câu 1 câu nào dưới đây là sai khi nói về nguyên tắc xây dựng chương trình phúc lợi
Những tương quan đến hoạt động giảng dạy của giảng viên Cơ sở cho việc xây dựng chương trình nâng cao tại Đại học Thái Nguyên
... Percentage 18 yrs.old 14 6 20 .1 19 yrs.old 17 5 24.0 20 yrs.old 17 2.3 21 yrs.old 15 1 20.7 22 yrs.old 17 5 24.0 23 yrs.old 43 5.9 24 yrs.old 19 2.6 25 yrs.old 0.3 728 10 0.0 Male 363 49.9 Female 365 50 .1 ... 0.0 51 – 53 yrs.old 1. 4 14 5 10 0.0 Male 61 42 .1 Female 84 57.9 14 5 10 0.0 Single 24 16 .6 Married 12 1 83.4 14 5 Age 10 0.0 Total Gender: Total Civil Status Total Educational BS 4 .1 Attainment MA/MS ... The College of Medicine and Pharmacy Total Students 33 22.8 12 8 17 .6 40 27.6 227 31. 2 40 27.6 252 34.6 32 22 .1 1 21 16.6 14 5 10 0.0 728 10 0.0 Table showed the frequency and percentage distribution...
- 90
- 459
- 0
Tom tat những tương quan đến hoạt động giảng dạy của giảng viên cơ sở cho việc xây dựng chương trình nâng cao tại đại học thái nguyên
... viên để quản lý học tập sinh viên Mẫu R 0.383a 0. 417 b 0.441c 0.448d 0.45e R2 0 .14 7 0 .17 4 0 .19 5 0.2 01 0.206 R2 hiệu chỉnh 0 .14 6 0 .17 1 0 .19 1 0 .19 6 0.2 01 a Dự báo: Kỹ đánh giá b Dự báo: Kỹ đánh giá, ... triển chương trình nâng cao ĐHTN cho năm học 2 013 -2 014 Cụ thể, đề tài tìm kiếm vấn đề sau: Tìm hiểu hồ sơ nhân học đối tượng nghiên cứu, gồm có: 1. 1 Tuổi 1. 2 Giới tính 1. 3 Địa vị xã hội 1. 4 Trình ... Mẫu 10 R 0.521a 0.635b 0. 717 c 0.770d 0.830e 0.853f 0.868g 0.878h 0.889i 0.895j R2 0.2 71 0.403 0. 515 0.592 0.689 0.727 0.753 0.7 71 0.7 91 0.8 01 R2 hiệu chỉnh 0.266 0.395 0.504 0.5 81 0.677 0. 715 ...
- 33
- 459
- 1
Xây dựng chương trình bắt lỗi tiếng Việt nhằm phát hiện và đề nghị từ thay thế cho các lỗi thường gặp (nhóm VCL) - 1 pdf
... 4.5 .1 Huấn luyện mô hình ngôn ngữ 10 6 10 6 10 7 10 7 11 1 11 2 12 0 12 2 12 2 12 3 12 4 12 4 12 5 12 5 12 6 12 6 12 6 12 6 12 6 13 2 13 2 13 5 13 6 13 7 ... Việt K H O A Mở đầu 1. 1 Nội dung toán 1. 2 Đặc điểm 1. 3 Hướng giải 1. 4 Bố cục luận văn C N TT H Tóm tắt luận văn 10 11 12 14 15 16 16 17 18 19 23 25 30 32 32 36 ... 14 6 14 6 14 6 14 7 14 8 14 8 14 8 14 9 14 9 15 0 15 2 15 2 15 7 15 8 K H TN H Đánh giá kết luận 6 .1 Tóm tắt 6.2 Thử nghiệm 6.3 Đánh giá ...
- 43
- 356
- 0
tạp chí khoa học: VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
... kinh doanh nhằm đảm bảo lợi ích nhà nước xã hội H ặ Mỹ ệ L L T à ô b ê ũ ô à ô H R R be R e be ệ : Giáo trình luật kinh doanh dựa sở Bộ luật thương mại thống Hoa Kỳ, trình bày vấn đề pháp lý ... KHẢO P T Lê Hồ Hạ (20 01) , Luật kinh doanh, N ấ b T ê T Hồ X T Bài giảng Luật Kinh doanh Luật Thương mại R.Robert Rosenberg, Luật kinh doanh (B e w) ấ b T Đạ L Hà N ( ) Giáo trình Luật Thương mại, ... lí ơb ệ N ấ ệ b T "L b ê b à ằ ạ L K Â bấ N ệ í ệ - ệ ạ ệ ê L í ỏ b ấ (C T ơ í T N T B L ơ ạ ữ ă 19 97 áp lí ệ à ê L T b T Hệ Vệ N – Hoa Kỳ ũ ă b b ằ b ằ í Hệ L T L T ơ Vệ N ấ ẹ ô N T ê ệ bệ N ;...
- 4
- 533
- 3
Một số gợi ý xây dựng chương trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên anh năm thứ 2, hệ cử nhân cao đẳng trường CĐSP nghệ an, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên
... khó khăn khác (nếu có) 11 Hãy nêu ba điều làm em hài lòng với học nói lớp 12 Hãy nêu ba điều làm em cha hài lòng với học nói lớp III ... 13 Nếu đợc góp ý, em có ý kiến để giúp học nói tiếng Anh lớp giúp em nói đợc tiếng Anh tốt hơn? 14 Hãy chọn chủ điểm cho chơng trình môn nói mà em mong ... nghiệm giảng dạy môn nói tai khoa Ngoại Ngữ trờng Cao Đẳng s phạm Nghệ An * Mục đích: Chúng lập bảng khảo sát nhằm phục vụ cho đề tài Một số gợi ý xây dựng chơng trình dạy kỹ nói cho sinh viên chuyên...
- 14
- 990
- 0
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG HƯỚNG xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo SP NGỮ văn (văn – GDCD) TRÌNH độ CAO ĐẲNG đáp ỨNG yêu cầu dạy học PHÁT TRIỂN NĂNG lực và PHẨM CHẤT NGƯỜI học
... 2 .1 Cơ sở xây dựng chương trình 2 .1. 1 Cơ sở pháp lý - Nghị số 29-NQ/TW ngày 4 /11 /2 013 Hội nghị lần thứ 8, Ban chấp hành Trung ương khóa XIX đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo; - Dự thảo Chương ... thông 2 .1. 2 Cơ sở lý luận Tài liệu tập huấn cán bộ, giảng viên sở đào tạo giáo viên phổ thông phát triển chương trình đào tạo rõ mô hình xây dựng CTĐT giáo viên; nguyên tắc để xây dựng chương trình; ... hướng xây dựng CTĐT 2.3 .1 Kế thừa phát triển CTĐT Văn – GDCD hành (Ban hành Quyết định 19 8 /QĐ-ĐT ngày 6/6/2 011 Hiệu trưởng trường CĐSP Nam Định) - CTĐT Văn – GDCD CTĐT theo học chế tín xây dựng...
- 7
- 639
- 2
Xây dựng quy trình phục hồi , sửa chữa cơ cấu ly hợp một đĩa ma sát trên ôtô
... Càng mở 11 Bạc mở 12 Xi lanh lực 13 Piston 14 Ống dẫn khí Trang 15 Khoa Cơ khí Động lực c) Nguyên lý hoạt động ly hợp.( Ly hợp ma sát đĩa thường đóng ) - Sơ đồ nguyên lý Hình 2 .1 : sơ đồ nguyên ... từ xương đĩa 11 qua giảm chấn 13 đến moay truyền vào trục ly hợp ( trục sơ cấp hộp số ) Lúc bi tỳ Trang 16 Khoa Cơ khí Động lực 11 đòn mở 12 có khe hở từ – mm, tương ứng với hành trình tự bàn ... qua đòn kéo số mở soos 10 làm cho bi tỳ 11 dịch chuyển sang trái Sau khắc phục hết khe hở, bi tỳ 11 tỳ vào đầu đòn mở 12 Nhờ có khớp lề lề lien kết với vỏ số nên đầu đòn mở 12 kéo đĩa ép số nén...
- 35
- 1,218
- 3
Xây dựng quy trình phục hồi,sửa chữa cơ cấu ly hợp một đĩa ma sát trên ô tô
... sau 1. 2 Ly hợp ngắt không hoàn toàn ( dính côn) * Hiện tượng: - Khi đạp bàn đạp hết hành trình, trục ly hợp quay theo bánh đà làm cho trình vào số khó khăn gây va đập Nguyên nhân: - Hành trình ... không làm việc ) dẫn tới ly hợp không làm việc Ta phải đổ dầu bổ xung chủng loại dùng + Kiểm tra xem ống dẫn dầu có bị tắc không Ống dẫn dầu bị tắc làm cho trợ lực không làm việc hiệu suất làm ... từ 12 0 ÷ 16 0 mm , ôtô tải từ 14 0 ÷ 19 0 mm SV: Nguyễn Văn Mừng 28 Lớp: ĐLK7 Đồ án sửa chữa ô tô GVHD: Ths Đồng Minh Tuấn Chương III Trình tự kiểm tra sửa chữa ly hợp đĩa ma sát xe TOYOTA HIACE 1. Quy...
- 34
- 988
- 4
NGHIÊN cứu CUNG cầu và xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH
... IV XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH DL 4 .1 XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ CỦA CHƯƠNG TRÌNH - Mỗi CTDL có chủ đề riêng dựa ý tưởng sản phẩm Tên CTDL phải ấn tượng,dễ nhớ … 4.2 XÂY DỰNG TUYẾN HÀNH TRÌNH CƠ BẢN - Là lộ trình ... giá thành chương trình du lịch không nhỏ • Độ dài chương trình du lịch Độ dài chương trình du lịch hay nói cách khác thời gian chương trình du lịch dài hay ngắn làm cho giá thành chưong trình du ... thành thực tế 15 % ta có giá thành đầy đủ Zđđ = ztt x (1 + 0 .15 ) Zđđ = 440.000 x (1 + 0 .15 ) = 11 0.000/khách XÁC ĐỊNH GIÁ BÁN CỦA CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH Khái Niệm Giá Bán Của Chương Trình Du Lịch...
- 32
- 870
- 2
nghiên cứu tổng quan của cơ cấu quay của cần trục từ đó đi xây dựng chương trình tính toán của phụ tải động cầu của cần trục khi quay trên mặt phẳng nằm ngang, tải trọng lệch khỏi phương thẳng đứng của cơ cấu quay
... H.f d ( kgm ) Tải trọng H tính sau : G c 11 ,25 + ( P3 + W3 ) 9,875 + Q.32 + P1 .11 ,25 + W2 20 H= + G v 22 + P2 19 ,625 − G dtr 4.625 − G cb 3 ,16 7 − P5 15 ,75 ( kg) h Trong : P3 : thành phần lực ... 2εg (1 − cos βt ) = m G εR (1 − cos βt ) = A (1 − cos βt ) g Khi nhân phương trình thứ với JK ,nhân phương trình thứ hai với JP trừ phương trình thứ hai cho phương trình thứ ta có : d ϕ P d ϕK ... QRtgψ Khi thay tgψ = ψ (khi ψ = 15 0 sai số 3%) góc ψ thay công thức chương trước ta có : Sinh viªn : Hoµng Thanh Tïng Líp : §T§43 - §H 16 ThiÕt KÕ M«n Häc : Trang bÞ ®iƯn M G = QRψ = m G R 2εg (1...
- 24
- 784
- 0
Xây dựng chương trình tính toán phụ tải động cho cơ cấu nâng hạ cần trên phần mềm Matlab
... quan tâm 1. 2 Phân loại cần trục 1. 2 .1 Phân loại theo cấu trúc điều khi n a Điều khi n cấu côngtắctơ, role, động chiều b Điều khi n cấu côngtắctơ, role, động không đồng rôto lồng sóc c Điều khi n ... lực quán tính : S = 1, 06 .10 (1, 05Q +16 0)( 2,34 + 25 sin ) 17 Cos Cos ( ) Hình 2.2 Chơng Xây dựng chơng trình tính toán phụ tải động cho cấu nâng hạ cần phần mềm matlab 3 .1 Giới thiệu phần mềm ... kỹ cao Với th viện đợc xây dựng sẵn, ngời sử dụng truy cập vào th viểnồi chọn khối cần thiết cho việc lập trình Việc xây dựng mô hình xây dựng theo cách phân cấp tức xây dựng theo phân lớp ( subsystem...
- 35
- 473
- 0
Tài liệu NGHIÊN CỨU CUNG CẦU VÀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH pptx
... IV XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH DL 4 .1 XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ CỦA CHƯƠNG TRÌNH - Mỗi CTDL có chủ đề riêng dựa ý tưởng sản phẩm Tên CTDL phải ấn tượng,dễ nhớ … 4.2 XÂY DỰNG TUYẾN HÀNH TRÌNH CƠ BẢN - Là lộ trình ... giá thành chương trình du lịch không nhỏ • Độ dài chương trình du lịch Độ dài chương trình du lịch hay nói cách khác thời gian chương trình du lịch dài hay ngắn làm cho giá thành chưong trình du ... thành thực tế 15 % ta có giá thành đầy đủ Zđđ = ztt x (1 + 0 .15 ) Zđđ = 440.000 x (1 + 0 .15 ) = 11 0.000/khách XÁC ĐỊNH GIÁ BÁN CỦA CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH Khái Niệm Giá Bán Của Chương Trình Du Lịch...
- 32
- 865
- 5
nghiên cứu tổng quan cần cẩu kone . xây dựng chương trình điều khiển hệ thống cấp nguồn và cơ cấu quay
... OP3 =1 OP2 =1 OP5 =1 OP6 =1 OP4 =1 2.4.2 S thut toỏn c cu quay mõm 26 Oh1 =1 Om 11= 1 Start S OP5 =1 S Kb3.1P =1 S Kb3.1P =1 Kd1 =1 Kd2 =1 Kc1 =1 Kc2 =1 Kd 41= 0 Kc2=0 K2m1P =1 K1m1P =1 K2m1T =1 K1m1T =1 Kc1=0 Kd42=0 ... S Oa1 =1 S Ta1 =1 S Oa2 =1 T23,T24 =1 Ob2 =1 S Oa3 =1 S Oa4 =1 S Oa5 =1 S Ob3=0 S Be1=0 S Ae1=0 Oh2 =1 Oh1=0 Od1=0 S Ke1=0 25 S Pe1=0 Oh2 =1 Oh1=0 Od1=0 S Re1=0 S Ob4 =1 Od1 =1 Oc1 =1 OP3 =1 OP2 =1 ... Kd42=0 S Kb3.2 =1 S S K2c1 =1 K1c1 =1 S K1c40 =1 Kb3.3 =1 Oh2 =1 Oh1=0 OP5=0 K1c 41= 1 K2c 41= 1 Kd43=0 S T0=2s S Kb3.4 =1 27 K2c40 =1 K1c42 =1 K2c42 =1 Kd44=0 S T1 =1, 5s K1c43 =1 28 K2c43 =1 2.5 Cỏch u...
- 48
- 1,017
- 4
nghiên cứu tổng quan về cơ cấu nâng hạ cần cho cần trục. xây dựng chương trình tính phụ tải động của cơ cấu nâng hạ cần
... quan tâm 1. 2 Phân loại cần trục 1. 2 .1 Phân loại theo cấu trúc điều khi n a Điều khi n cấu côngtắctơ, role, động chiều b Điều khi n cấu côngtắctơ, role, động không đồng rôto lồng sóc c Điều khi n ... quán tính : Cos S = 1, 06 .10 (1, 05Q + 16 0)(2,34 + 25 sin ) Cos( ) Q+q+ 18 Hình 2.2 Chơng Xây dựng chơng trình tính toán phụ tải động cho cấu nâng hạ cần phần mềm matlab 3 .1 Giới thiệu phần mềm ... kỹ cao Với th viện đợc xây dựng sẵn, ngời sử dụng truy cập vào th viểnồi chọn khối cần thiết cho việc lập trình Việc xây dựng mô hình xây dựng theo cách phân cấp tức xây dựng theo phân lớp ( subsystem...
- 36
- 943
- 5
nghiên cứu tổng quan về cơ cấu nâng hạ hàng. xây dựng chương trình tính toán động lực học của cơ cấu nâng có kể đến sự biến dạng của tay cần
... xung quanh, điều làm cho việc vận hành đợc an toàn ngời thiết bị -3- Chơng 2: Xây dựng mô hình toán cho cấu nâng hạ có tính đến biến dạng tay cần 2 .1 Tính toán cấu nâng hạ hàng: 2 .1. 1 Tính toán đại ... Chơng 3: Thành lập chơng trình tính toán động lực học 3 .1 Nhận xét chung : Điều khi n hệ thống truyền động điện tự động sử dụng cần trục thơng đợc xây dung theo nguyên tắc hệ kín Tốc độ công nghệ ... D tTT 12 0in iM (m) hay sTT = VG t TT (m) Quãng đờng hãm: T .n0 D t H sH = 12 0i n i M (m) hay sH = VG tH (m) Gia tốc củat tải trọng đợc xác định nh sau (K =1) Khi khởi động: T 2.n0 D j= 12 0i n...
- 13
- 805
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008