... tiễn Cơ chế hoạt động II TàiquảnlýtàitrườngđạihọccônglậpViệtNam Khái niệm tàitrườngđạihọccônglậpViệtNam Khái niệm quảnlýtàitrườngđạihọccônglậpViệtNam ... VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢNLÝTÀICHÍNHTẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM I KHÁI QUÁT VỀ CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM Khái quát phát triển trườngĐạihọccônglậpViệtNam Giáo ... VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢNLÝTÀICHÍNHTẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM I Khái quát trườngđạihọccônglậpViệtNam 1 Khái quát phát triển trườngđạihọccônglậpViệtNam ...
... VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢNLÝTÀICHÍNHTẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM I KHÁI QUÁT VỀ CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM Khái quát phát triển trườngĐạihọccônglậpViệtNam Giáo ... khoa học nước nước theo qui đònh Chính phủ II TÀICHÍNH VÀ QUẢNLÝTÀICHÍNHTẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM Khái niệm tàitrườngĐạihọccônglậpViệtNamTài xem khoa học nghệ thuật quản ... đặc điểm quảnlýtàitrườngđạihọccônglậpViệt Nam, kinh nghiệm quảnlýtàitrườngđạihọc nước giới − Phân tích đánh giá thực trạng hoạt động quảnlýtàitrườngđạihọccônglậpViệt Nam, từ...
... giá quảnlýtàitrườngĐạihọccônglập - Về thực tiễn: Đánh giá thực trạng quảnlýtàitrườngđạihọccônglậpViệtNam Đề xuất giải pháp hoàn thiện quảnlýtàitrườngđạihọccônglậpViệtNam ... Những vấn đề quảnlýtàitrườngĐạihọccônglập CHƯƠNG 2: Thực trạng quảnlýtàitrườngđạihọccônglậpViệtNam CHƯƠNG 3: Giải pháp hoàn thiện quảnlýtàitrườngĐạihọccônglậpViệtNam CHƯƠNG ... giá quảnlýtàitrườngĐạihọchọccônglập gắn với kết đầu ra; - Đánh giá thực trạng quảnlýtàitrườngĐạihọccônglậpViệt Nam; - Đề xuất giải pháp hoàn thiện quảnlýtàitrườngĐạihọc công...
... chất lượng cao trườngđạihọccônglập 1.1.1 Trườngđạihọccônglập hệ thống giáo dục đạihọc 1.1.1.1 Khái niệm trườngđạihọccônglậpTrườngđạihọc (tiếng Anh: University) sở giáo dục bậc ... giáo dục đạihọc quốc gia Tuy nhiên khái niệm trườngđạihọccônglập hiểu sau: Trườngđạihọccônglậptrường quyền thành lậpquảnlý Nguồn kinh phí đảm bảo cho trườngđạihọccônglập hoạt ... cán quảnlýtrườngđạihọc nhà nghiên cứu quảnlý giáo dục Với mô đun quảnlýtrườngđạihọc GDĐH, tài liệu trình bày khái quát công tác quảnlý GDĐH, từ làm bật ba chủ đề bản: quảnlýtài chính, ...
... CLC trườngđạihọccônglập 1.1.1 Trườngđạihọccônglập hệ thống giáo dục đạihọc 1.1.1.1 Khái niệm trườngđạihọccônglậpTrườngđạihọccônglập Khái niệm, mô hình địa vị pháplýtrườngđại ... cao trườngđạihọccônglậpViệtNam CHƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO VÀ CƠ CHẾ QUẢNLÝTÀICHÍNH ĐỐI VỚI CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRONG CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬP 1.1 ... tạo chất lượng trườngđạihọccônglập Chương Thực trạng chế quảnlýtài chương trình đào tạo chấ lượng cao trườngđạihọccônglậpViệtNam Chương Giải pháp hoàn thiện chế quảnlýtài chương trình...
... VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢNLÝTÀICHÍNHTẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM I KHÁI QUÁT VỀ CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM Khái quát phát triển trườngĐạihọccônglậpViệtNam Giáo ... khoa học nước nước theo qui đònh Chính phủ II TÀICHÍNH VÀ QUẢNLÝTÀICHÍNHTẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM Khái niệm tàitrườngĐạihọccônglậpViệtNamTài xem khoa học nghệ thuật quản ... đặc điểm quảnlýtàitrườngđạihọccônglậpViệt Nam, kinh nghiệm quảnlýtàitrườngđạihọc nước giới − Phân tích đánh giá thực trạng hoạt động quảnlýtàitrườngđạihọccônglậpViệt Nam, từ...
... trưCng Công tác tàiTài trn khoán ThiDt l+p ngugn tàiCông tác tài Khai thác ngugn tài Ngugn tài cLa phL ngugn tài khác S\ tài trn Công tác tài Phân be ngugn l\c Xác ñunh tr( tibn, cRp H1c phí ñZ tài ... TÀI 116 Quan ñikm, ñlnh hư+ng c_a viTc thhc hiTn chg th ch_ 116 CHƯƠNG 4: GI@I PHÁP HOÀN THI N CƠ CH T CH CHÍNH C A CÁC TRƯ NG ð I H C CÔNG L!P VI T NAM 4.1 tài trư(ng ðci h2c cônglap ViTt Nam ... hnp pháp khác Cho nên nZi dung chD TCTC trưCng ñưnc quybn t\ chL ho:t ñZng, qu(n lýtài chính, ñó qu(n lý ho:t ñZng thu chi; qu(n lý, phân phFi qu“ kDt dư; qu(n lý qu“ chuyên d[ng; qu(n lý tài...
... Bộ Tài chính, Giáo dục - Đào tạo Nội vụ ban hành thông t 21 hớng dẫn chế độ quảnlýtàisở GD & ĐT cônglập hoạt động có thu Theo đó, sở GD & ĐT cônglập đợc chủ động nhiều khoản chi trả tàiCác ... chất lợng cán bộ, công chức cải cách tàicông Trong đó, cải cách chế quảnlýtài theo hớng giao thêm quyền cho đơn vị sử dụng Ngân sách bớc đột phá 1.2.1 Tự chủ quảnlý thu Các trờng đợc tự chủ ... tự chủ tài làm giảm chi phí tra, giám sát Trớc đây, việc Bộ chủ quản định phải trì hệ thống tra, kiểm tra cồng kềnh để quảnlý việc sử dụng tài theo quy định Cơ chế quảnlý nh gây tâm lý ỷ lại,...
... 24/10/2014 thí điểm đổi chế hoạt động sở giáo dục cônglập giai đoạn 2014-2017 Vũ Thị Thanh Thúy (2012), QuảnlýtàitrườngĐạihọccônglậpViệt Nam, Luận án tiến sĩ, Đạihọc Kinh tế quốc dân ... tài kế toán nhằm thực công tác kiểm toán đạt hiệu Thông qua công tác kiểm toán giúp cho đơn vị phát thiếu sót, kịp thời thực chấn chỉnh lại sai sót công tác quảnlýtài đưa công tác quảnlýtài ... bước thực công việc - Hàng năm, trường ĐHCL cần thường xuyên tổ chức thực công tác kiểm toán nội nhằm hoàn thiện công tác tài kế toán Cáctrường thuê đơn vị kiểm toán độc lập bên thành lập phận...
... vào thời điểm sớm nhà trờng Nếu phải học lại học phần làm sở cho học phần sau, sinh viên không đợc học dự thi học phần tiếp sau nhà trờng không cho phép Sau học kỳ khoa tiến hành xét khen thởng/ ... điểm trung bình học kỳ tổng số đơn vị học trình tích lũy học kỳ đợc chọn - Tổng kết tình hình học lực: Sau chọn toàn trờng hệ chọn học kỳ, năm học, chơng trình tính toán số phần trăm học sinh xuất ... thuộc diện xét duyệt đợc nhận Bài Tập lớn Quảnlý điểm sinh viên học bổng điểm môn sinh viên từ trở lên điểm trung bình học kỳ >= 7.0 ( Các sinh viên đợc mức học bổng: khá, giỏi, xuất sắc ) Ngoài...
... chủ tài trƣờng Đạihọc Thƣơng mại Chƣơng 3: Giải pháp hoàn thiện chế tự chủ tài trƣờng ĐạihọccônglậpViệtNam CHƢƠNG TỔNG QUAN VỀ CƠ CHẾ TỰ CHỦ TÀICHÍNHTẠICÁC TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGLẬP Ở VIỆT ... VIỆTNAM 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Khái niệm vai trò trườngĐạihọccônglập Theo Luật Giáo dục đạihọc (GDĐH) ban hành tháng 6/2012, trườngĐạihọccônglập (ĐHCL) sở Giáo dục Đạihọccônglập ... tự chủ tàisố trƣờng ĐạihọcViệtNam 1.5.1 Kinh nghiệm thực chế tự chủ tàiTrườngĐạihọc Bách Khoa Hà Nội TrườngĐạihọc Bách khoa Hà Nội trườngđạihọccônglập đa ngành kỹ thuật thành lập ngày...
... been available in Vietnam in general and Hanoi in particular The evaluation criteria of financial management: the basis for allocating resources have not been available in Vietnam in general and ... reality in Vietnam, the mechanism of financial of education, including tuition fees are not renovated, a system of wage scales also take the average, so is not to encourage the dynamism and creativity ... to achieve the objectives of each subject in certain conditions (http://vi.wikipedia.org/wiki /Tài_ chính) - Resource allocation is used to assign the available resources in an economic way It is...
... học Một số vấn đề lý luận chế quảnlý 1.3 trườngđạihọccônglập Sự cần thiết phải đổi chế quảnlý 1.3.1 trườngđạihọc Nội dung đổi chế quảnlýtrườngđại 1.3.2 họccônglậpCác yếu tố ảnh hưởng ... Chương Cơsởlý luận đổi chế quảnlýtrườngđạihọccônglập Chương Thực trạng quảnlý đổi chế quảnlýtrườngđạihọccônglập trực Bộ Giáo dục - Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh Chương Một số giải pháp ... giải pháp đổi chế quảnlý thực chất đư a cách thức đổi chế quảnlý - Giải pháp đổi chế quảnlýtrườngđạihọccônglập + Chuyển sở giáo dục đạihọccônglập sang hoạt động theo chế tự chủ, có pháp...
... máy tổ chức trườngđạihọccơnglậpViệtNam thời gian qua .5 2.2 CơsởpháplýquảnlýtàitrườngđạihọccơnglậpViệtNam 2.3 Thực trạng quảnlýtàitrườngđạihọccơnglậpViệtNam 2.4 ... quảnlýtàitrườngđạihọccơnglậpViệtNam CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP HỒN THIỆT CƠ CHẾ QUẢNLÝTÀICHÍNHTẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCƠNGLẬPTẠIVIỆTNAM HIỆN NAY 3.1 Các định hướng quảnlýtàitrường ... động trườngđạihọccơnglập 1.2 TàiquảnlýtàitrườngđạihọccơnglậpViệtNam 1.2.1 Khái niệm tình hình tàitrườngđạihọccơnglậpViệtNam .3 1.2.2 Khái niệm nội dung quảnlýtài trường...