củng cố khi giải thích các hiện tượng liên quan tới cấu tạo các chất ta thực hiện theo 3 bước nêu tên các chất liên quan nêu cấu tạo các chất suy luận trả lời theo yêu cầu đề bài
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... kiến thức học tìm cách giải thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi học học Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày ... Cách nêu vấn đề mang tính cập nhật, làm cho học sinh hiểu thấy ý nghĩa thực tiễn học Giáo viên giải thích để giải toả tính tò mò học sinh Mặc dù vấn đề giải thích có tính chất phổ thông Nêu tượng ... dung đề tài mình, đề cập đến số vấn đề xung quanh sống có ý nghĩa thực tiễn, chí gặp, tiếp xúc hàng ngày.Tôi hi vọng vấn đề gợi mở quan niệm dạy − học hoá học, đề tài đề cập tượng có liên quan...
- 25
- 3,485
- 106
Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... Ca(HCO3)2, Mg(HCO3)2 Khi nu sụi s xy raphn ng hoỏ hc : t Ca ( HCO3 ) 2CaCO3 + CO2 + H 2O o t Mg ( HCO3 ) 2MgCO3 + CO2 + H 2O o CaCO3, MgCO3sinh úng cn Cỏch ty cn m: Cho vo m lng dm (CH3COOH ... [K2SO4.Al2(SO4 )3. 24H2O] Phốn chua khụng c, cú v chua chỏt, ớt tan nc lnh nhng tan nhiu nc núng Khi tan nc, phốn chua s b thy phõn v to thnh Al(OH) dng kt ta keo l lng nc Al2 ( SO4 )3 Al 3+ + 3SO4 Al 3+ ... ỏ nhng ng nột khỏc CaCO3 + CO2 + H 2O Ca( HCO3 ) V xut hin quỏ trỡnh in ly: Ca( HCO3 ) Ca 2+ + HCO3 CaCO3 Ca 2+ + CO3 Theo thi gian dn to cỏc hang ng nc cú Ca(HCO3)2 t ỏ ỏp sut nhit t...
- 27
- 2,634
- 15
Nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học SKKN hóa học
... việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học I CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN “Nâng cao hiệu dạy- học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học” cách nêu tượng ... học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học” cách nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường thay cho lời giới thiệu giảng Cách nêu vấn đề tạo cho học sinh bất ... hỏi lại có tượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi học học “Nâng cao hiệu dạy- học môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học” cách nêu tượng thực tiễn xung quanh đời...
- 28
- 3,784
- 28
Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10
... hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học chương trình hóa 10” cách: Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách nêu vấn đề tạo cho học sinh vào ... kiến thức học tìm cách giải thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi học học Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày ... Cách nêu vấn đề mang tính cập nhật, làm cho học sinh hiểu thấy ý nghĩa thực tiễn học Giáo viên giải thích để giải tỏa tính tò mò học sinh Mặc dù vấn đề giải thích có tính chất phổ thông Nêu tượng...
- 14
- 915
- 6
Vận dụng kiến thức của học phần cơ học và nhiệt học để giải thích các hiện tượng vật lí thường gặp
... tập giải thích tượng Giải thích tượng thực chất cho biết tượng giải thích xem tượng lại xảy Nói cách khác biết tượng giải thích nguyên nhân Nguyên nhân đặc tính, định luật vật lí Bài tập giải thích ... lâu Bài 3: Tại khinh khí cầu bay lên cao? Hướng dẫn giải * Bước 1: Tìm hiểu đề - Dữ kiện: • Khinh khí cầu bay lên cao - Yêu cầu: Giải thích nguyên nhân * Bước 2: Phân tích tượng - Khinh khí cầu ... Biện luận 23 Phân tích xem tượng giải thích (hay dự đoán) phù hợp với yêu cầu kiện đề phù hợp với thực tế hay chưa Kiểm tra lại toàn trình giải tập nêu kết cuối 24 25 CHƯƠNG GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG...
- 48
- 2,991
- 5
SKKN nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học đối với hóa học 12
... Ca(HCO3)2, Mg(HCO3)2 .Khi nu sụi s xy raphn ng hoỏ hc : t Ca ( HCO3 ) 2CaCO3 + CO2 + H 2O o t Mg ( HCO3 ) 2MgCO3 + CO2 + H 2O o CaCO3, MgCO3sinh úng cn Cỏch ty cn m: Cho vo m lng dm (CH3COOH ... CaCO3 + CO2 + H 2O Ca ( HCO3 ) vi nhng hỡnh dng V xut hin quỏ trỡnh in ly: phong phỳ Ca( HCO3 ) Ca 2+ + HCO3 a dng nh CaCO3 Ca 2+ + CO32 th no? Theo thi gian dn to cỏc hang ng nc cú Ca(HCO3)2 ... [K2SO4.Al2(SO4 )3. 24H2O] chua cú th Phốn chua khụng c, cú v chua chỏt, ớt tan nc lnh lm nhng tan nhiu nc núng Khi tan nc, phốn chua nc? s b thy phõn v to thnh Al(OH )3 dng kt ta keo l lng nc Al2 ( SO4 )3 ...
- 18
- 401
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC I/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học” cách: Nêu tượng ... HOÁ HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC Ngoài việc giải thích tượng thực tiễn xung quanh đời sống tiết học ngày, GV đưa vào thành chuyên đề để bồi dưỡng HS ... đảm bảo nội dung dạy học theo yêu cầu chương trình Mỗi giáo viên giải thích tượng thực tiễn liên quan đến học cần lựa chọn cách giải thích ngắn gọn ,dễ hiểu theo đối tượng học sinh để gây hứng...
- 26
- 664
- 1
NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy và học môn HOÁ học BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH các HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN có LIÊN QUAN đến bài học
... kiến thức học tìm cách giải thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi học học Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày ... Cách nêu vấn đề mang tính cập nhật, làm cho học sinh hiểu thấy ý nghĩa thực tiễn học Giáo viên giải thích để giải toả tính tò mò học sinh Mặc dù vấn đề giải thích có tính chất phổ thông Nêu tượng ... kiến thức học tìm cách giải thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi học học Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày...
- 48
- 452
- 2
Giải thích các hiện tượng xúc tác
... xúc tác - Các hợp chất S: H2S (S-2) ; H2SO4 (S+6) - Các hợp chất P: H3P (P -3) ; H3PO4 (P+5) - Các hợp chất N: NH3 (N -3) ; tiofen (N+2) - Các hợp chất Fe: Feo ; Fe+2 ; Fe +3 • Hợp chất Asen: ... NH3 2N2 + O2 3H2 + N2 SO2 + O2 SO3 30 8,8 1010 Au 25 19 8,4 106 58,5 Au 29 29,5 5,9 109 58,5 Pt 32 ,5 26 2,1 109 W 39 39 1,6 1014 78 Mo 42 36 1 ,3 10 13 78 N2O 14 44 H2 + I2 Pt 78 HI 44 Os 47 31 ... dono Khi tăng lượng hoạt hóa mối nối trở nên hoạt động mạnh ban đầu Như vậy: BF3 chất axit, NH3 chất bazơ Hiện định nghĩa Lewis áp dụng để giải thích tượng xúc tác xúc tác dị thể 4/ Bản chất...
- 102
- 2,929
- 3
Giải thích các hiện tượng Vật lí
... không bị căng nén Hiện tượng 21: Đấm vào tường lại đau tay (?) GiảI thích : Đấm vào tường lại thấy đau tay bước tường đấm lạI vào tay ta Nói nhiều ngườI cho khôi hài, thực tế Theo định luật III ... dội Hiện tượng dễ giải thích tính chất tương đối chuyển động Theo tính chất này, ta chuyển động với vận tốc v lớp không khí đứng yên coi ta đứng yên lớp không khí chuyển động với vận tốc v theo ... Do ta buông tay, vô lăng tiếp tục quay thời gian, khi n cho ô tô chuyển động quãng xa Hiện tượng 14: Thông thường ta thấy búa làm thép, có búa làm nhôm, gỗ Tại lạI làm búa chất khác (?) GiảI thích: ...
- 7
- 23,814
- 329
KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ
... CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học” cách: Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách ... Cách nêu vấn đề tạo cho học sinh vào kiến thức học tìm cách giải thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi học học Nêu tượng ... thích để giải toả tính tò mò học sinh Mặc dù vấn đề giải thích có tính chất phổ thông Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường thay cho lời giới thiệu giảng Cách nêu vấn đề tạo cho...
- 33
- 3,373
- 36
Giải thích các hiện tượng hóa học trong cuộc sống docx
... thành đen: Mực xanh đen chứa tanin, axit galic, sắt (II) sunfat, axit sunfuric, phenol, chất keo Sau chế tạo, tanin kết hợp với sắt (II) sunfat tạo sắt (II) tanat Khi viết chữ xong, tác dụng oxy ... • Để điều chế dấm người ta thường cho rược etylic (7-8 độ) để không khí • Nấu đậu xanh nồi gang bị đen: Đậu xanh có tanin Tanin tác dụng với sắt tạo sắt III tanat màu đen • Mực xanh đen ... mỏng Khi lau xe dầu hỏa, dầu phá hủy lớp cao phân tử gây tổn hại xe Rượu giả gây chết người: Khi làm rượu giả, người ta không pha thêm nước (làm rượu nhạt) mà pha thêm metylic Metylic chất độc Khi...
- 2
- 9,463
- 108
Hiện tượng phát xạ electron lạnh vẫn chưa có lời giải thích thỏa đáng potx
... phát xạ lạnh tượng vật lí bất chấp giải thích , Meyer phát biểu với PhysOrg.com “Cơ sở vật lí giải thích cho bản, tương lai biết Các nhân quang tình cờ mang lại môi trường tượng quan sát thấy, ... electron cách thực thí nghiệm cho thấy dòng electron phát phân bố theo thời gian Kết ông cho biết electron phát theo đợt xảy cách ngẫu nhiên, đợt electron phát theo kiểu kì cục, có tương quan với ... với Ông đề xuất tương quan xác nhận số loại chế bắt giữ, hành trạng bất thường không phù hợp với trình phát xạ tự phát biết Chí thời điểm tại, dường chẳng có lời giải thích vật lí cho quan sát...
- 5
- 615
- 0
Kiểm định tính hiệu lực của các lý thuyết giải thích cho hiện tượng định dưới giá trong hoạt động phát hành chứng khoán lần đầu ra công chúng bằng chứng thực nghiệm ở việt nam
... 0. 437 7 0.8812 0.2664 -0 .35 33 2.0281 STATE 0.0924 -0.8777 1.4019 0.5095 0 .39 34 2.8424 REP1 0.1755 0.0185 0 .33 33 0.1277 0.1540 1 .33 83 REP2 4285.64 38 .566 9968. 53 332 7.98 0.0141 1. 633 7 Trung bình Lớn ... 9. 030 7) Bảng 6: Mô tả liệu 7.5186 Độ lệch chuẩn 1 .34 45 Độ nghiêng 2.9221 AR_CAPM 0 .34 73 Nhỏ -1.8460 MAAR_CAPM 0.4556 -0.9745 3. 8 935 1.1 534 1. 536 2 5.0671 SUBR 3. 6 530 0.0174 15.89 03 3.20 63 1. 537 3 ... 19969 37 09.79 2.0 736 8.5802 RISK 0. 031 9 0.0 136 0.0489 0.0075 0.0660 2.9615 ZSCORE 3. 838 8 0. 033 7 60.2489 9. 030 7 5.2067 31 .0 838 MACP (tỷ đồng) 4419.41 46.72 70494 12 034 .88 4.1998 20.9910 HSHARE 0. 437 7...
- 77
- 510
- 0
Luận văn: Ứng dụng những quan điểm tư tưởng thời đại giải thích các hạn chế xuất khẩu Việt nam pptx
... tham khảo tài liệu… để luận giải, khái quát phân tích theo mục đích đề tài 5 Kết cấu đề tài: Ngoài lời mở đầu kết luận, Đề tài chia làm chương: Chương I : Những vấn đề lý luận chung xuất kinh ... cứu đề tài: a Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn liên quan đến khả xuất thuỷ sản Việt Nam sang thị trường Mỹ b Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu chế sách ảnh hưởng tới ... Không đề cập tới thương mại hàng hoá mà hiệp định đề cập tới thương mại dịch vụ; đầu tư; sở hữu trí tuệ; tạo thuận lợi cho kinh doanh; quy định liên quan đến tính minh bạch, công khai quyền khi u...
- 98
- 488
- 0
Chuyên đề Hóa Lí Nâng cao hiệu quả dạy học bằng việc giải thích các tính chất hiện tượng trong đời sống
... giải thích tượng PHẦN II thực tiễn có liên quan đến học” cách: + Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách nêu vấn đề tạo cho học sinh vào kiến thức học tìm cách ... kiến thức học tìm cách giải thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghó, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi học học - Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày ... học Cách nêu vấn đề mang tính cập nhật, làm cho học sinh hiểu thấy ý nghóa thực tiễn học Giáo viên giải thích để giải toả tính tò mò học sinh Mặc dù vấn đề giải thích có tính chất phổ thông - Nêu...
- 32
- 1,728
- 1
lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày vào bài giảng hóa học hữu cơ
... chán sợ môn học Từ thực trạng thấy việc viết sáng kiến kinh nghiệm cần thiết III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giải pháp thực hiện: - Để tạo cho em có hứng thú học tập yêu thích môn hóa học ... như: Mẹ em phải bán phèn meta etan propan butan pentan hai hào ông nợ đừng quên hexan heptan octan nonan đecan Hoặc: e 2, bu 4, pro 3, pen 5, hex 6, heptan, thứ chất octan, nonan thứ 9, đecan thứ ... thí nghiệm lớp, trình chiếu cho em xem phóng có liên quan Tổ chức thực hiện: – Giáo viên sử dụng nhiều phương tiện, nhiều cách khác như: lời giải thích, bằng hình ảnh, đoạn phim….có thể dùng máy...
- 18
- 1,889
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25