... KHẢO1. Phương pháp giảibàitập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm 199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập,2. Phân dạng và hướng dẫn giảibàitậpsinhhọc9 của nhà xuất bảnĐà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: ... dưỡng họcsinh giỏiphần bàitậpsinhhọc lớp 9 sẽ tạo nên nguồn tư liệu tham khảo cho giáoviên có bồi dưỡng họcsinh giỏi môn sinhhọc 9 d) Giúp cho giáo viên có cơ sở để bồi dưỡng họcsinh ... lí các vấn đềnảy sinh trong các dạng bài tập, từ đó giúp cho họcsinh biết vận dụng kiến thức để giải các bàitập nâng cao dạng tổng hợp, củng như các bàitập trongđề thi họcsinh giỏi.c) Hiệu...
... KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNGTHỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠB. CẤU TRÚC NỘI DUNGPHẦN I: MỞ ĐẦU1. Lí do:Trong các bàitập hoá học hữu cơ lớp 9, yêu cầu: xác định côngthức ... cho họcsinh khi giảibàitập hoá học lớp 9 dạng xác định côngthức phân tử của hợp chất hữu cơ.PHẦN II: KẾT QUẢI. Mô tả thực trạng hiện tại:Phần lớn họcsinh rất sợ môn Hoá học vì khó và bài ... thiết để giải quyết những yêu cầu khác. Vì vậy, để giúp họcsinh có kỹ năng giảibàitập dạng này đòi hỏi giáo viên phải hướng dẫn cho họcsinh tìm ra những cách giải khác nhau từ những bài tập...
... −++10baVIIIBba)10()10 ,9, 8()8(>+=+<+bababa với cấu hình e lớp ngoài cùng (n-1)dansb( nguyên tố d, f)→tóm tắt: 29. sự biến đổi tuần hoàn của các đại lượng vật lí, hóa học: 30. năng ... 4 5 6 7 8 ,9, 10 11 12I RχT.PK T.KL T.Ax T.BzZ↑CHU KÌ↑↓↑↑↓↑↓NHÓM↓↑↓↓↑↓↑ LỜI NÓI ĐẦU:TÀI LIỆU CHỈ ĐỀ CẬP TỚI CÁC CÔNGTHỨC TÍNH ... phương: ρ= 74%*****************************************VẤN ĐỀ 6: PHẢN ỨNG HÓA HỌC- TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG- CÂN BẰNG HÓA HỌC42. các khái niệm về phản ứng oxh- khử: ( pứ thay đổi soh)• Chất khử: là...
... Phương pháp giảibàitập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm 199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập,2. Phân dạng và hướng dẫn giảibàitậpsinhhọc9 của nhà xuất bản Đà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: ... thực hành giải các dạng bài tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi. Trong khi đó đề thi họcsinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi học sinh phải ... giống.♂: đực ; ♀: cái. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch. 1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đã biết tính trội, tính...
... dạng bàitập nhỏ để khắc sâu kiến thức lí thuyết đồng thời nâng cao khả năng vận dụng của các em họcsinh và các em học sinh không còn bỡ ngỡ khi làm bài tập, các em còn có khả năng tự mình giải ... bàitập giáo viên cũng nên để cho họcsinh tự tìm ra phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của họcsinh vì thực tế họcsinh chỉ cần nắm vững lí thuyết trên cơ sở đó tìm ra hướng giải ... trắng là tính lặn có kiểu gen aa chiếm 9% =>: q2 = 9% = 0, 09 => q = 0,3. Từ đó suy ra: p = 1 - q = 0,7. BÀI TẬP VỀ DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂBÀI TẬP 1: Cho quần thể có tỷ lệ kiểu gen như...
... có 3 tỉ lệ KH : 9: 3:3:1 ; 9: 6: 1 ; 9: 7 .a) Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH : 9: 3:3:1 A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ : 9: 3:3:1b) Hỗ trợ gen trội hình thành 3 KH : 9: 6: 1A-B- ≠ ( A-bb ... lệ kiểu hình ở F2 là biến dạng của ( 9: 3: 3: 1 )c. Các dạng tác động bổ trợ : Các tỉ lệ : 9: 3: 3: 1 ; 9: 6: 1 : 9: 7 . ta chỉ xét 1 dạng tỉ lệ : 9: 6: 1.c 1 . Thí nghiệm 1 : khi lai 2 ... 3 trội : 1 lặn 4 . Giải thích định luật : a. Theo Menden : thế hệ lai F1 không sinh giao tử lai mà chỉ sinh ra giao tử thuần khiết b. Theo thuyết NST ( cơ sở tế bào học của định luật đồng...
... tl (A0/s )* Tốc độ giải mã của RB :GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 9 Ơn tậpsinhhọc năng cao 9 + 12Số phân tử H2O giải phóng = 3rN - 2• Tổng số phân tử nước được giải phóng trong quá trình ... 13Ơn tậpsinhhọc năng cao 9 + 12• Khi ribôxôm chuyển dịch từ đầu này đến đầu nọ của mARN để hình thành chuỗi polipeptit thì số a amin tự do cần dùng được ARN vận chuyển mang đến là để giải ... của 1 loại :GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 5Ơn tậpsinhhọc năng cao 9 + 12 - Là số axit amin của chuỗi polipeptit kéo dài trong 1 giây (số bộ ba được giải trong 1 giây ) = Số bộ ba mà RB trượt...