0

cách giải toán tích phân lớp 12

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm – tích phân lớp 12 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm – tích phân lớp 12 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... phần Nguyên hàm - Tích phân lớp 12 THPT 2.5. Phƣơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề tính tích phân và các ứng dụng của tích phân 2.5.1. Hoạt động dạy học tính tích phân 2.5.2. Hoạt ... thuộc phần Nguyên hàm - Tích phân lớp 12 THPT 2.4. Phƣơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề giải bài tập toán học 2.4.1. Những lưu ý khi dạy học giải bài tập toán học 2.4.2. Quy trình ... - Tích phân lớp 12 ở trường THPT 7.3. Vấn đề nghiên cứu của đề tài Làm thế để áp dụng được phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào việc dạy học Nguyên hàm - Tích phân lớp 12...
  • 20
  • 2,316
  • 15
BÀI GIẢNG: GIẢI TOÁN TÍCH PHÂN BẰNG NHIỀU CÁCH

BÀI GIẢNG: GIẢI TOÁN TÍCH PHÂN BẰNG NHIỀU CÁCH

Toán học

... xxx xx         Bài 12: Tính tích phân sau: 25 31dxIx x Giải: Cách 1: Sử dụng phương pháp phân tích Cách 1.1: Phân tích: 2 21 1x x    2 2 2 23 ... x tích phân liên kết thường là 2sinsin cosxdxJA x B x Bài 17: Tính tích phân sau: 6244cossinxI dxx Giải: Cách 1: Đưa vào vi phân Phân tích 6 2 44 ... https://www.facebook.com/trithuc.viet.37 33Bài 3: Tính tích phân sau: 334tanI xdx Giải: Cách 1: Sử dụng phương pháp phân tích kết hợp với phương pháp đưa vào vi phân Phân tích 3 22 21 1tan tan .tan...
  • 60
  • 1,353
  • 1
Giải toán tích phân bằng nhiều cách docx

Giải toán tích phân bằng nhiều cách docx

Cao đẳng - Đại học

... 18 Đặt  321u xxdxdvx Cách 3: Sử dụng phương pháp phân tích thành hai tích phân đơn gián Phân tích 2 21 1x x   Khi đó      0 0 023 2 ... x         II. TÍCH PHÂN HÀM VÔ TỶ Bài tập giải mẫu: Bài 1: (ĐHGTVT – 1998) Tính tích phân: 733013 1xI dxx Giải: Cách 1: Biến đối số Đặt 33213 ... 11121 1 1 4632 213 3 3 5 15uuI u du u udu u u du uu             Cách 2: Biến đối số Đặt 133 13uxu xdudx   Đổi cận 78310uxux...
  • 2
  • 621
  • 7
Sáng Kiến Giải Toán Tích Phân Và Đạo Hàm Bằng Máy Tính Casio

Sáng Kiến Giải Toán Tích Phân Và Đạo Hàm Bằng Máy Tính Casio

Ngữ văn

... giải tích nâng cao 11−Nhà xuất bản giáo dục 4/ Giải tích 12 − Sách chỉnh lí hợp nhất−Nhà xuất bản giáo dục 5/ Giải toán tích phân −Nguyễn Cam6/ Ôn tập theo câu hỏi trắc nghiệm giải tích ... chọn đúng giá trị tích phân trong trường hợp kết quả là một số vô tỉ phức tạp.Ví dụ 15: Trong các tích phân sau tích phân nào có giá trị bằng 43A/ 1 B/ 12C/ −2 D/12− Giải: Cú pháp:()x ... trước. 5. Xác định công thức đạo hàm của một hàm số. Phần B: TÍCH PHÂN1. Tính tích phân của hàm số trên một đoạn. 2. Tính diện tích hình phẳng và thể tich của vật thể tròn xoay.3. Xác định...
  • 35
  • 16,301
  • 172
Tài liệu Phương pháp giải toán Tích Phân pdf

Tài liệu Phương pháp giải toán Tích Phân pdf

Toán học

... hiện phép phân tích: 2 12 x1AB.axxxxaxbxcỉưl+m=+ç÷ ++èø Ví dụ 7: Tính tích phân bất định: 322(2x10x16x1)dxIx5x6-+-=-+ị Giải: Phương pháp giải toán Tích Phân ... xxxx132,lnC;2(ln3ln2)32-+-+ d/ lnln(lnx)C.+ Trần Só Tùng Tích phân Trang 35 Do đó: 112 1 2121 21111Idx[lnxxlnxx]C.a(xx)xxxxa(xxỉư=-= +ç÷ èøị 1 122 1xx.lnC.a(xx)xx-=+ Ÿ Khả năng 2: ... 222x23(x2)3x1lnC.16x34(x4x3)8(x4x3)+++=-++++++++ Trần Só Tùng Tích phân Trang 37 Dạng 3: Tính tích phân bất định: n2n(x)dxI,vớia0(axbxc)l+m=¹++ị và n nguyên dương. PHƯƠNG PHÁP CHUNG Phân tích: bx(2axb)2a2alll+m=++m-...
  • 153
  • 1,156
  • 18
Dạy học tích phân lớp 12 trung học phổ thông bằng phương pháp khám phá có hướng dẫn

Dạy học tích phân lớp 12 trung học phổ thông bằng phương pháp khám phá có hướng dẫn

Khoa học xã hội

... là: Tích phân, Luyện tập (2 giáo án), Ứng dụng tích phân để tích diện tích và Ứng dụng tích phân để tính thể tích. Sau đây, chúng tôi minh hoạ một trong năm giáo án đó. Bài: ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN ... giáo án dạy tích phân lớp 12 nhằm mục đích phát huy tính tích cực của người học đồng thời nâng cao chất lượng, hiệu quả của việc dạy môn Toán nói chung và nội dung tích phân lớp 12 nói riêng. ... Dạy 2 lớp, mỗi lớp 2 tiết tại trường THPT Lê Quý Đôn - Trực Ninh- Nam Định. Lớp thực nghiệm: 12C Lớp đối chứng: 12D Trình độ 2 lớp tương đương nhau (cả hai lớp đều là lớp chọn), lớp thực...
  • 29
  • 803
  • 2
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

Toán học

... lầm khi giải nguyên hàm hữu tỷ - tích phân hữu tỷ.Tôi đã lựa chọn đề tài: “Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12 . ... 4x Nhận xét: Việc giải tích phân dạng 2dxax bx c học sinh phải thành thạo các thao tác biến đổi để đưa về các tích phân cơ bản đã có cách giải để tính toán đặc biệt khi đặt ... LOAN DẠY HỌC NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN HÀM HỮU TỶ THEO HƯỚNG PHÂN DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CHO HỌC SINH LỚP 12 Chuyên ngành: Phương pháp dạy học môn Toán KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP...
  • 58
  • 2,973
  • 9
Cách giải toán lớp 12 ôn thi đại học

Cách giải toán lớp 12 ôn thi đại học

Toán học

... ==2222CIAIBIAI • Giải Hpt ⇒ I ⇒IA = R• Kết luậnVI. KHOẢNG CÁCH:1) Khoảng cách giữa hai điểm AB: ( ) ( ) ( )222ABABABzzyyxxAB −+−+−=2) Khoảng cách từ điểm M0(x0 ; y0 ... ϕ6. Khoảng cách từ điểm A đến mp(α):Nếu AH ⊥(α) thì d(A, (α)) = AH (với H ∈(α))IX. KHỐI ĐA DIỆN:1. Thể tích khối lăng trụ: V = Bh (B: diện tích đáy; h: chiều cao)2. Thể tích khối ... trình tổng quát của Mp ( )β • Phương trình đường thẳng d/: ( )( )βα::27GIẢI TÍCH 12 Bổ túc về đại số:1. Phương trình bậc 2:  ax2+bx+c=0 với x1, x2 là nghiệm thì ax2+bx+c...
  • 34
  • 777
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008