cách giải đề thi đại học môn toán
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn toán khối B năm 2013
... Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI B ... Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | ... => CD ⊥ (SHI) Kẻ HE ⊥ SI => HE ⊥ (SCD) Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang |...
- 8
- 1,146
- 7
GIAI DE THI DAI HOC MON TOAN
- 6
- 261
- 0
Các phương pháp giải nhanh đề thi đại học môn toán
... đó trừ vế theo 3 Cách giải các phương trình lượng giác trong đề thi đại học: Lưu ý trước khi giải đề: Các phương trình lượng giác trong đề thi đại học nhìn qua mắt học sinh thường rất ... thường hay gặp trong đề thi đại học. Ở lớp 10, ta thường gặp những phương trình có tên là hệ đối xứng, đẳng cấp… Những hệ này đã có cách giải “ăn liền”. nhưng trong đề thi đại học, ta không hề ... Tích Phân Lưu ý trước khi giải đề thi: Tích phân là bài toán rất thường xuất hiện trong đề thi đại học. Kể từ năm 2002, khi bắt đầu tiến hành thi “Ba chung” các dạng toán tích phân và ứng dụng...
- 63
- 942
- 5
Tài liệu Cẩm nang các phương pháp giải nhanh đề thi đại học môn toán pptx
... dạng toán khác cần lưu ý. I/ Giới hạn: Dạng toán này đã từng xuất hiện trong đề thi đại học từ rất lâu (năm 2002 – 2003) Tuy nhiên đã rất lâu không thấy xuất hiện trong đề thi đại học. Tuy ... câu thứ 2 sau phần khảo sát hàm số trong đề thi đại học. Muốn giải được dạng toán này ta cần nắm vững các lí thuyết về sự tăng, giảm hàm số, các vấn đề về cực trị, sự tương giao giữa hai đồ thị ... bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị hàm số. Lưu ý trước khi giải đề thi: Các bài toán dạng này là câu chiếm 1 điểm, thường nằm ở câu thứ 2 sau phần khảo sát hàm số trong đề...
- 63
- 700
- 4
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 1)
... ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009-2010. Môn học: Giải tích 1.Thời gian làm bài: 90 phút. Đề thi gồm 7 câu.HÌNH THỨC THI: TỰ LUẬNCA 1Câu 1 : Tính giới hạn (trình bày lời giải cụ thể) ... =1ln |x − 1 |.Câu 4 : Giải phương trình vi phân y′− x2y =x5+ x23với điều kiện y( 0 ) = 0 .Câu 5 : Tính tích phân suy rộng+∞1dxx19/3·3√1 + x2Câu 6 : Giải phương trình vi ... e) , giảm trên ( e, +∞) , cực đại tại x = e, fcd= e1/elimx→0+x1/x= 0 , không có tiệm cận đứng, limx→+∞x1/x= 1 , tiệm cận ngang y = 1 .Lập bảng biến thi n, tìm vài điểm đặc biệt,...
- 2
- 2,847
- 9
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
... án: A Câu 5: Do 22nnCO H O= Và đề ⇒ có một nguyên tử O ⇒ Y: CH On2n Phản ứng: 3n - 1 CH O + n2n 2 2 22OnCOnH→+OO (1) Theo (1) và đề ta có: 22nnOH= 3142n −⇔= ... Từ %O = 37,21 ⇒ Công thức nguyên tử A: (C2H3O)n Theo đề suy nghiệm hợp lí n = 2 ⇒ Đáp án: C Câu 20: Tương tự câu 1 đề số 1 Câu 21: Dễ thấy đáp án hợp lí: A Câu 22: CTTQ của ... án: D Câu 13: Đặt CTTQ este: a mol 2CH Oznn Theo đề có: x – y = a 2mna a a⇔− = ⇒ m = 2n – 2 ⇒ CTTQ este no thoả đề là C Câu 14: 28.2 30.314,62(2 3 )2xxdhhGxxH+==+...
- 5
- 1,265
- 11
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
... )BCH3COO-NH4HCOO-NH3CH3 Điều kiện tồn tại∑LKπ ≥ 1CÁC Bài tập trắc nghiệmôn thi đai học - 2007NGUYỄN TẤN TRUNG( TTLT CLC VĨNH VIỄN)Cho 1,52 gam chất hữu cơ X ;thu ... Este của minoaxit¾ Muối amoni¾ Muối của amin¾ Hợp chất nitro Điều kiện tồn tại∑LKπ ≥1 Cách tính∑LKπ(1)(2)(3)(4)(5)B1. Tính ∑lkπ khi N có hoá trị (III)CxHyOzNt∑lkπ=2.x+2+t-y2= ... C2 H4 , H2 O hơi, SO2 , CO2C. C2 H4 , H2 O hơi, H2 , SO2D. A, B, C đều saiC2 H5 OHH2 SO4 đ170oCC2 H4 + H2 OC2 H5 OH + H2 SO4→SO2...
- 33
- 1,004
- 4
Đáp án đề thi Đại Học môn Toán 2006
... 0,25 2 Số cách chọn 4 học sinh thuộc không quá 2 trong 3 lớp (1,00 điểm) Số cách chọn 4 học sinh từ 12 học sinh đã cho là 412C 495.= 0,25 Số cách chọn 4 học sinh mà mỗi lớp có ít ... sau: - Lớp A có 2 học sinh, các lớp B, C mỗi lớp có 1 học sinh. Số cách chọn là: 21 1543C .C .C 120.= - Lớp B có 2 học sinh, các lớp C, A mỗi lớp có 1 học sinh. Số cách chọn là: 121543C ... 90.= - Lớp C có 2 học sinh, các lớp A, B mỗi lớp có 1 học sinh. Số cách chọn là: 11 2543C .C .C 60.= 0,50 Số cách chọn 4 học sinh mà mỗi lớp có ít nhất một học sinh là: 120...
- 4
- 2,753
- 14
Đáp án đề thi Đại Học môn Toán 2003
... dục và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2003 đáp án thang điểm đề thi chính thức Môn thi : toán Khối D Nội dung điểmCâu 1. 2điểm1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ... nnnx Cx Cx Cx Cx C+= + + + ++. Dễ dàng kiểm tra 1, 2= =nn không thỏa mÃn điều kiện bài toán. Với thì 3n33 2 3 22 1.nnnnnxxxxx==Do đó hệ số của 33nx trong khai triển thành ... 4)26 26732=+= == nnnn nan nn Vậy là giá trị cần tìm (vì nguyên dơng). 5=n n Cách 2: Ta có 232332200 0012(1)(2) 1 1122.nnnnniknn nnni k niikkknn nnik ikxx...
- 4
- 1,220
- 4
- giải đề thi đại học môn toán
- giải đề thi đại học môn toán khối b 2006
- luyện giải đề thi đại học môn toán
- giải đề thi đại học môn toán khối d 2009
- cách giải đề thi đại học môn sinh năm 2013
- cách giải đề thi đại học môn sinh 2010
- cách giải đề thi đại học môn sinh năm 2010
- cách giải đề thi đại học môn sinh năm 2012
- cách giải đề thi đại học môn toán khối a 2012
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008