cảm thụ văn học bài trong lời mẹ hát
Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao
... bày chính mình ngay trong cuộc đời, trong sáng tạo nghệ thuật. Chương 1 CẢM THỤ VĂN HỌC TRONG VIỆC DẠY HỌC VĂN Ở TRƯỜNG THPT - LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Cảm thụ văn học- vấn đề cơ bản ... vào trong văn học thì đã được khúc xạ qua lăng kính của người nghệ sỹ. Chính vì thế cảm thụ văn học không phải đơn thuần là đối chiếu vấn đề trong văn học và vấn đề của thực tiễn. Cảm thụ văn ... chắc. 1.2.1.2. Cảm thụ văn học là một hoạt động sáng tạo của học sinh Cảm thụ văn học là một hoạt động tâm lí có những qui luật riêng do đặc thù của đối tượng cảm thụ qui định. Trong thực tế,...
- 123
- 3,932
- 13
BAI TAP VA GIAI DAP PHAN CAM THU VAN HOC THEO CHU DIEM
... tình cảm yêuquý và mến phục. Bài 4 : Trình bày cảm nhận của em về nhân vật Cáo trong câu chuyệnGà trống và Cáo. Qua đó em rút ra bài học gì ?. Bài thơ Ngắm trăng là sự thể hiện tâm hồn trong ... Đoạn thơ đậm đà, gợi cảm giúp ta cảm nhận đợc tình cảm của XuânQuỳnh dành cho Mẹ thật sâu nặng và đẹp đẽ.Chủ điểm : Ngời ta là hoa đất Bài 1 : Đoạn thơ Sông La ơi sông La Trong veo nh ánh mắtBờ ... !Đoạn tham khảo : Đoạn thơ là lời nhắn nhủ dễ thơng, chứa chan baotình cảm thân thơng mà ngời con dành cho mẹ. Nhà thơ Xuân Quỳnh đà có phần II : Một số bài tập cảm thụ theo các chủ điểm chơng...
- 15
- 5,244
- 26
BAI TAP CAM THU VAN HOC CAC DOAN VAN DOAN THO HAY
... KhoaCảnh quê hơng hiện lên trong bài thơ trên đẹp nh thế nào ? Nêu cảm nhận của em khi đọc bài thơ trên.Gợi ý : Cần nêu đợc+ NghÖ thuËt : Trên đây là một số dạng bài tập cảm thụ mà Tôi đà biên soạn ... số bài tập cảm thụ ngoài chơng trình đểlàm t liệu bồi dỡng. Ngoài ra Tôi đề nghị các thầy cô tham khảo thêm các dạng bài tập cảm thụ đà đợc trình bày rất kỹ ở các cuốn tài liệu bồi dỡng học ... của nhà thơ (ngời cháu) đối với bà. Bài 2 : Trong bài văn Về thăm bà nhà văn Thạch Lam có viết :Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng đà còng. Tuy vậy Thanh cảm thấy chính bà che chở cho mình...
- 7
- 17,859
- 189
Bài giảng các bài cảm thụ văn học
... tóc mẹ Một màu trắng đến nôn naoLng mẹ cứ còng dần xuốngCho con ngày một thêm cao. Mẹ ơi, trong lời mẹ hát Có cả cuộc đời hiện ra Lời ru chắp con đôi cánhLớn rồi con sẽ bay xa.(Trích trong Lời ... lập trong hai câu thơ Lng mẹ cứ còng dần xuống/ Cho con ngày một thêm cao. Nh muốn bộc lộ suy nghĩ về lòng biết ơn của tác giả đối với mẹ. Mẹ đem đến cho con cả cuộc đời trong lời hát, mẹ chắp ... 24 :Trong bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết về lời hát ru cất lên từ trái tim yêu thơng của ngời mẹ nh sau:Ngủ ngoan a-kay ơi, ngủ ngoan a-kay hỡiMẹ...
- 27
- 10,447
- 61
Một số dạng bài tập về cảm thụ văn học - văn mẫu
... " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài vit trờn:ã bi vn cm th v t nc vit namã cm th bi mựa thu mi t huã cm thụ văn học bài thơ Bóng mây của tác ... ru mát những trưa nắng hè”. Song trong ngôi nhà đó, Bác Hồ đã được lớn lên trong tình cảm yêu Bài tập 9: (Câu 102-Luyện tập về CTVH -Trần Mạnh Hưởng) Trong bài thơ “Con cò”, nhà thơ Chế Lan ... cùng thời gian. Bài tập 10: Trong bài thơ: “Vàm Cỏ Đông”, nhà thơ Hoài Vũ có viết:Đây con sông như dòng sữa mẹ Nước về xanh ruộng lúa, vườn câyVà ăm ắp như lòng người mẹ Chở tình thơng trang...
- 10
- 13,675
- 98
skkn èn kĩ năng cảm thụ văn học trong thế đối sánh cho học sinh giỏi môn ngữ văn
... luận khác trong bài văn nghị luận như một yếu tố trợ lực để bài viết thêm phần thuyết phục.1.2. Kiểu bài cảm thụ văn học trong thế đối sánh Cảm thụ văn học trong thế đối sánh là một kiểu bài nghị ... loại các dạng đề của kiểu bài cảm thụ văn học trong thế đối sánhII. Phương pháp làm kiểu bài cảm thụ văn học trong thế đối sánhIII. Hướng dẫn luyện tập một số đề văn tiêu biểuIV. Kết quả áp ... cực, chủ động trong việc sáng tạo hệ thống đề văn cho đối tượng học sinh này. Những dạng đề bài dành cho học sinh giỏi môn Ngữ văn tương đối đa dạng. Trong đó, cảm thụ văn học trong thế đối sánh...
- 23
- 1,290
- 0
skkn nâng cao khả năng cảm thụ văn học trong các giờ dạy tập đọc lớp 5
... cả của thơ văn. Cảm thụ văn bản là cái đích mà người đọc, người học hướng tới giá trị, linh hồn của tác phẩm mà nói một cách rõ hơn, đối với học sinh tiểu học cảm thụ văn học là cảm nhận được ... cao khả năng cảm thụ văn học trong các giờ dạy tập đọc lớp 5 Ngời viết: Phạm Thị Diệu Hơng21 Nâng cao khả năng cảm thụ văn học trong các giờ dạy tập đọc lớp 5tin hnh giao vic cho học sinh thực ... rằng: Năng lực viết văn của học sinh còn rất hạn chế. Đặc biệt là năng lực cảm thụ văn học. Đa số các em chưa thể cảm nhận và phát hiện những cái hay, cái độc đáo của bài văn, bài thơ. Thiết nghĩ...
- 21
- 989
- 0
Bài tập cảm thụ Văn học
- 13
- 5,846
- 21
Rèn luyện học sinh kỹ năng cảm thụ văn học qua một số biện pháp tu từ
... pháp tu từ. Từ đó áp dụng vào việc cảm thụ Văn học. 3. Cơ sở lý luận: Văn học là một môn nghệ thuật giàu tính hình tợng, tính biểu cảm- Văn học là nhân học. Văn học là tấm gơng phản ánh cuộc sống ... tài: Rèn học sinh kỹ năng cảm thụ văn học qua một số biện pháp tu từ2. Lý do chọn đề tài:Khai thác các biện pháp tu từ là một trong những phơng pháp giúp học sinh cảm thụ tác phẩm Văn học tốt ... phẩm Văn học cần phải biết cảm thụ. Việc hớng dẫn học sinh cảm thụ đợc tốt một tác phẩm Văn học là một trách nhiệm nặng nề đối với ngời giáo viên. Công việc đó đòi hỏi công phu, phức tạp, học...
- 19
- 7,128
- 14
Rèn học sinh kĩ năng cảm thụ văn học qua một số biện pháp tu từ
... pháp tu từ. Từ đó áp dụng vào việc cảm thụ Văn học. 3. Cơ sở lý luận: Văn học là một môn nghệ thuật giàu tính hình tợng, tính biểu cảm- Văn học là nhân học. Văn học là tấm gơng phản ánh cuộc sống ... tài: Rèn học sinh kỹ năng cảm thụ văn học qua một số biện pháp tu từ2. Lý do chọn đề tài:Khai thác các biện pháp tu từ là một trong những phơng pháp giúp học sinh cảm thụ tác phẩm Văn học tốt ... ngữ, liệt kê, câu hỏi tu từ v.v Trong quá trình cảm thụ Văn học có liên quan đến phần nào tôi sẽ giới thiệu (vì thời gian có hạn).Rèn học sinh kỹ năng cảm thụ văn học qua một số biện pháp tu...
- 16
- 3,734
- 10
Một vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học THCS- Bùi Thanh Gòn
... kinh nghiệmTÊN Đề TàiMột vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh trung học cơ sở.Tháng 04 năm 2008 ...
- 2
- 1,873
- 9
Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng PP cảm thụ văn học
... kinh nghiệmTÊN Đề TàiMột vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh trung học cơ sở.Họ và tên : Bùi Thanh GònGV trờng THCS Tân Vịnh- Huyện Lộc Hà-...
- 2
- 1,472
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25