... có cơng trình tiếp cận vănhọc dân tộc thiểu số số thểloại cụ thể như: Thơ dân tộc thiểu số ViệtNamkỷXX ( Nhiều tác giả, NXB Văn hố dân tộc 2000); Văn xi dân tộc thiểu số ViệtNamkỷXX ( Nhiều ... phẩm vănhọc ln tồn hình thức thểloạivănhọc Nhưng thểloạivănhọc tượng thành bất biến, thay đổi qua thời kỳ lịch sử phát triển vănhọc Xét mặt lịch sử quy định xã hội thểloạivănhọc - ... niệm lý luận vănhọc đại, khảo sát, đánh giá thời đại vănhọc hay tiến trìnhvănhọc dân tộc đối tượng khảo sát quan trọng thểloạivănhọctrìnhvận động phát triển Thểloạivănhọc "nhân vật...
... giá trị cốt, tiểu thuyết, rộng văn học: vấn đề nhân vật Nghiên cứu nhân vật, nghiên cứu cách nhà văn nhìn nhận, cắt nghĩa người cách văn chương Bởi lẽ, “nhà văn sáng tạo nhân vật để thể nhận thức ... ngoai… Vănhọc truyền thống, đặc biệt vănhọcViệt Nam, quan tâm đến giấc mộng Nếu có, chúng thường trình bày trao đổi người với giới siêu nhiên, từ dẫn đến điềm báo, lời tiên tri.” Ngược lại, tiểu ... Với người nghiên cứu tiểuthuyết đương đại, vấn đề chứa đựng mời gọi hấp dẫn, thú vị Trong tiểuthuyết xuất đầu kỷ XXI (của Nguyễn Bình Phương, Thuận, Tạ Duy Anh, Nguyễn Việt Hà ), tính phức...
... tượng người tiểuthuyếtViệtNam đầu kỷ XXI Nhiều nhà nghiên cứu có bàn đến vấn đề trình phân tích tác phẩm cụ thể Với xáo trộn đáng kể vai trò nhân vật với tư cách nhân tố tự sự, tiểuthuyết cách ... như: K (Vụ án), Josep K (Lâu đài)… Có thể nói cách tân kiểu dạng nhân vật tiểuthuyếtViệtNam đầu kỷ XXI chịu ảnh hưởng không nhỏ khai phá nhà văn vĩ đại kỷXX đặt Nhìn chung, kiểu nhân vật bị ... tính truyền thống độc giả phạm trù “nhân vật” tác phẩm họ Và vậy, họ liệt đặt móng cho “cách mạng cấutrúcthểloại cho tiểuthuyếtViệtNam tương lai ...
... động thểvăn xuôi vănhọc thời kỳ đổi mới” (Tạp chí Sơng Hương, số 8/2004) – Lý Hoài Thu; Tiểuthuyết mở đầu kỷ XXI tiến trìnhvănhọcViệtNam từ tháng tám năm 1945” (Tạp chí Nghiên cứu vănhọc ... thực trạng tiểuthuyếtViệtNam đương đại” (Tạp chí Nhà văn số 8/2000) Nguyễn Hòa; “Dòng tiểuthuyết ngắn vănhọcViệtNam thời kỳ đổi (1986-2000)” (Tạp chí Nhà văn số 10/2000) – Bùi Việt Thắng; ... “nhân vật” tác phẩm họ Và vậy, họ liệt đặt móng cho “cách mạng cấutrúcthểloại cho tiểuthuyếtViệtNam tương lai / (Hoàng Cẩm Giang – Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn) * Ghi chú: Bài viết...
... điểm thểloạitiểuthuyết nói chung tiểuthuyếtViệtNam thời kỳ đầu đổi nói riêng tiến trìnhvận động phát triển thểloạitiểuthuyết tiến trìnhvănhọc 1.2 Trong tiểu thuyết, việc quan tâm thể ... thôn tiểuthuyếtViệtnam từ 1986 đến (qua tác phẩm giải), Luận văn Thạc sĩ, Đại học Vinh; Hồng Văn Tn (2009), Nơng thơn ViệtNam sau 1975 số tiểuthuyếtViệtNam đại, Luận văn Thạc sĩ, Đại học ... phá, thểvănhọcViệtNam đường đại hoá………………………… 13 1.2 Con người cá nhân tiểuthuyếtViệtNam thời kỳ trước 1945 21 1.3.“Dấu lặng” việc thể người cá nhân tiểuthuyết cách mạng ViệtNam thời...
... diện mạo vănhọc thời kì “lãng quên” tiểuthuyết Cùng với thểloại khác, tiểuthuyết có cách tân thu nhiều thành tựu đáng kể nội dung lẫn hình thức biểu Tiểu thuyết, với ưu riêng, thểloạivăn xuôi ... truyện ngắn ViệtNam từ 1986 đến 2000, Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn, Trương Thị Chính - Một số đặc điểm văn xi ViệtNam sau 1985 (Qua truyện ngắn tiểuthuyếttiêu biểu), Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn, Lê ... biệt tiểuthuyếtViệtNam sau 1986 10 Chương 2: Những vấn đề sống đô thị đặt tiểuthuyếtViệtNam sau 1986 Chương 3: Một số đặc điểm hình thức thể sống đô thị tiểuthuyếtViệtNam sau 1986 11...
... trung tâm thểloạitiểuthuyết nói riêng, vănhọc đổi nói chung Từ việc nghiên cứu Thế giới nhân vật tiểuthuyếtViệtNam thời kì đổi chúng tơi hi vọng nhận diện đổi giới nhân vật tiểuthuyết đương ... đề tiểu thuyết: Hiện trạng tiểu thuyết; vănhọc chiến tranh cách nhìn nhà văn; “Cái bi kịch” tiểuthuyết Xô ViếtViệtNam chiến tranh sau chiến tranh; Khuynh hướng giản lược nhân vật tiểuthuyết ... đề: Thế giới nhân vật tiểuthuyếtViệtNam đương đại Cụ thể, tập trung vào việc nhận diện số kiểu dạng nhân vật tiểuthuyếtViệtNam thời kì đổi (tính từ đầu năm 80 đến nay) - Thực tế, văn học...
... phẩm mỹ, văn bản, ngơn từ, giới hình tượng thểloại tác phẩm vănhọc - để hiểu cảm, để giảng bình tác phẩm vănhọc Lý luận vănhọc vốn khó thú vị Nó chìa khóa vàng để học đọc tác phẩm vănhọc Kiểu ... + Loại đề tài, chủ đề + Thểvăn - Thểloại tác phẩm vănhọc gồm có: + Tự + Trữ tình + Kịch Thểloại - thểvăn Tự (kể tả…), gồm có: - Truyện đời xưa: thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, ... Kiểu sáng tác Kiểu sáng tác vănhọc kiểu vănhọc xuất thời đại trào lưu vănhọc Mỗi kiểu sáng tác vănhọcthể phương thức cảm nhận đời sống, kiểu nhà văn, kiểu thể loại, phương thức biểu gắn với...
... trình thơ đại Thể thơ văn xi đời chứng tỏ tương tác mạnh mẽ thểloạivănhọc Bởi vậy, viết vào khảo sát hai nội dung Sự tương tác thểloạivănhọc đưa đến đời thơ văn xuôi Đời sống thểloạivăn ... vănhọcViệtNam từ đầu kỷXX sơi động Đây thời kỳ có nhiều đổi thay quan trọng đổi từ phạm trù vănhọc trung đại sang phạm trù vănhọc đại Nhiều thểloạivănhọc cũ cách tân, nhiều thểloạivăn ... với thểloại tụng, tán, biểu, tấu, châm, giới, dụ Do thểloạivănhọc trung đại có thống nội chức nghệ thuật thực dụng, mỹ học xã hội học Sang kỷ XX, q trình đại hố vănhọc làm cho vănhọc Việt...
... đến điện ảnh ViệtNam sau này, hầu hết nghệ sĩ ViệtNam đào tạo Liên xô cũ Kịch vănhọcđiện ảnh biểu cụ thể tính vănhọcđiện ảnh Những yếu tố tác phẩm vănhọc yếu tố kịch vănhọcđiện ảnh xây ... Vănhọc có ba loại lớn tự sự, trữ tình kịch.“Trong phạm vi loạivănhọcthể ( thểloạithể tài”), chúng phân chia vào tố chất thẩm mỹ chủ đạo, vào giọng điệu, vào dung lượng cấutrúc chung tác ... Cơng trình Lý luận vănhọc xuất năm 2010, Huỳnh Như Phương cung cấp kiến thức Vănhọc ngôn ngữ ”, “Nhà văn sáng tạo vănhọc ”, “Người đọc tiếp nhận vănhọc ”… Các tài liệu, cơng trình khoa học...
... loạiVănhọc có ba loại lớn tự sự, trữ tình kịch.“Trong phạm vi loạivănhọcthể ( thểloạithể tài”), chúng phân chia vào tố chất thẩm mỹ chủ đạo, vào giọng điệu, vào dung lượng cấutrúc chung ... đến điện ảnh ViệtNam sau này, hầu hết nghệ sĩ ViệtNam đào tạo Liên xô cũ Kịch vănhọcđiện ảnh biểu cụ thể tính vănhọcđiện ảnh Những yếu tố tác phẩm vănhọc yếu tố kịch vănhọcđiện ảnh xây ... nguyên lý thểloại Ngoài thểloại trên, vănhọcđiện ảnh nhiều thểloại khác tương đồng tâm lý tình cảm, luận đề xã hội, khoa học viễn tưởng Thểloại tâm lý tình cảm, luận đề xã hội thểloại sản...
... sách Cấutrúc đề thi Đại Học & Bộ đề tuyển sinh xin trân trọng giới thiệu tới bạn đọc, nhằm góp phần nhỏ chuẩn bị kiến thức để bạn tự tin bước vào kỳ thi Với cấutrúc sách sau: Phần I: Lý thuyết ... nói đầu Làm để cảm thấy tự tin, vững vàng bước vào kỳ thi? bạn học sinh băn khoăn trăn trở với câu hỏi kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng tới gần Các bạn học sinh cần tài liệu tin cậy, phong ... 1 t2 s inx.cos x giải phương trình bậc theo t 2 Phương trình, hệ phương trình bất phương trình Phương trình – Bất phương trình chứa trị tuyệt đối a a *a * a a a R a a...
... yếu tố học từ văn chương Kịch điện ảnh thực vănvăn chương dạng trình bày đặc biệt Tiểuthuyết chuyện kể, làm phim kể chuyện Phim giới chuyện kể văn chương hình Điện ảnh tựa nhiều vào văn học, ... hai loại Trong vănhọc Pháp nửa sau kỷXX hình thành gọi tiểuthuyếtđiện ảnh” (ciné-roman), mà người tiên phong Alain Robbe-Grillet, chủ soái trường phái tiểuthuyết Mới Quan niệm thứ tiểuthuyết ... nói: Tiểuthuyết truyện kể tự cấu tạo giới, điện ảnh giới tự cấu tạo thành chuyện kể.” Thế “truyện kể tự cấu tạo giới”, tìm hiểu qua đặc trưng ngơn ngữ (phi vật thể tự cấu tạo thành vật thể tưởng...
... HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐỖ THỊ ĐIỀN KHẢO SÁT TỪ XƢNG HÔ TIÊNG HÀN THÔNG QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂNHỌCVÀĐIỆN ẢNH HÀN QUỐC Chuyên ngành Châu Á Học Mã số: 60 31 50 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÂU Á HỌC ... hơ tiếng Việt Do đó, người ViệtNamhọc sử dụng tiếng Hàn gặp khơng khó khăn phức tạp gây Việc dạy học ngoại ngữ, đặc biệt trình độ nâng cao cho thấy hiểu biết văn hóa ngoại ngữ mà học lại cần ... hình khác Nhìn vào cách phân loạihọc giả, thấy học giả có cách phân chia phương tiện xưng hơ theo quan điểm riêng Tuy 10 nhiên, nhận thấy hầu hết cách phân loạihọc giả, có nhiều học giả nhắc...
... dung cấutrúcthểloạitiểuthuyết Hiện tượng giao thoa thểloạitiểuthuyếtViệtNam kỉ XXI Những biến động bề mặt cấutrúc tự sự: Có dấu hiệu “ngoại hiện” mà nhận thấy nhiều tiểuthuyếtViệtNam ... hạn hẹp Mỗi tiểuthuyết trở thành tiểu tự sự” nội tâm khát vọng cá nhân người, với vang âm tinh thần nhân sâu xa mạnh mẽ Thay lời kết Cuối kỷ XX, đầu kỷ XXI, vănhọc giới vănhọcViệtNam đứng ... trúctiểuthuyết thời kì Bên cạnh thay đổi mặt dung lượng, cốt truyện, kết cấu đặc trưng thểloạitiểuthuyết dần thay đổi Chúng ta thử quan sát tiểuthuyết vào loạitiêu biểu cho phong cách văn...