0

cách gán chương trình

vi du va cach viet chuong trinh con

vi du va cach viet chuong trinh con

Tin học

... điểm này ta sử dụng chương trình con. Vậy hôm nay ta đi tìm hiểu cách viết chương trình con như thế nào?.-Giới thiệu bài mới.Readln;End.Lắng nghe và ghi tựa bài.1. Cách viết và sử dụng ... End; - Giới thiệu chương trình vẽ 3 hình chữ nhật = thủ tục.(chiếu chương trình, hoặc bảng phụ)- Giới thiệu từng câu lệnh để hs nắm.? Muốn vẽ 4 hình chữ nhật ta sửa chương trình trên như thế ... định lớp:2. Kiểm tra : Câu hỏi: 1. Chương trình con có những loại nào?. Cấu trúc của chương trình con. 2. Thủ tục là gì? Hàm là gỉ?. Thực hiện chương trình con như thế nào?3. Bài mới :Đặt...
  • 4
  • 2,989
  • 9
Các phương pháp giải gần đúng chương trình f(x)= 0

Các phương pháp giải gần đúng chương trình f(x)= 0

Cơ khí - Chế tạo máy

... dần đến nghiệm của phương trình. Khi khoảng cách a,b cực nhỏ |a-b|<ε thì hoặc a hoặc b là nghiệm gần đúng của phương trình hoặc c là nghiệm gần đúng của phương trình Of(b)f(c)f(a)yxabc ... đến nghiệm của phương trình. Khi khoảng cách a,b cực nhỏ |a-b|<ε thì hoặc a hoặc b là nghiệm gần đúng của phương trình hoặc c=(a+b)/2 là nghiệm gần đúng của phương trình Of(b)f(c)f(a)cyxab ... phương trình về dạng x=f(x)+x. •Lấy giá trị ban đầu x0∈(a,b)•tiếp theo lấy x1=x0 + f(x0) •cứ như thế tiếp tục ta được dãy số nếu hội tụ thì hội tụ tới nghiệm của phương trình...
  • 10
  • 3,380
  • 69
Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và dịch vụ

Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và dịch vụ

Kinh tế - Thương mại

... của một chương trình du lịch là khả năng đáp ứng (và vượt) sự mong đợi của du khách. Khả năng này càng cao thì chất lượng của chương trình càng cao và ngược lại.Chất lượng chương trình = Mức ... chất lượng chương trình (phần nhiều là ở đội ngũ nhân viên và mối quan hệ với các nhà cung cấp ảnh hưởng đến chất lượng các dịch vụ cung cấp trong mỗi chương trình) . Về các chương trình thì ... trích theo tỷ lệ nhất định đã định sẵn. Người trực tiếp làm chương trình và bán được chương trình thì còn căn cứ vào số lượng chương trình mà người đó bán được để có mức trích. Việc thưởng trước...
  • 87
  • 1,679
  • 8
Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và dịch vụ Hồng Gai – Chi nhánh Hà Nội

Xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chương trình du lịch tại Công ty cổ phần du lịch và dịch vụ Hồng Gai – Chi nhánh Hà Nội

Kinh tế - Thương mại

... giá chính xác chương trình cho các đoàn đi khác nhau, chuẩn bị mọi công tác hoàn thiện trước khi chương trình bắt đầu. Quản lý việc kiểm tra giám sát chương trình: Khi chương trình thực sự ... (chi tiết hoá chương trình) Mỗi chương trình không chỉ có một hành trình, mà các doanh nghiệp lữ hành cần lập nhiều hành trình cho một chương trình. Những hành trình đó phải đáp ứng các nhu ... của một chương trình du lịch là khả năng đáp ứng (và vượt) sự mong đợi của du khách. Khả năng này càng cao thì chất lượng của chương trình càng cao và ngược lại.Chất lượng chương trình = Mức...
  • 89
  • 1,290
  • 2
Phân tích SGK lớp 10 chương trình cải cách , để phục vụ cho công tác giảng dạy

Phân tích SGK lớp 10 chương trình cải cách , để phục vụ cho công tác giảng dạy

Khoa học tự nhiên

... ”.Yêu cầu ở chương trình chỉ đòi hỏi học sinh biết cách vẽ đồ thị và xác định điểm trên đồ thị . SVTH : Võ Duy Ngoan 10 GVHD: PGS-TS Lê Thị Hoài Châu Cách trình bày thứ tự của phương trình đường ... đó , trong việc giảng chỉ cần nhấn mạnh cách trình bày định thức Bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn Ta có thể giải bất phương trình bậc nhất hai ẩn , chẳng hạn 2x – y ... dang trong việc học hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn .Về bất phương trình bậc nhất hai ẩn : SGK nâng cao trình bày cách xác định miền nghiệm của hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn bằng đồ thị...
  • 20
  • 2,778
  • 5
Học viện ngoại giao: Triển vọng nghề nghiệp, Môi trường học tập, Thế mạnh và phương hướng phát triển, Các chương trình đào tạo, Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây

Học viện ngoại giao: Triển vọng nghề nghiệp, Môi trường học tập, Thế mạnh và phương hướng phát triển, Các chương trình đào tạo, Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây

Cao đẳng - Đại học

... A, D1 và D3Khối thi A, A1, D1 và D3 Chương trình cử nhân (4 năm)xem thêm phần Chương trình đào tạo các ngành tại website: http://www.dav.edu.vnCÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Hội trường lớnNhững ... nghiệp được cấp bằng Thạc sĩ Quan hệ Quốc tế của Học viện Ngoại giao. Chương trình đào tạo thạc sỹ “Pháp ngữ và toàn cầu hóa” Chương trình liên kết đào tạo với Trường Đại học Jean Moulin Lyon 3 (Cộng ... Quan hệ Quốc tế của Học viện Ngoại giao Chương trình liên kết với Đại học Victoria (New Zealand)Từ năm 2011, Học viện Ngoại giao triển khai chương trình liên kết giữa Học viện Ngoại giao (DAV)...
  • 12
  • 2,185
  • 9
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... tôi trong quá trình giảng dạy đã tìm ra phương pháp hướng dẫn HS cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8. Để từ đó giúp học sinh có thể lĩnh hội một cách có hệ thống, ... hoá học của hiđrô. -Cách tiến hành mỗi thí nghiệm, những điểm cần lưu ý:6 “Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8”. ... CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:Mức độ nội dung chương trình hoá học lớp 8 theo chương trình SGK đổi mới là khảo sát định tính các hiện tượng và quá trình hoá học trong tự nhiên, đời sống và hiểu biết...
  • 14
  • 2,454
  • 7
chương trình cải cách hành chính trong thời kỳ đổi mới giai đoạn từ năm 2001 - 2010

chương trình cải cách hành chính trong thời kỳ đổi mới giai đoạn từ năm 2001 - 2010

Khoa học xã hội

... Chơng trình tổng thể cải cách hành chính nhà nớc giai đoạn 2001-2010. Lần đầu tiên trong quá trình cải cách, chính phủ có một chơng trình có tính chiến lợc, dài hạn xác định rõ 4 lĩnh vực cải cách ... ngha l quá trình ci cách hnh chính Vit Nam cũng rt nhiu vn t ra cn c tip tc gii quyt. Cần chú trng ci cách hnh chính Vit Nam đó l phi tin hnh mt cuc ci cách hnh chính có tính chất cách mạng ... cải cách 123. Các giải pháp thực hiện 15Chơng 2. Thực trạng nền hành chính nhà nớc ta hiện nay 17I. Quá trình cải cách hành chính trong 5 năm qua (2001 2005) 171. Kết quả đạt đợc của cải cách...
  • 36
  • 1,554
  • 5
Một tiết kể chuyện giúp học sinh biết kể chuyện sang tạo theo chương trình cải cách mới của học sinh lớp 2 đạt hiệu quả cao hơn

Một tiết kể chuyện giúp học sinh biết kể chuyện sang tạo theo chương trình cải cách mới của học sinh lớp 2 đạt hiệu quả cao hơn

Mầm non - Tiểu học

... sáng tạo . Mục tiêu là trình bày những nguyên tắc xây dựng chương trình , và phương pháp dạy học , phân bố chương trình sách giáo khoa hình thành ở học sinh biết cách kể lại chuyện theo hướng ... sắp xếp theo trình tự của câu chuyện và có những câu chuyện không có tranh mà chỉ có câu gợi ý cho học sinh .Đây là một chương trình rất mới và khó được thể hiện trong chương trình học , bước ... DÒ CHƯƠNG II : Qúa trình nghiên cứu từ thực tế và khảo sát học sinh trong giờ học kể chuyện .2.1 Qúa trình tự nghiên cứu phương pháp dạy học và thu thập trao đổi qua đồng nghiệp Chương trình...
  • 34
  • 4,517
  • 9
Tổng quan về chương trình tổng thể cải cách hành chính

Tổng quan về chương trình tổng thể cải cách hành chính

Kinh tế - Thương mại

... cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2001-2010, lần đầu tiên trong quá trình cải cách, Chính phủ có một chương trình có tính chiến lược, dài hạn, xác định rõ 4 lĩnh vực cải cách là cải cách ... cách. Chương trình tổng thể sẽ là công cụ quan trọng để Chính phủ chỉ đạo các bộ, ngành Trung ương và chính quyền địa phương các cấp đẩy mạnh cải cách hành chính.II) tổng quan về chương trình ... chế hóa các vấn đề liên quan mật thiết tới cải cách hành chính. Tiến hành đồng bộ cải cách hành chính, cải cách kinh tế, cải cách tư pháp, cải cách lập pháp và đổi mới từng bước hệ thống chính...
  • 20
  • 627
  • 0
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ PHỤC VỤ QUÁ TRÌNH CẢI CÁCH THỦ TỤC HÀNH CHÍNH THEO CƠ CHẾ “MỘT CỬA” TẠI SỞ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HẢI PHÒNG

XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ PHỤC VỤ QUÁ TRÌNH CẢI CÁCH THỦ TỤC HÀNH CHÍNH THEO CƠ CHẾ “MỘT CỬA” TẠI SỞ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HẢI PHÒNG

Công nghệ thông tin

... án Chương trình quản lý cải cách thủ tục hành chính theo cơ chế “một cửa”BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG o0o XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ PHỤC VỤQUÁ TRÌNH CẢI CÁCH ... TrangTrang 38Báo cáo đồ án Chương trình quản lý cải cách thủ tục hành chính theo cơ chế “một cửa”CHƯƠNG I. MÔ TẢ BÀI TOÁN I. Mục đích của đề tài- Xây dựng chương trình quản lý hỗ trợ cho bộ ... đồ án Chương trình quản lý cải cách thủ tục hành chính theo cơ chế “một cửa”HẢI PHÒNG 8–2007Sinh viên: Nguyễn Thị Hằng Lớp:CT701 TrangTrang 4Báo cáo đồ án Chương trình quản lý cải cách...
  • 107
  • 1,083
  • 6
Bài 18 Ví dụ về cách viết và sử dụng chương trình con

Bài 18 Ví dụ về cách viết và sử dụng chương trình con

Toán học

... tham số thực sự tương ứng với tham số hình thức b. VÝ dô Ví dụ 1: Lập chương trình tối giản phân sốVí dụ 1: Lập chương trình tối giản phân số VÝ dô: nh p ậ 6/10 => ra 3/5* INPUT : NhËp ... tuso = tuso/ƯCLN(x,y);mauso = mauso/ƯCLN(x,y);  Viết chương trình con thực hiện tìm ƯCLN(x,y) và gọi nó khi tính tuso, mauso trong chương trình chính. ... (st) CENTEA Data cha rừ ngun gcHÃy nhớ!Cấu trúc của thủ tục và hàm Cách viết và sử dụng thủ tục, hàm trong chương trình conPhân biệtoTham trị, tham biếnoBiến toàn cục, biến cục bộoTham...
  • 10
  • 3,236
  • 26
CACH TO CHUC MOT CHUONG TRINH LUA TRAI

CACH TO CHUC MOT CHUONG TRINH LUA TRAI

Tư liệu khác

... mình. Nếu là lửa trại nhằm phục vụ cho các chương trình khác như: khai mạc, bế mạc, tổngkết, huấn luyện… thì trong nội dung chính này phải có chương trình riêng lồng ghép vàosao cho uyển chuyển, ... dâng cảm xúc. Theo mỗi nhịp điệu của chương trình và nhìn vào ngọn lửa, ta sẽ rõ cuộc lửa trại sắp kếtthúc. Sau khi hoàn tất các hoạt động trong chương trình trại, tổng kết và tặng quà lưu niệm,quản ... không6GDCD – CTĐ 3CHƯƠNG TRÌNH LỬA TRẠIMỞ ĐẦU LỬA TRẠI Mở đầu lửa trại là một thời khắc rất quan trọng, ảnh hưởng đến cả đêm lửa trại. Trong chương trình lửa trại có ghi cụ thể...
  • 6
  • 1,082
  • 5
Ví dụ về cách viết và sử dụng chương trinh con

Ví dụ về cách viết và sử dụng chương trinh con

Tin học

... thúc thủ tục.Gọi thủ tục vẽ HCNĐể cách hai dòngCHƯƠNG TRÌNH: VD: Chương trình có thủ tục Hoan_doi làm nhiệm vụ hoán đổi giá trị hai biến.Trong chương trình sử dụng từ khóa Var trong tham ... =<Biểu thức>END;2. Cách viết và sử dụng hàm: Sự giống nhau giữa Thủ Tục và Hàm:1.Cả thủ tục và hàm đều là chương trình con, có cấu tạo giống như một chương trình trừ dòng đầu tiên và ... B:6);Readln;End.Trong chương trình này x khai báo tham trị, y khai báo tham biến nên sau khi thực hiện song thủ tục chỉ có y là thay đổi giá trị còn biến x không đổi.Kết quả khi chạy chương trình: 5...
  • 15
  • 3,750
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25