câu 1 những trường hợp nào sau đây gây ô nhiễm không khí
Nghiên cứu ảnh hưởng của các yếu tố công nghệ đến chất lượng hải sâm (holothuria scabra) trong quá trình sấy lạnh và bảo quản, đề xuất quy trình sản xuất thực phẩm hải sâm sấy lạnh
... so với trọng lượng khô) Hải sâm vú trắng Hải sâm hài Fe(x106) 6,80 4,08 Cu(x10 6) 3,86 2,93 Mg(x106) 11 ,13 9, 71 Ni(x10 6) 17 ,57 15 ,73 Hải sâm da trăn 1, 57 1, 05 5 ,12 12 ,11 Hải sâm đen 2,25 2,20 ... 40,76 53 ,19 46,03 50,36 0,03 0,05 0,04 0,05 1, 09 0,96 1, 16 1, 01 0 ,10 0,59 0,58 0,65 24, 41 17,25 24,08 12 ,75 Hải sâm cát 35,00 77,54 0,03 1, 58 0, 51 33,27 Hải sâm đỏ 34,35 58,64 0,04 1, 19 0,46 14 ,50 ... 1. 1.7 Giá trị dược học hải sâm 1. 1.8 Một số sản phẩm thực phẩm quy trình công nghệ chế biến từ hải sâm 11 1. 1.8 .1 Một số sản phẩm thực phẩm chế biến từ hải sâm 11 1. 1.8.2...
- 144
- 1,063
- 5
BÁO CÁO MÔN HỌC CÁC QUÁ TRÌNH CƠ BẢN TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM 1.ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN SẤY PHUN ĐẾN TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA BỘT CAM
... SVTH: Nhóm 11 STT Họ tên MSSV Nguyễn Thị Linh 11 116 034 Ngô Thị Kiều Khanh 11 116 0 31 Phạm Thị Như Quỳnh 11 116 053 Nguyễn Thị Yến 11 116 084 TP Hồ Chí Minh Tháng 05/2 013 Báo cáo tiểu luận Nhóm 13 NHẬN ... đến (a) Mật độ khối; (b) Kích thước hạt Hình 1a cách tăng nhiệt độ không khí đầu vào làm giảm mật độ khối Khi lưu lượng dòng nhập liệu không ô i và tăng nhiệt độ không khí đầu vào thường ... 62.5µg 1ml dịch ép; tiếp theo sau là α-carotene: 27.65µg 1ml dịch ép; lutein: 6.05µg 1ml dịch ép; 13 -cis-β-carotene: 3.4µg 1ml dịch ép; 13 ,15 -di-cis-β-carotene: 1. 3 µg 1ml dịch ép; 15 -cis-βcarotene:...
- 36
- 770
- 0
Mô tả quá trình quản lý truyền thống và quá trình quản lý chất lượng Từ đó rút ra sự giống và khác nhau giữa hai phương thức quản lý này
... Biết người thực nhiệm vụ mức độ nào; Biết định quản lý ban hành có phù hợp với thực tế hay không; Cung cấp thông tin để đôn đốc thực nhiệm vụ; Đánh giá khen thưởng công bằng, xác; tăng cường hiệu ... hệ thống có quy mô lớn) nhà trường, việc quản lý nhân liên quan chặt chẽ tới khâu chủ yếu sau: bố trí người vào việc; giúp đỡ giáo viên, nhân viên làm quen với công việc; phối hợp hoạt động phát ... gia tiếng quản lý xã hội liên xô cũ nêu lên chức quản lý sau : Xử lý thông qua định Tổ chức Điều chỉnh Kiểm kê kiểm tra + Theo G Kh Pôpốp, chức quản lý phân chia sau : Quản lý sơ ( bao gồm xác...
- 12
- 3,943
- 35
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo
... học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 11 1 11 2 11 2 11 2 11 2 11 2 11 3 11 3 11 4 11 6 11 6 11 7 11 8 11 9 11 9 11 9 12 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2 .1. 3 Bài thứ ba: ... giáo viên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 12 1 12 3 12 3 12 4 12 6 12 6 13 1 13 4 13 8 14 2 14 4 14 5 14 8 15 3 15 4 15 5 15 6 15 7 15 8 15 9 16 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ... kiến tạo 1. 1 .1. 5 Đặc điểm học tập theo LTKT 1. 1.2 Các loại kiến tạo DH 1. 1.2 .1 Kiến tạo 1. 1.2.2 Kiến tạo xã hội 1. 1.3 Mô hình DH theo quan điểm LTKT 1. 1.3 .1 Mô hình truyền thống 1. 1.3.2 Mô hình...
- 163
- 2,739
- 6
Nghiên cứu , tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương " Các định luật bảo toàn"
... học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 11 1 11 2 11 2 11 2 11 2 11 2 11 3 11 3 11 4 11 6 11 6 11 7 11 8 11 9 11 9 11 9 12 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2 .1. 3 Bài thứ ba: ... giáo viên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 12 1 12 3 12 3 12 4 12 6 12 6 13 1 13 4 13 8 14 2 14 4 14 5 14 8 15 3 15 4 15 5 15 6 15 7 15 8 15 9 16 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ... kiến tạo 1. 1 .1. 5 Đặc điểm học tập theo LTKT 1. 1.2 Các loại kiến tạo DH 1. 1.2 .1 Kiến tạo 1. 1.2.2 Kiến tạo xã hội 1. 1.3 Mô hình DH theo quan điểm LTKT 1. 1.3 .1 Mô hình truyền thống 1. 1.3.2 Mô hình...
- 163
- 790
- 1
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
... học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 11 1 11 2 11 2 11 2 11 2 11 2 11 3 11 3 11 4 11 6 11 6 11 7 11 8 11 9 11 9 11 9 12 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2 .1. 3 Bài thứ ba: ... giáo viên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 12 1 12 3 12 3 12 4 12 6 12 6 13 1 13 4 13 8 14 2 14 4 14 5 14 8 15 3 15 4 15 5 15 6 15 7 15 8 15 9 16 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ... kiến tạo 1. 1 .1. 5 Đặc điểm học tập theo LTKT 1. 1.2 Các loại kiến tạo DH 1. 1.2 .1 Kiến tạo 1. 1.2.2 Kiến tạo xã hội 1. 1.3 Mô hình DH theo quan điểm LTKT 1. 1.3 .1 Mô hình truyền thống 1. 1.3.2 Mô hình...
- 163
- 1,356
- 1
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương Các đinh luật bảo toàn
... học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 11 1 11 2 11 2 11 2 11 2 11 2 11 3 11 3 11 4 11 6 11 6 11 7 11 8 11 9 11 9 11 9 12 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2 .1. 3 Bài thứ ba: ... giáo viên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 12 1 12 3 12 3 12 4 12 6 12 6 13 1 13 4 13 8 14 2 14 4 14 5 14 8 15 3 15 4 15 5 15 6 15 7 15 8 15 9 16 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ... kiến tạo 1. 1 .1. 5 Đặc điểm học tập theo LTKT 1. 1.2 Các loại kiến tạo DH 1. 1.2 .1 Kiến tạo 1. 1.2.2 Kiến tạo xã hội 1. 1.3 Mô hình DH theo quan điểm LTKT 1. 1.3 .1 Mô hình truyền thống 1. 1.3.2 Mô hình...
- 163
- 627
- 1
Quá trình hình thành phát triển và thực trạng hoạt động của Công ty bảo hiểm Bảo Việt
... 4.049.5 61. 153.9 51 195.987.230.799 562 .15 6.596.793 220.258.6 41. 2 71 190.390.306.830 51. 645.759 .16 1 99.8 61. 889.5 31 6 .16 5.200.238.949 5.959.090.442.594 206 .10 9.796.355 5 61. 116 . 217 .696 2 91. 818 .068.544 13 3.058.704.075 ... 15 10,6 10 18,8 500 914 ,9 927,7 916 ,7 10 16,5 12 22 4 81, 5 202,8 19 98 19 99 2000 20 01 2002 Tổng lợi nhuận kinh doanh (Trước thuế ) Đơn vị : Tỷ đồng 16 0 15 1 14 0 11 9,5 12 0 10 5,2 11 0,2 19 99 2000 10 0 80 60 ... 638.259. 210 .10 1 294.573 .11 7. 817 5.425.072.267.3 01 960. 615 .847.492 4.464.456. 419 .809 368. 411 .8 61. 426 240.7 91. 344.765 9.577. 615 .255 11 8.042.9 01. 406 6.726. 316 .456.645 ( Nguồn : Tổng công ty Bảo hiểm...
- 32
- 856
- 2
Trình bày quá trình xây dựng và tổ chức thực hiện quyết định quản lý. Phân tích một quyết định tại địa phương ?
... nước, công nghệ, thị hiếu khách hàng, xuất đối thủ cạnh tranh để có biện pháp khắc phục, giải quyết, tiến hành thu thập thông tin số liệu, liệu Trên sở thông tin thực công tác xử lý thông tin, ... phúc thảo sơ công việc, nhiệm vụ phải làm, sau chọn tiêu chuẩn dự đoán kết thựchiện thực hành so sánh để đánh giá hiệu cao thấp tập hợp nhân lực để làm rõ vấn đề, chọn người có chuyên môn sâu vần ... quyền, bảo đảm kịp thời, xác ngắn gọn - Ra định vấn đề không đơn giản thực Song định quản lý đúng, khả thi xem định quản lý khoa học Nếu không muốn sai lầm, thất bại, chí dẫn đến hậu tai hại định...
- 3
- 1,416
- 14
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số thông số tới quá trình sấy bã mía làm thức ăn cho đại gia súc trên máy sấy kiểu trống quay ba vòng tuần hoàn năng xuất 2 tấnh
... = 1m/s Khi ủú = 6 ,15 + 4 ,17 V = 6 ,15 + 4 ,17 = 10 ,32W/m2K Ta tỡm ủ c K= =1, 8 713 9 0,0005 0,05 0,005 + + + + 13 0,95 71, 58 0 ,12 71, 58 10 ,32 (3 -19 ) Gi i hai bi toỏn thng l ng q1 = 1, 715 (10 2,5 - tw1 )1, 333 ... = 51, 587kJ/kgKK = 13 ,321Kcal/kgKK Qc = nhi t tr c a du FO Qc = 10 .000kcal/kg - Hi u su t lũ = 0,7 9 .13 9 .13 10 .000.0,7 + 0,55.20 10 18 0,24.900 10 0 10 0 = 12 ,42 .10 18 14 ,253 12 ,3 21 + ... m 1. 1 1. 2 C 1 n v Ký hi u Thụng s khụng khớ mụi trng Thụng s k thu t 1 TT 2350 14 0 600 20500 - - CĐ2 17 40 16 1 600 20500 - - CĐ3 14 60 19 2 600 20500 - - CĐ4 13 60 206,5 600 20500 11 - - CĐ5 68 13 ...
- 69
- 422
- 0
giới thiệu về quy trình sản xuất sữa bột.các phương pháp sấy trong quá trình sấy sữa bột
... TCVN 810 1:2009 (ISO 8260:2008) 11 Deltamethrin 4) 30 12 Diminazen 15 0 B 13 Doramectin 15 B 14 Eprinomectin 20 B 15 Febantel/ Fenbendazol/ 10 0 B 16 Imidocarb 50 B 17 Isometamidium 10 0 B 18 Ivermectin ... nhiệt không khí cho buồng sấy phun; 2- buồng sấy phun; 3- buồng sấy tầng sôi; 4- phận gia nhiệt không khí cho buồng sấy tầng sôi; 5-quạt cung cấp không khí làm nguội; 6-quạt cung cấp không khí có ... B AOAC 964 .18 ; B US FDA PAM, Vol I, Section 4 01, E1+DL1 13 Carbendazim 0,05 B 14 Carbofuran 0,05 15 Carbosulfan 0,03 B 16 Clormequat 0,5 B 17 Clorpropham 18 Clorpyrifos 0,02 TCVN 810 1:2009 (ISO...
- 59
- 2,067
- 10
Nghiên cứu xác định các thông số công nghệ sấy tối ưu của quá trình sấy tinh bột sắn theo phương pháp sấy khí động
... 2008 8,8 7,9 96,5 11 0,0 98,6 11 1,6 11 8,4 13 0,0 14 0,3 15 1,2 16 8,8 53,5 65,4 70,6 89,4 12 5,9 12 9,9 15 0 ,1 84,7 91, 9 95,8 98,9 10 0,9 10 2,9 11 3,5 9,4 10 ,4 6,4 6,4 6,0 6,2 7,4 337,0 3 71, 9 388,6 425,5 ... Duyên h i mi nTrung 9 91, 7 13 13 ,1 Tây Nguyên 715 ,7 948,4 ðông Nam B 17 37,8 19 44,6 ð ng b ng sông C u Long 12 2,7 14 3,3 C NƯ C 4438,0 5308,9 2004 96,9 962,2 15 66,8 10 62,8 20 81, 3 50,7 5820,7 2005 ... 2006 93,7 2007 2008 10 2,9 10 2 ,1 986,8 10 70,8 11 32,3 13 28,0 18 55,9 14 46,6 2270,5 64,0 6 716 ,2 216 7,6 2058,8 2327,4 64,2 7782,5 2359,9 2090,4 2434,4 72,9 819 2,8 2808,3 2356 ,1 2694,5 10 6,8 9395,8 Ngu...
- 105
- 995
- 7
luận văn:NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO doc
... học Thái Nguyên 61 66 66 67 67 71 71 87 96 11 1 11 2 11 2 11 2 11 2 11 2 11 3 11 3 11 4 11 6 11 6 11 7 11 8 11 9 11 9 11 9 12 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2 .1. 3 Bài thứ ba: ... giáo viên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 12 1 12 3 12 3 12 4 12 6 12 6 13 1 13 4 13 8 14 2 14 4 14 5 14 8 15 3 15 4 15 5 15 6 15 7 15 8 15 9 16 0 http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG ... kiến tạo 1. 1 .1. 5 Đặc điểm học tập theo LTKT 1. 1.2 Các loại kiến tạo DH 1. 1.2 .1 Kiến tạo 1. 1.2.2 Kiến tạo xã hội 1. 1.3 Mô hình DH theo quan điểm LTKT 1. 1.3 .1 Mô hình truyền thống 1. 1.3.2 Mô hình...
- 163
- 1,052
- 2
Báo cáo "Ảnh hưởng của quá trình sấy malt thóc đến hoạt tính của enzyme " docx
... 11 8.8 12 6 12 4 12 2 12 0 11 8 11 6.6 11 6 11 4 11 2 11 0 10 12 14 16 18 20 22 24 Thi gi an sy(h) Hot ca -amylase(mg/g.h) Hình Sự thay đổi lực đờng hóa trình sấy malt 14 00 13 7 813 75 13 67 13 5 813 5 413 51 13 51 1345 ... 210 WK gần gấp lần so với malt từ thóc có DP l 12 3 WK (Bảng 1) 343 Nguyn Thch Minh, Trnh Xuõn Ng Nng lc ng húa(DP) (WK) 12 8 12 6.2 12 4.7 12 4.2 12 3 .1 122.8 12 2.2 12 1.3 12 1.2 12 1.2 12 0.5 11 9.6 11 8.8 ... (h) H ot protease(m g/h.g) Hoạt độ protease (mg/h.g) 16 14 12 .2 12 10 .2 10 9.4 13 .1 13.4 12 .6 12 .1 11. 6 10 .2 9.9 9.9 9.5 9.4 0 10 12 14 16 18 20 22 24 Thi gian sấy (h) Thời gian sy(h) Hình Hoạt...
- 8
- 563
- 1
Báo cáo " Nghiên cứu trích li polyphenol từ chè xanh vụn. Phần 2. Tối ưu hoá quá trình trích li polyphenol bằng phương pháp hàm mong đợi" ppt
... 2,5 15 95 78,77 32,27 14 60 2,5 15 95 80,99 29,04 15 45 4,5 15 95 77,83 18 ,12 16 60 4,5 15 95 77 ,17 14 ,39 17 42 3,5 10 88 45,03 32,07 18 63 3,5 10 88 44,06 28.65 19 53 2 ,1 10 88 42,95 30 ,10 20 ... hinh 17 3, 71 690,26 < 0,00 01 A 30,27 12 0,27 < 0,00 01 B 3 31, 40 13 16,85 < 0,00 01 C 65,92 2 61, 94 < 0,00 01 D 16 29,90 6476,57 < 0,00 01 AB 0 ,16 0,64 0,4404 AC 15 ,84 62,93 < 0,00 01 AD 4 ,10 16 ,29 0,0 017 ... 0,00 01 C 11 453,46 85040,63 < 0,00 01 D 2,28 16 , 91 0,0 014 AB 7,55 56,07 < 0,00 01 AC 0.65 4,84 0,04 81 AD 15 ,19 11 2.82 < 0,00 01 BC 6,64 49,27 < 0,00 01 BD 9 ,13 67,78 < 0,00 01 CD 68,08 505.48 < 0,0001...
- 8
- 941
- 4
Báo cáo " Về phương thức mua bán công ti thông qua việc mua bán phần vốn góp chi phối của công ti " pot
... cỏc v n c a cụng ti ( i u 79, i u 81 Lu t doanh nghi p nm 2005), nhiờn c ph n u ói bi u quy t thỡ khụng c chuy n nh ng (kho n i u 81 Lu t doanh nghi p nm 2005) 1. 3 Cỏch th c ti n hnh vi c mua bỏn ... nghiệp Việt Nam Những vấn đề cần hoàn thiện cú th ti n hnh ho t ng kinh doanh bỡnh th ng, ú l: 1) ng kớ kinh doanh l i ho t ng theo mụ hỡnh cụng ti m -con Theo quy nh t i kho n 15 i u Lu t doanh ... ph n thụng th ng c hi u l cụng ti cha cho bỏn c phi u cụng chỳng, s l ng c ụng nh hn 10 0, v n i u l d i 10 t i v i cỏc cụng ti cú quy mụ v c u trỳc v n v a ph i thỡ bờn mua cú th mua ton b...
- 7
- 377
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25