0

cách làm câu hỏi trắc nghiệm trong powerpoint 2007

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử

Thạc sĩ - Cao học

... lượng của câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, của bài trắc nghiệm. * Độ khó của câu trắc nghiệm (E) Tæng sè hs lm đúng câu hỏi ETổng số hs lm trắc nghiệm E > 0.7: câu trắc nghiệm dễ. ... 27% tổng số HS làm trắc nghiệm. * Độ khó của bài trắc nghiệm Độ khó của bài trắc nghiệm = (X/K).100% X: Điểm trung bình của bài trắc nghiệm K: Tổng số câu trắc nghiệmtrong một bài ... E > 0.7: câu trắc nghiệm dễ. E < 0.3: câu trắc nghiệm khó. 0.3 < E < 0.7: câu trắc nghiệm khó vừa phải. * Độ phân biệt của câu trắc nghiệm kYNNDN Nk: số HS thuộc nhóm...
  • 116
  • 837
  • 0
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Thạc sĩ - Cao học

... Muốn soạn câu hỏi đo các mức kiến thức cao đòi hỏi nhiều công phu. Học sinh mất nhiều thời gian làm bài vì mỗi câu hỏi phải đọc lại toàn bộ những câu lựa chọn, trong đó có cả những câu rõ ràng ... một cách hiệu nghiệm bằng loại câu hỏi tự luận soạn kĩ. - Tốn nhiều giấy để in loại câu hỏi này hơn loại câu hỏi khác. - Phương thiện giảng dạy chủ yếu nhờ vào tư liệu, các thí nghiệm, ... 1. Trắc nghiệm đúng sai: Với mỗi câu hỏi học sinh có hai lựa chọn “đúng” hoặc “sai”, “có” hoặc “không”. Đây là hình thức câu trắc nghiệm đơn giản nhất gồm phần gốc là một câu hỏi hoặc...
  • 119
  • 915
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Thạc sĩ - Cao học

... 27%N)  D từ 0,4 trở lên: Câu trắc nghiệm rất tốt  D từ 0,3 đến 0,39: Câu trắc nghiệm khá tốt  D từ 0,2 đến 0,29: Câu trắc nghiệm tạm được  D dưới 0,19: Câu trắc nghiệm kém. thực tiễn ... 211pqKrK Trong đó p là tỉ lệ câu trả lời đúng cho mỗi câu trắc nghiệm, q là tỉ lệ câu trả lời sai cho mỗi câu trắc nghiệm, 2 là phương sai các điểm trắc nghiệm. Sai số đo lường ... hành, phòng thiết bị. 1.2.3.5. Câu trắc nghiệm đa tuyển Loại trắc nghiệm này về hình thức giống như câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn nhưng khác câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn ở chỗ không phải...
  • 184
  • 2,538
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Thạc sĩ - Cao học

... các câu hỏi có ảnh hƣởng bởi tính chất chủ quan của ngƣời soạn câu hỏi. Trắc nghiệm khách quan có các loại sau: 1.3.2.1. Trắc nghiệm ghép đôi (Trắc nghiệm xứng – hợp) a. Cấu trúc câu trắc nghiệm ... phần tử trong cột bên phải có thể sắp xếp một cách ngẫu nhiên. 1.3.2.2. Trắc nghiệm điền khuyết và trắc nghiệmcâu trả lời ngắn a. Cấu trúc câu trắc nghiệm điền khuyết, trắc nghiệmcâu trả ... 14 Việc chuẩn bị câu hỏi dễ hơn, ít tốn kém so với câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Nhƣợc điểm: Độ tin cậy thấp do số lƣợng các câu hỏi hạn chế và việc chọn mẫu câu hỏi thiếu tính chất tiêu...
  • 143
  • 2,884
  • 18
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8

Mầm non - Tiểu học

... đã làm 612 1. Lí thuyết 613 a. Khái niệm câu hỏi trắc nghiệm 614 b. Trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm chủ quan 615 c. Những loại câu trắc nghiệm thường dùng 616 d. Cách soạn câu hỏi trắc ... Cách soạn câu hỏi trắc nghiệm 817 e. Phương pháp trắc nghiệm có ưu điểm và nhược điểm 818 g. Kĩ thuật tổ chức baì trắc nghiệm trên lớp 919 h. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm 1020 i. Đáp ... Kinh nghiệm xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8MỤC LỤCSTT Nội dung Trang1 A. Đặt vấn...
  • 2
  • 1,861
  • 3
Câu hỏi trắc nghiệm trong các đề Regent (Mĩ)-Phần CƠ HỌC

Câu hỏi trắc nghiệm trong các đề Regent (Mĩ)-Phần CƠ HỌC

Vật lý

... biến dạngLực đàn hồi Lược dịch một số câu hỏi trắc nghiệm trong các đề thi Regent Mĩ-Phần cơ họcRegents Mĩ 2005.Phần AHãy trả lời tất cả các câu hỏi trong phần này1. Một vật khối lượng 2,0 ... Gialai49,1N(A)49,1N(B)5kg(C)5N(D) Lược dịch một số câu hỏi trắc nghiệm trong các đề thi Regent Mĩ-Phần cơ họcRegents Mĩ 6/2006.Phần AHãy trả lời tất cả các câu hỏi trong phần này1. Một hòn đá rơi tự do ... BCDAR2,5mAA B C D Lược dịch một số câu hỏi trắc nghiệm trong các đề thi Regent Mĩ-Phần cơ họcRegents Mĩ 1/2006.Phần AHãy trả lời tất cả các câu hỏi trong phần này1. Tốc độ của một vật trượt...
  • 7
  • 571
  • 0
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG NGÀNH KINH TẾ

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG NGÀNH KINH TẾ

Cao đẳng - Đại học

... đến:a. Bán lẻ, bán buôn và vận chuyển.b. Câu hỏi cái gì.c. Câu hỏi nh thế nào.d. Câu hỏi cho ai.e. Không câu nào đúng.Sử dụng các số liệu sau cho câu hỏi 10, 11 và 12. Các số liệu đóphản ánh ... Thay đổi trong cung (khác với thay đổi trong lợng cung) về một hàng hoá đÃcho có thể do:a. Thay đổi trong cầu về hàng hoá.b. Thay đổi trong sở thích của ngời tiêu dùng.c. Thay đổi trong công ... thay đổi trong công nghệ sản xuất.d. Những thay đổi trong kết hợp hàng hoá sản xuất ra.e. Những thay đổi trong thị hiếu của ngời tiêu dùng.34. Một nền kinh tế có thể hoạt động ở phía trong đờng...
  • 111
  • 1,232
  • 7
xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Kinh tế - Quản lý

... Bá Hoành thì trắc nghiệm khách quan là dạng trắc nghiệm trong đó mỗi câu hỏi hoặc câu dẫn có kèm theo những câu trả lời hoặc phương án lựa chọn sẵn và đòi hỏi HS phải chọn một trong những phương ... loại câu hỏi ở mức này phải xem là HS đã biết và hiểu các kiến thức cần thiết làm cơ sở cho câu hỏi, cần trắc nghiệm xem HS có thể áp dụng các điều đã biết và hiểu đó hay không. Các câu hỏi ... triển đề tài. 231.4 Quy trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm vào dạy học 1.4.1 Dạy kiến thức mới Bảng 1.3: Quy trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học kiến thức mới Bước Nội dung...
  • 153
  • 1,064
  • 2
Một số câu hỏi trắc nghiệm trong chương tích vô hướng của hai véctơ docx

Một số câu hỏi trắc nghiệm trong chương tích vô hướng của hai véctơ docx

Toán học

... khác. 4 Trung học phổ thong Hương ThủyMột số câu hỏi trắc nghiệm trong chương tích vô hướng của hai véctơ Câu hỏi trắc nghiệm : Câu 21 : Trong mpOxy có hai vectơ đơn vị trên hai trục là i, ... Trung học phổ thong Hương ThủyMột số câu hỏi trắc nghiệm trong chương tích vô hướng của hai véctơĐỀ TRẮC NGHIỆMGIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KÌ ( )180000−1Giá ... )180tan(tan0αα−= D) cot)180cot(0αα−=12. Tìm khẳng định sai trong các khẳng định sau:1 Trung học phổ thong Hương ThủyMột số câu hỏi trắc nghiệm trong chương tích vô hướng của hai véctơKết quả : D.Một...
  • 4
  • 2,011
  • 91
Cách làm bài thi trắc nghiệm Trong các kỳ thi tốt nghiệp và tuyển sinh ĐH, CĐ ppt

Cách làm bài thi trắc nghiệm Trong các kỳ thi tốt nghiệp và tuyển sinh ĐH, CĐ ppt

Kỹ năng tư duy

... thiếu kinh nghiệm nên không đạt điểm cao khi làm bài thi trắc nghiệm. Giới thiệu với các bạn một vài kinh nghiệm về cách làm bài thi trắc nghiệm. “Các phiếu trả lời trắc nghiệm (bài làm của thí ... lời trắc nghiệm phía tay cầm bút (bên phải), đề thi trắc nghiệm phía bên kia. Tay trái giữ ở vị trí câu trắc nghiệm đang làm, tay phải dò tìm số câu trả lời tương ứng trên phiếu trả lời trắc nghiệm ... thời gian. - Thời gian làm bài trắc nghiệm ngắn hơn so với tự luận. Vì vậy, khi làm bài thi, các bạn phải đọc nhanh các câu hỏi trắc nghiệm. Đọc hết toàn bộ từng câu hỏi và tất cả các chọn...
  • 3
  • 533
  • 0
Thiet ke cau hoi trac nghiem tren PowerPoint

Thiet ke cau hoi trac nghiem tren PowerPoint

Tin học

... tính điện tử.DD Câu a, b, c đều đúng.CCSoạn thảo văn bản. Câu 1. Chương trình Microsoft PowerPoint dùng để: AA Soạn thảo văn bản.BBThiết kế bảng tính điện tử.DD Câu a, b, c đều ... bảng tính điện tử.DD Câu a, b, c đều đúng.CCDùng để trình chiếu các Slide. Câu 1. Chương trình Microsoft PowerPoint dùng để:(Hình dọc) ...
  • 3
  • 2,556
  • 89
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p10 doc

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p10 doc

Báo cáo khoa học

... 121 241 242 A – trả lời câu hỏi trắc nghiệm 1. Những vấn đề chung 1.1 Chọn câu trả lời 1 e 14 d 27 d 40 d 2 e 15 c 28 a 41 d ... 6.1 Chọn câu trả lời 1 c 4 c 7 c 10 d 2 d 5 e 8 c 11 c 3 b 6 c 9 b 6.2 Đúng hay sai 1 đ 4 đ 7 s 10 s 2 đ 5 đ 8 s 11 s 3 s 6 đ 9 đ 7. Cạnh tranh độc quyền 7.1 Chọn câu trả ... 25 s 34 s 8 s 17 s 26 s 35 s 9 s 18 đ 27 s 4. Sản xuất và chi phí 4.1 Chọn câu trả lời 1 b 8 b 15 b 22 e 2 c 9 b 16 c 23 d 3 d 10 17 a 24 e 4 e 11...
  • 13
  • 693
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p9 pps

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p9 pps

Báo cáo khoa học

... vị bán ra làm cho giá của lương thực thực phẩm tăng lên gấp đôi thì điều gì sẽ xảy ra với tiêu dùng lương thực thực phẩm của cá nhân này? (Gợi ý: sử dụng co dãn của cầu theo giá trong một ... thu ở câu 32b thì điều gì sẽ xảy ra với với giá và sản lượng tối đa hoá lợi nhuận, lợi nhuận mới là bao nhiêu? Doanh thu thuế bằng bao nhiêu? c) Nếu thuế thu trọn gói T = 3 đánh vào câu 32c ... của cạnh tranh hoàn hảo. b) Sản lượng, giá bán và lợi nhuận trong độc quyền bán thuần tuý. c) Sản lượng, giá bán và lợi nhuận trong độc quyền bán phân biệt giá. 27. Một hãng cạnh tranh...
  • 13
  • 743
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p8 pps

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p8 pps

Báo cáo khoa học

... Không câu nào đúng. 21. Trong một nền kinh tế cạnh tranh hoàn hảo: a. Một sự vận động đến vị t rí cân bằng sẽ không làm cho một ai lợi hơn. b. Một sự vận động khỏi vị trí cân bằng có thể làm ... quả thường thấy trong ngắn hạn nhiều hơn là trong dài hạn. 21. Ngay cả hệ thống giá cạnh tranh cũng có thể không phản ánh được tất cả các chi phí xã hội một cách thích hợp trong phân bổ ... hoặc yếu tố có thể được phân tích trong các điều kiện cân bằng bộ phận. 17. Trong một xã hội cạnh tranh hoàn hảo: a. Sự vân động ra khỏi cân bằng sẽ không làm cho một ai lợi hơn. b. Thu...
  • 13
  • 763
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p7 pps

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p7 pps

Báo cáo khoa học

... thị cách mà thị trường sẽ phản ứng với sự tăng lợi nhuận của hãng. d. Vạch ra cách thức mà các hãng trong cartel sẽ phản ứng với sự gian lận của một trong các thành viên. e. Không câu ... Sản lượng cân bằng trong mô hình Cournot là a. Cao hơn trong cạnh tranh hoàn hảo. b. Thấp hơn trong cạnh tranh hoàn hảo. c. Cao hơn trong độc quyền bán. d. Thấp hơn trong độc quyền bán. ... 34. Trong thực tế một doanh nghiệp không đặt giá cho sản phẩm của mình bằng cách làm chi phí cận biên bằng doanh thu cận biên vì nó thấy rằng nó có thể tạo ra nhiều lợi nhuận hơn bằng cách...
  • 13
  • 532
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25