công cụ vectơ trong sgk hình học 10
skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.
... Từ đó dự đoán công thức biểu thị a qua b, c và α ? Trong trường hợp α < 900 hãy biểu thị a qua b, c và α ? Kiểm tra ABC đều Trong trường hợp α bất kì, hãy dự đoán công thức biểu thị ... như: Bảng, phấn, bảng biểu,… Việc sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học hạn chế vì: phải nhiều công sức, thời gian để chuẩn bị; trình độ công nghệ thông tin hạn chế c Về thái độ ... những phương pháp dạy học tích cực có hiệu hình học 10 là hết sức cần thiết II XÂY DỰNG HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC ĐỊNH LÍ HÌNH HỌC 10 Theo tác giả Nguyễn Bá Kim “Phương pháp dạy học môn...
- 22
- 588
- 0
Giáo án hình học 10 trọn bộ (rất hay)
... cần) HS ý theo dõ bảng r Vectơ đối vectơ vectơ GV nêu khái niệm vectơ đối r GV cho HS xem ví dụ 1 (SGK) HS ý xem ví dụ GV phân tích SGK vectơ đối vectơ cho Ghi chú: Hai vectơ đối Vũ Hoàng Anh ... cố khái niệm vectơ, vectơ –khơng, độ dài vectơ, hai vectơ phương, hai hướng, hai vectơ Biết vectơ- khơng phương, hướng với vectơ Về kỹ năng: - Biết cách xác định điểm đầu, điểm cuối vectơ, giá, ... uuu r r r trang 10 (Vẽ hình bình hành Hai vectơ AB vµ CD có Cho vectơ a Vectơ có ABCD Nhận xét độ dài độ dài ngược hướng độ dài r ngược hướng với hướng uuu hai vectơ vectơ a gọi vectơ đối uuu...
- 88
- 686
- 2
Giáo án hình học 10 trọn bộ (rất hay)1
... vectơ không tc Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Lắng nghe, ghi kn - Kn vectơ - Độ dài vectơ - HD hs nhận xét vectơ - Trả lời điểm, từ … - Ghi quy ước Quy ước vectơ phương, hướng với vectơ ... điểm Tóm tắt ghi bảng Tổng hai vectơ SGK * Quy tắc điểm - Chú ý : Dùng quy tắc điểm, ta có thể: + Phân tích vectơ thành tổng nhiều vectơ + Gộp tổng nhiều Vectơ thành vectơ - Ghi ý HĐ 2: Quy tắc ... tích số với vectơ • Biết đuợc đk để hai vectơ phương 2/ Về kỹ • Xác định vectơ tích số với vectơ • Diễn đạt đuợc biểu thức vectơ vđề điểm thẳng hàng, trung điểm, trọng tâm… • Vận dụng đk vectơ để...
- 83
- 523
- 0
Giáo án hình học 10 trọn bộ (rất hay)2
... x12 + x22 = 10 ì ï ï ïm¹ ìm¹ ï ï ìm¹ ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï m >- ï D >0 Û í Û í Û ï m >Û í ï ï ï 3 ï ï ï ï ( x1 + x2 ) - x1 x2 = 10 ï ï ï ( x1 + x2 ) - x1 x2 = 10 ï ï ỵ ï ï ỵ ï + = 10 ïm m ï ỵ ì ... x12 + x22 = 10 ì ï ï ïm¹ ìm¹ ï ï ìm¹ ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï m> ï D >0 Û í Û í Û ï m< Û í ï ï ï 3 ï ï ï ( x1 + x2 ) - x1 x2 = 10 ï ï ï ï ( x1 + x2 ) - x1 x2 = 10 ï 16 ï ỵ ï ï ỵ ï + = 10 ïm m ï ỵ ... c¸c bµi tËp SGK - C¸c vÊn ®Ị 2, 3, SBT -TiÕt PPCT: 06 Ngµy so¹n: 05 /10/ 2008 Bµi C©u hái vµ bµi tËp Mơc tiªu 1.3 VỊ kiÕn thøc Trang 11 Ngµy d¹y ®Çu tiªn:07 /10/ 2008 Sè...
- 94
- 893
- 0
một phương pháp gần đúng tính độ tin cậy của công trình dao động chịu tải trong ngẫu nhiên có kể đến sai lệch ngẫu nhiên của các tham số vật liệu và hình học
... rc ca E, hm mt v trng s tng ng E(kN/m ) 1.932x107 2.116x107 2.3x107 2.484x107 2.668x107 f(x) 2.073x10-9 9.675x10-8 3.469x10-7 9.675x10-8 2.073x10-9 Trng s 47 167 47 4.1.4 Phõn tớch kt cu 4.1.5 ... hm mt v trng s tng ng E(kN/m ) 1.932x107 2.116x107 2.3x107 2.484x107 2.668x107 -9 -8 -7 -8 f(x) 2.073x10 9.675x10 3.469x10 9.675x10 2.073x10-9 Trng s 47 167 47 4.2.4 Phõn tớch kt cu 4.2.5 Tớnh ... hm mt v trng s tng ng E(kN/m ) 1.932x107 2.116x107 2.3x107 2.484x107 2.668x107 f(x) 2.073x10-9 9.645x10-8 3.469x10-7 9.645x10-8 2.073x10-9 Trng s 47 167 47 Bng 4.49 Giỏ tr ri rc ca h, hm mt...
- 28
- 524
- 0
skkn một số bài toán cực trị trong hình học giải tích lớp 12
... ca hm s f(t) : 2 t -Ơ f(t) - +Ơ + +Ơ +Ơ f(t) 38 + 10 ổ7ử ố ứ T bng bin thiờn suy f ( t ) = f ỗ ữ = Vy MA + MB t giỏ tr nh nht bng 38 + 10 38 + 10 , t c ti t = , tc l 3 M( ; 0; 0) Vớ d 3: Cho ng ... cú vtcp u D = [BI, na ] = (-5; -10; 4) Phng trỡnh : x+1 y-1 z -1 = = -5 -10 Vớ d 2: Cho mt phng (P): x + y z + 1= 0, im A(1; -1; 2) v ng thng : x+1 y z-4 = = Trong cỏc ng thng i qua A v song ... uuu uuu r r [NB, AB] (2 - t )2 + (2 - 2t ) + (4 - t ) 3t - 10t + 12 V d(A;) = = = uuu r t + 2t + NB (-2 - t )2 + 22 + (t ) 16t - 64t 3t - 10t + 12 Xột hm s f (t ) = cú f '(t ) = , vi mi t ẻ R (t...
- 32
- 845
- 0
skkn một số bài toán cực trị trong hình học giải tích lớp 12 thpt trần phú
... SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 - Nhiều học sinh bị mất kiến thức bản hình học không gian, không nắm vững các kiến thức về hình học, vec tơ, phương pháp ... TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 quan, tạo cho học sinh niềm đam mê, yêu thích môn toán, mở cho học sinh cách nhìn nhận, vận dụng, linh hoạt, sáng tạo các kiến thức học, ... THAM KHẢO Hình học 12, Bài tập hình học 12 – nhà XBGD năm 2008 Hình học 12 nâng cao, Bài tập hình học 12 nâng cao – nhà XBGD năm 2008 Tạp chí Toán học và tuổi trẻ năm 2 010 Các dạng...
- 33
- 210
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH KHÔNG GIAN
... KHẢO Hình học 12, Bài tập hình học 12 – nhà XBGD năm 2008 Hình học 12 nâng cao, Bài tập hình học 12 nâng cao – nhà XBGD năm 2008 Tạp chí Toán học và tuổi trẻ năm 2 010 Các ... Nhiều học sinh bị mất kiến thức bản hình học không gian, không nắm vững các kiến thức về hình học, vec tơ, phương pháp độ không gian - Đa số học sinh yếu môn hình học, ... lối, sách: Trong Tổ/phòng/ban Trong quan, đơn vị Trong nghành - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/phòng/ban Trong quan, đơn vị Trong nghành...
- 35
- 350
- 0
sáng kiến kinh nghiệm một số bài toán cực trị trong hình học giải tích lớp 12
... 2(t 2) f(t) : t f’( ) - + 38 10 f(t) Từ ng 7 r f t f = n th n MA + MB t g tr nh nh t ằng 38 10 38 10 , t ct t t c M( ; 0; 0) 3: Cho ng th ng d : ... ng th ng ∆ c tc u [BI , n ] = (-5; -10; 4) x+1 y-1 z -1 5 10 hương trình ∆: 2: Cho t h ng (P): + – + 1= (1 -1 ) ng th ng ∆ : x+1 y z-4 = = 3 Trong c c ng th ng ong ong ong g (P) h t ... Nên MA - MC t g tr n nh t th c C C t c g o c C (α) Giao viên: - -T nằ h ngo h o n Trang 10/ 33 SKKN: TRONG ng th ng Cc uuuur tc A'C (1; 3; 3) x t C: y 3t z 3t hương trình...
- 33
- 423
- 0
skkn một số BÀI TOÁN cực TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH lớp 12
... KHẢO Hình học 12, Bài tập hình học 12 – nhà XBGD năm 2008 Hình học 12 nâng cao, Bài tập hình học 12 nâng cao – nhà XBGD năm 2008 Tạp chí Toán học và tuổi trẻ năm 2 010 Các ... BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 - Nhiều học sinh bị mất kiến thức bản hình học không gian, không nắm vững các kiến thức về hình học, vec tơ, phương ... vec tơ, phương pháp độ không gian - Đa số học sinh yếu môn hình học Số liệu thống kê Trong năm trước, gặp toán liên quan đến Cực trị hình học số lượng học sinh biết vận dụng thể qua...
- 40
- 598
- 0
skkn một số BÀI TOÁN cực TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH lớp 12
... BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 VII TÀI LIỆU THAM KHẢO Hình học 12, Bài tập hình học 12 – nhà XBGD năm 2008 Hình học 12 nâng cao, Bài tập hình học 12 nâng cao – ... SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 - Nhiều học sinh bị mất kiến thức bản hình học không gian, không nắm vững các kiến thức về hình học, vec tơ, phương pháp ... Khánh Trang 26/33 SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 r r (α) có vectơ pháp tuyến nα = (2;2; -1) , d có vectơ u d = (1;1;1) qua điểm r r M(-2; 1; 3) Ta thấy...
- 33
- 352
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... và học hình học không gian thuộc chương trình hình học không gian lớp 11 Vì vậy kỹ vẽ hình, khả tư hình học, trí tưởng tượng,kỹ trình bày lời giải bài toán hình học ... học( như hình học phẳng ,hình học không gian,biến hình, …) là môn học cần nhiều sự minh hoạ bằng hình ảnh trực quan sinh động để học sinh dễ tiếp thu và hứng thú học tập.Ngoài ... và ứng dụng công nghệ thông tin :”Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin ở tất cả các cấp học, ngành học theo -2- hướng sử dung công nghệ thông tin là công cụ hỗ trợ đắc...
- 16
- 1,346
- 13
HƯỚNG DẪN DÙNG SKETCHPAD TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... chứa công cụ vào Tool Folder, mở Sketchpad, nhấn vào nút lệnh Custom Tool (Công Cụ Thờng Dùng), trình đơn dọc xuất cho ta biết công cụ thờng dùng sẵn sàng Trên hình 1.1 minh họa tệp tin có chứa công ... đổi tên, dùng công cụ chữ A đổi tên bình thờng Đối với tọa độ dùng Công Cụ Chữ để đổi tên Hình 2.4a 2.5 Dthang(VTCP+Diem) Công cụ dùng để dựng đờng thẳng biết tọa độ (a; b; c) vectơ pháp tuyến ... Vào Custom Tool | TrongMp(ABCD) | Dt vuongoc Doan-(ABCD), nháy chuột lần lợt lợt vào số: t2, t2, t1, t2 (vì hệ số mpOxy (0 010) ) điểm A, B, O 7.2 Phangiactrong-(ABCD) Hình 7.1c Công cụ giúp ta dựng...
- 41
- 2,043
- 48
14 bài toán hình học phẳng trong đề thi HSG 2000 2010
... tích i m A hypebol x y0 = ⇔ − = v i y0 ≠ a 3a x y2 − = tr a 3a i hai i m B, C trang 10 www.VNMATH.com Bài 10 (Năm 2007) Cho hình thang ABCD có áy l n BC n i ti p ng tròn (O) tâm O G i P m t i ... qua trung i m K c a AB v i K c nh 1) MIN = AIB = 1800 − trang 16 www.VNMATH.com Bài 14 (Năm 2 010) Trong m t ph ng, cho ng tròn (O) hai i m c nh B, C n m ng tròn ó cho dây BC không ng kính Xét ... B I i x ng qua trung i m c a OO’ trang www.VNMATH.com Ghi : Cho hai ng th ng ∆1 ∆2 c t Xét hai vectơ u v Hình chi u vuông góc c a u ∆1 ∆2 l n lư t b ng a b Hình chi u vuông góc c a v ∆1 ∆2 l...
- 18
- 558
- 2
Ứng dụng maple trong giảng dạy và học tập môn hình học vi phân
... Trường vectơ trường mục tiêu 1.3.1 Không gian vectơ tiếp xúc Định nghĩa 1.6 Mỗi phần tử (p, α) ∈ Tp En viết αp , gọi vectơ α tiếp xúc với En p hay vectơ α đặt gốc p ∈ En Ta gọi Tp En tập vectơ ... 1.2 Hàm vectơ không gian Euclide En 1.2.1 Hàm vectơ phép toán Định nghĩa 1.1 Cho U tập không gian Euclide Em Mỗi ánh xạ f : U −→ En , u −→ f (u) gọi hàm vectơ xác định U (nhận giá trị vectơ En ... đưa cấu trúc không gian vectơ Euclide từ En lên Tp En ta gọi Tp En không gian vectơ tiếp xúc với En p 1.3.2 Trường vectơ trường mục tiêu tập mở Định nghĩa 1.7 Trường vectơ tập mở U ⊂ En ánh xạ...
- 24
- 743
- 2
Dạy học kiến tạo đối với chủ đề khối đa diện trong chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao
... động mới nhằm phát huy lực giải quyết vấn đề tự học cho học sinh Qua đó học sinh học kĩ thái độ học tập tích cực Trong đó, người học đóng vai trò người phát hiện còn người dạy ... “KHỐI ĐA DIỆN” TRONG CHƢƠNG TRÌ NH HÌNH HỌC LỚP 12 BAN NÂNG CAO 2.1 Vị trí chủ đề khối đa diện chƣơng trình hình học 12( nâng cao) 2.1.1 Giới thiê ̣u chương trình hình học 12( nâng ... p da ̣y ho ̣c mới này , học sinh học tập hăng say Tỉ lệ học sinh không chăm chú học, học sinh nói chuyện riêng lớp giảm hẳ n Sau các buổ i ho ̣c , học sinh có tinh thần phấn...
- 19
- 455
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008