... của: a Sự tiến hóa hóa học b Sự tiến hóa sinhhọc c Hợp chất hữu d Vỏ Trái đất 152.Trong công nghệ sinh học, đối tượng thường sử dụng làm để sản xuất sản phẩm sinhhọc là: a Vi khuẩn b ... nhân lí học, hóa học rối loạn trình sinh lí d rối loạn trình sinh lí, hóa sinh tế bào 180 .Đột biến gen làm tăng số khóm, tăng số hạt ở lúa Trân Châu lùn là đột biến a có lợi cho sinh vật ... cho câu nghĩa? a Gen kháng thu ́c diệt cỏ b Gen qui định khả chống một số chủng virut c Gen qui định khả chống sâu rầy d Gen tống hợp chất kháng sinh 84 .Đột biến phát sinh tế bào sinh...
... a.27 b. 28 c.25 d .26 Câu 83 Bộ NST lồi sinh vật 2n = 24 Vậy số NST thể khơng nhiễm a.23 b.22 c.24 d.0 Câu 84 Trong chu kì tế bào, nhân đơi ADN diễn a.kì trung gian b.kì đầu c.kì d.kì sau Câu 85 Phiên ... kiểu gen là: A 1AAAA : 8AAA: 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa B 10AAAa : 16AAaa : 8Aaaa :1AAA : 1aaa C 8Aaaa : 1aaaa : 4AAAA : 8AAAa : 16 AAaa D 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa : 1AAAA : 8AAAa 39 Nhiễm sắc thể ... 17,5% Câu 47: Trên mạch gen có 25% guanin 35% xitơzin Chiều dài gen 0,306 micrơmet Số liên kết hố trị đơn phân gen là: A 7 98 liên kết B 89 8 liên kết C 15 98 liên kết D 17 98 liên kết Câu 48: Trên...
... loạn, ảnh hưởng tới trình sinh sản Câu 55 Đột biến gen xảy sinh vật nào? A Sinh vật nhân sơ B Sinh vật nhân thực đa bào C Sinh vật nhân thực đơn bào D Tất loài sinh vật Câu 58 Những loại đột biến ... truyền học phân tử D p.pháp nghiên cứu đồng sinhCâu 26: Hội chứng Đao dễ dàng xác định phương pháp: A nghiên cứu phả hệ B di truyền học phân tử C nghiên cứu tế bào học D nghiên cứu DTQT Câu 27: ... dụng nhân tố tiến hoá Câu8. Đóng góp quan trọng học thuyết La mác GV: Võ Trường Sơn - Email: Vtson@moet.edu.vn web: http://www.violet.vn\sonptt80 43 Tài liệu ôn tập – Môn Sinhhọc – Năm 2010 ...
... Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com CÂUHỎI TRẮC NGHIỆM SINHHỌC ÔN THI ĐẠI HỌC (P2) Câu 51 Ưu điểm bật kỹ thu t di truyền là: A Có thể kết hợp thông tin di truyền loài ... chéo giảm phân Câu 32 Theo học thuyết Đác-Uyn, loại biến dị có vai trò tiến hóa? A Biến dị xác định B Biến dị không xác định C Biến dị tương quan D Biến dị tập nhiễm Câu 33 Tồn học thuyết tiến hóa ... - http://www.simpopdf.com Câu 57 Năm 19 28 .đã sửa chữa tính bất thụ lai thu lai xa cách tứ bội hóa tế bào sinh dục: A Cácpêsênkô B Missurin C Lysenkô D Muller Câu 58 Ở loài thực vật, gen A qui...
... 14 26 Total protein (mg) 177 18. 8 9.2 4.1 Total activity (Units ) 102 72 45 30 Specific activity (Units/mg) 0. 58 3 .83 4 .89 7.32 The fold purification for each step is (A) P-0.1, Q- 0.66, R-0 .84 , ... purification for each step is (A) P-0.1, Q- 0.66, R-0 .84 , S- 1 .26 (C) P-1, Q-6.6, R -8. 4, S-12.6 (B) P-1.0, Q-0.52, R-0.67, S-0 .8 (D) P-100, Q-66, R -84 , S-12 Q.51 The yield (%) for each step is (A) P-10, ... basic fuchsin Q.24 The molarity of water in a water : ethanol mixture (15 : 85 , v/v) is approximately (A) 0 .85 (C) 8. 5 (B) 5.55 (D) 55.5 Q.25 The helix content of a protein can be determined...
... nhân tế bào Câu 25: Cơ chế tác dụng acridin A thay cặp A-T cặp G-X B cặp nucl C thêm cặp nucl D hay thêm cặp nucl Câu 26: Đột biến xảy nguyên phân tế bào sinh dưỡng không di truyền qua sinh sản ... 3600 nu D 2400nu Câu 38: Vi khuẩn Ecoli sản xuất isulin người thành A lai tế bào xôma B dùng kĩ thu t chuyển gen nhờ vectơ plasmit C dùng kĩ thu t vi tiêm D gây đột biến nhân tạo Câu 39: Bệnh máu ... D bắt đầu axitamin metionin Câu 17: Thể đột biến thể mang đột biến A đột biến gen B nhiễm sắc thể C biểu kiểu hình D biểu kiểu gen, nhiễm sắc thể Câu 18: Trong kĩ thu t di truyền người ta dùng...
... BÀI 26: THỰC HÀNH NHÓM Trong này, xem: Tranh, ảnh đột biến biến cấu kiểu đột hình thái: trúc NST hành, ... Đây mốc vàng đột biến Mốc hồng thường • Mốc hồng đột biến Ở NGƯỜI Bệnh già sớm Các nhà sinh vật học Brazil ăn mừng đời cá sấu trắng, sau ăn mừng, nhiệm vụ họ phải giúp chúng cách xoay xở ... đa bội: Tăng bội số nguyên lần NST 2n loài 4n, 6n, 8n, là đa bội chẵn 3n, 5n, 7n, là đa bội lẻ Chú mèo Gemini Roseburg, Tây Bắc nước Mỹ thu c sở hữu ông Lee Bluetear có hai đầu dính liền...
... PHẦN II.KẾ HOẠCH PHẤN ĐẤU Tôi tên Lê Anh Trọng ( mã số sinh viên 09115057) sinh ngày 08/ 02/1991 Hiện sinh viên, theo học trường đại học Sư Phạm Kỹ Thu t thành phố Hồ Chí Minh Tôi học tập, sinh hoạt ... Kế hoạch cho việc học • Điểm rèn luyện: > 90 điểm ( loại giỏi) • Điểm trung bình học tập năm học 2011- 2012 : 8, 0 điểm - Học kì I năm học 2011-2012: 7.7 điểm - Học kì II năm học 2011-2012: 8. 3 ... phải là: Học để làm người, học để Lê Anh Trọng _ MSSV: 09115057 Trang 12 Bàithuhoạch lớp bồi dưỡng nhận thức Đảng phụng Tổ quốc, phụng nhân dân; học trường, học sách vở, học lẫn nhau, học nhân...
... Trường Môn: SinhHọc 11 Củng cố: - Cung phản xạ? giải thích phản ứng thủy tức bị châm kim lại co toàn thân? Dặn dò: Đọc phần tóm tắt cuối Học bài, trả lời câuhỏi SGK Đọc chuẩn bị trước nhà Bài 27 ... ứng giảng giải, so sánh mức độ tiến hoá, độ xác phụ thu c vào tổ chức thần kinh Hình thức, mức độ tính xác cám ứng loài động vật khác phụ thu c vào mức độ tổ chức thần kinh chúng Động vật đơn ... vật đơn bào phản ứng lại kích thích chuyển động cà thể co rút Nêu ví dụ? chất nguyên sinh VD: Trùng biến hình thu chân giả đế tránh ánh sáng chói Giảng giải, nhắc lại kiến thức phản xạ có điều...
... cố: - Cho họcsinh đọc phần kết luận cuối SGK - Cho họcsinh làm tập trắc nghiệm sách giáo khoa Dặn dò: - Học theo câuhỏi cuối đọc trước 27 - Sưu tầm tranh ảnh đặc điểm thích nghi sinh vật ... thành tựu lí thuyết DTH-PLH- tựu lí thuyết nhiều lĩnh vực, thuyết t/h tổng hợp CSVH-STH dựa quan điểm bổ sung hoàn thiện n/cứu quần thể xem vấn đề trung tâm => Làm sáng tỏ chế t/h thuyết TH biến ... kiểu hình thể đồng hợp quần thể ? nên không bị loại bỏ hết khỏi quần Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: SinhHọc 12 Hoạt động GV HS Các yếu tố ngẫu nhiên thiên tai ,...
... axít amin Đột biến thu c dạng : A cặp nuclêôtit thu c ba codon liên tiếp B cặp nuclêôtit thu c codon liên tiếp C cặp nuclêôtit thu c codon D cặp nuclêôtit thu c codon Câu 88 : Một gen quy định ... Operôn Lac Sử dụng kiện sơ đồ để trả lời câuhỏi 38, 39, 40, 41 Câu 38 : Các kí hiệu Z, Y, A sơ đồ A gen điều hòa B gen cấu trúc C vùng vận hành D vùng khởi động Câu 39 : Kí hiệu P sơ đồ A gen điều ... lên tế bào sinh dưỡng, gây đột biến gen B Đột biến phát sinh giảm phân, đột biến trội biểu thành kiểu hình thể C Đột biến phát sinh nguyên phân tế bào sinh dưỡng, di truyền sinh sản sinh dưỡng...
... nhân tế bào Câu 25: Cơ chế tác dụng acridin A thay cặp A-T cặp GX B cặp nucl C thêm cặp nucl D hay thêm cặp nucl Câu 26: Đột biến xảy nguyên phân tế bào sinh dưỡng không di truyền qua sinh sản hữu ... 3600 nu D 2400nu Câu 38: Vi khuẩn Ecoli sản xuất isulin người thành A lai tế bào xôma B dùng kĩ thu t chuyển gen nhờ vectơ plasmit C dùng kĩ thu t vi tiêm D gây đột biến nhân tạo Câu 39: Bệnh máu ... phôi Câu 27: Khi giao phấn hoa trắng với F1 thu đỏ thẫm: trắng Biết gen nằm nhiễm sắc thể thường Tính trạng chịu chi phối qui luật A cộng gộp B át chế trội C phân li độc lập D bổ sung Câu 28: Dạng...
... a=0,4 C A=0 ,8 a=0,2 D A=0,4 a=0,6 Câu 6: Phương pháp gây đột biến nhân tạo sử dụng phổ biến A thực vật vi sinh vật B động vật vi sinh vật C động vật bậc thấp D động vật thực vật bậc thấp Câu 7: Nguyên ... D ADN Câu 12: Sự không phân ly cặp nhiễm sắc thể tương đồng tế bào sinh dưỡng A dẫn tới thể có hai dòng tế bào bình thường dòng mang đột biến B có quan sinh dục mang đột biến C tế bào sinh dưỡng ... D bắt đầu axitamin metionin Câu 17: Thể đột biến thể mang đột biến A đột biến gen B nhiễm sắc thể C biểu kiểu hình D biểu kiểu gen, nhiễm sắc thể Câu 18: Trong kĩ thu t di truyền người ta dùng...
... Đặc điểm chung sinh sản VSV - Hình thức sinh sản đa dạng đơn giản - Tốc độ sinh sản cao - Nhờ gió, nhờ nước cá thể khác nhau, VSV phát tán dễ dàng có mặt khắp nơi - Do tốc độ sinh sản tổng hợp ... Bài giảng : Nguyễn Minh Tú Châu Phương Uyên - Đặc điểm: Vừa sinh sản vô tính (phân đôi), vừa sinh sản hữu tính (hình thành bào tử chuyển động,...