cơ sở lý luận về xây dựng và sử dụng phiêu học tập trong dạy học
Về các hàm số số học và ứng dụng
... Số học vấn đề hàm số số học ứng dụng Sau khảo sát số hàm số số học, luận văn đa số phép toán tập hợp hàm số số học xây dựng cấu trúc đại số tập hợp Luận văn thực số tính toán với hàm số số học ... Xây dựng đợc cấu trúc đại số vành tập hợp hàm số số học cách định nghĩa phép toán ( * ) thích hợp tập hợp tất hàm số học Cụ thể hơn, luận văn thu đợc kết sau (định lý 2.3.4): (a) Tập hàm số học ... Maple, nhằm tìm tòi ứng dụng hàm số số học Số học thuật toán Nội dung luận văn, gồm hai chơng: Chơng Hàm số học ứng dụng Chơng Cấu trúc vành hàm số số học Một số kết thu đợc luận văn gồm: Chỉ số...
- 41
- 1,632
- 5
hàm số học và ứng dụng
... thể phân loại dạng tập hàm số học thông qua hệ thống tập sử dụng hàm số học định lí 5Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Số học Nội dung luận văn gồm chương ... toán học Việc sử dụng hàm số học giải lớp toán toán sơ cấp Trong chương trình bày số ứng dụng hàm số học việc giải toán sơ cấp Ngoài ra, có toán tổng hợp sử dụng số hàm số khác 2.1 Ứng dụng Phi - ... học Tôi xin gửi tới Thầy Cô khoa Toán, phòng Đào tạo sau Đại học Trường Đại Học Khoa Học - Đại Học Thái Nguyên, Thầy cô tham gia giảng dạy khóa Cao học 2009-2011 lời cảm ơn sâu sắc công lao dạy...
- 57
- 757
- 0
luận văn thạc sỹ toán học hàm số học và ứng dụng
... thể phân loại dạng tập hàm số học thông qua hệ thống tập sử dụng hàm số học định lí 5Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Số học Nội dung luận văn gồm chương ... toán học Việc sử dụng hàm số học giải lớp toán toán sơ cấp Trong chương trình bày số ứng dụng hàm số học việc giải toán sơ cấp Ngoài ra, có toán tổng hợp sử dụng số hàm số khác 2.1 Ứng dụng Phi - ... học Tôi xin gửi tới Thầy Cô khoa Toán, phòng Đào tạo sau Đại học Trường Đại Học Khoa Học - Đại Học Thái Nguyên, Thầy cô tham gia giảng dạy khóa Cao học 2009-2011 lời cảm ơn sâu sắc công lao dạy...
- 57
- 690
- 2
Các hàm số học và ứng dụng
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TẠ VĂN TRUNG CÁC HÀM SỐ HỌC VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Chuyên ngành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP Mã số 60.46.01.13 Người hướng dẫn khoa học ... ít" Mục đích luận văn giới thiệu Các hàm số học ứng dụng Những ứng dụng hàm số học nhiều, giới hạn phương pháp toán sơ cấp hạn chế luận văn thạc sĩ nên luận văn nêu số ứng dụng Bản luận văn gồm ... chung lớn Bây sử dụng Định lý 1.2.1 để tìm ước chung lớn số số nguyên không đồng thời 0, thực cần cho hai số Để tìm ước chung lớn a, b ∈ Z, b = 0, ta sử dụng Định lý 1.2.1 vào việc xây dựng lại Thuật...
- 63
- 1,293
- 2
Luận văn thạc sĩ toán học các hàm số học và ứng dụng
... dạng tập hàm số học thông qua hệ thống tập sử dụng hàm số học định lí Số học Nội dung luận văn gồm chương Chương 1: Trình bày kiến thức hàm số học Chương 2: Một số ứng dụng hàm số học Luận văn ... Chương Một số ứng dụng hàm số học Trong chương trình phổ thông, toán số học đóng vai trò quan trọng việc hình thành tư toán học Việc sử dụng hàm số học giải lớp toán toán sơ cấp Trong chương trình ... học Tôi xin gửi tới Thầy Cô khoa Toán, phòng Đào tạo sau Đại học Trường Đại Học Khoa Học - Đại Học Thái Nguyên, Thầy cô tham gia giảng dạy khóa Cao học 2009-2011 lời cảm ơn sâu sắc công lao dạy...
- 91
- 755
- 1
Một số kỹ thuật biến đổi cơ bản trong số học và ứng dụng
... a = a ⇒ a b ∈N* ⇒ b a ≥b Ứng dụng: Ví dụ Cho CMR a∈Z a + ước nguyên tố dạng 4k + , ( k ∈ N ) Giải: P = 4k + Số nguyên tố ( k ∈ N ) Giả sử trái lại rằng: a + ≡ (modp) ⇒ a P ⇒ a ... Gọi h số nguyên dương bé cho: Giả sử: n = kh + r h ≡ (modp) (0 ≤ r < h) ; Ta có n − = 3kh+ r − ≡ 3r − (modp) ⇒ 3r − ≡ (modp) ; cách chọn h nên r = ⇒ n h ; lập luận tương tự ( P − 1) h Nếu h ... chẵn (đpcm) Ví dụ Giải phương trình nghiệm nguyên 4(a − x)( x − b) + b − a = y Trong đó: (*) a, b ∈ Z a > b Giải: Giả sử phương trình (*) có nghiệm nguyên (*) ( x, y ) , đó: ⇔ [ 4(a − x) − 1][ 4(...
- 9
- 519
- 0
Về một số thuật toán số học và ứng dụng
... Trờng đại học Vinh - Phạm Mạnh Về số thuật toán số học ứng dụng Chuyên ngành: Đại số & Lý thuyết số Mã số: 60 46 05 Luận văn thạc sĩ toán học Ngời hớng dẫn khoa học PGS.TS ... Với lý trên, chọn hướng đề tài luận văn Về số thuật toán số học ứng dụng Cấu trúc luận văn gồm chương với phần mở đầu, kết luận danh mục 10 tài liệu tham khảo Chương 1, giới thiệu số kiến thức sở ... giới thiệu số kiến thức sở số học thuật toán Trong nhiều đường khác để vào số học, ta chọn đường thuật toán: định lý, khái niệm số học trình bày với thuật toán xây dựng chúng, thuật toán có kèm...
- 53
- 535
- 1
Đề xuất xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn cơ sở số học và ứng dụng trong trường cao đẳng sơn la
... tra hết học phần Cơ sở số học chuyên ngành CĐSP Toán – Lý Nhà trƣờng NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Các nhiệm vụ đề tài là: - Nghiên cứu sở lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập - Nghiên cứu sở lý luận phƣơng ... nghiệm cho học phần Cơ sở số học dạy trƣờng Cao đẳng Sơn La - Thử nghiệm sƣ phạm hệ thống câu hỏi TNKQ lớp học học phần Cơ sở số học chƣơng trình CĐSP toán lý trƣờng CĐ Sơn La Trên sở nhằm chọn ... 1.1.6 Trong mệnh đề sau mệnh đề sai? a/ Tập tập hợp hữu hạn tập hợp hữu hạn b/ Tích Đề hai tập hợp hữu hạn tập hợp hữu hạn 25 c/ Mọi tập tập hợp vô hạn tập hợp hữu hạn d/ Mọi tập tập hợp vô hạn tập...
- 74
- 335
- 0
các hàm số cơ học và ứng dụng
... thể phân loại dạng tập hàm số học thông qua hệ thống tập sử dụng hàm số học định lí 5Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Số học Nội dung luận văn gồm chương ... toán học Việc sử dụng hàm số học giải lớp toán toán sơ cấp Trong chương trình bày số ứng dụng hàm số học việc giải toán sơ cấp Ngoài ra, có toán tổng hợp sử dụng số hàm số khác 2.1 Ứng dụng Phi - ... học Tôi xin gửi tới Thầy Cô khoa Toán, phòng Đào tạo sau Đại học Trường Đại Học Khoa Học - Đại Học Thái Nguyên, Thầy cô tham gia giảng dạy khóa Cao học 2009-2011 lời cảm ơn sâu sắc công lao dạy...
- 57
- 836
- 0
Số phức và ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng
... chớnh l nh toỏn hc Italy R Bombelli Trong cun i s (1572) ụng ó nh ngha cỏc phộp tớnh s hc trờn cỏc i lng o v ú ụng ó sỏng to nờn lớ thuyt cỏc s o Thut ng s phc c dựng u tiờn bi K Gauss (nm 1831) ... nh lý 2.2 Hai tam giỏc ABC v A'B'C' ng dng cựng hng v ch c a c' a' = b a b' a' 17 V hai tam giỏc ABC v A'B'C' ng dng ngc hng v ch c a c' a' = b a b' a' 2.2.2 Tớch vụ hng ca hai s phc Trong ... hng, vuụng gúc v cựng nm trờn mt ng trũn nh lý 2.3 Ba im M ( z1 ) ,M ( z2 ) ,M ( z3 ) thng hng v ch z3 z1 Ă z2 z1 z z hay Im ữ = z2 z1 nh lý 2.4 Bn im M k ( zk ) ,k = 1,2,3, cựng nm...
- 43
- 3,853
- 10
Số phức và ứng dụng trong chiến lược giải toán bậc trung học phổ thông
... ñưa tr l i vào Chúng tìm ki m tài li u t ngu n khác nhau, nghiên chương trình Gi i tích 12 (v i dung lư ng khiêm t n) Vì c u k tài li u ñó, c g ng lĩnh h i ñ y ñ ki n th c cũ nhi u lý khác nhau, ... tham kh o b ích cho giáo viên h c sinh ñư c m t vài t ng ñ c bi t… trư ng trung h c ph thông Trên th c t , kỳ thi h c sinh gi i qu c gia, Olympic Trong chương c a lu n văn này, trình bày sơ khu ... ph c hình h c Trong chương 2, trình d ng toán th v a mang tính t ng h p cao v a mang tính ñ c thù bày ng d ng c a s ph c gi i phương trình, h phương sâu s c trình, t h p lư ng giác Trong chương...
- 13
- 1,019
- 1
Tiểu luận ỨNG DỤNG MỘT SỐ NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN 8 SỐ TRÊN MÁY TÍNH
... 27.Nguyên lý rẽ thay cho đắt 28.Nguyên lý thay sơ đồ học 29.Nguyên lý sử dụng kết cấu thủy khí 30.Nguyên lý sử dụng bao mềm dẻo mềm mỏng 31.Nguyên lý sử dụng vật liệu nhiều lỗ 32.Nguyên lý đổi màu ... màu 33.Nguyên lý đồng 34.Nguyên lý loại bỏ tái sinh phần 35.Nguyên lý đổi thông số hóa lý đối tượng 36.Nguyên lý sử dụng chuyển pha 37.Nguyên lý sử dụng nở nhiệt 38.Nguyên lý sử dụng chất oxy ... 20.Nguyên lý tác động hữu hiệu 21.Nguyên lý vượt nhanh 22.Nguyên lý chuyển hại thành lợi 23.Nguyên lý quan hệ phản hồi 24.Nguyên lý sử dụng trung gian 25.Nguyên lý tự phục vụ 26.Nguyên lý chép...
- 42
- 1,097
- 0
Khảo sát tính chất đặc trưng von ampe của một số hợp chất có hoạt tính sinh học và ứng dụng trong phân tích
... cu v la chn c cỏc s x lý xỏc nh tng thuc c th sau: 12 S 1: S phõn tớch nifedipin (x lý mu theo phng phỏp kt ta) S 2: S phõn tớch nifedipin (x lý mu theo SPE) Khi x lý mu theo phng phỏp kt ... (Rev) t c t 94,7% n 97,0% Khi x lý mu nc tiu theo phng phỏp SPE, thu hi (R ev) t c t 97,5 % n 104,0% S 3: s phõn tớch amlodipin besylat mu nc tiu 13 Vi quy trỡnh x lý mu nc tiu nh s thỡ thu ... hc, Dc lý hc lõm sng (2004), Trng i hc Y H Ni, nh xut bn Y hc T Mnh Hựng, Nguyn Th Dung, Phm Thanh Huyn (2010), Xỏc nh amlodipin huyt tng ngi bng phng phỏp LC-MS/MS, Tp phõn tớch Húa, Lý v Sinh...
- 26
- 802
- 0
Đề tài: Khai triển tiệm cận của hàm sinh bởi phân hoạch số nguyên và ứng dụng potx
... hiệu trường Đại học sư phạm Hà Nội 2, phòng Sau đại học, thầy cô giáo nhà trường thầy cô giáo dạy cao học chuyên ngành Toán giải tích tạo điều kiện thuận lợi trình tác giả học tập nghiên cứu Tác ... Cho tập Ω ⊂ C, điểm z0 ∈ Ω gọi điểm Ω tồn r > cho Dr (z0 ) ⊂ Ω Phần Ω kí hiệu int Ω gồm tất điểm Ω Tập Ω tập mở điểm điểm Tập Ω gọi tập đóng phần bù C\Ω mở Điểm z ∈ C gọi điểm giới hạn tập Ω ... tích tiệm cận phần lĩnh vực lý thuyết chuỗi tiệm cận Ở đây, việc quan tâm đến việc tính tổng chuỗi số hội tụ, lý thuyết số nhà toán học nghiên cứu đến chuỗi phân kỳ sử dụng cho tính toán giá trị...
- 80
- 1,181
- 0
NGHIÊN CỨU MỘT SỐ THUẬT TOÁN TRONG MÁY HỌC VÀ ỨNG DỤNG
... đến hiệu xấp xỉ hệ mờ ⇒ xây dựng chế học đủ mạnh Chuyên đề máy học PGS.TS Vũ Thanh Nguyên 50 CƠ CHẾ HỌC TRONG SAM Học hoạt động quan trọng SAM nhằm xây dựng sở tri thức cần thiết dạng ... máy học PGS.TS Vũ Thanh Nguyên 18 Học nửa giám sát Học nửa giám sát thuật toán học tích hợp từ học giám sát học không giám sát Việc học nửa giám sát tận dụng ưu điểm việc học giám sát học ... Máy học kiểm tra ví dụ trước kiểm tra kết chúng xuất học làm cách để tái tạo lại kết tạo nên tổng quát hóa cho trường hợp Nói chung, máy học sử dụng tập hữu hạn liệu gọi tập huấn luyện Tập...
- 146
- 2,082
- 5
Khóa luận tốt nghiệp toán học: SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG ĐẠI SỐ
... Toán học nói chung Đại số nói riêng Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu kỹ sở lý thuyết số phức, sử dụng số phức vào giải số toán Đại số, phân loại dạng tập đưa phương pháp giải cho dạng cụ thể, sử dụng ... chọn khoá luận: Sử dụng số phức vào giải số toán Đại số” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cách xây dựng trường số phức, số khái niệm, tính chất số phức Từ nghiên cứu việc ứng dụng số phức vào giải ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC TRẦN THỊ LUYÊN SỬ DỤNG SỐ PHỨC VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG ĐẠI SỐ CHUYÊN NGÀNH: ĐẠI SỐ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn:...
- 58
- 1,618
- 3
Khóa luận tốt nghiệp toán học: SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG LƯỢNG GIÁC
... ứng dụng số phức lượng giác cụ thể nghiên cứu kỹ sở lý thuyết số phức, sử dụng số phức vào giải số toán lượng giác, phân loại dạng tập đưa phương pháp giải cho dạng cụ thể Giả thiết khoa học ... 2.4 Sử dụng số phức để giải phương trình lượng giác 2.4.1 Kiến thức sử dụng +) Công thức Moivre: r(cos isin) r n (cos n isin n) , n n * +) Sử dụng công thức Moivre ta xây dựng ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC TRẦN THỊ MƠ SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG LƯỢNG GIÁC CHUYÊN NGÀNH: ĐẠI SỐ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: GVC.TS...
- 48
- 1,951
- 3
skkn phân loại các biểu thức tính hằng số cân bằng hoá học và ứng dụng để giải bài tập
... bi Trong nm hc 2012-2013, tụi ó ỏp dng ti ny vo cụng tỏc ging dy vi i tng l cỏc em ca trng THPT Nguyn Trói cỏc lp 11A8, 11A2 v i tuyn hc sinh gii mụn Húa hc Khi cỏc em c nghiờn cu k nn tng lý ... ta, cõn bng axit, baz v lm rừ cỏc loi cõn bng trờn l ht sc cn thit 2.2 THC TRNG Thc trng chung: Trong quỏ trỡnh ging dy b mụn hoỏ hc trng ph thụng, tụi nhn thy rng chuyờn Hng s cõn bng hoỏ hc ... Ti liu vit v hng s cõn bng hoỏ hc thỡ cú nhiu, nhiờn chng trỡnh ph thụng li khụng cú h thng, c s lý thuyt khụng tht c th v rừ rng, vỡ vy ngun t liu giỏo viờn v hc sinh nghiờn cu cũn hn ch iu ny...
- 21
- 2,746
- 0
tóm tắt luận án tiên sĩ nghiên cứu biến tính tinh bột bằng một số tác nhân hóa học và ứng dụng
... t Trong tinh b t photphat l i trương nư c b t kỳ ñ th Các k t qu phù h p v i nghiên c u c a m t s tác gi cho r ng h t tinh b t photphat b t ñ u trương ñ th kho ng 0,07 Vi c ñưa nhóm photphat vào ... c v i tinh b t b oxi hóa Các tính ch t tương ng cho s i chưa ñư c x lý tinh b t chưa bi n tính tăng kích thư c s i ñư c ñưa vào m t b ng ñ so sánh Cu i cho bi t r ng s c i ti n s c b n s i kh ... pic g n nh p l i ch pic v i cư ng ñ r t th p ch ng t pha k t tinh ñã b phá v trình ti n x lý tinh b t X lý nư c th i b ng TB ghép theo phương pháp keo t 21 B ng 3.13 nh hư ng c a hàm lư ng copolyme...
- 25
- 652
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25