có thái độ đúng đắn trong việc sử dụng và bảo mật csdl
Giáo án tin học 8 chuẩn KTKN và Giảm tải 2014
... sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng b Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen nhân làm toàn có màu trắng c Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến ... làm toàn thân có màu trắng d Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen nhân sinh tượng có xanh, có màu trắng 18/ Dùng consixin để xử lí hợp tử lưỡng bội có kiểu gen Aa ... 15% 26/ Trong quần thể cân di truyền xét gen có alen A a có quan hệ trội lặn hoàn toàn Quần thể có 64% cá thể có kiểu hình trội Đột nhiên điều kiện sống thay đổi làm chết tất cá thể có kiểu hình...
- 180
- 1,885
- 17
TiÕt 11: Bµi 4 QuyÒn b×nh ®¼ng cña c«ng d©n trong mét sè lÜnh vùc cña ®êi sèng x• héi ( tiÕt 3)
... hiện: Câu hỏi: Có ngời hiểu bình đẳng kinh doanh là: Bất tham gia vào trình kinh doanh Hiểu nh có không? Vì sao? Sau tốt nghiệp THPT, em có ý định thành lập doanh nghiệp t nhân em có quyền thực ... Hoạt động (10): Thuyết trình + nêu vấn đề - Mục đích: HS hiểu trách nhiệm Nhà nớc việc bảo đảm quyền bình đẳng công dân kinh doanh - Cách thực hiện: GV hỏi: Em đợc biết quy định Nhà nớc nhằm bảo ... hoạt động sản xuất, kinh doanh, nh kinh doanh ngành, nghề đăng kí; nộp thuế thực nghĩa vụ tài Nhà nớc; bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp ngời lao động doanh nghiệp theo quy định pháp luật lao động;...
- 4
- 309
- 0
TiÕt 31 – Bµi 25 Nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p (1946 - 1950)
... Kháng chiến lâu dài - Tự lực cánh sinh: Dựa vào sức - Tranh thủ ủng hộ quốc tế Tợng đài tởng niệm chiến sĩ cảm tử quân Hà Nội năm 1946 Trò chơi ô chữ lịch sử TèM T KHểA N g C h i n h đ ả n g g m...
- 12
- 913
- 0
TiÕt 4: Bµi 2 Thùc hiÖn Ph¸p luËt (tiÕt 1)
... thực pháp luật: Chủ thể Sử dụng PL Thi hành PL Tuân thủ PL áp dụng PL cá nhân, tổ cá nhân, tổ cá nhân, tổ Cơ quan, công chức chức chức Mức độ chủ Chủ động Chủ động thực Không động hiện nghĩa vụ chủ ... quy định - áp dụng pháp luật: Các quan, công chức nhà nớc có thẩm quyền vào pháp luật để định làm phát sinh, chấm dứt thay đổi việc thực quyền, nghĩa vụ cụ thể cá nhân, tổ chức Trong số trờng ... hôm tiếp tục tìm hiểu điều ( Có thể sử dụng cách giới thiệu phản đề) 3) Bài giảng mới: Hoạt động GV HS Nội dung học Khái niệm, hình thức giai đoạn thực pháp luật Hoạt động (15 ): Nghiên cứu cá a)...
- 5
- 373
- 0
Thực hành: tìm hiểu hoạt động của enzim trong nước bọt
... vài giọt iốt 1% Có màu xanh ống C2 Cho vài giọt strôme đun sôi đèn cồn ốngD1 Cho vài giọt iốt 1% ống D2 Cho vài giọt strôme đun sôi đèn cồn ống E1 Cho vài giọt iốt 1% Có màu xanh ống E2 Cho vài ... Cho vài giọt strôme đun sôi đèn cồn Nước lã enzim biến đổi tinh Không có màu đỏ nâu bột thành đường ống B1 Cho vài giọt iốt 1% Không có màu xanh ống B2 Cho vài giọt strôme đun sôi đèn cồn Có màu ... B2 Cho vài giọt strôme đun sôi đèn cồn ốngC1 Cho vài giọt iốt 1% ống C2 Cho vài giọt strôme đun sôi đèn cồn ốngD1 Cho vài giọt iốt 1% ống D2 Cho vài giọt strôme đun sôi đèn cồn ốngE1 Cho vài giọt...
- 13
- 677
- 3
Ảnh hưởng của can thiệp truyền thông giáo dục sức khỏe đến Kiến thức, thái độ, thực hμnh của dân về vệ sinh môi trường/3 công trình vệ sinh tại xã Tân Trào huyện thanh miện tỉnh Hải Dương doc
... lên, tỷ lệ gia đình có hố xí không hợp vệ sinh giảm rõ rệt, khác biệt có ý nghĩa thống kê với (P
- 10
- 1,141
- 8
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I ( phÇn h×nh häc) ppt
... GÓC VÀ ĐƯỜNG TRÒN Tiết 37 : GÓC Ở TÂM VÀ SỐ ĐO CUNG I Mục tiêu :-HS nhận biết góc tâm ,chỉ hai cung tương ứng có cung bị chắn góc tâm ,suy số đo (độ) cung tương ứng So sánh ... tròn -Hiểu vận dụng định lý cộng cung ,suy luận lô gíc – chứng minh định lý II Chuẩn bị : GV: Nghiên cứu dạy ,dụng cụ dạy hình –Bảng phụ HS: Dụng cụ học hình , xem trước III Hoạt động dạy học : ... tròn (O),Lấy A,B (O) C,D Trong đ.tròn hay hai đ tròn (O) cho SđAB =450 *2cung gọi ,Sđ CD = 450 Rút nhận xét cung AB cung CD chúng có số đo (AB = CD) *Trong cung ,cung có số đo lớn gọi cung lớn...
- 6
- 301
- 0
Bài tập thực hành DO và MAKE
... perfectly alright 20 I a really terrible mistake in my driving test III Điền động từ DO MAKE phù hợp vào cụm từ sau: to .someome a favour 11 to .a journey to .a bargain 12 to .the ... .harm to someone 19 to .a mistake 10 to .a decision 20 to .the homework IV Điền DO MAKE vào ô trống phù hợp: I'm an engineer What you ? I'll be late back I'm going to the shopping...
- 3
- 512
- 0
bµi 2 tiÕt 5 «n tap bµi hat lÝ dÜa b¸nh bß
... Ôn tập hát: Lí dĩa bánh bò II Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ Gam thứ Giọng thứ Các bậc âm gam thứ sử dụng để xây dựng giai điệu hát ( hay nhạc ) người ta gọi giọng thứ kèm theo tên âm chủ Giọng La ... Tập đọc nhạc: TĐN số III Tập đọc nhạc số - Viết nhịp 3/4, giọng La thứ - Cao độ: La, Si, Đô, Rê, Mi, Pha - Trường độ: - Chia câu - Âm hình tiết tấu Câu Câu Câu Câu III Tập đọc nhạc số Hướng dẫn...
- 22
- 321
- 0
Bài tập Hóa học lớp 11: Sự điện li
... 5,64.1019 phân tử HNO2; có 3,60.1018 ion NO 3 a) Tính độ điện li axit nitrơ dung dịch nhiệt độ b) Tính nồng độ mol dung dịch nói Bài 25 Trong 500 ml dung dịch CH3COOH 0,01 M, = 4% có hạt vi mô (phân ... dung dịch 0,46% (d = 1,0g/ml) axit fomic có độ pH = BÀI TẬP TỰ LUẬN HOÁ HỌC 11 CHUẨN VÀ NÂNG CAO GIÁO VIÊN: NGUYỄN MINH MẪN Bài 28 Dung dịch CH3COOH 0,1M có độ điện li = 1% Viết phương trình điện ... a) Tính nồng độ mol/l ion H+ pH dung dịch b) Tính nồng độ mol/l ion HS- S2- dung dịch Bài 38 Trong hai dung dịch thí dụ sau đây, dung dịch có pH lớn hơn? a) Dung dịch 0,1M axit nấc có K = 1,0.10-4...
- 10
- 1,594
- 11
Báo cáo tốt nghiệp: Thực hành về công tác ghi sổ nguyên vật liệu
... thoi: (056) 839 935 839 936 - Fax: (056) 739 320 1.1.2 Quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin ca Cụng ty Trong nhng nm qua nhu cu xõy dng c bn ca nhõn dõn c nc núi chung v tnh Bỡnh nh ngy cng phỏt trin ... cỏn b giỏn tip l 07 ngi, lao ng trc tip sn xut l 130 ngi n nay, cụng ty ó cú l 25.400.000.000 ng Trong ú: Vn lu ng l 8.400.000.000 ng Vn c nh l 17.000.000.000 ng Cỏn b giỏn tip l 45 ngi, lao ng ... cỏc ch chớnh sỏch ỳng quy nh ca Nh nc v ca Cụng ty VnDoc - Ti ti liu, bn phỏp lut, biu mu phớ 11 Trong kiu c cu qun lý trc tip nh trờn : mi quan h gia Giỏm c, phú tng giỏm c vi cỏc phũng ban l...
- 46
- 328
- 0
lo¹i h×nh tæ chøc - lo¹i ho¹t ®éng cã liªn quan ®Õn an toµn cña hÖ thèng tÝn dông ng©n hµng
... hình bắt buộc Pháp luật BHTG có quy định điều kiện bảo hiểm, mức phí bảo hiểm mà tổ chức tín dụng tham gia quan hệ bảo hiểm có nghĩa vụ phải thực Việc áp dụng chế độ bảo hiểm bắt buộc tiền gửi ... áp dụng mức phí bảo hiểm thấp Hơn nữa, với mức phí bảo hiểm nh vô hình chung đánh đồng tổ chức hoạt động tốt, độ an toàn cao với tổ chức hoạt động hiêu có độ rủi ro lớn Mặt khác, vào mức phí bảo ... áp dụng mức phí bảo hiểm thấp so với quỹ tín dụng nhân dân - tổ chức tài có độ rủi ro cao (thực tế cho thấy, trờng hợp mà BHTG Việt Nam áp dụng việc chi trả thuộc quỹ tién dụng nhân dân) Việc...
- 25
- 470
- 0
Chương I - Bài 11: Chia đa thức cho đơn thức
... Đáp án * Quy tắc Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B (trong trư * Quy tắc :: Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B (trong trư ờng hợp A chia hết cho B) ta làm sau: ờng hợp A chia hết ... : = Đáp án * Quy tắc Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B (trong trư * Quy tắc :: Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B (trong trư ờng hợp A chia hết cho B) ta làm sau: ờng hợp A chia hết ... = x Đáp án * Quy tắc Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B (trong trư * Quy tắc :: Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B (trong trư ờng hợp A chia hết cho B) ta làm sau: ờng hợp A chia hết...
- 15
- 2,066
- 21
bµi 3 sinh häc 11
... nước động lực đấu để hút dòng nước ion khoáng từ rễ lên quan, phân +) Nhờ có thoát nước, khí khổng mở cho khí CO2 khuếch tán vào cung cấp cho trình quang hợp +) Thoát nước có tác dụng hạ nhiệt độ ... THOÁT HƠI NƯỚC +) Nước: Điều kiện cung cấp nước độ ẩm không khí +) Ánh sáng: Khí khổng mở chiếu sáng +) Nhiệt độ, gió, số ion khoáng … IV CÂN BẰNG NƯỚC VÀ TƯỚI TIÊU HỢP LÍ CHO CÂY TRỒNG: Cân nước: ... THOÁT HƠI NƯỚC: IV CÂN BẰNG NƯỚC VÀ TƯỚI TIÊU HỢP LÍ CHO CÂY TRỒNG Cân nước: Tưới tiêu hợp lý cho cây: Câu Các đường thoát nước: Câu Tác nhân chủ yếu điều tiết độ mở khí khổng là: A Cu tin A Ánh...
- 14
- 368
- 0
Thực trạng công tác kế toán thuế GTGT tại CHI NHÁNH CÔNG TY DVTM & XNK VIỆT ANH
... toán động lập, có đủ dấu có trụ sở đóng Thôn Yên Vĩnh- xã Kim Chung- huyện Hoài Đức - TP.Hà Nội Hoạt động theo ủy quyền Doanh Nghiệp: Công ty TNHH DVTM XNK Việt Anh có trụ sở đóng Thôn Vàng- ... hợp với phòng việc tra việc thực quỹ, chế độ công nhân viên công ty -Bộ phận kế toán: Có chức tập hợp số liệu, thông t toàn hoạt động kin doanh công ty Giúp giám đốc kiểm tra hoạt động tài kinh ... thuế có hiệu quả, tạo kiểm soát lẫn thuế đơn vị có liên quan cung ứng hàng hoá - dịch vụ Việc khấu trừ thuế GTGT đợc thực dựa vào hoá đơn thúc đẩy ngời mua phải đòi hỏi ngời bán đa hoá đơn ghi đúng, ...
- 54
- 479
- 0
Mét sè bµi tËp vÒ B×nh th«ng nhau
... : Em giải thích công thức y = 2x hàm số ? ? y = có phải hàm số không ? x ? y = x − có phải hàm số I KHÁI NIỆM HÀM SỐ : Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x cho với giá trò x ta xác ... + có đặc điểm ? ( Khi x thay đổi mà y nhận giá trò II ĐO– THỊ CU–A HÀM SO– : không đổi y = 2, y = hàm ) Hoạt động 2: Cho học sinh làm bảng phu:ï Hãy biểu diễn điểm sau lên mặt phẳng tọa y độ ... khoảng cách từ tâm đến dây ?1 a) OH ⊥ AB H , OK ⊥ CD K theo quan hệ đường kính vuông góc với dây ta có: AH = HB = AB/2 CK =KD = CD/2 ⇒ HB = KD ⇒ HB2 = KD2 AB = CD (gt) Mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 (cmt)...
- 7
- 400
- 0
Kiểm tra chương I - hình 9 nh 10 - 11
... A µ có C = 30 AB= , trường hợp sau đúng: Hình : 5 B C/ AC = D/ AC = α góc nhọn , hệ thức sau đúng: Câu :Cho cos α A sin2 α cos2 α = B cotg α = C tg α cotg α = -1 sinα Câu 6: Hệ thức sau đúng: ... vuông A (hình ) có AC = cm, C = 60 , trường hợp sau dây đúng: A x B y 16 C H A A/ AB = cm B/ AC = 2,5 cm 5cm C/ AB = cm D/ AC = cm Hình : 60 C B Câu 5:Cho α góc nhọn , hệ thức sau đúng: cos α sin ... tam giác ABC vuông A có BC=5cm, C = 300 (hình 3) H A , trường hợp sau đúng: A/ AB = 2,5 cm B/ AB = cm Hình : 30 C/ AC = cm D/ AC = cm B cm Câu 5: Cho α góc nhọn , hệ thức sau đúng: cos α sin α A...
- 5
- 436
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25