cụng sut sau tng tr ng dõy n 4 l
đồ án lưới điện thiết kế hệ thống lưới điện
... th ng cung cấp đi n cho nhóm gồm sáu phụ tải, ngu n đi n ngu n c ng suất vô l n Sơ đồ mặt vị tr ngu n đi n phụ tải: N i dung ph n thuyết minh tính to n: -Tính to n c n c ng suất, xây d ng phư ng ... d n cuối đư ng dây N- 1 C ng suất sau t ng tr đư ng dây N- 1 66,2 + j41 ,42 MVA T n thất c ng suất đư ng dây N- 1 C ng suất tr ớc t ng tr đư ng dây N- 1: -T n thất đi n áp đư ng dây N- 1 l : Đi n ... phư ng thức v n hành nhà máy đi n ho n to n phụ thuộc vào vị tr tính chất ngu n cung cấp đi n Ngu n cung cấp đi n cho hộ phụ tải ngu n có c ng suất vô l n, hệ số c ng suất ngu n cos=0,85 Tổng...
- 62
- 371
- 0
CÓ HAY KHÔNG MỘT THỊ TRƯỜNG TOÀN CẦU CHO TRÁI PHIẾU CHUYỂN ĐỔI?
... kiểm định hồi quy (b ng 4) L NG THANH THANH (Nhóm tr ng) T ng hợp to n NGUY N HẢI THI N Dữ liệu nghi n cứu PHẠM TR N H NG THỊNH L i nhu n bất thư ng TR N PHƯ NG THÚY Ảnh hư ng thuế TN 10 DƯ NG ... PGS.TS Nguy n Thị Li n Hoa h ng ngày thu thập từ b ng th ng tin Trung tâm Nghi n cứu Giá Ch ng kho n (CRSP) có ng y c ng bố ng y n p hồ sơ thu thập từ Wall Street Journal Index Trong t ng số 370 ... -1 .47 Số l ng quan sát 34 78 … 26 .47 34. 62 … % Tư ng quan chiều GHI CHÚ - L i nhu n bất thư ng trung bình trung bình c ng ph n dư mô hình thị tr ng cho ng y tr ớc ng y c ng bố ng y c ng bố Mẫu...
- 30
- 349
- 0
Bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm Khối 1 Bộ tranh trò chơi học tập
... d ng + Sử d ng: G n b ng mô hình l n b ng HS ch n v n, ti ng gài theo yêu cầu, GV yêu cầu HS ch n v n, ti ng gài đọc V/ Nh ng điểm c n l u ý sử d ng, bảo qu n - Cất dễ d ng g n nhẹ Thị Tr n , ng y 14 ... Tổ I Th ng tin chung - N u l tự l m hoặc cải tiê n: C ng cố cấu tr c ng âm chư ng tr nh TV1 - CGD Sử d ng cho 150 v n để n ng cao chất l ng dạy học II C ng d ng (chức n ng) ĐDDH tự l m: - ... luy n, ghi nhớ V/ Nh ng điểm c n l u ý sử d ng, bảo qu n - Góc tr i có thứ tự t n bài, học xong xếp xu ng tập chữ đ n gi n, dễ bảo qu n Thị Tr n , ng y 14 th ng1 1 n m 20 14 NG ỜI LÀM ĐDDH Nguyễn...
- 6
- 4,402
- 26
Bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm Khối 1 Mô hình Tách lời ra từng tiếng
... nh ng ti ng gi ng mô hình hình tr n màu phải khác với màu ti ng l i ca tr ớc V/ Nh ng điểm c n l u ý sử d ng, bảo qu n - Kh ng được ng m mô hình n ớc - Kh ng xé, bóc l p giấy ép - Để g n g ng, ... vào b ng gài Khi sử d ng xong gấp g n g ng cất V/ Nh ng điểm c n l u ý sử d ng, bảo qu n - Kh ng được ng m mô hình n ớc - Kh ng xé, bóc l p giấy ép.( chữ) - Để g n g ng, c n th n Ti n Y n, ngày ... g ng, c n th n Ti n Y n, ngày 13 tha ng 11 n m 20 14 NG ỜI LÀM ĐDDH Ho ng Thị Nhung BA N THUYẾT MINH ĐỒ DU NG DẠY HỌC TỰ LÀM T n đồ d ng dạy học tự l m: Tr chơi “ Ghép chữ” ( Việc 4) Loại...
- 4
- 8,136
- 22
Sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học ở các lớp 1,2, 3
... chất tr ng học đầu tư n ng cấp Song thực tế khó kh n, v ng n ng th n, tr ng l p ẩm thấp, dột n t, thiếu ph ng chức n ng, ph ng đồ d ng thiết bị, tr ng có nhiều khu l Tất điều ki n khó kh n cho ... vi n tiểu học phải so n giáo n nhiều m n học, l i chấm l m nhiều c ng tác khác, n n quỹ Trang thời gian dành cho việc nghi n cứu để sử d ng tốt đồ d ng h n hẹp H n nữa, học sinh tr ng v ng n ng ... th n giáo vi n ng i sử d ng, c n phụ tr ch thiết bị tr ng l i kiêm nhiệm việc khác n n việc mư n – tr gặp nhiều khó kh n Đây nguy n nh n l m cho giáo vi n l n l p sử d ng đồ d ng thiếu thường...
- 10
- 1,531
- 2
Kinh nghiệm sử dụng Đồ dùng dạy học trong môn Toán 1
... chí đ ng nghiệp, việc rút kinh nghiệm ph ng pháp gi ng dạy th ng ý đ n việc sử d ng đồ d ng dạy học Tr ng tiểu học thị tr n Gio Linh S ng ki n kinh nghiệm GV: Tr n Thị Thuỷ l p để có bi n pháp ... HS l nh hội ki n tốt tự tin, ham hiểu biết, h ng thú học tập to n Tr ng tiểu học thị tr n Gio Linh S ng ki n kinh nghiệm GV: Tr n Thị Thuỷ * Nh ng giải pháp mà áp d ng tr nh dạy - học To n L p ... thói quen thao tác đồ d ng nhanh g n nhanh ch ng l nh hội đợc ki n thức mới, t ng đợc thời gian cho việc thực hành v n d ng ki n thức - Tiết học sôi nhẹ nh ng, GV HS phối hợp nhịp nh ng đa l i kết...
- 4
- 852
- 5
SKKN Sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học ở các lớp 1, 2, 3
... tr ng l i kiêm nhiệm việc khác n n việc mư n – tr gặp nhiều khó kh n Đây nguy n nh n l m cho giáo vi n l n l p sử d ng đồ d ng thiếu thư ng xuy n Trong tr nh sử d ng đồ d ng dạy học, số giáo vi n ... sinh l p ng y đầu học, ch n tay v ng về, l ng ng ng, với l ng t ng tổ chức hoạt đ ng giáo vi n l m cho đa số tiết học bị Nh ng t n khắc phục l p vào n n p, học sinh quen với hoạt đ ng thực hành, ... kh n, v ng n ng th n, tr ng l p ẩm thấp, dột n t, thiếu ph ng chức n ng, ph ng đồ d ng thiết bị, tr ng có nhiều khu l Tất điều ki n khó kh n cho việc bảo qu n sử d ng đồ d ng dạy học Từ sở l ...
- 12
- 655
- 0
Tài liệu XÂY DỰNG LỚP - ĐỐI TƯỢNG phần 1 doc
... đ ng n ng , leo tr o, mèo, ví dụ mèo Mun ch ng h n, có tr ng l ng xác định kg, chiều cao 15 cm, màu mắt đen, l ng đen N có khả n ng leo tr o, L i ích to l n l p ng n ng l p tr nh khả đ ng ... tâm, c n biết nhiêu Đ ng gói với đa hình (polymorphism) kế thừa (inheritance) thuộc tính yếu ng n ng l p tr nh hư ng đối tư ng Chư ng tr nh bày đặc tính ng n ng l p tr nh C# để xây d ng l p đối ... thức hành đ ng > } Thành ph n thuộc tính đối tư ng tr nh bày chi tiết chư ng sau, thành ph n bổ sung truy cập tr nh bày tiếp mục Định danh l p t n l p ng ời xây d ng chư ng tr nh tạo L p sở l p...
- 10
- 430
- 0
Phân tích thực trạng áp dụng Hệ thống quản lý chất lượng ISO 9001:2008 tại công ty DSG VIETNAM
... số l i ích doanh nghiệp áp d ng di tr hệ th ng qu n l chất l ng ISO 9001: S n phẩm có chất l ng n định h n, giảm s n phẩm h ng T ng s n l ng kiểm soát thời gian tr nh s n xuất L i nhu n ... th ng trao đổi th ng tin n i - Ti n hành xem xét l nh đạo 3- Qu n l ngu n l c - Cung cấp ngu n l c - Tuy n d ng - Đào tạo - Cơ sở hạ t ng - Môi tr ng l m việc 4- Tạo s n phẩm - Hoạch định s n ... 33 34 35 36 37 38 39 40 41 43 44 45 46 47 48 49 B n mô tả c ng việc nh n vi n, vị tr Hư ng d n l m thủ tục hải quan Hư ng d n báo giá sửa chữa B ng hoạch định kế hoạch doanh thu h ng n m Bảng...
- 17
- 785
- 3
Thực trạng áp dụng Hệ thống quản lý chất lượng ISO 9001:2008 tại công ty TNHH Giải Pháp Số Toàn Cầu
... Danh Sách Nhóm Bùi Ng c Lan Anh Ng Duy Hinh Đinh Thị Thuý Lan Đậu Cao Sang Nguy n Thanh Lu n Hồ Ng c Thảo Phan Trung Thái L Huỳnh Quang Đức Nguy n Phúc Minh Thư 10 L L Châu N i dung Giới ... cầu trả n l n Th ng tin theo dõi c ng n KH trả n Nhắc nhở KH Nghi n cứu phư ng n xử lý Yêu cầu trả n l n Kh ng Phê duyệt Đ ng ý KH trả n Trả Theo dõi báo cáo Kh ng đ ng ý Trả Kh ng ... sinh l ̃i quá trình thực đ n đ n h ng h ng - Kh ng có kết hợp ph ng SM ph ng - Có kết hợp ph ng SM AL n n h ng AL n n số l ng h ng t n kho thư ng bị thiếu hụt t n kho đáp ng tốt nhu...
- 49
- 797
- 0
đồ án Hệ Thống đèn chiếu sáng đèn Leg
... c ng nghệ LED tạo chỗ đ ng c ng nghiệp chiếu s ng Để chuy n từ màu qua tr ng, nghe đ n gi n tr nh phát tri n nỗ l c kh ng ng ng c ng nghệ chiếu s ng Hư ng quan tr ng để tiết kiệm đi n chiếu s ng ... nhi n, đ n LED màu l m ngu n s ng cho c ng tr nh chiếu s ng c ng c ng để thay cho b ng đ n truy n th ng đ n LED cho ánh s ng đ n sắc đỏ, v ng, xanh cây… mà tạo ánh s ng tr ng Chỉ đ n LED tr ng xuất ... máy, tr ng đại học đư ng phố Số l ng b ng đi n s n xuất thời minh ch ng cho thành c ng ngành s n xuất đi n chiếu s ng S n l ng đ n trang tr đi n “c ng ty đi n phổ th ng (Allgemeine Electricitätsgesellschaft)’’...
- 29
- 1,254
- 5
![[Đồ Án Điện Tử] Thiết Kế Máy Phát 3 Pha - Bộ Ổn Dòng phần 1 pps](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/14/small_vsa1405275642.jpg)
[Đồ Án Điện Tử] Thiết Kế Máy Phát 3 Pha - Bộ Ổn Dòng phần 1 pps
... ph n quay gi ng máy đi n chiều, máy đi n đ ng c ng suất nhỏ, trao đổi vị tr kh ng l m thay đổi nguy n l l m việc máy Nguy n l l m việc máy đi n nói chung máy phát đi n đ ng n i ri ng dựa định ... sử d ng phổ bi n mà sử d ng n i c n thiết bệnh vi n, truy n hình, qu n th ng tin li n l c…Ngoài sử d ng số hộ d n c n đi n để phục vụ s n xuất kinh doanh li n tục thiếu đi n l ới Hiệu suất l m ... tính kh ng tải quan hệ sức đi n đ ng E cảm ng cu n dây Stator với d ng đi n kích từ d ng đi n tải kh ng Trong hệ đ n vị tư ng đối máy phát đi n đ ng cực n máy phát đi n đ ng cực l i khác không...
- 11
- 425
- 1
![[Công Nghệ Dệt May] Dệt Không Thoi - Ts.Trần Minh Nam phần 1 pdf](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/14/small_ZUnKfBc6zt.jpg)
[Công Nghệ Dệt May] Dệt Không Thoi - Ts.Trần Minh Nam phần 1 pdf
... www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net ... www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net www.thuvien 247 .net ...
- 15
- 383
- 2
Ứng dụng Etabs trong tính toán và thiết kế nhà Cao Tầng Phần 1 pdf
... Tr n Anh Bình, Bộ m n Tin học Xây d ng – Khoa C ng nghệ Th ng tin – tr ng Đại Học Xây D ng Mail anhbinh0310@yahoo.com, đi n thoại 0983039 940 KS GV Tr n Anh Bình BM Tin Học Xây D ng – ĐHXD HN L I ... (Edward L. Winlson) - CSI Analysis Reference Manual (CSI) - Một số b ng tính C ng ty Tư V n Thiết Kế Xây D ng – CDC (Consultants – Designer & Constructors Corporation) Li n Hệ - Kỹ sư – Gi ng vi n Tr n ... 71 G n tiết di n 71 G n điều ki n bi n 71 Định nghĩa tr ng hợp tải tr ng, tổ hợp tải tr ng 71 G n tải tr ng 71 10 Định nghĩa th ng số khác...
- 5
- 604
- 9
Cấu Tạo Phân Tử Và Cấu Tạo Không Gian Vật Chất Phần 1 doc
... thủ n ng l å ng Do âọ cọ n ng l å ng cao h n, bë kêch thêch v nhy l n ph n mỉïc n ng l å ng tr n Tải mỉïc n ng l å ng ny l kh ng ä n âënh âọ âiã n tỉí chè tä n tải mäüt thåìi gian ráút ng n ... (ngun tỉí, ph n tỉí) thç n ng l å ng dỉû tr ỵ âỉåüc âàûc tr ng bà ng n ng l å ng tỉû F F = U - TS F Trong âọ : -U l n üi n ng ca hãû thä ng -S l enträpi -T l nhiãût âäü tuût âäúi 0K N ng l å ng ... n ng l å ng, tỉïc l theo chiãưu åí tr ng thại måïi cọ n ng l å ng dỉû tr ỵ nh h n. Vê du û: mäüt hn bi âàût tải vë tr A ln cọ xu hỉå ng x ng vi tr B ä n âënh h n Trong tr å ng håüp ny n ng...
- 20
- 216
- 0
giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi hình học 9 sự xác định của đường tròn. tính chất đối xứng của đường tròn (1)
... c ng tr n i qua im thng hng 4/ i xng tõm ng tr n l hỡnh cú tõm i xng, tõm ca ng tr n l tõm i xng ca ng tr n ú 5/ i xng trc ng tr n l hỡnh cú trc i xng, bt kỡ ng kớnh no cng l trc i xng ca ng tr n ... Chng II NG TR N Chng II NG TR N Mt trng ng (Vn húa ng Sn) Chng II NG TR N Chng II NG TR N *Sự xác định đư ng tr n Các tính cht đư ng tr n *Vị tr tư ng đối đư ng th ng đư ng tr n O O ... AB trung trc ca CC' C C' C' thuc (O,R) B ng tr n l hỡnh cú trc i xng, bt kỡ ng kớnh no cng l trc i xng ca ng tr n Nhng kin thc c bn cn ghi nh Nhng kin thc c bn cn ghi nh 1/ nh ngha ng tr n ng...
- 14
- 456
- 0
độ dài đường tròn
... đư ng tr n nội tiếp 2) Trong đa giác đều,của đư ng tr n nội tiếp tr ng giác, tâm tâm đư ng tr n nội tiếp với tâm đư ng tr n ngoại tiếp tr ng với tâm đư ng tr n ngoại tiếp Độ dài đư ng tr n l n ... bỏ s ng bình, đầy đủ ti n nghi phư ng Tây để tr n ớc n m th ng chi n tranh ch ng Mỹ di n ác liệt Về n ớc, ph n c ng dạy t n Đại học Sư phạm Hà N i H ng Xn Sính ng ời phụ n n ớc ng i đ n Paris ... màu xanh L c ta d n xuất n i dung tranh Mời b n TƯ NG CHỊ VÕ THỊ SÁU PH N THƯ NG B N CH N SAI RỒI! B N CH N Đ NG RỒI CHÚC M NG B N Câu 1: N i “ Độ dài đư ng tr n ba l n đư ng kính n ” Đ NG SAI...
- 21
- 682
- 0
skkn sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất.
... định n n điểm n t độ Qúa tr nh di n li n tục l m cho vật kh ng ng ng v n đ ng, phát tri n Ý nghĩa phư ng pháp lu n - Với vật, tư ng có ph n chất l ng Ch ng quy định, tác đ ng, chuy n hóa l n nhau, ... thực n i dung chư ng tr nh l c l m việc ng ời tốt nghiệp, đ ng thời có tính mềm dẻo tính li n th ng cao, phát huy tối đa khả cá nh n sinh vi n, đáp ng tốt nhu cầu ng ời học nhu cầu ngu n nh n l c ... l ng, yếu tố cấu thành, quy mô, tốc độ, nhịp điệu tr nh v n đ ng, phát tri n vật, tư ng L ng vật kh ng phụ thuộc vào ý chí, ý thức ng ời - N i đ n l ng n i đ n chiều dài, ng n; quy mô l n, nhỏ;...
- 16
- 268
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose