... MCO3 + CO + H O II Một số toánBàitoán 1: Bàitoánđốtcháy cho loại hiđrocacbon Ví dụ 1: Đốtcháy hoàn toàn 0,15 mol hỗn hợp ankan thu 9,45 gam H2O Cho sản phẩm cháy vào dung dịch Ca(OH)2 ... C, H (CO2, H2O) => Đốtcháy hoàn toàn hỗn hợp (Y) giống đốtcháy hoàn toàn (X) ban đầu => nên tính toán theo (X) đơn giản Phản ứng hiđro hóa không làm thay đổi mạch C, nên đốtcháy hỗn hợp (Y) ... 625.22, 100 70 lít ( Vì oxi chiếm 20% thể tích không khí) 20 → Đáp án A Bàitoán 2: Đốtcháy hỗn hợp hiđrocacbon Ví dụ 7: Đốtcháy hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm: C3H8, C4H6, C5H10 C6 H6 thu 7,92...
... MCO3 + CO + H O II Một số toánBàitoán 1: Bàitoánđốtcháy cho loại hiđrocacbon Ví dụ 1: Đốtcháy hoàn toàn 0,15 mol hỗn hợp ankan thu 9,45 gam H2O Cho sản phẩm cháy vào dung dịch Ca(OH)2 ... H) (CO2, H2O) => Đốtcháy hoàn toàn hỗn hợp (Y) giống đốtcháy hoàn toàn (X) ban đầu => nên tính toán theo (X) đơn giản Phản ứng hiđro hóa không làm thay đổi mạch C, nên đốtcháy hỗn hợp (Y) ... có giá trị x = 4, y = thỏa mãn => Công thức phân tử X C4H8 → Đáp án C Bàitoán 2: Đốtcháy hỗn hợp hiđrocacbon Ví dụ 6: Đốtcháy hoàn toàn thể tích khí thiên nhiên gồm metan, etan, propan oxi không...
... MCO3 + CO + H O II Một số toánBàitoán 1: Bàitoánđốtcháy cho loại hiđrocacbon Ví dụ 1: Đốtcháy hoàn toàn 0,15 mol hỗn hợp ankan thu 9,45 gam H2O Cho sản phẩm cháy vào dung dịch Ca(OH)2 ... H) (CO2, H2O) => Đốtcháy hoàn toàn hỗn hợp (Y) giống đốtcháy hoàn toàn (X) ban đầu => nên tính toán theo (X) đơn giản Phản ứng hiđro hóa không làm thay đổi mạch C, nên đốtcháy hỗn hợp (Y) ... có giá trị x = 4, y = thỏa mãn => Công thức phân tử X C4H8 → Đáp án C Bàitoán 2: Đốtcháy hỗn hợp hiđrocacbon Ví dụ 6: Đốtcháy hoàn toàn thể tích khí thiên nhiên gồm metan, etan, propan oxi không...
... ⎜ ⎝ ⎠ 32 Giải ra, ta được: m = 10,08g * Cách giống với cách quy đổi tác nhân oxi hóa 4.3 Tổng kết chung: Giảitoán vài cách điều bình thường Hóa học, với 18 cách đặc biệt, có lẽ mà toán nhiều ... g C Ghép ẩn – giải hệ: Cách 1.6: Trong tập này, phương pháp ghép ẩn – giải hệ thực với biểu thức sau : nFe = x + y + 3z + 2t (4) nO = y + 4z + 3t (5) Với biểu thức cho kiện đề bài, ta có : ⎧mhh ... 30 + (0,1 + ) × 18 56 56 56 Giải ra, ta m = 10, 08 g Cách 2.2: Phương pháp bảo toàn nguyên tố Dựa vào bán phản ứng khử: H + + NO3− + 3e → NO + 2H 2O Ta thấy giải lại toán theo phương pháp bảo toàn...
... (50%) vàng Lưu hành nội Trường THCS Trần Hưng Đạo Cáchgiảitoán lai b Dạng : Biết số lượng tỉ lệ kiểu hình đời Xác đònh kiểu gen, kiểu hình P Cáchgiải : * TH1: Nếu F1 đồng tính mà bên bố mẹ (P) ... Trường THCS Trần Hưng Đạo Cáchgiảitoán lai Bài tập 2: Ở Bí, Gen B quy tròn , gen b quy đònh dài Cho giao phấn có tròn với có dài ... 1đơn-đỏ, 1đơn-trắng ) Ví dụ : Bài tập : Ở chuột, gen phân li độc lập.Gen D quy đònh lông đen, gen d : lông nâu ; gen N: đuôi ngắn, n : đuôi dài Lưu hành nội Cáchgiảitoán lai Trường THCS Trần Hưng...
... m t toán n a, c ng có th g i m t bàitoán kinh i n” nh ng m t t p h u c Bàitoán “c p ôi” v i toán vô c ã có s làm nên m t b ôi siêu kinh i n cho nh ng mu n d y h c v gi i toán Hóa h c Bài ... c, ã nhi u l n c p n Bàitoán kinh i n c a Hóa h c – toáncách gi i” mà vi t t n m 2006 Tính n nay, hoàn toàn có th tô v t i h n 15 cách, nh ng nh ng cách ó, không ph i cách làm c ng hay, c ng ... ã nói trên, toán v i Bàitoán kinh i n 15 cách gi i” h n s m t b ôi siêu kinh i n d y h c v ph ng pháp gi i toán Hóa h c (^^ n u có th , xin ghi tên c a Sao b ng l nh giá kèm theo toán ó) Th...
... Các biện pháp tổ chức thực 2.1 Bàitoán thuận động lực học 2.2 Bàitoán ngược động lực học 2.3 Một số ví dụ để vận dụng cáchgiảitoán động lực học C Kết luận chung ... trên, nghiên cứu, đưa đề xuất cáchgiảitoán động lực học đưa vào giảng dạy lớp Ở lớp, vận dụng linh hoạt bước giảitoán để học sinh tiếp thu tốt nội dung học III Giải pháp tổ chức thực Cơ sở ... xuống trục tọa độ Do đó, thay cho việc giải hệ phương trình vecto, ta giải hệ phương trình vô hướng b Trình tự giảitoán phương pháp động lực học Để giảitoán động lực học ta thực theo bước sau:...
... 3H2O * Bàitoán theo số thầy cô giáo có khoảng 18 cáchgiải khác Nhưng đây, trình bày số cách ngắn gọn đặc biệt giúp em toán chuyển sang trắc nghiệm LOẠI 1: ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN CÁCH...
... = a = 00 a = 900 * Thường dùng toán học - Điện xoay chiều Khảo sát hàm số - Dùng đạo hàm - Lập bảng xét dấu để tìm giá trị cực đại, cực tiểu Thường áp dụng cho toán điện xoay chiều (vì lúc học ... đại, cực tiểu Thường áp dụng cho toán điện xoay chiều (vì lúc học sinh học đạo hàm) * Ngoài trình giải tập thường sử dụng số tính chất phân thức ...
... Côpski: Bàitoán 1: Hai chuyển động AO BO hướng O với v2 v1 ; 300 Khi khoảng cách hai vật cực tiểu dmin khoảng cách từ vật đến O d1' 30 3(cm) Hãy tính khoảng cách từ vật hai đến O BÀIGIẢI ... trường THPT, nhận thấy cáchgiảitoán Vật lý” tìm giá trị cực đại, cực tiểu đại lượng vật lý nêu phát huy ưu điển , cố cách làm tập Vật lý cho học sinh Đây đề tài áp dụng để giảitoán tương đối khó ... dụng cho toán điện xoay chiều +Ngoài ra, trình giải tập thường sử dụng số tính chất phân thức: a c ac ac b d bd bd II BÀI TẬP ỨNG DỤNG: 1: Áp dụng bất đẳng thức Côsi: Bàitoán 1: Cho...
... A 0,05 0,05 B 0,05 0,1 C 0,1 0,1 D 0,1 0,15 Bàitoán ñ t cháy ankin (k = 2) T phương trình rút nh n xét : n ankin = n CO2 − n H2O (3) Thí d 17 ð t cháy hoàn toàn 0,12 mol h n h p hiñrocacbon ... ñó A C6H5OH C7H7OH B C7H7OH C8H9OH C C8H9OH C9H11OH D C9H11OH C10H13OH Bàitoán ñ t cháy h n h p nhi u ch t Thí d 25 ð t cháy hoàn toàn 0,1 mol h n h p g m CH4, C2H4 C4H10 thu ñư c 0,14 mol CO2 ... n b ng : - ð t cháy hoàn toàn ph n thu ñư c 2,24 lít khí CO2 (ñktc) - ðem este hóa hoàn toàn ph n (hi u su t ph n ng coi ñ t 100%) thu ñư c este Y Kh i lư ng nư c thu ñư c ñ t cháy hoàn toàn...
... Trên số toán thuộc dạng toán lãi lỗ đưa toán quan hệ tỉ lệ nên việc giảitoán trở nên dễ dàng Bây bạn giảitoán sau Bài Một cửa hàng bán đồ cũ định giá mũ 20 ... quy tắc hạ giá cửa hàng, vốn mua mũ Tính số phần trăm lãi theo giá vốn từ lúc định giá lần hạ giá Bài Một quầy hàng bán mứt dịp Tết bán số lượng mứt với số lãi 20% so với giá mua Số lại bán lỗ 20%...
... Đề tài: “Một số cáchgiảitoán lập phương trình đường vuông góc chung hai đường thẳng chéo nhau” Chính vậy, xin trình bày số cách để giảitoán “Viết phương trình đường vuông ... giảitoán lập phương trình đường vuông góc chung hai đường thẳng chéo nhau” dạy áp dụng vào lớp 12A2 lớp 12B1 nhận thấy em phần hiểu cách giải, em biết vận dụng chọn lựa cáchgiải phù hợp toán ... thường lúng túng để xác định cáchgiảitoán Trong năm học 2009 – 2010 thân áp dụng phương pháp vào giảng mình, giúp em học sinh định hướng chọn phương pháp cụ thể giảitoán viết phương trình đường...
... x z 3 x y x z y z y z Cáchgiải bạn Cẩn thầy Nhất có phần tương tự nhau! Cáchgiải ( tanpham90 diễn đàn toán học.net ) Bất đẳng thức tương đương với: x3 x ... lí! Cáchgiải ( đáp án BGD ) Các bạn tự tìm lấy! yz Theo điều kiện Không biết bạn cảm thấy nào? Riêng tôi, cảm thấy nát óc theo dòng lời giải Mỗi dòng phần toán học Mời bạn theo dõi lời giải ... 3abc 5c Đố bạn ! Cáchgiải Đây cáchgiải sáng tạo không phần “ lều lĩnh” ! Gọi a, b, c ba cạnh tam giác ABC abc acb bca ,y ,z Đặt x Điều thỏa 2 Từ điều kiện toán ta suy : c ...
... một số cáchgiảitoán cực trị vật lý sơ cấp mt s cỏch gii nht nh, song chn cỏch gii phự hp l iu rt khú khn ... hn Xin chõn thnh cm n Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý Nguyễn thọ hoài thpt yên thành số cáchgiảitoán cực trị vật lý sơ cấp B Ni dung I C s lý thuyt: Thc t gii cỏc Bi Vt lý tớnh giỏ tr cc ... trỡnh cú nghim phõn bit Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý Nguyễn thọ hoài thpt yên thành số cáchgiảitoán cực trị vật lý sơ cấp * Phm vi ỏp dng: Thng dựng cỏc bi v chuyn ng c hc v bi phn in Giỏ...
... www.nguoithay.org Cách : mB mA =4 nA nB 14 nx y x x =4 12 = y( x y) y y dB/H2 - dA/H2 = 1/2 ( MA - MB ) = x =4 y( ... c anken X C3H6 MB = 14n = 42 (14 nx y)( x y y x y )=4 y = 3x n=3 14nx = 14y = 42x 14n= 42 n=3 Cách : Hi +S chéo : mB mA 1 (14 nx y)( )=4 1/2 ( MA - MB ) = =4 dB/H2 - dA/H2 = nA nB y x y x 14 ... Trong A ( % Vanken= 25 , % VH2 = 75 ) H2 14n - 12 CnH2n+2 t kh +B toàn kh 14n + l 14 nH MB = 16 H2 Cách mA= mB S CnH2n 14n - 14 6.2 ( x + y ) = 8.2 ( x+y - x ) 14 14n 14 x y x n=3 CTPT c anken X...
... ví dụ , ví dụ cách Việc tìm nhiều cáchgiải khác giúp học sinh có dịp so sánh cáchgiải đó, chọn cách hay tích luỹ nhiều kinh nghiệm để giảitoán Quá trình tìm tòi cáchgiải khác toán trình rèn ... Hướng dẫn cáchgiải - Gọi học sinh đọc đề Bàitoán cho biết ? Hỏi ? Bàitoán thuộc dạng toán ? Yêu cầu học sinh tóm tắt toán Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hướng dẫn học sinh thực tốt cáchgiảitoán có ... học sinh thực tốt cáchgiảitoán có lời văn lớp ( Dạng: Toán chuyển động ) ” với mong muốn đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán giúp học sinh lớp biết cáchgiảitoán có lời văn đạt...