... Trang Môn: TOÁN - Luyện thi Đại học, Cao đẳng 2010 2) Công thức cộng: cos(a + b) = cosa cosb - sina sinb sin(a + b) = sina cosb + sinb cosa tga + tgb tg(a + b) = − tgatgb 3) Công thức nhân đôi: ... 2sin2a = cos2a - sin2a; sin a = (1 − cos 2a ) ; a 2t ; 5) Công thức tính sina, cosa, tga theo t = tg : sin a = 1+ t2 6) Công thức biến đổi tổng thành tích: tg a = tg2a = tga − tg a − cos 2a + cos ... ý giải phương trình lượng giác: - Đối với PTLG tổng quát, trình giải ta cố gắng dùng công thức lượng giác thích hợp để đưa PTLG biết cách giải tổng quát tích phương trình - Trong trình biến đổi...
... phương trình : ax + by + c = , khoảng cách từ A đến đường thẳng : d(A; ∆) = ax + by + c a + b2 *Công thức đổi trục : [ gs I(a;b) ] Đổi trục oxy x = X + a y = Y + b → IXY phần1 GIẢI BẰNG PHƯƠNG ... cung AB đạt giá trò lớn phần2 HỆ PHƯƠNG TRÌNH Xét đa thức với biến x,y gọi F(x;y) Nếu ta có F(x;y) = F(y;x) với moi x ,y ∈ R F(x;y) đa thức đối xứng: Đối xứng loại (nếu thay x y thay y x phương ... số nghiệm phương trình x +2 y = ( x − 2a )( y − a ) = Giải : Ta đổi trục cho dễ việc tính toán biện luận: Đổi trục oxy → 0XY x =X y = 2Y Hệ cho viết lại : X + Y =2 (1) (X − 2a )(Y...
... Biết thời gian tổnghợp prôtêin (tlp), vận tốc trượt ribôxôm (Vt) LG = (tlp x Vt)Å (28) g) Biết vận tốc giải mã (Va) aa/s Thời gian tổnghợp xong prôtêin (tlp) (s) Thời gian tổnghợp xong prôtêin ... Biết số lượng liên kết peptit hình thành (Lp) tổnghợp prôtêin Cứ axit amin tạo nên liên kết peptit Vậy số lượng liên kết peptit hình thành tổnghợp prôtêin số lượng axit amin cung cấp để tạo ... thời gian trình tổnghợp prôtêin (tQT) Khi có nhiều ribôxôm trượt qua, vận tốc trượt ribôxôm (Vt) vận tốc giải mã, khoảng cách thời gian ribôxôm (tTXC) Từ thời gian trình tổnghợp prôtêin khoảng...
... I a Công thứctổng quát: tổng + số hạng b c = số hạng tổng II Tính chất: Tính chất giao hoán: Kết luận: Khi đổi chỗ số hạng tổngtổng không thay đổi CTTQ: a + b = b + a Tính chất kết hợp: Kết ... Trường Đại Từ có 600 học sinh Số học sinh nữ chiếm 45% số học sinh toàn trường Tính số học sinh nữ trường Giải Số học sinh trường là: 600 : 100 x 45 = 270 ( học sinh ) ĐS: 270 học sinh 3.Tìm số ... 1270 Toán Trung bình cộng 1Muốn tìm trung bình cộng ( TBC ) nhiều số, ta tính tổng số chia tổng cho số số hạng CTTQ: TBC = tổng số : số số hạng Tìm tổng số: ta lấy TBC nhân số số hạng CTTQ: Tổng...
... Lượng giác: Chuyên đề lượng giác gồm : Công thức lượng giác, phương trình lượng giác, hệ thức lượng tam giác Đạo hàm, tích phân, hình học nhị thức newton Đạo hàm, bảng nguyên hàm, diện tích ... - thể tích vật thể tròn xoay, phương pháp tọa độ mặt phẳng, phương pháp tọa độ không gian, nhị thức Newton ...
... tỷ lệ cho phép công nghệ sinh học cho nông dân lên 86% Người trẻ tuổi (dưới 24 tuổi) ủng hộ phê duyệt công nghệ sinh học 81% Ngoài ra, 80% sinh viên công nghệ sinh học, điều hành, công chức văn ... chút công trình kháng sâu Viện Nghiên cứu bông; đu đủ kháng bệnh đốm vòng Viện Công nghệ sinh học, công trình chuyển gene tổnghợp carotene (tiền vitamin A) vào lúa Viện lúa ĐBSCL, hay công trình ... liệu công nghệ sinh học có làm thay đổi sống hay không có 50% người hỏi coi công nghệ sinh học tích cực 30% người hỏi coi công nghệ gen tốt Bên cạnh nhìn khả quan người dân châu Âu ứng dụng công...
... TỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌCTỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌCTỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌCTỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌCTỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌCTỔNGHỢP CÔNG THỨC ... 12 TOÁNHỌCTỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌCTỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌCTỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌC 10 TỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌC 11 TỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌC ... 12 TOÁNHỌC 12 TỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌC 13 TỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌC 14 TỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌC 15 TỔNGHỢP CÔNG THỨC LỚP 12 TOÁNHỌC Lưu ý: công thức tính góc cạnh...
... nghiệm thích hợp với toán kết luận B dạng tập Dạng 1: Rút gọn biểu thức Bài toán: Rút gọn biểu thức A Để rút gọn biểu thức A ta thực bớc sau: - Quy đồng mẫu thức (nếu có) - Đa bớt thừa số thức (nếu ... nghĩa với toán Rút gọn biểu thức A Bài toán 2: Tính giá trị biểu thức A(x) biết x = a Cách giải: - Rút gọn biểu thức A(x) - Thay x = a vào biểu thức rút gọn Dạng 3: Chứng minh đẳng thức Bài toán: ... + Nếu = : Phơng trình có nghiệm kép tổnghợp kiến thức cách giải dạng tập toán x1 = x2 = b 2a + Nếu < : Phơng trình vô nghiệm - Phơng pháp 4: Dùng công thức nghiệm thu gọn Ta có ' = b'2 - ac...
... gồm 10 công nhân kỹ sư Để lập tổ công tác cần chọn kỹ sư làm tổ trưởng, công nhân làm tổ phó công nhân làm tổ viên Hỏi có cách lập tổ công tác Bài 3: Trong lớp học có 30 học sinh nam, 20 học sinh ... có 30 học sinh nam, 20 học sinh nữ Lớp học có 10 bàn, bàn có ghế Hỏi có cách xếp chỗ ngồi nếu: a) Các học sinh ngồi tuỳ ý b) Các học sinh ngồi nam bàn, học sinh nữ ngồi bàn Bài 4: Với số: 0, ... chỗ ngồi cho 10 học sinh gồm nam nữ Hỏi có cách xếp chỗ ngồi nếu: 1) Các học sinh ngồi tuỳ ý 2) Các học sinh nam ngồi bàn học sinh nữ ngồi bàn Bài 8: Với chữ số 0, 1, 2, 3, 6, thành lập số chia...
... ngữ cho học sinh ngôn ngữ hình họctổnghợp 3.1 Chuyển việc giải toán không gian việc giải toán phẳng 3.1.1 Mối liên hệ hình học không gian hình học phẳng Khi nghiên cứu hình học phẳng học sinh ... đổi ngôn ngữ thông qua dạy học giải tập hình học không gian phơng pháp hình họctổnghợp 3.1 Chuyển việc giải toán hình học không gian việc giải toán phẳng 3.2 Xem xét toán dới nhiều góc độ 3.3 ... hoạt động nghiên cứu toánhọc (khoa học) , tức lực hoạt động sáng tạo toán học, tạo kết khách quan có ích cho hoạt động ngời Những công trình toánhọc có giá trị phát triển khoa học nói riêng hoạt...
... học tích hợp Chương 2: Tích hợp kiến thứctoánhọc dạy học sinh học lớp 12 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP 1.1 Cơ sở lý luận dạy học tích hợp ... cứu học tập môn học khác, phần khác môn học Thí dụ, toánhọc sử dụng công cụ đắc lực nghiên cứu sinh học Tin học sử dụng công cụ để mô hình hóa trình sinh học v.v…” 1.1.2 Mục tiêu dạy học tích hợp ... tích hợp kiến thứctoánhọc vào phần Di truyền học Sinh thái học chương trình Sinh học lớp 12 Ví dụ 1: Tích hợptoánhọc dạy học nội dung “Gen, mã di truyền tự nhân đôi ADN” * Mục đích tích hợp: ...
... mi s nguyờn khụng õm n n n a n= [ ] đại học quốc gia h nội đề thi tuyển sinh lớp 10 Trờng đại học khoa học tự nhiên Hệ thpt chuyên năm 2008 Môn : Toán (Vòng 1) s Thi gian lm bi: 150 phỳt (Khụng ... Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm đại học quốc gia h nội đề thi tuyển sinh lớp 10 Trờng đại học khoa học tự nhiên Hệ thpt chuyên năm 2008 Môn : Toán (Vòng 1) s Thi gian lm bi: 150 phỳt (Khụng...
... Giải toán tìm x đưa BPT : Tìm x cho: a) Giá trò biểu thức – 7x không lớn giá trò biểu thức 4x – 3x + b) Giá trò biểu thức không âm c) ) Giá trò biểu thức - 4x + không vượt giá trò biểu thức 5x ... THI HỌC KỲ LỚP Năm học : 2008-2009 Thời gian : 90 phút Bài : Giải phương trình sau : a/ 3x – = 2x + x−3 x+2 + =2 c/ x−2 x b/ ( x – ) ( x – ) = Bài : a/Giải bất phương trình biểu diễn tập hợp ... ĐỀ THI SỐ ĐỀ THI HỌC KỲ LỚP Năm học : 2008-2009 Thời gian : 90 phút A/Lý thuyết: (2 điểm) Câu 1: (1 điểm) Định nghĩa phương trình bậc ẩn Cho ví dụ Câu 2: (1 điểm) Viết cơng thức tính thể tích...
... Giải toán tìm x đưa BPT : Tìm x cho: a) Giá trò biểu thức – 7x không lớn giá trò biểu thức 4x – 3x + b) Giá trò biểu thức không âm c) ) Giá trò biểu thức - 4x + không vượt giá trò biểu thức 5x ... THI HỌC KỲ LỚP Năm học : 2008-2009 Thời gian : 90 phút Bài : Giải phương trình sau : a/ 3x – = 2x + x−3 x+2 + =2 c/ x−2 x b/ ( x – ) ( x – ) = Bài : a/Giải bất phương trình biểu diễn tập hợp ... ĐỀ THI SỐ ĐỀ THI HỌC KỲ LỚP Năm học : 2008-2009 Thời gian : 90 phút A/Lý thuyết: (2 điểm) Câu 1: (1 điểm) Định nghĩa phương trình bậc ẩn Cho ví dụ Câu 2: (1 điểm) Viết cơng thức tính thể tích...
... bánh côn xoắn nhằm cung cấp số liệu tạo hình bánh côn xoắn có chất lượng cao Quá trình tổnghợp có hai giai đoạn : (1) tổnghợp vị trí (2) tổng hợp, phân tích toàn cục dựa trình mô liệu số ăn khớp ... tiếp xúc tốt Chương trình tính toán sử dụng nhằm xác định thông số máy gia công thực phân tích vùng tiếp xúc bánh thiết kế [11] Tổnghợp vị trí Phương pháp tổnghợp vị trí dựa nghiên cứu khảo ... Cơ sở thiết kế bánh côn xoắn mức ồn thấp với vùng tiếp xúc có hướng định trước trình bày [1-4] Thiết kế truyền bánh côn xoắn có độ ồn thấp dựa việc ứng dụng thuật toántổnghợp vị trí [5] việc...