cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông xuân trường tỉnh nam định theo hướng chuẩn hóa
... viên trường trung học phổ thông 18 1.3.1 Trường trung học phổ thông ………………………………… 18 1.3.2 Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ………… 19 1.4 Các quan điểm nội dung quản lý phát triển đội ngũ ... Giáo viên Đội ngũ giáo viên …………………………… 10 1.2.2 Phát triển phát triển đội ngũ giáo viên …………………… 12 1.2.3 Quản lý, Quản lý giáo dục quản lý nhà trường …………… 14 1.3 Trường THPT đội ngũ giáo ... 1.3.2 Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 1.3.2.1 Nhiệm vụ đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 29 Theo điều 30 điều 31 Điều lệ trường THPT, giáo viên trường THPT làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo...
- 120
- 937
- 6
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung học phổ thông Chuyên Ngoại ngữ thuộc Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
... quản lý phát triển đội ngũ giáo viên Trường THPT 71 Chuyên Ngoại ngữ thuộc Trường ĐHNN- ĐHQGHN 3.2.1 Hoàn thiện quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu 71 cầu phát triển nhà trường ... đội ngũ giáo viên 50 2.3 Thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên Trường THPT 55 Chuyên Ngoại ngữ thuộc Trường ĐHNN- ĐHQGHN 2.3.1 Thực trạng lập kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên 56 ... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG THPT CHUYÊN NGOẠI NGỮ 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm công cụ 1.2.1 .Đội ngũ 1.2.2 Đội ngũ giáo viên...
- 104
- 622
- 0
Giải pháp tăng cường quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thị xã Bảo Lộc, tỉnh Lâm Đồng
... 2: CÊu trúc luận văn Mở đầu Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý phát triển đội ngò giáo viên trung học phổ thơng Chương 2: Thực trạng quản lý phát triển đội ngò giáo viên trung học phổ thông thị xã ... quản lý phát triển giáo viên trung học phổ thông thị xã Bảo Léc, tỉnh Lâm Đồng Kết luận khuyÕn nghị Tài liệu tham khảo Phụ lục Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGề GIÁO VIÊN TRUNG HỌC ... giáo viên nói chung ta cũn cú khái niệm đội ngũ riờng cho bậc học, cấp học như: Đội ngò giáo viên mầm non, đội ngò giáo viên tiểu học, đội ngò giáo viên trung học sở, đội ngò giáo viên THPT, đội...
- 128
- 503
- 0
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông a hải hậu tỉnh nam định trong bối cảnh hiện nay
... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Giáo viên, đội ngũ giáo viên ... kiện, môi trường phát triển đội ngũ giáo viên ……… 40 Tiểu kết chương 40 Chương 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A HẢI ... phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực……… 29 1.7.1 Quy hoạch đội ngũ giáo viên …………………………………… 34 1.7.2 Tuyển chọn đội ngũ giáo viên ……………………………………...
- 123
- 413
- 0
Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông huyện điện biên tỉnh điện biên theo chuẩn nghề nghiệp luận văn ths giáo dục học 60 14 01 14 pdf
... đề đội ngũ giáo viên, phát triển đội ngũ giáo viên công tác quan trọng việc nâng cao chất lượng GD&ĐT Muốn phát triển GD&ĐT cần phải chăm lo xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên Hiện đội ngũ giáo ... vụ đội ngũ nhân lực; - Các sách thưởng phạt 1.2.2 Khái niệm đội ngũ giáo viên phát triển đội ngũ giáo viên 1.2.2.1 Khái niệm đội ngũ giáo viên - Khái niệm giáo viên: Theo Từ điển giáo dục học giáo ... Chương Các biện pháp phát triển ĐNGV Trường THPT huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên theo Chuẩn nghề nghiệp 18 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN...
- 129
- 371
- 3
LUẬN văn THẠC sĩ PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG PHẠM NGŨ lão HUYỆN THỦY NGUYÊN, THÀNH PHỐ hải PHÒNG TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục PHỔ THÔNG HIỆN NAY
... pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Phạm Ngũ Lão, huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng bối cảnh đổi giáo dục phổ thông CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ ... Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) bao gồm: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông ; đánh giá, xếp loại giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông theo Chuẩn ... triển đội ngũ giáo viên THPT bối cảnh đổi giáo 18 dục phổ thông 1.3.1 Đổi giáo dục phổ thông 1.3.2 Vị trí, vai trò đội ngũ giáo viên THPT 1.3.3 Phát triển đội ngũ giáo viên THPT bối cảnh đổi giáo...
- 123
- 1,821
- 19
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông a hải hậu, tỉnh nam định trong bối cảnh hiện nay
... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Giáo viên, đội ngũ giáo viên ... kiện, môi trường phát triển đội ngũ giáo viên ……… 40 Tiểu kết chương 40 Chương 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A HẢI ... phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực……… 29 1.7.1 Quy hoạch đội ngũ giáo viên …………………………………… 34 1.7.2 Tuyển chọn đội ngũ giáo viên ……………………………………...
- 13
- 332
- 0
QUẢN lý PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN KIM sơn, TỈNH NINH BÌNH THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
... nhất; phát huy sức mạnh lực vốn có đội ngũ mà cá nhân thành viên tích cực đội ngũ 1.3.1.3 Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông người làm việc trường trung học ... khảo, luận văn gồm chương Chương 1: Cơ sở lí luận quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông theo Chuẩn nghề nghiệp Chương 2: Thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường ... giáo viên trường trung học sau: * Nhiệm vụ giáo viên trường trung học: (Điều 31- Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học - 2007) - Giáo viên...
- 120
- 497
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông b hải hậu, tỉnh nam định
... Thực trạng đội ngũ công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông B Hải Hậu, tỉnh Nam Định Chương 3: Một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông B ... ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông B Hải Hậu, tỉnh Nam Định” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn đội ngũ giáo viên, đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường ... phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông Chương...
- 5
- 581
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thái thuận, tỉnh bắc giang trong giai đoạn hiện nay
... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Khái niệm giáo viên, giáo viên THPT 1.2.1.1 Giáo viên ... 1.2.1.2 Giáo viên THPT Theo quy định Luật Giáo dục, giáo viên thực lao động nghề nghiệp trường THPT gọi giáo viên THPT 1.2.2 Khái niệm đội ngũ, đội ngũ giáo viên 1.2.2.1 Đội ngũ Các khái niệm đội ngũ ... đội ngũ giáo viên 1.4.4 Đánh giá đội ngũ giáo viên 1.4.5 Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 1.4.6 Các sách đãi ngộ ĐNGV Tóm lại, nội dung phát triển ĐNGV trường THPT gồm khâu trình phát triển...
- 26
- 631
- 1
Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông mê linh, thành phố hà nội
... quyền hạn trường trung học phổ thông Theo Điều 3, Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học 1.3.5 Cơ sở pháp lý phát triển đội ngũ giáo viên THPT ... lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học 1.3.2 Vai trò trường trung học phổ thông Trường THPT sở giáo dục bậc trung học, bậc học nối tiếp bậc tiểu học ... Nội Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Mê Linh, thành phố Hà Nội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1.Tổng quan nghiên...
- 23
- 443
- 1
Áp dụng chuẩn nghề nghiệp trong phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học Phổ Thông Hạ Long tỉnh Quảng Ninh
... tiễn phát triển đội ngũ giáo viên THPT theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phát triển đội ngũ giáo viên ... nguồn nhân lực, quản lý đội ngũ giáo viên nội dung quản lý đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Nội dung áp dụng chuẩn nghề nghiệp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông là: (i) Nâng ... chuẩn nghề nghiệp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông Hạ Long tỉnh Quảng Ninh” Đề tài tiếp tục nghiên cứu sở lý luận, đánh giá đƣợc thực trạng đội ngũ giáo viên nhà trƣờng mà...
- 123
- 453
- 3
Phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông Mê Linh, Thành phố Hà Nội
... Hà Nội Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Mê Linh, thành phố Hà Nội CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên ... đến phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT 4.2 Nghiên cứu thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Mê Linh, thành phố Hà Nội 4.3 Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường ... 1.3.4 Nhiệm vụ quyền hạn trường trung học phổ thông Điều 3, Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học có ghi: Trường trung học có nhiệm vụ quyền hạn...
- 118
- 726
- 2
Phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông Mê Linh, Thành phố Hà Nội tt
... lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học 1.3.2 Vai trò trường trung học phổ thông Trường THPT sở giáo dục bậc trung học, bậc học nối tiếp bậc tiểu học ... quyền hạn trường trung học phổ thông Theo Điều 3, Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học 1.3.5 Cơ sở pháp lý phát triển đội ngũ giáo viên THPT ... 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục 1.2.2 Đội ngũ, đội ngũ giáo viên, đội ngũ giáo viên THPT 14 1.2.3 Phát triển, phát triển nguồn nhân lực, phát triển đội ngũ giáo viên 17 1.3 Trường THPT...
- 35
- 423
- 3
Phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông Hùng Vương tỉnh Phú Thọ trong giai đoạn hiện nay
... quản lý phát triển nguồn nhân lực nói chung và lý luận phát triển đội ngũ giáo viên nói riêng 1.2 Lý luận phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 1.2.1 Trường trung học phổ thông Trong ... triển đội ngũ giáo viên trường trung ho ̣c phổ thông 1.2.4 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông bao gồ m các ... ̣n pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung học phổ thông Hùng Vương tỉnh Phú Thọ giai đoạn hiện Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Để...
- 114
- 850
- 3
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong - tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
... cứu phát triển đội ngũ giáo viên theo cấp học, ngành học; nghiên cứu phát triển đội ngũ giáo viên cho sở giáo dục thuộc cấp học, bậc học ngành học - Việc nghiên cứu phát triển đội ngũ giáo viên ... viên trung học phổ thông chuyên 1.4.4 Tầm quan trọng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông chuyên 1.5 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ ... giáo dục, chẳng hạn như: đội ngũ giáo viên, đội ngũ cán quản lý trường học 1.1.1.2 Đội ngũ giáo viên Đội ngũ giáo viên dùng để tập hợp người bao gồm cán quản lý, giáo viên Từ điển giáo dục học...
- 121
- 1,107
- 5
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông B Hải Hậu, tỉnh Nam Định
... Thực trạng đội ngũ công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông B Hải Hậu, tỉnh Nam Định Chương 3: Một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông B ... ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông B Hải Hậu, tỉnh Nam Định” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn đội ngũ giáo viên, đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường ... quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển nghiệp giáo dục [23, tr 70] 1.3.3 Giáo viên trường trung học phổ thông 1.3.3.1 Nhiệm vụ giáo viên trường trung học phổ thông 23 Điều lệ trường THCS, trường...
- 101
- 633
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung học phổ thông Thái Thuận, Tỉnh Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay
... luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Khái niệm giáo viên, giáo viên THPT 1.2.2 ... niệm đội ngũ, đội ngũ giáo viên 1.2.2.1 Đội ngũ Có nhiều cách hiểu khác đội ngũ Ngày khái niệm đội ngũ dùng cho tổ chức xã hội cách rộng rãi như: đội ngũ cán công chức, đội ngũ văn nghệ sĩ, đội ngũ ... đổi giáo dục phổ thông - Tác giả Đặng Minh Tiến Phát triển ĐNGV Trung học phổ thông Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ giai đoạn nay” - Tác giả Trần Trang Nhung Phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung...
- 98
- 680
- 1
Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông phạm ngũ lão huyện thủy nguyên, thành phố hải phòng trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay
... pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Phạm Ngũ Lão, huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng bối cảnh đổi giáo dục phổ thông CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ ... tác phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Phạm Ngũ Lão từ năm 2012 đến năm 2015 Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài 7.1 Ý nghĩa lý luận: Tổng kết lý luận công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường ... khích đội ngũ giáo viên 34 1.5 Các yếu tố tác động tới phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT 35 Tiểu kết chƣơng 38 iii CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ PHÁT 39 TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN...
- 124
- 366
- 0
Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông theo quan điểm nhà trường hiệu quả
... điểm trường trung học phổ thông 1.3.3 Đặc điểm đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 1.4 Lý luận phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông theo quan điểm nhà trường hiệu ... quản lý 1.6 Kinh nghiệm quốc tế phát triển đội ngũ giáo viên THPT Kết luận chương Chƣơng 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... học phổ thông đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thời kỳ đổi 1.3.1 Quan điểm đạo phát triển giáo dục trung học phổ thông nước ta thời kỳ đổi 1.3.2 Đặc điểm trường trung học...
- 18
- 234
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25