... vệsinh cá nhân, sức khỏe vệsinhmôitrườngxungquanh Rèn cho học sinh thói quen sống gọn gàng, ngăn nắp, biết giữvệsinh cá nhân, vệsinhmôitrường Tích cực tham gia hoạt động giữ gìn, bảo ... tác giữgìnvệsinh cá nhân vệsinhmôitrường nhà trường phát triển mạnh có hiệu tốt, học sinhcóýthức tốt hơn, hăng hái tham gia hoạt động vệsinh Rác sân trường hàu không Sức khỏe học sinh ... vệ sinh, nhằm tạo môitrường giáo dục thực đẹp, lành mạnh; để học sinhcó kỹ giữgìnvệsinh lúc, nơi VII KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1, Kết luận Công tác tuyên truyền, giáo dục ýthứcgiữgìnvệ sinh...
... làm cho khối lượng tri thức nhân loại thu ngày lớn Điều tạo cho người có nhiều hội để học tập tích lũy kiến thức Nhưng vấn đề có kiến thức mà sử dụng kiến thức Với hình thức dạng sơ đồ kết hợp ... học có chủ định, giáo viên giúp trẻ học, tiếp thu kiến thức kĩ theo quy trình, có mục đích, có kế hoạch dự định từ trước So với hình thức khác, tiết học có ưu việc giúp trẻ lĩnh hội kiến thức: ... dụng BĐTD để tổ chức sinh hoạt hướng nghiệp cho học sinhtrường THPT Việt Trì, tác giả Tạ Thị Thu Huế giúp học sinh tự do, tự tin trình bày ý tưởng đồng thời hiểu nội dung có cảm xúc tích cực...
... Đạo Đức BảoVệMôiTrườngXungQuanh TRÒ CHƠI: ĐỐ NHAU * Nói người phụ nữ Việt Nam TÌNH HUỐNG Lớp 5A giao nhiệm vụ trồng vườn trườngCô giáo yêu cầu trồng xong phải ... phải ngắn , thẳng hàng Tranh Tranh * Em có nhận xét tổ chức cách trồng tổ tranh ? * Với cách làm , kết trồng tổ ? GHI NHỚ Biết hợp tác với người xungquanh , công việc thuận lợi đạt kết tốt ... chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Tục ngữ BÀI TẬP * Theo em , việc thể hợp tác với người xungquanh ? a Biết phân công nhiệm vụ cho b Việc , người biết c Làm thay công công việc cho người...
... dụng giảng điện tử, hình ảnh đẹp, hành vi đẹp, kỹ sống chuyển tới trẻ cách nhẹ nhàng sống động, góp phần hình thành trẻ khả nhận thức đẹp, biết yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp sống kỹ sống cần thiết ... viên với mục tiêu “Tất học sinh thân yêu” “Mỗi ngày đến trường ngày vui”, " Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực" – “ Nuôi cháu khỏe- Dạy cháu ngoan – Bảovệ cháu an toàn” 16 PHẦN ... học có nội dung “ Tiếp tục đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào hoạt động quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ” Phòng GD – ĐT Yên Lập Tập thể giáo viên nhà trường hưởng ứng tích cực Nhà trường quản lý tốt...
... Xuất phát từ sở lý luận thực tiễn chọn đề tài Một số biện pháp phát triển nhận thứcmôi trờng xungquanh cho trẻ 5-6 tuổi Để nghiên cứu tìm biện pháp hữu hiệu, cách thứcthực hợp lý để nâng cao ... chất lợng cho trẻ làm quen với môitruờngxungquanh ) * Về phía học sinh : Để tiếp thu kiến thức cách tự nhiên thực đóng vai trò chủ động, tích cực hoạt động có nội dung môn toán Qua kiểm tra ... chất lợng cho trẻ làm quen với môitruờngxungquanh ) * Về phía học sinh : Để tiếp thu kiến thức cách tự nhiên thực đóng vai trò chủ động, tích cực hoạt động có nội dung môn toán Qua kiểm tra...
... chốt lại: chim gáy có mỏ, có mắt, cánh, chân có móng, có đuôi Và chim thuộc họ hàng nhà gà - Các vừa học chủ điểm động vật biết từ đâu mà có gà con? - Vậy cô đố từ đâu mà có chim non? ( Cho trẻ ... giống khác đơn giản hình dáng màu sắc, môitrường sống số loài chim Giáo dục: - Chim đem lại niềm vui cho người (tiếng hót) - Biết yêu quý, chăm sóc bảovệ chim II/ CHUẨN BỊ: - số lồng chim thật: ... cấp từ “ mớm” + Cô gợi ý để trẻ nói theo hiểu biết trẻ, ý cho trẻ xem lại hình ảnh trình sinhtrưởng phát triển chim - Các biết tên nhiều loài chim Có loài chim cảnh, có loài chim sống thiên...
... tiếp cận với giới xungquanh theo phương châm “Học mà chơi, chơi mà học”, góp phần nâng cao hiểu biết trẻ giới xung quanh, sở hình thành cho trẻ ýthứcbảovệmôitrườngxungquanh (MTXQ) sống ... trẻ biết quan tâm, tự tin, tự ý thức, tôn trọng người xung quanh, giáo dục tinh thần tự lực, tự giác, ýthức kỷ luật, trật tự sinh hoạt, hành vi văn minh, giữgìnvệ sinh, giáo dục tình thương, ... phát triển nhận thức trẻ, nhằm trau dồi cho trẻ tri thức cần thiết sống xung quanh, nhờ trẻ biết gắn bó với quê hương, biết yêu quý người lao động, cóýthứcbảovệ thiên nhiên, có hành vi văn...
... tính chủ động, cóýthức chủ thể; thể ý chí độc lập chủ thể với môitrường bên Trong trình hoạt động, chủ thể huy động tính tự giác, độc lập, sáng tạo để tác động cách có hiệu vào môitrường bên ... phá khoa học môitrườngxungquanh (loại tiết hình thành biểu tượng) NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC TIẾT HỌC CHO TRẺ - TUỔI KHÁM PHÁ KHOA HỌC VỀMÔITRƯỜNGXUNGQUANH (LOẠI ... tuổi khám phá khoa học môitrườngxungquanh (loại tiết hình thành biểu tượng) Chương 2: Cơ sở thực tiễn việc tổ chức tiết học cho trẻ - tuổi khám phá khoa học môitrườngxungquanh (loại tiết hình...
... miền nhận thức học sinh, giáo viên lồng ghép vào nội dung giáo dục ýthứcgiữgìn sắc văn hóa dân tộc cho học sinh cách phù hợp 32 2.1.2 Thực trạng việc tích hợp giáo dục ýthứcgiữgìn sắc văn ... sinh tham quan, tìm hiểu Có thể thấy việc tích hợp giáo dục ýthứcgiữgìn sắc văn hóa dân tộc thông qua dạy học Ngữ văn không góp phần nâng cao ýthức cho học sinh việc giữgìn phát huy sắc dân ... dục ýthứcgiữgìn sắc văn hóa qua dạy học Vợ chồng A phủ Tô Hoài số trường địa bàn miền núi khu vực Hà Nội Đề xuất số biện pháp tích hợp giáo dục ýthứcgiữgìn sắc văn hóa dân tộc cho học sinh...
... việc bồi dưỡng nhân cách cho học sinh MOON.V N Chủ quan: + Sự tự ýthức bạn trẻ xã hội: bạn trẻ cóýthức đắn giá trị thân, mục đích lí tưởng sống, có suy nghĩ nhận thức đắn mức độ vấn đề này, biểu ... Thế hệ trẻ người nắm giữ tương lai đất nước, vậy, nâng cao ýthứcgiữgìn sắc văn hoá dân tộc điều vô cần thiết Vậy cần làm để thực điều đó? Trước hết, phải từ tự giác ýthức người Mỗi niên, ... vậy, nét văn hoá cổ truyền người Việt dường có nguy trở nên yếu Về chủ quan, hệ trẻ ngày quan tâm để ý đến vấn đề sắc văn hoá Họ thiếu ýthứcgiữ gìn, thực chất họ không hiểu sắc văn hoá dân...
... hóa ,Danh Lam thắng cảnh , Di sản Văn hóa + Những quy định Nhà nước việc bảovệ + Giáo dục ýthức , hành vi giữgìnbảovệ Di tích Lịch sử-Văn hóa , Danh Lam thắng cảnh + Hoạt động ngoại khóa ... gây tổn thất nặng nề kinh tế Vì Bảovệ ,giữ gìn, tôn tạo Di tích lịch sử-văn hóa Danh lam thắng cảnh vô cần thiết.Đó bảovệ phát huy giá trị văn hóa lịch sử, giữgìn sắc văn hóa dân tộc, tạo tiền ... biết thành phần đất để có biện pháp trồng - Môn Tin học :Vận dụng tối đa Cơ sở Vật chất có Nhà trường : Phòng học môn, vi tính,máy chiếu để : + Sưu tầm hình ảnh bảovệ , giữ gìn, tồn tạo Di Tích...
... việc giữvệsinhmôitrườngxungquanh nhà Hoạt động 2: Ích lợi việc giữvệsinhmôitrườngxungquanh nhà Không khí lành, thoáng mát Con người có sức khỏe tốt Ích lợi việc giữvệsinhmôitrường ... trườngxungquanh nhà Các vật có hại không chỗ ẩn nấp, sinh sống Hoạt động 3: Liên hệ thân Câu hỏi: Hãy nêu việc em làm để giữmôitrườngxungquanh nhà ở? Một số việc em có khả làm để giữmôi ... nhà vệsinh cho để tránh hôi thối không mầm bệnh Tranh vẽ gì? Việc làm có tác dụng gì? Khơi thông cống rảnh để không nước đọng dơ bẩn Hoạt động 2: Ích lợi việc giữvệsinhmôitrườngxung quanh...
... nhiu v sinh mụi trng xungquanh nh cha c sch s Thu dn v sinhxungquanh nh sch s T nhiờn xó hi Bi 13 Hot ng 1: Quan sỏt tranh - Tho lun nhúm ụi Mi ngi tng hỡnh ang lm gỡ mụi trng xungquanh ... Nhng hỡnh no cho bit mi ngi nh u tham gia lm v sinhxungquanh nh ? Gi v sinh mụi trng xungquanh nh cú li gỡ? Gi sch mụi trng Sõu b, rui mui, khụng sinh sng v phỏt trin c Sc khe c m bo Phỏt quang ... lm gỡ gi mụi trng xungquanh nh sch s ? xúm em cú t chc lm v sinh ngừ xúm hng tun khụng ? Kt lun: Chỳng ta cn phi t giỏc khụng vt rỏc ba bói v thng xuyờn lm v sinhxungquanh nh nh : phỏt...
... cửa Khơi thông cống rãnh Quét dọn nhà vệsinhVệsinh chuồng gia súc Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2009 Tự nhiên xã hội nh cỏc em ó lm gỡ gi mụi trng xungquanh nh sch s ? Thứ ngày 14 tháng 11 ... Đánh dấu nhân vào trước câu trả lời đúng: * Bạn nên làm để giữmôi trường? Vứt rác đường xuống sông, suối, ao, hồ x Bỏ rác vào thùng có nắp đậy, không làm rơi rác x Đại tiện tiểu tiện nơi quy ... gúp sc mỡnh gi sch mụi trng xungquanh nh sch s Mụi trng xungquanh nh sch s, thoỏng ng, khụ rỏo s khụng cú ch cho sõu b, rui, mui, giỏn, chut v cỏc mm bnh sinh sng n np v khụng khớ cng c sch;...
... định, cân nhắc chức nhiệm vụ bảovệ hồ Các quan chức đưa cách tiếp cận sinh thái vào bảovệ hồ 10 Nên có Ban quản lý hồ thành phố riêng biệt nằm chi cục bảovệmôitrường 22 Khuyến nghị cho cấp ... khích cao: Tuyên truyền, giáo dục huy động người tham gia bảovệmôi trường, bảo tồn hệ thống môi trường, bảovệ quang cảnh tự nhiên đa dạng sinh học Sự tham gia Cộng đồng dân Chính phủ Nhà khoa ... Việt Nam, 16/12/2009) Hà Nội – Ô nhiễm Hồ hà Nội 2009 Nếu không hành động Luật bảovệmôitrường • Điều 4: Bảovệmôitrường nỗ lực toàn xã hội, nghĩa vụ trách nhiệm quan phủ, tổ chức, gia đình...