cơ sở lí luận của kiểm tra
Đề tài Biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương
... c kim tra cú ý thc ch ng kim tra phũng nga v t kim tra phn vic ca h Chng hn, cú th trỡnh by k hoch kim tra thỏng nh sau: i tng kim tra Tun Ni dung kim tra Phng phỏp kim tra Hỡnh thc kim tra Lc ... lng kim tra Tun Tun Tun Tun K hoch kim tra tun: Ni dung kim tra tun cú th c ghi chi tit: + Ngi v n v c kim tra; + Ni dung kim tra chi tit; + Ngi c tham gia lc lng kim tra; + Thi gian kim tra, thi ... trỡnh by k hoch kim tra tun nh sau: Th Th hai Th ba Th t Ni dung kim tra i tng kim tra Lc lng kim tra Ghi chỳ kim tra Th nm Th sỏu 1.5.8.2 T chc lc lng kim tra T chc lc lng kim tra phi bo m sau:...
- 128
- 747
- 0
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ
... hình thức kiểm tra; điều chỉnh sai lệch; đồng thời huấn luyện lực lượng kiểm tra thực nhiệm vụ kiểm tra đối tượng kiểm tra tự kiểm tra c) Tổng kết, đánh giá kết kiểm tra - Kết kiểm tra hoạt động ... tra kiểm tra trực tiếp cá nhân, phận cấp + Kiểm tra gián tiếp: cấp tự tổ chức kiểm tra cá nhân lực lượng kiểm tra cấp kiểm tra công tác kiểm tra xác suất để thừa nhận bác bỏ kết tự kiểm tra cấp ... thực kiểm tra - Xây dựng lực lượng kiểm tra: hiệu trưởng phải định thành lập ban kiểm tra từ đầu năm học; xác định chế kiểm tra trực tiếp gián tiếp như: + Kiểm tra trực tiếp: BGH, ban kiểm tra kiểm...
- 121
- 590
- 3
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trường THCS Quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ
... hình thức kiểm tra; điều chỉnh sai lệch; đồng thời huấn luyện lực lượng kiểm tra thực nhiệm vụ kiểm tra đối tượng kiểm tra tự kiểm tra c) Tổng kết, đánh giá kết kiểm tra - Kết kiểm tra hoạt động ... tra kiểm tra trực tiếp cá nhân, phận cấp + Kiểm tra gián tiếp: cấp tự tổ chức kiểm tra cá nhân lực lượng kiểm tra cấp kiểm tra công tác kiểm tra xác suất để thừa nhận bác bỏ kết tự kiểm tra cấp ... thực kiểm tra - Xây dựng lực lượng kiểm tra: hiệu trưởng phải định thành lập ban kiểm tra từ đầu năm học; xác định chế kiểm tra trực tiếp gián tiếp như: + Kiểm tra trực tiếp: BGH, ban kiểm tra kiểm...
- 121
- 555
- 0
Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra hoạt động dạy học ở các trường THCS quận 3 TPHCM
... khảo thêm việc đổi cơng tác kiểm tra hoạt động dạy học CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN Ngồi phần mở đầu kết luận, luận văn chia làm ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý cơng tác kiểm tra hoạt động dạy ... Hiệu trưởng phải định hướng đổi cơng tác kiểm tra hoạt động dạy học để cơng tác kiểm tra khích lệ giáo viên làm việc tốt Giáo viên khơng sợ kiểm tra, mà họ muốn kiểm tra để giúp họ giảng dạy tốt ... tắc, phương pháp, hình thức kiểm tra, cơng cụ phương tiện kiểm tra hoạt động dạy học trường THCS 1.5.1 Ngun tắc kiểm tra hoạt động dạy học: Kiểm tra hoạt động dạy học cơng việc nhà quản lý giáo...
- 105
- 917
- 0
skkn kinh nghiệm kiểm tra hoạt động dạy học của hiệu trưởng trườngTHCS sái thượng
... tự kiểm tra phần việc họ Kế hoạch kiểm tra tuần: Nội dung kiểm tra tuần ghi chi tiết: - Người phận kiểm tra - Nội dung kiểm tra chi tiết - Người tham gia lực lượng kiểm tra - Thời gian kiểm tra, ... môn Phòng - Sở Kiểm tra theo báo cáo tổ trưởng, nhóm trưởng chuyên môn Kiểm tra nề nếp tổ chức hoạt động dạy học Kiểm tra qua công tác thi đua giáo viên Kiểm tra ghi học sinh Kiểm tra kết học ... hành kiểm tra giáo viên theo phân công Hiệu trưởng + Tham dự buổi rút kinh nghiệm kiểm tra viên với giáo viên kiểm tra * Các TTCM , kiểm tra viên: + Tiến hành kiểm tra trực tiếp phối hợp với kiểm...
- 21
- 400
- 0
Biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THCS Thành Vĩnh, huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh
... xut, kim tra cú th thng xuyờn, kim tra kt qu cụng vic 32 Khi kim tra phi la chn cn kim tra, ni dung kim tra, trờn c s ú phi xõy dng cỏc tiờu chun da trờn k hoch v yờu cu ca kim tra Sau kim tra phi ... Kim tra biờn bn sinh hot t nhúm chuyờn mụn Kim tra theo kt qu ca tra chuyờn mụn phũng s Kim tra theo bỏo cỏo ca t trng Kim tra cụng tỏc thi ua ca giỏo viờn Kim tra kt qu hc ca hc sinh Kim tra ... Loi kim tra ny cú th kim tra mt phn cụng vic, cú th kim tra kt qu cui cựng, iu chnh b mỏy cho cỏc bc tip theo Trong kim tra hot ng dy hc trng THCS cú cỏc hỡnh thc kim tra sau: Kim tra h s chuyờn...
- 98
- 296
- 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... quản lí - Mang tính chất đặc trưng khoa học quản lí Quản lí hoạt động dạy học theo chu trình quản lí thực chức quản lí Quản lí hoạt động dạy học sở vận dụng sáng tạo nguyên tắc phương pháp quản lí ... tự kiểm tra đánh giá kết dạy kiểm tra đánh giá kết học người học Người học tự xây dựng kế hoạch, tự tổ chức, tự đạo kiểm tra hoạt động học theo kế hoạch, cách tổ chức, đạo phương thức kiểm tra ... trúc luận văn 14 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .15 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề .15 1.2 Một số khái niệm 16 1.2.1 Quản lí 16 1.2.2 Quản lí...
- 112
- 918
- 8
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Quỳ Châu, tỉnh Nghệ An
... không tập trung vào kiểm tra trí nhớ người học, mà kiểm tra mức độ hiểu, khả vận dụng, kỹ thực hành người học Hình thức kiểm tra trắc nghiệm đẩy mạnh kết hợp với kiểm tra tự luận Trong trình đánh ... nghiên cứu lý luận 6.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn Những đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chương Cơ sở lý luận việc quản lý hoạt động dạy học trung Trang 1 4 ... Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá: Thực công tác kiểm tra, đánh giá thực chức quản lý giáo dục chủ thể quản lý nhằm xem xét hoạt động sở giáo dục đạt mục tiêu đề hay không Kiểm tra đánh giá giúp...
- 132
- 329
- 2
Quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh điện biên trong bối cảnh hiện nay luận văn ths giáo dục học 60 14 01 14 pdf
... nhằm đưa kết luận phục vụ công tác nghiên cứu Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn trình bày chương: Chương Cơ sở lý luận quản ... hình cụ thể mà vận dụng linh hoạt yếu tố nói cho phù hợp 1.4.2.6 Quản lý kiểm tra, đánh giá kết học tập học viên Kiểm tra đánh giá tri thức, kỹ năng, kỹ xảo học viên khâu quan trọng trình dạy ... điều này, giám đốc cần nắm tình hình giáo viên việc thực kiểm tra, đánh giá kết học tập học viên với nội dung sau: - Thực chế độ kiểm tra, chế độ cho điểm theo quy định; - Chấm bài, trả thời...
- 126
- 816
- 6
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Quỳ Châu, tỉnh Nghệ An
... liệu tham khảo phụ lục, luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận việc quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học TTGDTX 15 NỘI DUNG Chương Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ... không tập trung vào kiểm tra trí nhớ người học, mà kiểm tra mức độ hiểu, khả vận dụng, kỹ thực hành người học Hình thức kiếm tra trắc nghiệm mạnh kết hợp với kiểm tra tự luận Trong trình đánh ... Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá: Thực công tác kiểm tra, đánh giá thực chức quản lý giáo dục chủ thể quản lý nhằm xem xét hoạt động sở giáo dục đạt mục tiêu đề hay không Kiểm tra đánh giá giúp...
- 108
- 351
- 1
Quản lý hoạt động dạy học tại trung tâm giáo dục và tư vấn việc làm trường cao đẳng dược Phú Thọ
... đạo thực chế độ kiểm tra, cho điểm môn học; chấm bài, trả hạn, có nhận xét cụ thể 29 - Quản lý kế hoạch kiểm tra GV, giáo viên phải đề kế hoạch kiểm tra 15 phút, tiết, học kỳ, kiểm tra cuối năm ... môn quản lý, theo dõi tình hình kiểm tra - đánh giá kết học tập theo định kỳ - Phổ biến đến giáo viên quy chế hành loại hình kiểm tra; kiểm tra thƣờng xuyên, kiểm tra định kỳ 1.6 Các yếu tố ảnh ... Trên sở tác giả phân tích, tổng hợp để đánh giá thực trạng tìm nguyên nhân thực trạng Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, luận văn gồm chƣơng: Chương 1: Cơ sở lý luận quản...
- 106
- 332
- 0
biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện văn lãng, tỉnh lạng sơn
... Nhà xuất Đại học Quốc gia, Hà Nội 17 Nguyễn Lộc (2010), Lí luận quản lí, Nhà xuất đại học Sư phạm 18 Nguyễn Lộc (chủ biên) (2009), Cơ sở lý luận quản lý tổ chức giáo dục NXB Đại học Sư phạm, Hà ... (1992), Những vấn đề cốt lõi quản lý NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội trang 32 14 Trần Kiểm (2006), Khoa quản lý giáo dục Một số vấn đề lý luận thực tiễn NXB Giáo dục, Hà Nội 15 Nguyễn Kỳ (1995), phương ... Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt (1978), Giáo dục học NXB Giáo dục, Hà Nội 20 P.V.E xipow (1979), Những sở lý luận dạy học NXB Giáo dục, Hà Nội 21 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Khái niệm quản lý giáo dục – Trường...
- 3
- 947
- 13
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn
... dựng kế hoạch kiểm tra hàng tháng, học kì, học kì, kiểm tra đột xuất - Kiểm tra việc thực tiến độ cho điểm, số điểm theo quy định Bộ GD&ĐT - Kiểm tra việc chấm, trả cho học viên - Kiểm tra việc học ... thường xuyên kiểm tra tài trung tâm - Kiểm tra nhiệm vụ, chức Ban Giám đốc, giai đoạn cuối kết thúc trình quản lý, đồng thời kiểm tra giúp cho việc chuẩn bị tích cực kế hoạch năm học Kiểm tra đánh ... giáo viên - Kiểm tra đánh giá kết học tập học viên Để làm việc Ban Giám đốc cần nắm tình hình giáo viên việc thực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh với nội dung: - Có lịch kiểm tra hàng tháng,...
- 108
- 784
- 7
Quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên đông anh hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... hợp kiểm tra đánh giá kết học tập HV kết giảng dạy GV Bản thân GĐ trực tiếp kiểm tra theo kế hoạch, kiểm tra đột xuất tổ chuyên môn GV trung tâm - Khuyến khích GV sử dụng nhiều hình thức kiểm tra ... QL giám đốc Người QL cần: - Đề quy kiểm tra định kỳ việc cho điểm GV sổ điểm Quy định duyệt đề kiểm tra GV trước thi kiểm tra Điểm số HV phải cập nhật, kiểm tra 15 phút, tiết trở lên phải trả ... hồ sơ theo quy định Nộp hồ sơ kiểm tra thời gian quy định Thực kiểm tra, đánh giá kết học tập HV Nội dung kiểm tra thiết kế theo chuyên đề 49 2,4 2,4 Nội dung kiểm tra thiết kế 7.2 theo chuẩn kiến...
- 126
- 1,502
- 15
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên hướng nghiệp tỉnh Lai Châu trong giai đoạn hiện nay
... ỳng ch kim tra, cho im tng mụn hc; chm bi, tr bi ỳng quy nh, cú nhn xột c th - Qun lý k hoch kim tra ca giỏo viờn, ú giỏo viờn phi thc hin nghiờm tỳc k hoch kim tra 15, tit, hc k, kim tra cui nm ... mụn qun lý, theo dừi tỡnh hỡnh kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc theo nh k - Ph bin n giỏo viờn quy ch hin hnh i vi tng loi hỡnh kim tra; kim tra thng xuyờn, kim tra nh k Tiu kt chng Qua nghiờn cu ... dy, phng phỏp hc, phng phỏp kim tra - ỏnh giỏ; bi dy hc - kim tra - ỏnh giỏ l mt quỏ trỡnh thng nht, l khõu then cht ca quỏ trỡnh dy hc Tỏc gi Thỏi Duy Tuyờn ó trao i: nõng cao cht lng ging dy...
- 127
- 690
- 1
Quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh điện biên trong bối cảnh hiện nay
... đưa kết luận phục vụ công tác nghiên cứu Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn trình bày chương: 10 Chƣơng Cơ sở lý luận quản ... nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu văn bản, Nghị Đảng, Nhà nước cấp có liên quan đến đề tài - Nghiên cứu công trình khoa học công bố, báo tạp chí, sách… phân tích, đánh giá tìm sở lý luận nghiên cứu ... .vi Danh mục biểu đồ, sơ đồ .vii MỞ ĐẦU………………… ……………………………………………… Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊNError! Bookmark not defined...
- 14
- 372
- 0
Quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên đông anh hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... kinh nghiệm quản lý cho sở Trung tâm GDTX địa bàn Thành phố Hà Nội Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy ... Danh mục biểu đồ viii MỞ ĐẦU……………………………………………………………………… Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA GIÁM ĐỐC TRUNG TÂM GDTX 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu ... Trung tâm GDTX Đông Anh, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi giáo d CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA GIÁM ĐỐC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu...
- 11
- 514
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008