0

cảm nghĩ của mình về biển đảo việt nam và chiến sĩ hải quânbằng văn xuôi

Viết những cảm nghĩ của mình về Sài Gòn mùa mưa - văn mẫu

Viết những cảm nghĩ của mình về Sài Gòn mùa mưa - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... tình cảm, thấy đường kẹt xe ngập nước mưa cố tình muốn vậy, thấy tính tình trẻ mưa đáng yêu Mưa kéo khỏi chuỗi ngày học tập căng thẳng để thả vào dòng sông kí ức tuổi thơ, cho sống lại cảm xúc ... dậy, lao đao với đống tập cao gấp đôi Nhưng cảm xúc chẳng giữ Mưa đến, thẹn thùng, tí tách giọt rơi rơi cửa sổ muốn ngỏ lời xin lỗi, mong tha thứ Mưa phả vào phòng luồng gió thơm ngát, mát dịu mùi ... đướng chọn Mưa vực dậy Tuy nhiên, có nhiều lúc mưa làm giận Những kiểm tra, thi học kì, thường phải dậy thật sớm thức khuya để học, quãng thời gian yên tĩnh Tuy nhiên, cần có mưa chuyện hỏng hết...
  • 2
  • 6,907
  • 6
Viết những cảm nghĩ của mình về Sài Gòn mùa mưa

Viết những cảm nghĩ của mình về Sài Gòn mùa mưa

Ngữ văn

... tình cảm, thấy đường kẹt xe ngập nước mưa cố tình muốn vậy, thấy tính tình trẻ mưa đáng yêu Mưa kéo khỏi chuỗi ngày học tập căng thẳng để thả vào dòng sông kí ức tuổi thơ, cho sống lại cảm xúc ... dậy, lao đao với đống tập cao gấp đôi Nhưng cảm xúc chẳng giữ Mưa đến, thẹn thùng, tí tách giọt rơi rơi cửa sổ muốn ngỏ lời xin lỗi, mong tha thứ Mưa phả vào phòng luồng gió thơm ngát, mát dịu mùi ... bạn thiên nhiên tuyệt vời! Có mưa qua Sao trời xanh thế… loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
  • 2
  • 496
  • 1
Anh chị hãy nêu cảm nghĩ của mình về truyền thuyết “An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy” - văn mẫu

Anh chị hãy nêu cảm nghĩ của mình về truyền thuyết “An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy” - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... ông Phải ngưỡng mộ, tha thứ cho vị minh quân nhân dân? Chi tiết “vua cầm sừng tê bảy tấc, Rùa Vàng rẽ nước dẫn vua xuống biển chứng minh điều Biển mở rộng lòng đón ông Những sóng trôi dạt vào ... Truyền thuyết buộc ta phải suy ngẫm thật nhiều sau Chúng ta phải biết đặt chung lên riêng, phải cảnh giác, đừng An Dương Vương “nuôi ong tay áo, nuôi cáo nhà” tình yêu phải luôn sáng suốt, đừng ... phải thất hòa, Bắc Nam phải cách biệt ta “người nhà” Nàng hướng hạnh phúc lứa đôi, mong đến ngày sum họp: “Thiếp phận nữ nhi, gặp cảnh biệt li đau đớn Thiếp có áo gấm lông ngỗng thường mặc mình, ...
  • 3
  • 28,944
  • 127
Anh chị hãy nêu cảm nghĩ của mình về truyền thuyết “An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy

Anh chị hãy nêu cảm nghĩ của mình về truyền thuyết “An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy

Trung học cơ sở - phổ thông

... ông Phải ngưỡng mộ, tha thứ cho vị minh quân nhân dân? Chi tiết “vua cầm sừng tê bảy tấc, Rùa Vàng rẽ nước dẫn vua xuống biển chứng minh điều Biển mở rộng lòng đón ông Những sóng trôi dạt vào ... Truyền thuyết buộc ta phải suy ngẫm thật nhiều sau Chúng ta phải biết đặt chung lên riêng, phải cảnh giác, đừng An Dương Vương “nuôi ong tay áo, nuôi cáo nhà” tình yêu phải luôn sáng suốt, đừng ... phải thất hòa, Bắc Nam phải cách biệt ta “người nhà” Nàng hướng hạnh phúc lứa đôi, mong đến ngày sum họp: “Thiếp phận nữ nhi, gặp cảnh biệt li đau đớn Thiếp có áo gấm lông ngỗng thường mặc mình, ...
  • 3
  • 991
  • 3
Hãy phân tích và nói lên cảm nghĩ của em về giá trị tố cáo và tinh thần nhân đạo của Chuyện người con gái Nam Xương.

Hãy phân tích nói lên cảm nghĩ của em về giá trị tố cáo tinh thần nhân đạo của Chuyện người con gái Nam Xương.

Trung học cơ sở - phổ thông

... trọng văn hóa dân tộc Truyền kì mạn lục kiệt tác văn học cổ Việt Nam, xứng đáng “thiên cổ kỳ bút” Người đọc mãi thương cảm Vũ Nương, thương cảm người phụ nữ tài hoa bạc mệnh Chuyện người gái Nam ... Vũ Nương thấm đẫm tình cảm nhân đạo Nguyễn Dữ bút mở đầu văn xuôi dân tộc viết chữ Hán Ông tiếp đường thầy mình: treo ấn từ quan, lui quê nhà “đóng cửa, viết sách" Ông nhà văn giàu tình thương ... gái Nam Xương tố cáo thực xã hội phong kiến Việt Nam kỷ XVI, nêu bật thân phận hạnh phúc người phụ nữ bi kịch gia đình Gần 500 năm sau, Chuyện người gái Nam Xương mà nỗi xót thương số phận bi thảm...
  • 2
  • 1,664
  • 4
Khảo sát các từ ngữ chỉ hành động cảm nghĩ, nói năng trong ca dao việt nam

Khảo sát các từ ngữ chỉ hành động cảm nghĩ, nói năng trong ca dao việt nam

Khoa học xã hội

... bát Việt Namvăn xuôi nhng hầu hết tác 18 phẩm văn xuôi kết tinh quy mô vừa phải không nói nhỏ ta làm có văn xuôi cỡ Tam quốc chí; Chiến tranh hoà bình hay Tấn trò đời văn học nớc Ngay văn ... cảm nghĩ, tự nghĩ, mình biết, mình hay, nghĩ với ai,, Sau động từ cảm nghĩ có nội dung cảm nghĩ đối tợng đó, có đối tợng tham gia nghĩ với mình, Nếu ý nghĩ tồn đầu nội dung hành động nghĩ Khi nói ... động từ cảm nghĩ, nói ca dao nh đặc trng ngôn ngữ văn hoá ngời Việt qua cách sử dụng động từ cảm nghĩ, nói năng, cấu trúc - ngữ nghĩa - văn hoá từ ngữ hành động cảm nghĩ, nói ca dao ngời Việt hai...
  • 104
  • 1,561
  • 2
Tài liệu Cảm nghĩ của em về nhân vật Lão Hạc và ông giáo trong tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Nam Cao pot

Tài liệu Cảm nghĩ của em về nhân vật Lão Hạc ông giáo trong tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Nam Cao pot

Cao đẳng - Đại học

... triết lý sống xen lẫn cảm xúc xót xa Nam Cao đời cần phải có trái tim biết rung động, chia xẻ, biết yêu thương, bao bọc người khác, cần phải nhìn người xung quanh cách đầy đủ, phải biết nhìn đôi ... nén lão Hạc cắt nghĩa cho việc làm bất đắc dĩ, khiến ông giáo người báo tin không tránh khỏi cảm giác ngại cho lão Ông giáo hiểu tâm trạng người phải bán vật bầu bạn trung thành Cảm giác ân hận ... để hiểu đúng, thông cảm thực cho họ Chuyện kể thứ nhất, nhân vật trực tiếp kể lại toàn câu chuyện ta có cảm giác câu chuyện thật đời ùa vào trang sách Thông qua nhân vật tôi, Nam Cao thể hết Con...
  • 5
  • 7,707
  • 19
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''  biển, đảo việt nam và quy chế pháp lý của nó ''''

báo cáo nghiên cứu khoa học '''' biển, đảo việt nam quy chế pháp lý của nó ''''

Báo cáo khoa học

... tiếp giáp lãnh hải nước Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam vùng biển tiếp liền phía lãnh hải Việt Nam có chiều rộng 12 hải lý hợp với lãnh hải Việt Nam thành vùng biển rộng 24 hải lý kể từ đường ... điểm b) Về đòa lý, có đảo quần đảo gần bờ nước ven biểnđảo quần đảo biển khơi cách xa lục đòa quần đảo Hoàng Sa cách bờ Việt Nam (Đà Nẵng) khoảng 350km, quần đảo Trường Sa cách bờ Việt Nam (Cam ... Nói chung, Việt Nam vào vò trí nước có biển rộng, bờ biển dài, nhiều đảo quần đảo, tiếp giáp với nhiều nước láng giềng có biển hay biển vò trí ngã ba đường hàng hải quốc tế Luật quốc tế biển vạch...
  • 11
  • 780
  • 2
Cảm nghĩ của em về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Nam Cao

Cảm nghĩ của em về nhân vật lão Hạc ông giáo trong tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Nam Cao

Ngữ văn

... triết lý sống xen lẫn cảm xúc xót xa Nam Cao đời cần phải có trái tim biết rung động, chia xẻ, biết yêu thương, bao bọc người khác, cần phải nhìn người xung quanh cách đầy đủ, phải biết nhìn đôi ... để hiểu đúng, thông cảm thực cho họ Chuyện kể thứ nhất, nhân vật trực tiếp kể lại toàn câu chuyện ta có cảm giác câu chuyện thật đời ùa vào trang sách Thông qua nhân vật tôi, Nam Cao thể hết Con ... thương Với Nam Cao người xứng đáng với danh hiệu người biết đồng cảm với người xung quanh, biết phát hiện, trân trọng, nâng niu điều đáng quý, đáng thương Muốn làm điều người cần biết tự đặt vào cảnh...
  • 3
  • 4,768
  • 7
Cảm nghĩ của em về nhân vật lão Hạc và ông giáo doc

Cảm nghĩ của em về nhân vật lão Hạc ông giáo doc

Cao đẳng - Đại học

... triết lý sống xen lẫn cảm xúc xót xa Nam Cao đời cần phải có trái tim biết rung động, chia xẻ, biết yêu thương, bao bọc người khác, cần phải nhìn người xung quanh cách đầy đủ, phải biết nhìn đôi ... nén lão Hạc cắt nghĩa cho việc làm bất đắc dĩ, khiến ông giáo người báo tin không tránh khỏi cảm giác ngại cho lão Ông giáo hiểu tâm trạng người phải bán vật bầu bạn trung thành Cảm giác ân hận ... để hiểu đúng, thông cảm thực cho họ Chuyện kể thứ nhất, nhân vật trực tiếp kể lại toàn câu chuyện ta có cảm giác câu chuyện thật đời ùa vào trang sách Thông qua nhân vật tôi, Nam Cao thể hết Con...
  • 15
  • 1,367
  • 0
Phát biểu cảm nghĩ của em về truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng - văn mẫu

Phát biểu cảm nghĩ của em về truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng - văn mẫu

... tính mạng người ta mà không cứu tính mạng chăng? Đã đẩy lương y Phạm Bân vào tinh éo le khó xử Đây thử thách gay go buộc ông phải có lựa chọn đắn việc cứu người dân thường chết với việc thực phận ... minh ứng xử Câu nói : Nếu người không cứu, chết khoảnh khắc, chẳng biết trồng vào đâu Tính mệnh tiểu thần trông cậy vào chúa thượng, may thoát nhấn mạnh đến trách nhiệm nặng nề người thầy thuốc, ... viết sử, nghĩa thiên ghi chép chuyện người thật việc thật mà không cần thêm thắt Truyện có bố cục chặt chẽ, hợp lí cách dẫn dắt gây hứng thú cho người đọc Tác giả chọn lọc nhấn mạnh vào tình...
  • 2
  • 1,993
  • 2
Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tượng Thánh Gióng trong truyền thuyết Thánh Gióng - văn mẫu

Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tượng Thánh Gióng trong truyền thuyết Thánh Gióng - văn mẫu

... người cứu nước đặng? Phải toàn dân góp sức chuẩn bị cho nghiệp đánh giặc Như đủ sức mạnh để chiến thắng quân thù Gióng lớn lên từ lòng nhân dân nhân dân nuôi dưỡng Sức mạnh dũng Gióng nuôi cơm ... vai cái, thành tráng oai phong lẫm liệt Chi tiết có liên quan đến truyền thống truyện cổ dân gian Thời cổ, nhân dân quan niệm người anh hùng phải khổng lổ thể xác, sức mạnh chiến công Thần Trụ ... nhớ công ơn Gióng hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người anh hùng đánh giặc cứu nước Trong văn học dân gian Việt Nam, hình tượng người anh hùng đánh giặc đầu tiên, tiêu biểu cho lòng yêu nước nhân dân...
  • 3
  • 7,362
  • 5
Đề tài Tìm hiểu về biển đảo Việt Nam

Đề tài Tìm hiểu về biển đảo Việt Nam

Tin học văn phòng

... phần biển Đông miền Bắc Việt Nam với Đảo Hải Nam miền Nam Trung Quốc Bờ phía tây bờ biển Việt Nam từ Thanh Hóa đến Móng Cái Phía bắc từ Móng Cái trở sang Hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa biển ... Gồm đảo: đảo Lớn (Lý Sơn, cù lao Ré), đảo Bé (cù lao Bờ Bãi) phía Bắc đảo Lớn, Mù Cu phía Đông đảo Lớn Huyện chia làm xã: An Vĩnh (huyện lỵ - Đảo lớn), An Hải( Đảo lớn) An Bình (đảo Bé) - Hòn đảo ... Việt chiến hải quân nhân dân Vùng biển quần đảo Trường Sa có vai trò quan trọng nào? - Có vai trò quan trọng chiến lược kinh tế quân Đảo Cát Bà Hải Phòng Kiên Giang Phú Quốc Côn Đảo Huyện...
  • 60
  • 4,895
  • 14
skkn tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao kiến thức cho học sinh về biển đảo việt nam

skkn tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao kiến thức cho học sinh về biển đảo việt nam

Giáo dục học

... Vĩ b Đảo Cồn Cỏ c Đảo Phú Quốc d Côn Đảo (MC: Đảo lớn hệ thống đảo Việt Nam đảo Phú Quốc hay gọi Đảo Ngọc, đảo lớn Việt Nam, đảo lớn quần thể 22 đảo đây, nằm vịnh Thái Lan Đảo Phú Quốc với đảo ... Trường Sa đến biển Malaixia khoảng 250 hải lý, đến biển Philippin khoảng 201 hải lý, đến biển Brunây khoảng 320 hải lý, đến đảo Nam Hải khoảng 585 hải lý đến đảo Đài Loan khoảng 810 hải lý; cách ... thức cho em biển đảo Việt Nam 55 điều điều điều Câu 7: Nước ta có khoảng đảo lớn, nhỏ biển? điều a Khoảng 2000 b Khoảng 2500 đảo d Khoảng 3000 c Khoảng 4000 đảo đảo đảo Câu 8: Quần đảo Trường...
  • 20
  • 2,701
  • 4
Tìm hiểu về biển, đảo Việt Nam

Tìm hiểu về biển, đảo Việt Nam

Cao đẳng - Đại học

... chủ nghĩa Việt Nam tiếp liền lãnh hải Việt Nam hợp với lãnh hải Việt Nam thành vùng bien rộng 200 hải lý kể từ đường sở dùng dê tính chiồu rộng lãnh hải Việt Nam Nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt ... toàn vẹn lcãnh hải đôi với vùng trời, đáy biển lòng đât đáy biển lãnh hải Vùng tiếp giáp lãnh hải nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam vùng biển tiếp liền phía Lình hải Việt Nam có chiều rộng ... vùng biển thềm lục địa nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam sau: Lãnh hải nước Cộng hoầ xã hội chủ nghĩa Việt Nam rộng 12 hải lý, phía đường sở nôl liền điểm nhô nhát bờ biển điểm đảo ven bờ Việt...
  • 277
  • 1,603
  • 1
SKKN Tích hợp giáo dục về biển đảo việt nam cho học sinh THPT trong giờ dạy học ngữ văn

SKKN Tích hợp giáo dục về biển đảo việt nam cho học sinh THPT trong giờ dạy học ngữ văn

Giáo dục học

... hợp giáo dục biển đảo Việt Nam dạy học môn Ngữ Văn THPT 2.1 Mục tiêu tích hợp a Về kiến thức: - Học sinh nâng cao nhận thức chủ quyền biển đảo, mạnh, vị trí chiến lược biển đảo Việt Nam nghiệp ... tìm hiểu biển đảo 2.2 Nội dung vấn đề Biển đảo Việt Nam tích hợp dạy học Ngữ Văn THPT Trang Tiếp tục thực Nghị TW khóa X Chiến lược biển Việt Nam đến năm 2020” văn đạo, định hướng chiến lược ... giáo dục biển đảo Việt Nam cho học sinh THPT dạy học Ngữ Văn 1.Thực trạng vấn đề tích hợp giáo dục biển đảo Việt Nam cho học sinh THPT dạy học môn Ngữ Văn Kết tích hợp giáo dục biển đảo cho...
  • 32
  • 3,499
  • 16
Đặc điểm thơ viết về biển đảo Việt Nam từ 1986 đến nay

Đặc điểm thơ viết về biển đảo Việt Nam từ 1986 đến nay

Khoa học xã hội

... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ NGỌC ĐẶC ĐIỂM THƠ VIẾT VỀ BIỂN ĐẢO VIỆT NAM TỪ 1986 ĐẾN NAY Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC NGỮ VĂN Người ... 1.1 Việt Nam quốc gia ven biển nằm bên bờ Tây biển Đông, có địa trị kinh tế quan trọng Với bờ biển dài 3260km, trải dài từ Bắc xuống Nam, biển đảo từ ngàn đời gắn liền với sống người Việt Nam, vào ... đại dương xanh (Ký tự biển) Chưa bao giừo biển, đảo lại nói đến nhiều chục năm qua Biển đảo quê hương thường trực nghĩ suy, hành động người Việt Nam Thơ viết biển đảo, dòng cảm hứng thường trực...
  • 107
  • 636
  • 3
TÍCH hợp LIÊN môn địa lý THUYẾT TRÌNH về BIỂN đảo VIỆT NAM

TÍCH hợp LIÊN môn địa lý THUYẾT TRÌNH về BIỂN đảo VIỆT NAM

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho trường biết biển đảo Việt Nam Mục tiêu giải tình - Nâng cao vốn kiến thức sẵn có biển đảo - Giúp người có thêm hiểu biết Biển đảo quê hương, đồng thời làm tăng thêm thiện cảm họ nơi - Giáo ... quần đảo Trường Sa (29-4-1990), tên người thuyền trưởng tàu 235 cảm thành tên đảo quần đảo Trường Sa – đảo Phan Vinh Chính vậy, từ lâu biển đảo thực phận, lãnh thổ thiêng liêng Tổ quốc Việt Nam, ... lien môn vào giải tình thực tiễn Biển đảo có vai trò quan trọng với đất nước Việt Nam nay, chủ quyền lãnh thổ vùng biển bị đe dọa Hành động đặt giàn khoan HD981 vào biển Đông lấn chiếm hai đảo Trường...
  • 14
  • 4,757
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25