... tam giác ABC. Cách giải 1: (Hình 1)Gợi ý: Đây là một bàitoánhình tương đối khó đối với học sinh nếu không có tư duy tốt trong hình học. Khi đưa ra bàitoán này ngay cả việc vẽ hình cũng là ... hiện:- Hình thành các tình huống có vấn đề liên quan đến các cáchgiải cho một bài toán. - Hướng dẫn học sinh đưa ra các cáchgiải cho một bài toán, từ đó hướng dẫn học sinh tìm được một lời giải ... không?Như vậy thì học sinh mới tư duy và tìm tòi lời giải. Giáo viên không nên đưa ra lời giải mà phải để học sinh tìm lời giải cho bài toán. Bài tập có thể giải được nhiều cách. Bài tập 1: Ở miền...
... dạy họcToán ở trường phổ thông. Đối với học sinh THCS, có thể coi việc giảitoán là một hình thức chủ yếu của việc học toán. Trong chương trình Toán THCS các bàitoán về cực trị trong hìnhhọc ... vị trí của hình H trên miền D để f = m 3 - Cách trình bày lời giảibàitoán cực trị hình học: + Cách 1: Trong các hình có tính chất của đề bài, chỉ ra một hình rồi chứng minh mọi hình khác đều ... tốt nhất.Với đề tài “ Hướng dẫn học sinh lớp 9 giảibàitoán cực trị trong hình học Tôi đã hệ thống một số dạng cơ bản nhất về các bàitoán cực trị trong hình học 9. Trong mỗi giờ dạy tôi có...
... diện.B. Lớp bàitoán về diện tích.1. Bài toán: Tính diện tích đa giác cho trước.Đây là bàitoán quen thuộc, các bạn cần nhớ để vận dụng các bàitoán khác.2. Bài toánvề diện tích phủ:Cho một số hình ... phân.Ta sẽ xét bàitoán cho lời giải đúng với 1 số thập phân. Từ đây,ý tưởng phân hoạch là: ta xét hình chữ nhật nhỏ nhất chứa cả cách nh tròn, sau đó, trong mỗi ô đơn vị của hình chữ nhật ta ... định khu vực xét: là hình chữ nhật có địa chỉ (x1,y1);(a2,b2).- Ta chia thành các khu vực là các hình chữ nhật như hình vẽ.- Xét 1: (x1,y1); (a1,b1); (1) thuộchình chữ nhật (x1,y1),...
... 900 .3. Tính số đo góc OIO.Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái5 50 bàitoánhìnhhọclớp 9Các bàitoánhìnhhọclớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng ... Yên Thái 6 50 bàitoánhìnhhọclớp 91. Chứng minh BC // AE.2. Chứng minh ABCE là hình bình hành.3. Gọi I là trung điểm của CF và G là giao điểm của BC và OI. So sánh BAC và BGO. Bài 46 Cho ... 50 bàitoánhìnhhọclớp 9 Bài 22. Cho hình vuông ABCD, điểm E thuộc cạnh BC. Qua B kẻ đờng thẳng vuông góc với DE, đờng...
... độ để giảitoánhìnhhọc không gian. - Giải quyết đợc tâm lí sợ khó đối với hình không gian. - Gây đợc cho học sinh hứng thú và sự tự tin khi làm bài và đối với rất nhiều bàitoán có thể giải quyết ... dùng phơng pháp toạ độ giải chúng.II- các bài tập điển hình: Sau đây là một số bài tập điển hình. Bài 1: ( Bài tập T.3 trang 88, sách BT Hình học1 2)Cho hình lập phơng ABCDABCD. Gọi I, J lần lợt ... cầu bài toán. Đó là đỉnh thứ t ABMC là hình chữ nhậtCABM trong mạt phẳng z = 0.IV. bài tập tự luyện: Bài 1 : Cho hình lập phơng ABCDABCD. Chứng minh AC (ABD); AC (CBD); Bài 2: Cho hình...
... chạy trên một tia cố định , xác định tia cố định đó Bài 47 Cho tam giác ABC 50 bàitoánhìnhhọclớp 9 1 50 bàitoánhìnhhọclớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng ... ∠CMB = 450. Ta còng cã ∠CEB = 450 (vì AEDC là hình vuông); BKC = 450 (vì ABHK là hình vuông). 50 bàitoánhìnhhọclớp 9 25 Bài 46 Cho đờng tròn (O) đờng kính AB , trên đờng tròn ... => M, N, P thẳng hàng. (6) Chứng minh tơng tự ta cung có N, P, Q thẳng hàng . (7) Từ (6) , (7) => Bốn điểm M, N, P, Q thẳng hàng 50 bàitoánhìnhhọclớp 9 19 Bài 33 Cho tam giác ABC...
... http://vuptnk.tk 1 GIẢI BÀITOÁNHÌNHHỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ Nguyễn Tăng Vũ Tôi là một người không giỏi tính toán, và thực sự ít sử dụng phương pháp này trong việc giảitoánhình học, tuy nhiên ... suy ra K thuộc CD. Vậy 3 điểm K, C, D thẳng hàng. ■ Nhận xét. Bàitoán trên là bàitoán khá hay và có nhiều cách giải. Trong cáchgiải bằng phương pháp tọa độ như trên nhận xét CD là trục đẳng ... chọn trục một cách khéo léo thì dùng phương pháp tọa độ ta giảibàitoán này mà không phải tính toán quá nhiều. Lời giải. Đối với bàitoán này, ta chọn trục như sau: H(0;0), O(0;a), A(-1+a),...
... minh:DH//CB. Hình 59 Hình 60 1/C/m: CD=CE: Do AD⊥d;OC⊥d;BE⊥d⇒AD//OC//BE.Mà OH=OB⇒OC là đường trung bình của hình thang ABED⇒ CD=CE.2/C/m AD+BE=AB.Theo tính chất đường trung bình Bài 76: ... suy ra NAE=EAP⇒ENP=EPN⇒∆PEN cân ôû E. ÐÏ(&(ÐÏ MỘT TRĂM BÀI TẬPHÌNH HỌCLỚP 9.Phần 2: 50 bài tập cơ bản. Bài 99: Cho(O) và tiếp tuyến Ax.Trên Ax lấy điểm C và gọi B là trung ... vuông ở C⇒MPC+PQC=1v⇒MCQ+CQP=1v hay CMQ=1v⇒PMC+CMQ=2v⇒P;M;Q thẳng hàng. ÐÏ(&(ÐÏ Bài 66 : Hình 65 Bài 83: Cho ∆ABC có A=1v;Kẻ AH⊥BC.Qua H dựng đường thẳng thứ nhất cắt cạnh AB ở E và...
... minh G là trọng tâm của tam giác ABC. Hìnhhọc 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 1 Các bàitoánhìnhhọclớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng ... đờng thẳng AC, DE, FG ®ång quy. Hìnhhọc 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 2 6. Tìm quỹ tích của điểm H khi M di chuyển trên đờng thẳng d. Bài 6 Cho tam giác ABC vuông ở A, đờng ... OI. IM = IA2. 4. Chứng minh OAHB là hình thoi. 5. Chứng minh ba điểm O, H, M thẳng hàng. Hìnhhọc 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 4 Bài 17. Cho tam giác đều ABC có đờng cao...
... bb−−⇒1−==⇔=−−⇔.5 16 ;542)4 ;6( 5 6 4 064 45002BBbbbbSuy ra đường thẳng ∆ là đường thẳng qua )1;1(−M và song song với .00BA Suy ra phương trình 0: =+∆ yx hoặc . 067 : =−+∆ yx 1 ... = ⇒ =2 2 23 (10;3) ( ) 63 9 225 9 97 6 ( 11 ;6) 2 2 2 2 4a A ktma a aa A= ⇒ − + + = = ữ ÷ ÷ = − Suy ra (10;3)C. Bài 2: Trong hệ tọa độ ,Oxy ... ⇒VVới 2 7 4 11G( ; ) A( 1;2);G( ; ) A( 3 ;6) 3 3 3 3− −⇒ − ⇒ − 6 Nguyễn Công Mậu Luyện thi đại học về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng2 22 3 0 4 6 .5 1 3( 5) ( 1)4 2 2x y x xx y y...
... cầu học sinh phân tích từ bàitoán gốc hình thành ra các bàitoán khác. Cho thấy học sinh không những hứng thú họchình mà còn ham tìm tòi những điều mới mẻ trong một bài toán. * Nhiều học ... thác bàitoán gốc, nên các bàitoán sau thường được qui về sử dụng lời giảibàitoán gốc. (Nhiều bàitoán là bắt buộc, ví dụ : Kết luận 1, kết luận 2). * Nhưng ngược lại có một số bàitoán ... biết, những bàitoán đã có cáchgiải (gọi là bàitoán gốc). Nên việc thường xuyên khai thác, phân tích một bàitoán ban đầu là một cách nâng cao khả năng suy luận, tư duy sâu cho học sinh đặc...
... tâm tam giác POJ. (6) Dễ thấy tứ giác AONP là hình chữ nhật vì có ∠PAO = ∠AON = ∠ONP = 900 => K là trung điểm của PO ( t/c đường chéo hình chữ nhật). (6) AONP là hình chữ nhật => ∠APO ... le trong) nên: »DS2=ºIO2 mà »DS = ºIE⇒ºIO = ºIE⇒ đpcm. Bài 64 : Cho hình vuông ABCD, phía trong hình vuông dựng cung một phần tư đường tròn tâm B, bán kính AB và nửa đường ... là trung điểm của HK. (6) .Từ (3) , (4) và (6) => AKFH là hình thoi ( vì có hai đường chéo vuông góc với nhau tại trung điểm của mỗi đường).5. (HD). Theo trên AKFH là hình thoi => HA //...