... bố.- Nhận xét sự chi phối của tình cảm đối với cácyếutốtựsự và miêu tả: Xuất phát từ tình cảm thương bố, người viết đã miêutả và kể trong niềm hồi tưởng. Cách tự sự và miêutả đó giúp bộc ... Bài 3. Chỉ ra yếutốtưsự và miêutảtrong đoạn văn, nêu tác dụng của cácyếutố đó. Nhận xét mức độ chi phối tình cảm đối với việc sử dụng cácyếutốtựsự và biểu cảm trong đoạn văn. ... cảm xúc, tình cảm của mình trongcác trường hợp đó. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ+ Hướng dẫn học bài cũ- Học phần ghi nhớ: nắm được tác dụng của cácyếutốtự sự và miêutảtrong văn biểu cảm. Làm bài...
... Soạn bài Cácyếutốtự sự, miêutảtrong văn bản biểu cảmI. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Tựsự và miêutảtrong văn bản biểu cảma) Hãy chỉ ra cácyếutốtựsự và miêutảtrong bài Bài ca nhà ... được sự kết hợp giữa tự sự, miêutả và biểu cảm trong bài thơ này. Ở mỗi phần của bài thơ, cácyếutốtự sự, miêu tả, biểu cảm được sử dụng khác nhau: hai câu đầu tự sự, ba câu tiếp miêu tả; ... cả về mái nhà che chở cho mọi người.b) Đọc đoạn văn sau và chỉ ra cácyếutốtự sự, miêutảtrong đó. Cácyếutốtựsự và miêutả đã giúp gì cho việc bộc lộ tình cảm của tác giả?Những ngón chân...
... rao đổi kẹo,…- Miêu tả: Tả lại cảnh mẹ và chị gỡ tóc rối; hình ảnh gánh hàng của bà đổi kẹo; hình ảnh que kẹo mầm ngày trước,…- Biểu cảm (chủ đạo): Que kẹo mầm tuổi thơ gợi ra trong lòng tác ... tác giả cảm xúc bồi hồi, sự thương nhớ mẹ vời vợi, không bao giờ nguôi trong lòng người con. Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác ... văn bản này thành một bài văn biểu cảm cần chú ý thể hiện được những điểm sau đây trong bài viết của mình:- Tự sự: Kể được chuyện mẹ và chị gỡ tóc rối giắt lên mái hiên nhà; chuyện tóc rối đổi...
... HS tìm hiểu yếutốtựsự và miêutảtrong văn bản biểu cảm : I/ Tìm hiểu yếutố tự sự và miêutả trong văn bản biểu GV. Cácyếutốmiêu tả, tự sự có vai ... Tiết 3 : CÁCYẾUTỐTỰ SỰ, MIÊUTẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS. - Hiểu rõ vai trò của cácyếutốtự sự, miêutảtrong văn bản biểu cảm, đánh ... Xác định yếutốtựsự và miêu tảtrong bài thơ trên? Nêu tác dụng của nó. - HS đọc bài thơ. TL ( HS thảo luận nhóm) ĐH * Phần 1 : - 2 câu đầu : tựsự - 3 câu tiếp : miêutả ->...
... nơi người đọc. đ Tính chất là chất keo gắn cácyếutốtự sự, miêu tả thành mạch văn có tính liên kết. ? Sử dụng yếutốtựsự và miêu tảtrong vbiểu cảm nhằm mục đích gì? - Khêu gợi chính ... phối tự sự và miêutả như thế nào? - Tác giả chi phối việc miêutả và tự sựtrong hồi tưởng, không phải miêu tả trực tiếp đ khêu gợi chính xác nơi người đọc. đ Tính chất là chất keo gắn các ... vào, cácyếutốtựsự mà miêu tả để kể lại bằng lời của mình(Ngôi thứ 3) Bài tập 1 ? Viết lại thành 1 văn bản biểu cảm? H - Đọc văn bản "Kẹo mầm" H- Kết hợp tự sự, miêutả để...
... có cácyếutốtựsự và miêu tả. Hai yếutố này giúp cho việc trình bày luận cứ trong bài văn được rõ ràng, cụ thể, sinh động hơn, và do đó, có sức thuyết phục mạnh mẽ hơn. + Yếutốtựsự ... đoạn văn nghị luận có sử dụng yếutốtựsựmiêu tả trong văn bản đã học. Người thực hiện: NGUYỄN THỊ HIỆP Bài tập 1 : 1. Chỉ ra yếutốtựsự và miêutảtrong đoạn văn nghị luận dưới ... tim. Đó chính là ý nghĩa thực sự của bình yên. (Theo Internet).2. Hãy chỉ ra yếutốtựsự và miêutảtrong văn bản nghị luận sau và cho biết tác dụng của chúng. SỰ BÌNH YÊN Một vị vua treo...
... cácyếutốtựsự và miêutảtrong bài văn Sau khi có được một hệ thống luận điểm như trên, người viết sẽ tìm cácyếutốtự sự, miêutả để đưa vào, làm tăng sức thuyết phục của các luận điểm. ... Gây tốn kém cho cha mẹ- Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại, nhưng cũng phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá của dân tộc, với lứa tuổi và hoàn cảnh sống.3. Vận dụng cácyếutốtự ... mặc”, có thể miêutảcác bạn đó ăn mặc lố lăng, kệch cỡm như thế nào, có thể kể ra một sự kiện nào đó mà việc ăn mặc không phù hợp ấy đã gây phản cảm cho người chứng kiến. Hoặc trong phần trình...
... a:- Đoan trích a có yếutốtựsự nhưng không phải - Đoan trích a có yếutốtựsự nhưng không phải là văn tựsự vì yếutốtựsự ở đây chỉ góp phần là văn tựsự vì yếutốtựsự ở đây chỉ góp phần ... văn này có yếutốtựsự nhưng không - VÌ sao đoạn văn này có yếutốtựsự nhưng không phải là văn tự sự? Nếu như không có yếutôtựsự phải là văn tự sự? Nếu như không có yếutôtựsự thì sức ... này có yếutốmiêutả nhưng - Vì sao đoạn văn này có yếutốmiêutả nhưng không phải là văn miêu tả? Nếu không có yếutố không phải là văn miêu tả? Nếu không có yếutố miêu tả thì sức thuyết...
... có cácyếutốtựsự và miêu tả. Hai có cácyếutốtựsự và miêu tả. Hai yếu tố này giúp cho việc trình bày yếu tố này giúp cho việc trình bày luận cứ trong bài văn được rõ ràng, luận cứ trong ... cần phải có các Bài văn nghị luận thường cần phải có các yếu tốtựsự và miêu tả. Hai yếutố này giúp yếu tốtựsự và miêu tả. Hai yếutố này giúp cho việc trình bày luận cứ trong bài văn ... đưa cácyếutốtựsự và miêutả đưa cácyếutốtựsự và miêutả vào bài văn nghị luận, cần chú ý những vào bài văn nghị luận, cần chú ý những gì?gì?Đáp án:Đáp án: CCác yếutốtự sự...
... xếp luận điểm hợp lí: Bài cũ: 1. Vai trò của cácyếutốtựsự và miêutảtrong văn nghị luận là gì? 2. Em hÃy cho biết cácyếutốtựsự và miêutả vào bài văn nghị luận cần chú ý những gì? ... nhờ vào việc đua theo mốt này mốt nọ đâu! 2. Xác định và vận dụng yếutốtựsự và miêu tả. a. - Yếutốtự sự: - Yếutốmiêu tả: + Trắng, loè loẹt, loằng ngoằng + Xé gấu và thủng gối + Dán ... phải có ít nhất 5 đến 7 câu.- Đảm bảo nội dung, làm rõ luận điểm- Có đưa yếutốtựsự và miêutả b. - Yếutốtự sự: + Nhớ lớp kịch Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục mà chúng ta mới học + Cái...
... luậntiết 120: luyện tập đưa cácyếutốtựsự và miêu tả vào bài văn nghị luận 2. Xác định và vận dụng yếutốtựsự và miêu tả. Đoạn văn a - Yếutốtự sự: - Yếutốmiêu tả: + áo trắng, loè loẹt, ... đưa cácyếutốtựsự và miêu tả vào bài văn nghị luận Tiết 12o: Luyện tập đưa cácyếutốtựsự và miêutả vào bài văn nghị luận Củng cố, dặn dò:- Biết cách đưa cácyếutốtựsự vào miêu ... tập đưa cácyếutốtựsự và miêu tả vào bài văn nghị luận KiểM TRA BàI Cũ: 1. Vai trò của cácyếutốtựsự và miêutảtrong văn nghị luận là gì?-Giúp cho việc trình bày luận cứ trong bài...
... thấy có sự xuất hiện của yếu tốtựsựtrong mảng dân ca này. Yếutố ấy có các cung bậc đậm nhạt, mầu sắc khác nhau, đã biểu hiện ra trongsự phong phú, đa dạng của các lời ca. Yếu tố ấy xuất ... với yếutốtựsựtrong ca dao. Do vậy, những ý kiến nhận định trên là những gợi ý quan trọng và quý báu cho chúng tôi trong quá trình tìm hiểu đề tài. Về các dạng thức biểu hiện của yếutốtự ... này, tựsự mới xuất hiện với tư cách là một loại hình. Trong cách phân loại đó, theo Bielinxki, khái niệm tựsự được dùng để chỉ toàn bộ những tác phẩm biểu hiện đời sống thông qua miêutả sự...