cơ sở lí luận về hoạt động ngoại khóa môn vật lí ở trường trung học phổ thông
SKKN kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm trong việc giảng dạy môn vật lý ở trường trung học phổ thông
... dạy học thảo luận nhóm việc giảng dạy mơn Vật lý trường trung học phổ thông ĐỀ TÀI: “Kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm việc giảng dạy môn Vật lý trường trung học phổ thông. ” ... nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm việc giảng dạy môn Vật lý trường trung học phổ thông Tôi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm sau: *Qua hoạt động học sinh trả lời câu hỏi sau : ... môn Vật lý trường trung học phổ thông Về giáo viên : Thời gian cho tiết học ngắn, nội dung học dài Nếu cho HS thảo luận mà không giải vấn đề đưa làm ảnh hưởng đến việc truyền thụ nội dung học...
- 13
- 4,158
- 24
Phát huy tính sáng tạo, gây hứng thú học tập cho học sinh thông qua dạy học dự án kết hợp với hoạt động ngoại khóa môn vật lý ở trường THPT
... kết hợp với hoạt động ngoại khóa mơn Vật lý trường THPT” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Lồng ghép phương pháp dạy học theo tinh thần dạy học dự án kết hợp với hoạt động ngoại khóa vào mơn Vật lý nhằm ... dụng hoạt động ngoại khóa: - Tác dụng giáo dục: + Hoạt động ngoại khóa góp phần giáo dục tính tổ chức, tính kế hoạch, tinh thần làm chủ hợp tác hoạt động thực tế + Hoạt động ngoại khóa làm cho ... chức hoạt động ngoại khóa cho HS; Tổ Vật Lý-Cơng nghệ xây dựng kế hoạch báo cáo BGH nhà trường sau: I – MỤC ĐÍCH - Hoạt động ngoại khố góp phần củng cố, bổ sung kiến thức cho HS Thơng qua hoạt động...
- 29
- 321
- 0
Quản lý hoạt động dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Mỹ Hào, Hưng Yên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)
... quản lý hoạt động dạy học môn Vật Lý trường THPT Mỹ Hào, Hưng Yên 3 Giả thuyết khoa học Trong nhà trường hoạt động dạy học hoạt động tạo nên chất lượng giáo dục nhà trường, môn Vật lý trường ... khoa học QLGD, quản lý trường học, quản lý hoạt động dạy học tài liệu có liên quan đến quản lý hoạt động dạy học môn Vật Lý trường THPT nhằm mục đích hệ thống hóa sở lý luận quản lý hoạt động ... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG THPT 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Trên giới Dạy học quản lý hoạt động dạy học vấn đề nhiều nhà triết học, khoa học giới...
- 133
- 243
- 1
Quản lý hoạt động giáo dục kĩ năng sống ở trường trung học phổ thông nội trú Đồ Sơn thành phố Hải Phòng (Luận văn thạc sĩ)
... động giáo dục kỹ sống trường trung học phổ thông nội trú Đồ Sơn, thành phố Hải Phòng 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Sơ lược vấn ... cho học sinh trường trung học phổ thông Chương Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống trường trung học phổ thông nội trú Đồ Sơn, thành phố Hải Phòng Chương Biện pháp quản lý hoạt động ... giáo dục kỹ sống cho học sinh 26 1.5 Đặc điểm học sinh trường trung học phổ thông nội trú .27 1.6 Nội dung quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh trung học phổ thông .28...
- 126
- 244
- 1
Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống ở trường trung học phổ thông Huyện Đại Từ, Thái Nguyên
... lệ trường trung học sở, trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TTBGD&ĐT ngày 28/3/2011 Bộ GD & ĐT), khoản 1, khoản Điều 26 xác định: Các hoạt ... ảnh hưởng đến quản lí giáo dục kĩ sống cho học sinh Hiệu trưởng trường THPT 43 1.6.1 Cơng tác quản lí nhà trường 43 1.6.2 Cơng tác quản lí gia đình học sinh 44 1.6.3 Cơ chế ... THPT huyện Đại Từ - Thái Nguyên Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Ở nước Trong lịch sử nghiên cứu đề cập...
- 112
- 779
- 4
Biện pháp quản lý hoạt động giáo viên chủ nhiệm lớp ở Trường trung học phổ thông Xuân Áng, huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ
... sống học sinh trung học phổ thông không giống Học sinh trung học phổ thơng ngƣời lớn mặt thể Footer Page 37 of 126 27 Header Page 38 of 126 chất, mặt trí tuệ đạo đức em học sinh trung học sở ngƣợc ... vii DANH MỤC BIỂU ĐỒ viii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề ... viên trƣờng trung học phổ thông Xuân Áng Hiệu trƣởng nhà trƣờng Phạm vi nghiên cứu 5.1 Phạm vi nội dung Hoạt động giáo viên chủ nhiệm bao gồm nhiều hoạt động, đề tài luận văn tác giả tập trung nghiên...
- 43
- 361
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông xuân áng, huyện hạ hòa, tỉnh phú thọ
... sống học sinh trung học phổ thông không giống Học sinh trung học phổ thơng ngƣời lớn mặt thể 27 chất, mặt trí tuệ đạo đức em học sinh trung học sở ngƣợc lại Điều quan trọng công tác dạy học giáo ... vii DANH MỤC BIỂU ĐỒ viii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề ... pháp quản lý hoạt động giáo viên chủ nhiệm lớp trường Trung Học Phổ Thông Xuân Áng, huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ” làm luận văn tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu Trren sở nghiên cứu lý luận thực tiễn,...
- 103
- 349
- 1
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học môn vật lí ở trường trung học phổ thông huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá
... Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Vật lý trờng THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý hoạt động dạy học phổ thông; hoạt động dạy học môn Vật lý THPT 4.2 Khảo sát, ... tiêu giáo dục 1.2.3 Hoạt động dạy - học hoạt động dạy học môn vật lý a Khái niƯm vỊ d¹y - häc D¹y - häc gåm cã hai hoạt động chính: hoạt động dạy học giáo viên hoạt động học học sinh Để tìm đợc ... tác quản lý hoạt động dạy học có hiệu trờng THPT cần phải nghiên cứu sát thực tế hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh sở giáo dục -Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động dạy học giáo viên...
- 99
- 698
- 12
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông lang chánh, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... QLGD Trường Đại học Vinh làm luận văn đề tài khoa học: Quản lý hoạt động dạy học nhà trường Song, việc nghiên cứu hoạt động dạy học môn Ngữ Văn nhằm thực quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường ... niệm liên quan đến hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học .17 1.3.2 Đặc thù hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT 25 1.3.3 Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT .26 ... số sở lý luận vấn đề hoạt động dạy học nói chung hoạt động dạy học mơn Ngữ Văn nói riêng Nội dung chương đề cập đến khái niệm liên quan đến quản lý hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học môn...
- 106
- 867
- 4
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lí trường trung học phổ thơng” 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng BTTN vật lí với phương pháp dạy học mới, nhằm tích cực hóa hoạt động ... phương pháp dạy học vật lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT 6.2 Nghiên cứu sở lí luận việc sử dụng BTTN vật lí việc tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT 6.3 ... biệt kết học tập hai nhóm đối chứng thực nghiệm [7], [23] Cấu trúc luận văn Luận văn có cấu trúc sau: MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN...
- 8
- 3,052
- 60
Khóa luận tốt nghiệp địa lý: Kĩ năng xử lí số liệu và phân tích bảng số liệu trong làm bài tập môn địa lí ở trường Trung học phổ thông
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC BÙI THỊ NGUYỆT KĨ NĂNG XỬ LÍ SỐ LIỆU VÀ PHÂN TÍCH BẢNG SỐ LIỆU TRONG LÀM BÀI TẬP MƠN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CHUN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... kê trình dạy học địa lí kinh tế – xã hội trường Trung học ph thông 28 1.5 Nguyên tắc phương pháp phân tích số liệu thống kê 28 1.6 Bảng số liệu sách giáo khoa môn Địa lí 29 1.7 ... chuyên ngành Địa lí t ong t ường ph th ng h c tốt ạy tốt phần tập th c hành m n Địa lí Cấ rúc khóa l ận - Ngồi phần mở đầu phần kết luận, khóa luận gồm chương: Chương : Kĩ tính tốn - xử lí số liệu...
- 77
- 1,852
- 7
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học phổ thông của huyện Đan Phượng thành phố Hà Nội
... lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng thành phố Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC ... lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông: mục tiêu quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường phổ thông, ý nghĩa quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường phổ ... nghiệp vào môn học, lao động sản xuất học nghề phổ thông, hoạt động sinh hoạt hướng nghiệp hoạt động ngoại khóa khác Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX khẳng định: “Giáo dục đào tạo động lực...
- 104
- 966
- 5
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường trung học phổ thông công lập huyện nam đàn, tỉnh nghệ an
... Hoạt động dạy học hoạt động dạy học môn Tiếng Anh 1.2.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học (HĐDH) trình bao gồm hai hoạt động thống biện chứng: • Hoạt động dạy giáo viên • Hoạt động học học ... nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn .4 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên ... nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận vấn đề quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THPT 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THPT công lập huyện...
- 114
- 588
- 2
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua phần dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 THPT chương trình cơ bản)
... trình nghiên cứu lí luận : Đánh giá giáo dục Trần Bá Hoành (1991), "Những sở kỹ thuật TN củaVụ Đại học- Bộ Giáo dục Đào tạo (1994), Cơ sở lý luận việc ĐG trình dạy học học sinh phổ thông Lê Đức Phúc ... sinh đại học phương pháp TNKQ môn: lí, hoá, sinh, ngoại ngữ Năm học 2007 2008 Bộ giáo dục Đào tạo tiÕp tơc tiÕn hµnh tỉ chøc thi tèt nghiƯp THPT với môn: Vật lí, Hóa học, Sinh học, ngoại ngữ, ... Địa lí thi tuyển sinh đại học, cao đẳng phương pháp tnkq hoàn toàn môn: Ngoại ngữ , Vật lí, Hóa học, Sinh học; môn khác thi theo hình thức tù ln 1.2 C¬ së lý ln vỊ viƯc kiĨm tra đánh giá kết học...
- 137
- 669
- 0
Đánh giá hoạt động sư phạm của giáo viên các trường trung học phổ thông thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Hưng Yên
... thu thập Cấu trúc luận văn - Mở đầu - Nội dung gồm : Chương : Cơ sở lý luận pháp lý đánh giá hoạt động sư phạm giáo viên Chương : Thực trạng đánh giá hoạt động sư phạm giáo viên trường THPT đánh ... lao động cần cù sáng tạo Toàn tỉnh Hưng Yên có 37 trường THPT, có 01 trường chuyên, 26 trường cơng lập, 10 trường ngồi cơng lập (trường Dân lập), tỉnh Hưng n khơng có trường bán cơng, có trường ... viên tra sở GD&ĐT Hưng Yên Chương : Một số biện pháp đổi đánh giá hoạt động sư phạm giáo viên trường THPT tỉnh Hưng Yên - Kết luận kiến nghị - Tài liệu tham khảo - Phụ lục Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ...
- 100
- 471
- 0
Quản lí hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường trung học phổ thông nguyễn trãi, tỉnh ninh thuận
... quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng tiếng Anh trường trung học phổ thông Nguyễn Trãi, tỉnh Ninh Thuận Chương 3: Các biện pháp quản lí hoạt động dạy học mơn Tiếng tiếng Anh trường trung học phổ thông ... Cấu trúc luận văn Luận văn phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, nội dung gồm có chương Chương 1: Cơ sở lí luận quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường trung học phổ thơng ... Quản lí hoạt động dạy học mơn tiếng Anh trường trung học phổ thông Nguyễn Trãi, tỉnh Ninh Thuận Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu cơng tác quản lí hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường...
- 126
- 336
- 0
Kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh phân loại và giải một số câu hỏi lí thuyết khó trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí ở trường trung học phổ thông
... nghiệp bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua sáng kiến: Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phân loại giải số câu hỏi lí thuyết khó bồi dưỡng học sinh giỏi mơn Địa lí trường trung học phổ thông Những kinh ... tham gia thi học sinh giỏi cấp tỉnh mơn Địa lí năm học 2016-2017 vừa qua, em đạt từ 12 điểm trở lên, em đạt giải khuyến khích học sinh giỏi cấp tỉnh III KẾT LUẬN 3.1 Kết luận - Trên sở nghiên cứu ... khó cải tạo, suất đồng có thấp, thức ăn cơng nghiệp chế biến chưa nhiều chất lượng chưa cao ) + Cơ sở hạ tầng, sở vật chất kỹ thuật phục vụ chăn ni thiếu; cơng nghiệp chế biến thức ăn chăn nuôi...
- 22
- 322
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25