... Phụ trách câu lạc nhân viên y tế cộngtác viên phụ nữ thôn Sinh hoạt câu lạc phòng chống suy dinh dưỡng Nộidung sinh hoạt Kỹ tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ: Chuẩn bị tốt nộidung cho buổi ... cộng đồng Truyềnthông gián tiếp Là truyềnthông qua phương tiện truyền đạt thông tin phát thanh, truyền hình, báo chí, băng rôn, biểu ngữ…để tuyên truyền, vận động Ưu điểm: truyềnthông ... đúng, dung hoà ý kiến đến ý kiến thống Khi gặp phải câu hỏi khó: huy động kinh nghiệm thành viên nhóm, hẹn tìm hiểu vấn đề kỹ trả lời đối tượng vào lần sau 3 Các hoạt động khác sở - - Mở lớp...
... nhiên, côngtác tổ chức giáodụctruyềnthống đạo đức cho sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội mặt yếu tồn sau Những điểm yếu tồn Có nhiều ý kiến cho việc quản lý côngtác tổ chức giáodụctruyềnthống ... cao hiệu côngtác tổ chức giáodụctruyềnthống đạo đức cho sinh viên 2.2.5 Đánh giá chung thực trạng tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức cho sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội Từ kết ... khối thống hành động thực để hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ tổ chức giáodụctruyềnthống đạo đức cho sinh viên Về nội dung, hình thức, ph-ơng pháp: có nhiều sáng tạo, đổi nội dung, hình thức, ...
... nhằm giáodụctruyềnthống đạo đức cho sinh viên có hiệu cao 1.3.2 Nộidung quản lý giáodụctruyềnthống đạo đức 1.3.2.1 Nâng cao nhận thức cán giảng viên, sinh viên cơngtácgiáodụctruyềnthống ... chức giáodụctruyềnthống đạo đức phải sở qn triệt mục tiêu giáodục trường cao đẳng, đại học 13 1.3.1.2 Các biện pháp tổ chức giáodụctruyềnthống đạo đức phải dựa sở tăng cường cơngtác ... Quốc tế ngày nay, cơngtác tổ chức giáodụctruyềnthống đạo đức đặt u cầu mới, thách thức mới, đòi hỏi phải hồn thiện nộidung đặc biệt đổi phương pháp, hìnhthứcgiáodụctruyềnthống đạo đức cho...
... quan tâm đến việc giáodục đạo đức cho học sinh Trong nhiều hìnhthứcgiáodục đạo đức cho học sinh giáodụctruyềnthống nhà trường cho em từ bước vào lớp 10 thựccó hiệu quả, cótác động tích cực ... Trên sở kết đạt từ thực tiễn côngtácgiáodụctruyềnthống nhà trường cho học sinh Quỳnh Lưu Tôi cho cần triển khai, đầu tư cho phòng truyềnthống nhà trường thật tốt, trở thành địa đỏ có tính giáo ... hào truyềnthốngTruyềnthống vẻ vang nhà trường động lực kích thích em vươn lên học tập thông qua ảnh hưởng gương thầy cô, học sinh tiêu biểu xuất sắc Thông qua giáodụctruyềnthống em hình...
... cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đứcgiáodục Viện Đại học Mở Hà Nội, luận văn đề xuất biện pháp tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo ... niệm công cụ nghiên cứu 1.2.1 Đạo đứcgiáodụctruyềnthống đạo đức 1.2.2 Biện pháp tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức 13 1.3 Ý nghĩa tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống ... Đại học Mở Hà Nộicôngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức cho sinh viên 59 2.2.5 Đánh giá chung thực trạng tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức cho sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội ...
... đích cần thiết việc tham quan giáodụctruyền Đưa biện pháp tổ chức tham quan để thực tốt việc giáodụctruyềnthống Xác định mục đích nộidunggiáodục Xác định hìnhthức biện pháp bước tổ chức ... đầu tư thích đáng, công phu, nên thực tế sở vai trò người thiết kế hoạt động tham quan giáodụctruyềnthống chưa phát huy Tổ chức buổi tham quan giáodụctruyềnthốnghìnhthức hoạt động dã ngoại ... II: Nộidung nghiên cứu I Cơsở lý luận Tham quan hoạt động Đội, giúp em hiểu biết kiện, người thành tốt đẹp hệ trước Đây hìnhthứcgiáodục trực quan sống động, sâu sắc Hìnhthứccó ý nghĩa tác...
... muốn góp phần nhỏ vào việc giáodụctruyềnthống yêu nước cho hệ trẻ giai đoạn việc đổi phương pháp dạy học giáodục nước nhà 2.Vai trò môn Giáodụccông dân việc giáodụctruyềnthống yêu nước ... điểm nộidunggiáodụctruyềnthống yêu nước cho học sinh tiếp tục giới thiệu chương trình giáodục trường phổ thôngNộidung đề cập đến nhiều môn học, có môn Giáodụccông dân Đối với giáo viên ... việc giáodụctruyềnthống yêu nước cho học sinh môn Giáodụccông dân Là giáo viên dạy môn Giáodụccông dân, muốn thực tốt công việc thiết kế giảng việc sử dụng phần mềm Microsoft power point vào...
... công an kết nghĩa + Triển lãm hình ảnh "Bộ đội cụ Hồ" + Đêm văn nghệ truyềnthống + Giao lưu với đơn vị lực lượng vũ trang Một số mô hìnhgiáodụctruyềnthống 4.1 Mô hình "Hội trại truyền thống" ... Nam định tặng thưởng Huân chương Hồ Chí Minh cho Hội Sinh viên Việt Nam Phương pháp, hìnhthứcgiáodụctruyềnthống 3.1 Giáodục lịch sử Tổ chức thực tốt chương trình giáodục lịch sử trường ... a Mục đích - Thông qua hìnhthức trại nhằm giúp cho thiếu niên hiểu nhận thức rõ truyềnthống Đảng, dân tộc, Đoàn niên, địa phương đơn vị - Đổi hìnhthứcgiáodụctruyền thống, tạo sân chơi hấp...
... thựcnộidung chương trình giáodụctruyềnthống khu di tích Kim Liên 2.2.2.1 Nội dung, chương trình GDTT KDTKL Nộidung chương trình giáodục KDTKL baogồmnộidung tuyên truyền di tích: nộidung ... hết nội dung, nộidung tiếp nhận không đảm bảo tính hệ thống toàn diện Sự tác động côngtácgiáodục không toàn diện hiệu Ngoài nộidung di tích, nộidung GDTT KDTKL baogồmnộidung tuyên truyền ... GDTT Quản lí hình thức, phương pháp GDTT Quản lí đội ngũ tham gia côngtác GDTT Quản lí côngtác kiểm tra đánh giá côngtác GDTT Quản lí sở vật chất phục vụ côngtácgiáodụctruyềnthống 1.3 Một...
... lớn năm III CƠSỞ LÝ LUẬN: Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam Vàcôngtác tuyên truyềngiáodục Đoàn niên giáodụctruyềnthống lịch ... rút kinh nghiệm rằng: Để giáodục học sinh truyềnthống yêu quê hương, đất nước, người truyềnthống lịch sử côngtác tuyên truyềngiáodục Đoàn niên quan trọng Để côngtác ngày có chiều sâu đạt ... Người viết: Thái Văn Mẫn Thực trạng tình hình: Côngtác tuyên truyềngiáodụccôngtác chủ yếu Đoàn niên, côngtác đạt nhiều thành tích đáng kể, nhiều hìnhthức sân chơi niên, trò chơi dân gian,...
... năm khởi nghĩa Bắc Sơn, 65 năm Ngày giải phóng Lạng Sơn lễ kỷ niệm địa bàn, đơn vị để tăng cường côngtácgiáodụctruyềnthống cho bạn trẻ; đồng thời đẩy mạnh côngtácgiáodụctruyềnthống ... tận dụng tốt thời năm 2015 để đẩy mạnh côngtácgiáodụctruyềnthống cho đoàn viên, thiếu nhi địa bàn; trọng giáodụctruyềnthốngthông qua nhiều hìnhthức khác nhau; tận dụng dịp lễ kỷ niệm ... tổ chức giáodục chuyên nghiệp cần giữ vị trí trung tâm, chủ động việc liên hệ để giáodục toàn diện học sinh cách hiệu Các cấp Đoàn cần tiếp tục phát huy kết côngtácgiáodụctruyềnthống đạt...
... đình cơngtácgiáodục học sinh 1.2.3.1.Ý nghĩa phối hợp nhà trường - gia đình cơngtácgiáodục học sinh Mục đích nộidunggiáodục nhà trường, gia đình thống với nhằm giáodục hệ trẻ trở thành ... kiến thức tâm lý, giáodục học phương pháp giáodục gia đình Có quan tâm giúp đỡ, động viên thầy giáocơngtác phối hợp giáodục học sinh Huy động khả tiềm lực gia đình vào cơngtácgiáodục học ... trưng giáodục nhà trường bao gồm: nhà trường thiết chế xã hội, có kỷ luật chặt chẽ, có mục đích giáodục đắn, nơitruyền thụ tri thứcgiáodục học sinh cách tồn diện theo nộidunggiáo dục: đạo...
... luận văn gồm phần : Mở đầu Nộidung : gồmcó chơng Chơng 1: Cơsở lý luận vấn đề quản lý côngtácgiáodục môi trờng trờng THPT tỉnh Nghệ An Chơng 2: Thực trạng côngtác quản lý giáodục môi trờng ... dục BVMT, tập trung đạo sởgiáodục nớc tổ chức triển khai nhiệm vụ giáodục BVMT thực tốt hoạt động giáodục BVMT nhà trờng Nhiều nộidunggiáodục BVMT đợc thựcsởgiáo dục, bớc đầu đạt đợc kết ... 1.1.2 Khái niệm quản lý giáodục (QLGD) a/ Quản lý giáodục Bản chất hoạt động quản lý giáodục quản lý hệ thốnggiáo dục, tác động có mục đích, có hệ thống, có kế hoạch, có ý thức chủ thể quản lý...
... ciu nQi dung chuong trinh, noidung bai hac d6i vdi m6i khdi lop, Iv, m6icip hac, bac hac ONG DUNG CN,I-T NANG CAO VAI TRO VA HIEU QUA SUD!NG TBDH, cta c6ng nghe th6ng tin, viQc rlng dung c6ng ... rtng dung cec thinh tlru khoa h9c- cOng nghe me CNTT da d4t duq c vdo qta trinh dfy hQc, d6 c6 viec fng dung c6ng t6c TBDH nhim nAng cao vai trd vd hieu que su dung TBDH - T6 chttc ttng dung ... chiu s\r chi ph6i cna noidungva phuong ph6p dey hac Ndi dung day hoc qui dinh nhnng dfc diam co ben cia thi6t bi dey hac TBDH l?i dugc lFa chan de dap [,ng duo c nQi dung chuong trinh, ddng thdi...
... triển giáodục nước nói chung Vấn đề đặt đòi hỏi phải giải để nâng cao hiệu giáo dục, tiến tới mục tiêu phổ cập giáodục trung học sở vào năm 2010 34 trung học phổ thông vào năm 2020 Góp phần vào ... người dân tộc vào bậc đại học - Phát triển hệ thống trường dân tộc nội trú, mở lớp xóa mù chữ, lớp học linh hoạt, trung tâm giáodục trẻ em gái phụ nữ để trở thành hìnhthứcgiáodục mang tính ... lương, giáo viên côngtác miền xuôi lương 1, giáo viên côngtác miền núi 1,5, giáo viên côngtác vùng sâu, vùng xa Qua tìm hiểu tỉnh Tuyên Quang tỉnh miền núi tỉnh Tuyên Quang có sách giáo viên công...
... SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ CÔNGTÁCGIÁODỤC MÔI TRƢỜNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠSỞ 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu côngtácgiáodục môi trƣờng quản lý côngtácgiáodục môi trƣờng Ở Việt Nam, vấn đề ... thi đua, khen thưởng côngtácgiáodục môi trường - Đổi côngtác tra, kiểm tra, đánh giá: Đổi hình thức, nộidung cách thức tiến hành kiểm tra - Đổi côngtác thi đua, khen thưởng: Xây dựng kế ... phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, nộidung luận văn gồm chương Chương 1: Cơsở lý luận QL côngtác GDMT trường THCS Chương 2: Thực trạng QL côngtácgiáo dục...
... 1.5.2 Nộidung phương pháp quản lý côngtác GD ĐĐ 1.5.2.1 Nộidung quản lý Nộidung quản lý côngtácgiáodục đạo đức cho học sinh THPT bao gồm: - QL việc xây dựngnội dung, chương trình, hìnhthức ... nội dung, phương pháp giáodục [6, Tr81-82] Đại hội Đảng lần VIII (28/06 /199 6) nêu định hướng phát triển giáodục – đào tạo, có vấn đề giáodục đạo đức: “Tăng cường giáodụccông dân, giáodục ... phận trình giáodục tổng thể, có quan hệ biện chứng với phận giáodục khác như: Giáodục trí tuệ, giáodục thể chất, giáodục thẩm mỹ, giáodục hướng nghiệp… GDĐĐ tảng cho mặt giáodục khác Trong...