... sau: + Số hộ số lao động tham gia hoạt động theo nghề truyềnthống làng nghề đạt từ 30% trở lên so với tổng số hộ lao động làng + Giá trị sản xuất thu nhập từ nghề truyềnthống làng nghề truyền ... 11 triệu lao động, chiếm gần 30% số lao động làng nghề, tham gia sản xuất có nguồn thu nhập từ nghề thủ công Mộtsố làng nghề thu hút tới 60% tổng số lao động địa phương vào hoạt động sản xuất ... PHẨM GỖ MỸ NGHỆ CỦAMỘTSỐ LÀNG NGHỀ TRUYỀNTHỐNG VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 63 4.1 Khái quát số làng nghề truyềnthống vùng đồng sông Hồng 63 4.1.1 Lịch sử phát triển làng nghề truyềnthống vùng...
... tạp chất mức độ ổn định lƣu lƣợng nƣớc thải vào hệ thống xử lý Ở điều kiện xử lý định, yếu tố ảnh hƣởng đến tốcđộ phản ứng sinh hóa chế độ thủy động, hàm lƣợng oxy nƣớc thải, nhiệt độ, pH, dinh ... mật độ quang bƣớc sóng 543nm đƣợc bảng số liệu biểu thị quan hệ nồng độđộ hấp thụ quang (Abs), lập đƣờng chuẩn từ bảng số liệu thu đƣợc Bảng Kết đo Abs xây dựng đƣờng chuẩn nitrit Nồng độ nitrit ... mật độ quang bƣớc sóng 470nm đƣợc bảng số liệu biểu thị quan hệ nồng độđộ hấp thụ quang (Abs), lập đƣờng chuẩn từ bảng số liệu thu đƣợc 26 Bảng Kết đo Abs xây dựng đƣờng chuẩn photphat Nồng độ...
... LÝ CÁC CHẤT Ô NHIỄM TRONG NƢỚC SÔNG KIM NGƢU CỦAMỘTSỐ PHƢƠNG PHÁP TRUYỀNTHỐNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP XỬ LÝ PHÙ HỢP Chuyên ngành: Hóa môi trƣờng Mã số: 60440120 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Hà Nội ... nƣớc, trung tâm trị, kinh tế, văn hóa – xã hội nƣớc, với tốcđộ tăng trƣởng cao nhiều mặt nhƣ: công nghiệp dịch vụ, với tốcđộ tăng dân số nhanh ngày làm cho môi trƣờng ô nhiễm trầm trọng Hệ thống ... chuẩn xác định nồng độ COD 19 Hình 2.2 Đƣờng chuẩn xác định nồng độ Amoni 21 Hình 2.3 Đƣờng chuẩn xác định nồng độ nitrat 23 Hình 2.4 Đƣờng chuẩn xác định nồng độ nitrit 25...
... TSCĐBQ/hộ Tổng số lao động Số lao động BQ/hộ Tổng doanh thu Doanh thu BQ/hộ hộ tr.đồng người người tỷ đồng tr.đồng 897 380 1.794 538,2 600 Tổng số hộ Giá trị TSCĐBQ/hộ Tổng số lao động Số lao động BQ/hộ ... CẠNH TRANH SẢN PHẨM GỖ MỸ NGHỆ CỦAMỘTSỐ LÀNG NGHỀ TRUYỀNTHỐNG VÙNG ĐBSH 4.1 KHÁI QUÁT VỀ MỘTSỐ LÀNG NGHỀ TRUYỀNTHỐNG VÙNG ĐBSH 4.1.1 Lịch sử phát triển làng nghề truyềnthống vùng đồng sông ... hộ số lao động tham gia hoạt động theo nghề truyềnthống làng nghề đạt từ 30% trở lên so với tổng số hộ lao động làng, (2) Giá trị sản xuất thu nhập từ nghề truyềnthống làng nghề truyền thống...
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHẠM THỊ SEN TỐCĐỘ HỘI TỤ CỦAMỘTSỐPHÉP LẶP TRONG KHÔNG GIAN BANACH Chuyên ngành: Toán Giải tích Mã số: 60 46 01 02 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa học: ... sánh tốcđộ hội tụ phép lặp Picard, Mann, Ishikawa lặp hai bước không gian Banach Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu phép lặp Picard, Mann, Ishikawa, lặp hai bước, toán tử Zamfirescu so sánh tốcđộ ... ([1]) Hàm số ρ(x, y) = |x − y| metric tập số thực R gọi metric thông thường R Tập số thực R với metric thông thường gọi đường thẳng thực Ví dụ 1.1.2 ([1]) Giả sử C trường số phức Với cặp số phức...
... VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 3898 ĐÁNH GIÁ HIỆU NĂNG CỦAMỘTSỐ BẢNG BĂM PHÂN TÁN DHT VÀ ĐƯA RA GIẢI PHÁP CẢITIẾN HIỆU NĂNG CỦA THUẬT TOÁN CHORD NGÔ HOÀNG GIANG Người hướng ... môi trường churn rate cao Một giải pháp nhiều người quan tâm cảitiến DHT có để chúng hoạt động hiệu môi trường có churn rate cao Việc đưa giải pháp cảitiến hiệu cần vào số sở, sở quan trọng việc ... đó, gửi yêu cầu đến server, dựa thông tin thu thập được, server tìm peer chứa file trả kết tìm kiếm cho peer yêu cầu Kết trả peer phù hợp dựa sốthôngsốtốcđộ kết nối, kích thước file, … Sau...
... dạy học bao gồm loại hoạt động : hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Theo quan điểm dạy học : Học hoạt động nhận thức mang tính tích cực, tự lực bao gồm hành động chủ thể thích ứng với ... Trong : - Hành động giáo viên t liệu hoạt động dạy tổ chức t liệu, qua cung cấp t liệu tạo tình cho hoạt động học sinh Tác động trực tiếp giáo viên học sinh định hớng giáo viên với hành động học sinh ... đa số giáo viên không tiến hành thí nghiệm quan trọng (một số đợc liệt kê mục 2.3 ) nhìn chung dạy giáo viên mô tả thí nghiệm sách giáo khoa để qua học sinh thu nhận kiến thức 2.5 Soạn thảo tiến...
... phương pháp cho phép ta từ lượng nhỏ mẫu ban đầu nhân nhanh với tốcđộ cao thời gian ngắn cho số lượng lớn, bệnh Xuất phát từ thực tế đó, tiến hành đề tài “Nghiên cứu ảnh hưởng nồng độsố chất điều ... dõi nuôi cấy mô tế bào Σ số chồi thu Hệ số nhân chồi = x 100 Σ số mẫu đưa vào Σ chiều cao chồi Chiều cao TB/chồi = x 100 Σ số chồi theo dõi Σ sốSố / chồi = x 100 Σ số mẫu đưa vào Quan sát biến ... đồng tiền in vitro Khi sử dụng chất hệ số nhân đạt 4,1 nồng độ Ki 0,1mg/l hệ số nhân đạt 3,9 nồng độ Ki 1,5mg/l hệ số nhân đạt 4,43 nồng độ BAP 1,5mg/l hệ số nhân lại giảm mạnh 3,13 chứng tỏ hoạt...
... nghiệm tiến hành lấy số liệu kiểm nghiệm kết lý thuyết; áp dụng lý thuyết dạy học sử dụng phương án thí nghiệm cảitiến mang lại trực quan hoá kiến thức cho học sinh Trên sở xác định mức độ nội ... nghiệm vật lý Thí nghiệm vật lý tác động có chủ định, có hệ thống người vào đối tượng thực khách quan Thông qua phân tích điều kiện mà diễn tác động kết tác động, ta thu nhận thức Các điều kiện ... định hướng hành động học tập tích cực, tự lực chiếm lĩnh kiến thức học sinh Hoạt động học tập hoạt động dạy trình dạy học Qúa trình dạy học trình phức tạp bao gồm nhiều yếu tố vận động tương tác...
... 1.1 Hoạt độ SOD ốc BSMĐ BSCT Hình 1: Hoạt độ SOD tổng số ốc BSMĐ BSCT A: Hoạt độ tính theo mg chất khô, B: Hoạt độ tính theo mg protein Kết phân tích hoạt độ SOD mẫu ốc hình cho thấy hoạt độ SOD ... Như hoạt độ CAT mẫu BSCT cao BSMĐ 1,25 lần Hình 7: Hoạt độ CAT ốc BSMĐ BSCT A: Hoạt độ tính theo mg chất khô, B: Hoạt độ tính theo mg protein Kết nghiên cứu ảnh hưởng nhiệt độ lên hoạt độ CAT ... (hình 8) cho thấy khác đáng kể mức độ ảnh hưởng nhiệt độ lên hoạt độ CAT mẫu BSMĐ mẫu BSCT CAT hai mẫu bền với nhiệt, gần hoàn toàn hoạt độ nhiệt độ 80oC Hình 8: Độ bền với nhiệt CAT ốc BSMĐ BSCT...
... giới, khu vực, việc cải cách giáo dục nước ta vô khó khăn, phức tạp, phải tiến hành bước thận trọng, có chuẩn bị kỹ, vội vàng Thử nhìn qua việc tiến hành cải cách giáo dục số nước để thấy rõ điều ... Cải cách giáo dục nước xuất từ lâu, vào đầu kỉ XX, với tầng bậc khác nhau, có mức độ mạnh yếu khác nhau, song sôi vào năm cuối kỉ XX - đầu kỉ XXI, tiếp tục cải cách giáo dục vào đầu kỷ Việc tiến ... Cải cách công tác đào tạo,bồi dưỡng giáo viên phổ thông, giảng viên đại học cán quản lý giáo dục - Huy động nguồn lực đầu tư cho giáo dục - Sử dụng công nghệ cho giáo dục Ở Trung Quốc, việc cải...
... giới, khu vực, việc cải cách giáo dục nước ta vô khó khăn, phức tạp, phải tiến hành bước thận trọng, có chuẩn bị kỹ, vội vàng Thử nhìn qua việc tiến hành cải cách giáo dục số nước để thấy rõ điều ... Cải cách giáo dục nước xuất từ lâu, vào đầu kỉ XX, với tầng bậc khác nhau, có mức độ mạnh yếu khác nhau, song sôi vào năm cuối kỉ XX - đầu kỉ XXI, tiếp tục cải cách giáo dục vào đầu kỷ Việc tiến ... Cải cách công tác đào tạo,bồi dưỡng giáo viên phổ thông, giảng viên đại học cán quản lý giáo dục - Huy động nguồn lực đầu tư cho giáo dục - Sử dụng công nghệ cho giáo dục Ở Trung Quốc, việc cải...
... biến mật độ rầy nâu, rầy lng trắng số giống lúa phổ biến ngo i sản xuất 56 Bảng 4.10 Diễn biến mật độ( c/m2) rầy nâu mật độ cấy 58 Bảng 4.11 Diễn biến mật độ (c/m2) rầy lng trắng mật độ cấy 60 ... biến mật độ, tác hại sâu nhỏ, rầy nâu, rầy lng trắng, sâu đục thân bớm hai chấm v nhện gié giống lúa 32 3.4.3 Điều tra diễn biến mật độ, tác hại sâu nhỏ, rầy nâu, rầy lng trắng yếu tố mật độ cấy, ... lng trắng yếu tố mật độ cấy, liều lợng phân bón, giống lúa v chân đất 33 3.5 Phơng pháp tính toánsố liệu 36 PH N K T QU NGHIấN C U V TH O LU N 37 4.1 Tỡnh hỡnh s n xu t lỳa c a huy n Yờn M t...
... bit, giới hạn tốcđộ khoảng cách truyền mạng Để xây dựng nâng cấp mạng thông tin quang kích thước lớn (vài nghìn km), tốcđộ cao (vài chục Gbit/s) đại hoá mạng lưới thông tin, đảm bảo thông tin liên ... truyền cách nhanh chóng có hiệu tốcđộtruyềnthông tin lớn, tổn hao trình lan truyền thấp Đặc biệt, tính ổn định tín hiệu truyền cao không bị méo Như ta biết cường độ ánh sáng đạt đến mức giới ... có thông tin quang Trong lĩnh vực này, truyền tải xử lý thông tin đối tượng trực tiếp trình nghiên cứu Sự đời cải tạo mạng lưới thông tin toàn giới Nhờ đó, số lượng tín hiệu hình, tín hiệu âm truyền...
... với độ phóng đại trị số mở vật kính tương ứng 40 x 0,65 Phương pháp Tretiacop (1990) sử dụng để xác định số lượng bó mạch lớn nhỏ, độ dày vòng tế bào nhu mô, độ dày thân lóng thứ lóng thứ hai Số ... thể tính trạng số lượng giống lúa chiều cao cây, số lóng/thân chính, chiều dài độ dày lóng thứ thứ hai, số lượng bó mạch lớn, bó mạch nhỏ độ dày vòng tế bào nhu mô lóng thứ thứ hai Số liệu bảng ... tồn hệ số tương quan thuận, từ trung bình đến mạnh tính chống đổ với độ dày lóng thứ thứ hai số giống lúa ngắn ngày Hệ số tương quan lóng thứ biến động từ 0,47 đến 0,98, lóng thứ hai biến động...