câu 4 cho sơ đồ chuyển hóa sau tinh bột → x → y → axit axetic x và y lần lượt là
Sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ môn Hóa học ở trường THPT
... ắ X2 ắ ắ X3 ắ ắ X4 ắ ắ X5 ắ ắ X6 ắ ắ X1 đ đ đ đ đ đ X7 ắ ắ X8 ắ ắ X9 (C2H6O) đ đ Bit X1 , X2 , X3 l cỏc hp cht hu c khỏc cú th cha cỏc nguyờn t C,H, O, Na Phõn t ca chỳng khụng cha quỏ nguyờn t cacbon ... ) Axit (5) (5) Kim loi hot ng Oxit axit ( ) (3) (4) Baz Mui O2 M O2 Phi kim ( ) (1) M + H2 HCl, H2SO4 loóng + Kl , mui, axit, kim S dng s chuyn hoỏ cỏc cht Mui Trang 46 Dng 6: S dng s chuyn ... Br ,as Vớ d 1: Cho s phn ng sau: C6H5CH3 ắ +ắ ắđ X ắ +ắ O /OH Y ắ ắđ 1:1 2 Bit X v Y l cỏc sn phm chớnh Tờn gi ca Y l: A o-metylphenol B m-metylphenol C p-metylphenol D ancol benzylic Vớ d 2:...
- 91
- 1,783
- 7
các sơ đồ chuyển hóa vật chất
... Hô hấp hiếu khí Hô hấp kị khí Glucôzơ Glycôgen Lipit 2ADP Glyxêrôn Prôtêin 2ATP Axít amin động vật Axít pyruvic Axít lactíc + CO2 CO2 Lên men Axêtyl CoA Axít béo NAD.H Rượu + CO2 thực vật NAD.H ... 2ATP O2 CO2 CO2 D y chuyền điện tử NAD.H FAD.H e 32ADP e 32ATP 2H+ H2O Sơ đồ tóm tắt trình hô hấp tế bào chuyển hóa lượng tổng hợp ATP Tế bào chất Màng ngòai D y chuyền điện tử Nồng độ ... Nồng độ H+ cao Bơm proton Màng Chất ty thể D y chuyền điện tử trình phôtphorin hóa tổng hợp ATP H2 O O2 CO2 Tế bào chất Sơ đồ tóm tắt chu trình Calvin Sơ đồ tóm tắt trình quang tổng hơp ...
- 10
- 1,382
- 11
Sử dụng sơ đồ chuyển hoá các chất vô cơ và hữu cơ ở trường THCS
... thức, tìm tòi kiến thức phù hợp với sơ đồ chuyển hoá cụ thể: Với sơ đồ chuyển hóa cụ thể, người học, người d y tạo thêm chuyển hóa vào sơ đồ, phát triển sơ đồ đ y đủ hơn, rộng - Có khả định hướng, ... kết phần CÂU HỎI Phương trình hóa học gì? Sơ đồ chuyển hoá chất hóa học gì? H y phân tích số cách biểu diễn sơ đồ chuyển hoá chất hóa học Vai trò việc sử dụng sơ đồ chuyển hoá d y- học BDTX giáo ... A, B, C, D A → B dạng đơn giản chuyển hoá (1) A → B → C → D dạng đơn giản chuyển hoá liên tiếp (2) Nếu sơ đồ phản ứng hóa học có chuyển hoá dạng (1) BDTX giáo viên Sử dụng sơ đồ chuyển hoá chất…...
- 88
- 2,776
- 2
tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn hóa học sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ ở trường thcs
... thức, tìm tòi kiến thức phù hợp với sơ đồ chuyển hoá cụ thể: Với sơ đồ chuyển hóa cụ thể, người học, người d y tạo thêm chuyển hóa vào sơ đồ, phát triển sơ đồ đ y đủ hơn, rộng - Có khả định hướng, ... kết phần CÂU HỎI Phương trình hóa học gì? Sơ đồ chuyển hoá chất hóa học gì? H y phân tích số cách biểu diễn sơ đồ chuyển hoá chất hóa học Vai trò việc sử dụng sơ đồ chuyển hoá d y- học BDTX giáo ... A, B, C, D A → B dạng đơn giản chuyển hoá (1) A → B → C → D dạng đơn giản chuyển hoá liên tiếp (2) Nếu sơ đồ phản ứng hóa học có chuyển hoá dạng (1) BDTX giáo viên Sử dụng sơ đồ chuyển hoá chất…...
- 88
- 1,766
- 2
chuyen de so do chuyen hoa cac chat
... Equation.3 ###D # EMBED Equation.3 ### ( ��p �n D.B�i t�p 4: Cho s� �� chuy�n ho� sau: #C�c ch�t X1 , X2 , X3 , X4 , X5 , X6 l�: #X1 #X2 #X3 #X4 #X5 #X6 ##A#MgO#CO2#Mg(OH)2#KHCO3#MgCl2#K2CO3##B#BaO#CO2#Ba(OH)2#KHCO3 ... H2SO4 (2) (3) (1) SO2 S BaSO4 (6) (5) (4) (7) (10) (9) (8) Na2S S PbS(6) (5) (4) (7) (8) FeS (d �)(d�)Fe(OH)3 +Z Cl2 Z X Y +T M M Y M +X +Y X B2 B3 B1 MCO3 X5 X6 MCO3 X3 X4 MCO3 X2 MCO3 X1 MgCl2 ... 5: #Cho s� �� chuy�n ho� sau: #X1 #X2 #X3 #X4 #X5 #X6 ##A#Mg#Cl2#Mg(OH)2#HCl#MgSO4#BaCl2##B#Mg#Cl2#MgO#HCl#MgSO4#BaC l2##C#Mg#Cl2#MgSO4#HCl#MgSO4#BaCl2##D#B v� C ��u ��ng##( ��p �n B.B�i t�p 6: Cho...
- 3,389
- 501
- 2
VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC ĐỂ ĐIỀU CHẾ CHẤT VÔ CƠ VÀ THỰC HIỆN SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ
... KCl (7) KNO2 (4) (5) KHCO3 (6) (1) 10/ Al (2) Al2O3 AlCl3 (3) Al(NO3)3 ( ) (5) Al(OH)3 Al2O3 11/ X c định chất X1 , X2 hoàn thành sơ đồ biến hoá sau X1 (1) (2) 4Fe(OH) + O2 t → 4FeCl2 + 8KOH ... 2H2O + O2 → 2Fe2O3 + 4H2O FeCl2 (5) Fe2O3 (3) (4) X2 4Fe(OH)3 + 8KCl 12/ Hoàn thành d y biến hoá sau (ghi rõ điều kiện có) +B +H2,t0 X +O2,t0 A X+ D B + Br2 + D Y+ Z +Fe,t0 C +Y Z A+G Biết A ... 3/ X c định B, C, D, E, M, X, Z Giải thích hoàn thành phương trình hoá học thể theo sơ đồ biến hoá sau: B + HCl +X+ Z M D M +Z + NaOH +Y+ Z C t0 E đpnc 4/ Viết phương trình hoá học thể theo sơ đồ...
- 10
- 2,564
- 20
BÀI TẬP SƠ ĐỒ CHUYỂN HÓA ÔN HSG 10
... X+ C → K → H + BaSO4 ↓ +M +G X+ D → X → H Bài 16 (2,0 điểm): Cho sơ đồ phản ứng: KClO3 (X1 ) clorua vôi (X3 ) CaCO3 (Y2 ) (X2 ) (Y1 ) Ca(NO3)2 (Y3 ) Na2SO4 (Y6 ) (Y2 ) (Y3 ) (Y4 ) (Y5 ) PbS (Y1 ) ... (2,75) X → Y: Y →Z Z X 8H2O Cl2 + H2 → 2HCl X Y HCl + KOH → KCl + H2O Y A Z 10KCl + 2KMnO + H2SO4 → 5Cl2 + 6K2SO4 + 2MnSO4 + Z Q X X →K t 3Cl2 + 2Fe → 2FeCl3 K →L X K FeCl3 + 3KOH → Fe(OH)3 ... (Y2 ) (Y3 ) (Y4 ) (Y5 ) PbS (Y1 ) → lưu huỳnh (Y2 ) (Y1 ) K2SO4 (Y7 ) PbS Biết chất X1 , X2 , X3 có phân tử khối thỏa mãn: X 1 +X2 +X3 = 2 14; chất Y1 , Y2 , Y3 , Y4 , Y5 , Y6 , Y7 hợp chất khác lưu huỳnh có...
- 11
- 4,313
- 3
Nhiệt độ chuyển hóa thủy tinh và ứng dụng
... Polypropylene (isotactic) Poly-3-hydroxybutyrate (PH B) 15 Poly (vinyl acetate) (PVAc) 30 Polychlorotrifluoroethylene (PCTFE) 45 Polyethylene terephthalate (PET) 70 Poly (vinyl clorua) (PVC) 80 Poly ... 215 - Nylon-6 Nylon có nhiệt độ chuyển tiếp th y tinh 47 ° C Trong polyethene có phạm vi chuyển tiếp th y tinh -130 đến -80 ° C Nó phải lưu ý có nghĩa giá trị, nhiệt độ chuyển tiếp th y tinh phụ ... dung , mô đun cán vô kính cho th y thay đổi đột ngột nhiệt độ chuyển tiếp th y tinh Bất bước xoắn sử dụng để x c định T g Để làm cho định nghĩa tái sản xuất, tốc độ làm mát sưởi ấm phải định...
- 22
- 4,410
- 7
Bài tập lớn mô hình hóa: Cho sơ đồ cấu trúc của hệ điều khiển tự động. Hãy dùng máy tính để mô phỏng và khảo sát quá trình quá độ của hệ.
... 1.9 841 27 y[ 43 0]= 1.9 841 27 y[ 44 0]= 1.9 841 27 y[ 45 0]= 1.9 841 27 y[ 46 0]= 1.9 841 27 y[ 47 0]= 1.9 841 27 y[ 48 0]= 1.9 841 27 y[ 49 0]= 1.9 841 27 y[ 500]= 1.9 841 27 y[ 610]= 1.9 841 27 y[ 620]= 1.9 841 27 y[ ... 1.9 841 27 y[ 320]= 1.9 841 27 y[ 330]= 1.9 841 27 y[ 340 ]= 1.9 841 27 y[ 350]= 1.9 841 27 y[ 360]= 1.9 841 27 y[ 370]= 1.9 841 27 y[ 380]= 1.9 841 27 y[ 390]= 1.9 841 27 y[ 40 0]= 1.9 841 27 y[ 41 0]= 1.9 841 27 y[ 42 0]= ... 1.9 841 37 y[ 210]= 1.9 840 97 y[ 220]= 1.9 841 51 y[ 230]= 1.9 841 16 y[ 240 ]= 1.9 841 29 y[ 250]= 1.9 841 29 y[ 260]= 1.9 841 24 y[ 270]= 1.9 841 29 y[ 280]= 1.9 841 26 y[ 290]= 1.9 841 27 y[ 300]= 1.9 841 27 y[ ...
- 11
- 2,635
- 6
Nghiên cứu vật liệu xúc tác trên cơ sở co ban cho quá trình chuyển hoá khí tổng hợp thành hydrocacbon lỏng Đỗ Thị Thanh Hà.
... chuyển hóa khí tổng hợp x c tác Co mang chất mang khác X c tác % C < C6 % C từ C6C10 % C > C10 10Co(N)0.2K/silicagel 43 ,5 48 ,5 10Co(N)0.2K/silicalit 20 43 ,5 36,5 10Co(N)0.2K/MCM -41 14 40,5 45 ,5 ... chuyển dạng oxit Co2O3 Co3O4 CoO Co CoAl2O4 dạng kim loại hoạt động Như vâ y, có mặt nguyên tố K, Re làm thay đổi nhiệt độ khử trạng thái oxit coban, đặc biệt chúng giúp cho trình chuyển ... mặt x c tác 20 Hình 3 .41 Ảnh SEM mẫu x c tác 10Co(A)/γ-Al2O3 Hình 3 .42 Ảnh SEM mẫu x c tác 10Co(A)/γ-Al2O3-SiO2 Hình 3 .43 Ảnh SEM mẫu x c tác 10Co(A)0.2K/γ-Al2O3-SiO2 Hình 3 .44 Phổ EDX mẫu x c...
- 27
- 712
- 0
skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh chuyên hóa thpt phần chuẩn độ axit – bazơ”
... đong l y x c 100ml nước, cho vào cốc đựng HCl Dùng đũa th y tinh khu y b Bạn Như: Dùng ống đong l y x c 100ml nước, cho vào cốc chân Tiếp tục hút 0,8ml HCl đặc pipet cho vào cốc Dùng đũa th y tinh ... th y tinh, cách lắp ráp ống dẫn th y tinh vào nút cao su, dùng kẹp ống nghiệm… Ví dụ: phải làm ướt ống dẫn th y tinh trước lắp ống dẫn cao su, đề phòng ống dẫn th y tinh g y * Làm việc với hóa ... dung dịch chuyển từ màu hồng sang không màu giá trị pH=8 nên thị có pT=8 - Đối với metyldacam: + Khi chuẩn độ axit kiềm, dung dịch chuyển từ màu đỏ sang vàng pH =4, 4 nên thị có pT =4, 4 + Khi chuẩn...
- 33
- 1,154
- 1
Bài 14 - Hình minh hoạ : Sơ đồ phân hoá xã hội Việt Nam sau CTTG I
... Bài 14 Sơ đồ phân hoá x hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ Giai cấp Đặc điểm Địa chủ, phong kiến Bao gồm địa chủ, quan lại, tồn , đối tượng cách mạng Tư sản Hình thành sau chiến thứ ... địa chủ, quan lại, tồn , đối tượng cách mạng Tư sản Hình thành sau chiến thứ nhất, lực nhỏ bé, y u ớt Tiểu tư sản Phát triển đông đảo với tầng lớp trí thức, viên chức, học sinh Nông dân Chiếm...
- 2
- 2,041
- 4
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kĩ thuật đánh cầu trái thấp tay trong môn cầu lông cho sinh viên chuyên ngành GDTC trường đại học vinh
... 30) X ( = Xi X A ) + ( Xi X B ) nA + nB So sánh hai số trung bình: (n < 30) t= XA XB 2 A B + nA nB Độ lệch chuẩn: = X Tính hệ số tơng quan: r= ( xi X ) ( yi Y ) ( xi X ) ( yi Y ) ... tập luyện TT Tên tập Số buổi Tuần 23 Di chuyển đánh cầu trái thấp tay gần lới Di chuyển đánh cầu trái thấp tay xa lới Nh y d y phút trái thấp tay Đánh cầu trái thấp tay theo đờng thẳng x x Thi ... đấu KT đánh cầu x x x x x x x x x x x Với tập đợc lựa chọn theo kết vấn, tiếp tục nghiên cứu tài liệu chuyên môn phơng pháp vấn, lựa chọn test để đánh giá lực đánh cầu trái thấp tay đối tợng lựa...
- 31
- 1,569
- 5
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đánh bóng theo phương lấy đà ở vị trí số 4 cho sinh viên chuyên ngành TDTT trường đại học vinh
... vạch công, sau mổi lần đập ch y lùi vị trí chuẩn bị sau vạch công) Sự phục hồi mạch tới 120 - 130 lần/ phút sau 45 - 90 gi y thể phát triển cao khả u khí; Sau 90 - 120 gi y phát triển tốt; sau 120 ... bóng vị trí số 14, 31,10 13,10, 74 3,5 2, 145
- 28
- 1,117
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25