0

câu hỏi lý thuyết đại cương kim loại

On Tot nghiep - ly thuyet Dai cuong kim loai

On Tot nghiep - ly thuyet Dai cuong kim loai

Hóa học

... dụng với axit* Kim loại + dung dịch HCl, H2SO4 loãng → Muối kim loại hoá trị thấp + H2 KL sau H2 không phản öùng. * Kim loaïi + HNO3 → Muoái nitrat kim loại hoá trị cao ... liệt ngay ở nhiệt độ thường. Kim loaïi + H2O → dung dòch bazô + H2Thí dụ: 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2b. Kim loại khác: Phản ứng ở nhiệt độ cao. Kim loại + H2O →ot Oxit + ... mAn+b. Cho một kim loại X tác dụng với dung dịch chứa nhiều muối An+ < Bm+ X * X đẩy Bm+ ra khỏi muối trước* Nếu Bm+ hết, X dư phản ứng tiếp với An+c. Hỗn hợp 2 kim loại X, Y (khác...
  • 5
  • 425
  • 4
Kiểm tra lí thuyết đại cương kim loại

Kiểm tra lí thuyết đại cương kim loại

Hóa học

...  !"#$"%#$&$'(%)*"'+KIỂM TRA ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI PHẦN THUYẾT Câu 1.,-#$.('%"/(#0"1234*5,6378*3(92*,:,";,7<#$;,=;#,(>%2>#!#,?*,@.,A+3(B"C(.('%"/(7<#$D#$E)%F2 ... ,"Y*n%*"#)G)I"#o#$%78#$("#,5*P.('%"/(#,p))I".('%"/(*5=#.N#,#$2Q#A%\#,<#1"_\(;,(.(')I)I"*Vn:2qQ#) Câu 7.('%"/(b"#,@%0E)[0#$ G)G/* ),J I)d#$ Câu 8."#$1q*=*.('%"/(123*5"#,(Q2.('%"/(*5,6.,AHnK"#$2#$r*,,0#,.('%"/(s#FF2FHFF$) ... I)FGF3921() Câu 10."#$1q*=*.('%"/(E,v'F1RF3d#$F*,JF*v',J.('%"/(*D#$#,@%0E)v' G),v' )SR I)d#$ Câu 11."#$*=*;,V#D#$,"=,O*F_(w*P.('%"/(_0("#.('%"/(%0E)2v#%0*,@.,A)G)('%"/(%0*,@"C(,"=F("#.('%"/(%0*,@.,A))('%"/(%0*,@.,AF("#.('%"/(%0*,@"C(,"=)I)('%"/(%0*,@.,AF("#.('%"/(*5,6%0*,@"C(,"=,"Y**,@.,A) Câu 12.N#,*,@,"=,O**,2#$*P("#.('%"/(#K%0E)N#,.,A)...
  • 2
  • 428
  • 2
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương đại cương kim loại hoá học lớp 12 THPT

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương đại cương kim loại hoá học lớp 12 THPT

Khoa học xã hội

... Các mức độ về kỹ năng 1.3 .Câu hỏicâu hỏi dạy học [15], [16],[18] 1.3.1. Câu hỏi 1.3.2. Câu hỏi trong dạy học 1.3.3.Phân loại câu hỏi 1.3.3.1. Phân loại câu hỏi theo chức năng tổ chức ... 1.3.3.2. Phân loại câu hỏi về mặt nội dung 1.3.3.3. Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏi. 1.3.3.4. Phân loại câu hỏi theo hình thái câu trả lời 12 Quan sát bảng tuần hoàn (Kim loại ở ô ... phần kim loại lớp 12 Chương đại cương về kim loại lớp 12 THPT gồm: Bài 17. Vị trí của kim loại trong bảng tuần hoàn và cấu tạo của kim loại Bài 18. Tính chất của kim loại – Dãy điện hóa của kim...
  • 22
  • 1,375
  • 3
CHUYÊN đề 11 lý THUYẾT đại CƯƠNG về KIM LOẠI

CHUYÊN đề 11 THUYẾT đại CƯƠNG về KIM LOẠI

Hóa học

... 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- 12 - CHUYÊN ĐỀ 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- 11 - CHUYÊN ĐỀ 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- 4 - CHUYÊN ĐỀ 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- ... ĐỀ 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- 9 - CHUYÊN ĐỀ 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- 8 - CHUYÊN ĐỀ 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- 6 - CHUYÊN ĐỀ 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- ... ĐỀ 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- 5 - CHUYÊN ĐỀ 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- 7 - CHUYÊN ĐỀ 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- 2 - CHUYÊN ĐỀ 11 THUYẾT ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI-...
  • 14
  • 2,196
  • 5
Tóm tắt lý thuyết hoá học 12Chương 4: ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI docx

Tóm tắt thuyết hoá học 12Chương 4: ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI docx

Hóa học - Dầu khí

... 00/0/22pinCuCuNiNiEEE E- Hợp kim I – KHÁI NIỆM: Hợp kim là vật liệu kim loại có chứa một số kim loại cơ bản và một số kim loại hoặc phi kim khác. Thí dụ: - Thép là hợp kim của Fe với C và một ... đúc tiền. F- Sự ăn mòn kim loại. I – KHÁI NIỆM: Sự ăn mòn kim loại là sự phá huỷ kim loại hoặc hợp kim do tác dụng của các chất trong môi trường xung quanh. Hệ quả: Kim loại bị oxi hoá thành ... khối kim loại. - Thường các kim loại dẫn điện tốt cũng dẫn nhiệt tốt. d. Ánh kim Các electron tự do trong tinh thể kim loại phản xạ hầu hết những tia sáng nhìn thấy được, do đó kim loại có...
  • 10
  • 1,324
  • 44
2015 Trắc nghiệm lý thuyết Đại cương về Kim loại

2015 Trắc nghiệm thuyết Đại cương về Kim loại

Hóa học

... 7. B. 5. C. 4. D. 6. CHUYÊN ĐỀ: ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI CHUYÊN ĐỀ: ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI 1 Version 1.0 DẠNG 1: Vị trí của kim loại trong bảng tuần hoàn Câu 1:  ...  CHUYÊN ĐỀ: ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI CHUYÊN ĐỀ: ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI 11 Version 1.0 DẠNG 7: ĂN MÒN KIM LOẠI VÀ CHỐNG ĂN MÒN KIM LOẠI Câu 1:   ...  A. Cu. B. Ni. C. Zn. D. Pt. CHUYÊN ĐỀ: ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI CHUYÊN ĐỀ: ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI 5 Version 1.0 Câu 36:  ...
  • 16
  • 1,092
  • 10
Lý thuyết và bài tập Đại Cương KIM LOẠI LTĐH

thuyết và bài tập Đại Cương KIM LOẠI LTĐH

Hóa học

... 3c≤a≤2b/3 Câu 60: Phản ứng 3 2 22 2Cu FeCl CuCl FeCl+ → + cho thấy : A. đồng kim loại có tính khử mạnh hơn sắt kim loại. B. đồng kim loại có thể khử Fe3+ thành sắt kim loại. C. đồng kim loại ... Thạnh-Tây Ninh Lưu hành nội bộ.ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠIA_Bài tập lí thuyết 1) Dạng 1: Kim loại và hợp kim Câu 1: Trong bảng hệ thống tuần hoàn, các nguyên tố kim loại có mặt ở các nhóm B và nhómA. ... không phải là khí trơ. Câu 3: Chỉ ra điều đúng dưới đây : A. A, B đều là kim loại. B. A, B đều là phi kim C. A là kim loại, B là phi kim. D. A là phi kim, B là kim loại. Câu 4: A, B lần lượt là...
  • 16
  • 1,417
  • 36
hóa học lớp 12-Lý thuyết cơ bản về Đại cương kim loại pdf

hóa học lớp 12-Lý thuyết cơ bản về Đại cương kim loại pdf

Hóa học - Dầu khí

... BÀI 20. SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI · Khái niệm chung : Ăn mòn kim loại: sự phá hủy kim loại hay hợp kim do tác dụng của các chất trong môi trường M –ne = Mn+ II.Các dạng ăn mòn kim loại Dương ... thanhdt832005@yahoo.com SDT: 0912980998 ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI . PHẦN 1. Tóm tắt lí thuyết . BÀI 17. VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI TRONG BTH . I. Vị trí của kim loại trong bảng hệ thống tuần hoàn: _ ... pháp điện hoá Nguyên tắc: Gắn kim loại có tính khử mạnh với kim loại cần được bảo vệ ( có tính khử yếu hơn) BI 21 . ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI . I-NGUYÊN TẮC :Khử ion kim loại thành nguyên tử : Mn+...
  • 5
  • 1,261
  • 20
hóa học lớp 12-Lý thuyết đại cương về kim loại và hợp kim potx

hóa học lớp 12-Lý thuyết đại cương về kim loại và hợp kim potx

Hóa học - Dầu khí

... oxit kim loại Các kim loại mạnh khử được các oxit kim loại yếu hơn ở nhiệt độ cao thành kim loại Ví dụ: 2Al + Fe2O3 2Fe + Al2O3 B – HỢP KIM I – ĐỊNH NGHĨA, CẤU TẠO TINH THỂ CỦA HỢP KIM ... nghĩa Hợp kim là vật liệu kim loại có chứa một kim loại cơ bản và một số kim loại hoặc phi kim khác Ví dụ: Thép là hợp kim của sắt với cacbon và một số nguyên tố khác. Đuyra là hợp kim của nhôm ... kết kim loại kém bền) và có những kim loại rất cứng không thể dũa được (như W, Cr…) IV – TÍNH CHẤT HÓA HỌC CHUNG CỦA KIM LOẠI Tính chất đặc trưng của kim loại là tính khử (nguyên tử kim loại...
  • 8
  • 813
  • 10
Một số câu hỏi lý thuyết và bài tập vật lý đại cương 2

Một số câu hỏi thuyết và bài tập vật đại cương 2

Cao đẳng - Đại học

... bước sóng 1 = 0,4 m; 2 = 0,6 m vào một kim loại Natri (trong tế bào quang điện) 1 Một số câu hỏi thuyết và bài tập Vật đại cương II PHẦN I: ĐIỆN TỪ Chương 1: Trường tĩnh ... điện. Công thoát đối với kim loại dùng làm catốt là A = 2.26eV. a) Xác định bước sóng và tần số giới hạn quang điện của kim loại làm catốt. b) Xác định vận tốc cực đại của electron quang điện. ... có một loại hạt tải điện dương. 11. Trình bày khái niệm dòng điện và bản chất của dòng điện trong môi trường kim loại, trong chất điện phân, trong chất khí. 12. Trình bày nội dung thuyết electron...
  • 7
  • 6,610
  • 89
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

Hóa học - Dầu khí

... THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN PHẦN I - MỞ ĐẦU1. do chọn đề tài Mục tiêu giáo dục môn hoá ... Trên đây là những ý kiến chủ quan của tôi về hệ thống câu hỏi thuyết vàbài tập thực tiễn môn hoá học trung học phổ thông (phần phi kim - Nhóm VIIA -Halogen) cho đối tượng học sinh lớp 10 ... muối Muối mỏ tập“ Vì sao có câu nói: sau mỗi trận mưa, lúa như được bón thêm một lần đạm.”.Chính vì những lí do trên tôi đã xây dựng và lựa chọn hệ thống câu hỏi thuyết vàbài tập thực tiễn...
  • 15
  • 2,809
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25