... 1.5.3.2 Cácyêucầuđểtổchứcphươngphápseminarcóhiệu Đối với giáo viên: - Phải có đủ trình độ lý thuyết thực tiễn lĩnh vực khoa học - Phải chuẩn bị chu đáo: lập kế hoạch nội dung tổchức ... Đông, quận Phươngpháp nghiên cứu - Cácphươngpháp nghiên cứu lý luận: + Đọc nghiên cứu tài liệu + Phươngpháp phân tích tổng hợp + Phươngpháp phân loại, hệ thống hóa - Cácphươngpháp nghiên ... thực tiễn: + Phươngpháp trò chuyện, vấn + Phươngpháp chuyên gia + Phươngpháp điều tra thu thập thông tin + Phươngpháp thực nghiệm - Cácphươngpháp toán học + Sử dụng toán thống kê để xử lí...
... dụng phươngpháp ) Con có nhiều động tác khác đòi hỏi người giáo viên cần phải có kết hợp phươngpháp giảng dạy đưa lại hiểu cao như: Phưongpháp phân đoạn, phươngpháp sữa chữa động tác sai, phương ... động tác sai, phươngpháp hoàn chỉnh Vì có động tác đòi hỏi phải có tính hệ thống liên tục mà sữ dụng phươngpháp làm mẫu thể nên giảng dạy cần phải có hình vẽ kỹ thuật để bổ trợ cho động tác ... KIẾN KINH NGHIỆM khăn để tạo hứng thú tập trung học tập học sinh bố trí thời gian, lượng vận động phù hợp với trình độ sức khoẻ người học để học sinh hiểu tốt sữ dụng phươngpháp giảng giải làm...
... sinh 1.2 M t s phươngpháp t p luy n dư ng sinh th gi i Vi t Nam 1.2.1 Ngu n g c c a phươngpháp t p luy n 1.2.2 M t s phươngpháp t p luy n dư ng sinh 1.2.3 Phươngpháp t p luy n dư ... trung tinh th n [12], [26] Châu Âu, cóphươngpháp t p luy n th d c th thao, ñi n kinh, thư giãn… 1.2.2 M t s phươngpháp t p luy n dư ng sinh th gi i Cácphươngpháp ph bi n như: Khí công, Thái ... li u pháp tâm lý: thư giãn tâm th n giãn m m b p [22], [27], [28] Có hai phươngpháp thư giãn hay dùng YHHĐ là: * Phươngpháp thư giãn Schultz: t não b ñi u n xu ng Đ c ñi m c a phươngpháp t...
... đích yêucầu đào tạo mục đích nhiên cứu đề tài giải phơng pháp dạy học nâng cao hiệu dạy văn THCS phơng pháp đọc diễn cảm Cụ thể : Phân tích tác dụng phơng pháp đọc diễn cảm, sở đề xuất biện pháp, ... pháp đọc sáng tạo gì? Phơng pháp đọc sáng tạo phơng pháp tiếp nhận tác phẩm nghệ thuật ngôn từ cách sáng tạo chủ yếu cảm thụ trực tiếp tác phẩm Phơng pháp đọc sáng tạo bao gồm hệ thống biện pháp, ... cần xe có trái tim Trên cách thức hớng dẫn học sinh cảm thụ tiếp nhận tác phẩm văn chơng cụ thể nhìn từ góc độ áp dụng phơng pháp đọc diễn cảm để nâng cao hiệu dạy Những vấn đề mà đa để áp dụng...
... vấn đề, dạy học cách tổchức hoạt động khám phá, …)và phươngpháp dạy học tích cực phát huy tác dụng vận dụng cách linh hoạt-tức phải có phối hợp cách hợp lý khéo léo tất phươngpháp dạy học môn ... công văn đạo sở, phòng giáo dục) việc yêucầu giáo viên phải đổi phươngpháp dạy học - Các trường trang bị loại phương tiện dạy học đáp ứng yêucầuphươngpháp dạy học tích cực như: tranh ảnh, ... cực người dạy 2/ Các dấu hiệu đặc trưng cơphươngpháp dạy học tích cực : Có dấu hiệu : - Dạy học thông quatổchúc hoạt động học tập cho học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phươngpháp tự học -...
... tinh thần [11], [25] Ở Châu Âu, cóphươngpháp tập luyện thể dục thể thao, điền kinh, thư gión… 1.2.2 Một số phươngpháp tập luyện dưỡng sinh giới Cácphươngpháp phổ biến như: Khí công, Thái ... đạt liệu pháp tâm lý: thư giãn tâm thần giãn mềm bắp [21], [26], [27] Có hai phươngpháp thư giãn hay dùng YHHĐ là: * Phươngpháp thư giãn Schultz: từ não điều khiển xuống Đặc điểm phươngpháp tự ... [26], [27] Ngoài số phươngpháp tập luyện khác như: xoa bóp, thái cực quyền, tập thể dục … 1.2.3 Phươngpháp luyện dưỡng sinh Việt Nam Ở Việt Nam phươngpháp tập luyện dưỡng sinh có từ lâu đời, vào...
... 194 61,8 100 0,6 0,3 88 28 314 - % 100 314 100 314 100 có tê 23 3.2.4 3.6:T l truy n oxytocin oxytocin n % Có 260 82,8 Không 54 17,2 314 100 có 82,8 % 3.2.5 3.7:Th i gian s thai Trung bình 7.99 ... [19] 1.2.2.4 có [6], [19] 1.2.2.5 c gây tình 6], [19] 1.2.2.6 7] 10 Thang Long University Library - c: theo màng NMC não dây ng khoang NMC Trên mm 275 ml Sinh lý khoang NMC Khoang NMC có 7] 11 Bupivacain ... 16 14 12 10 19 16 12 forccep 0 thai suy 4: Cách th -S 54 -S 0.89%, , -S 3.2.8 3.9:Tác d ng ph c a GTNMC n 216 68,8 50 15,9 1,9 31 9,9 11 3,5 314 Không có % 100 Ngoài 3,5% 25 3.2.9 3.10:M phong...
... phủ hư tổn mà sinh bệnh Cácphươngpháp điều trị: • Y học đại: vitamin, bổ thần kinh, corticoid… • Y học cổ truyền: châm cứu (điện châm, thủy châm), bấm huyệt, thuốc cổphương gia giảm… TỔNG QUAN ... PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Các tiêu nghiên cứu: • Các đặc điểm chung o o Tuổi, giới, thời gian mắc bệnh Cácyếutố liên quan khởi phát bệnh: sau bệnh lý toàn thân rối loạn khứu giác thuốc (liệu pháp ... Mức độ rối loạn khứu giác: giảm, Đánh giá hiệu điều trị: Theo mức độ tốt, khá, trung bình, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Phươngpháp đánh giá kết quả: • Đánh giá khả khứu giác PP nhận biết...
... BNbỏ bỏdở dở điều điềutrị trị Phươngpháp nghiên cứu Phương Phươngpháp phápnghiên nghiêncứu cứumô môtả tả phân phântích tích hồi hồi cứu cứu 23 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNGPHÁPCỡ mẫu Áp dụng công thức ... Không có dấu hiệu u nguyên phát Tis: Ung thư chỗ T1: U có đường kính ≤ cm T micro: U có đường kính ≤ 0,1 cm T1a: 0,1 cm < U có đường kính ≤ 0,5 cm T1b: 0,5 cm < U có đường kính ≤ cm T1c: cm < U có ... -Xạ trị 19 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU 20 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNGPHÁP Đối tượng nghiên cứu Địa điểm, thời gian 141 141 BN BN UTV UTV gđ gđ II-IIIA, II-IIIA, cócó TTNT(-) TTNT(-) - Địa...
... giác thứ phát phươngpháp áp dụng Viêt Nam làm phong phú thêm 19 19 phươngpháp điều trị không dùng thuốc điều trị chứng rối loạn khứu giác thứ phát, phươngpháp mới, đơn giản hiệu quả, mang lại ... độ rối loạn khứu giác: giảm, + Đánh giá hiệu điều trị: Theo mức độ tốt, khá, trung bình, Phươngpháp đánh giá kết quả: - Đánh giá khả khứu giác phươngpháp nhận biết mùi ( ta sử dụng lọ đựng ... ta không áp dụng phươngpháp châm để điều trị Có thể hiểu đáp ứng người bệnh thông qua hệ thần kinh kích thích mũi châm Có thể xác định cảm giác đắc khí bệnh nhân thông qua cách: • Cảm giác người...
... trƠng, hoƠnh ch u - BƠng quang có hình tháp; có m t,1 đáy vƠ đ nh Khi c ng bƠng quang có hình c u n m b ng Thang Long University Library - Trong l̀ng bƠng quang có l ni u đ o ch g p b i đáy vƠ ... Khi c th có b nh đa s tr ng h p m t c a loa tai, t i nh ng v trí c a loa tai có quan h v i n i b b nh xu t hi n nh ng vùng ph n ng b nh lỦ i m ho c vùng nƠy có th xu t hi n t lúc b t đ u có b nh ... dùng cách sau: - Dùng huy t A th (c ng có ng đ ng pháp chơm kim i s d ng kim chơm huy t c a 14 ng kinh c a c th v a chơm vƠo huy t a th c a loa tai) - Chơm kim vƠo vùng loa tai đ c qui c lƠ có...
... vấn đề tổng quan Đối tượng phươngpháp nghiên cứu Kết nghiên cứu bàn luận jj Kết luận kiến nghị ĐẶT VẤN ĐỀ VÀ TỔNG QUAN Trĩ bệnh thường gặp nhóm bệnh lý vùng hậu môn ĐẶT VẤN ĐỀ VÀ TỔNG ... tiện phuongpháp châm loa tai thòi kỳ sau phẫu thuật trĩ ĐỐI TƯỢNG & PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu 69 bệnh nhân phẫu thuật hậu môn khoa B3 – Viện YHCTQĐ (trong tổng số 692 bệnh ... TƯỢNG & PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU( tiếp theo) BỆNH NHÂN NGHIÊN CỨU - Tuổi>18 tuổi, tự nguyện hợp tác - Không phân biệt giới, nghề nghiệp TIÊU CHUẨN LOẠI TRỪ - - Được phẫu thuật trĩ theo phương pháp...
... 194 61,8 100 0,6 0,3 88 28 314 - % 100 314 100 314 100 có tê 23 3.2.4 3.6:T l truy n oxytocin oxytocin n % Có 260 82,8 Không 54 17,2 314 100 có 82,8 % 3.2.5 3.7:Th i gian s thai Trung bình 7.99 ... [19] 1.2.2.4 có [6], [19] 1.2.2.5 c gây tình 6], [19] 1.2.2.6 7] 10 Thang Long University Library - c: theo màng NMC não dây ng khoang NMC Trên mm 275 ml Sinh lý khoang NMC Khoang NMC có 7] 11 Bupivacain ... 16 14 12 10 19 16 12 forccep 0 thai suy 4: Cách th -S 54 -S 0.89%, , -S 3.2.8 3.9:Tác d ng ph c a GTNMC n 216 68,8 50 15,9 1,9 31 9,9 11 3,5 314 Không có % 100 Ngoài 3,5% 25 3.2.9 3.10:M phong...
... đạo hàm riêng có nhiều cách khác nhau: Phươngpháp đổi biến, phươngpháp tách biến, phươngpháp xấp xỉ Cácphương trình mô tả biến thiến trường theo thời gian, thường phương trình vi phân đạo ... dụng phươngpháp tách biến Fourier Từ có nhìn hệ thống lý thuyết tập môn phươngpháp toán – lý Quacó nhìn khái quát đơn tranh vật lý muôn màu Mục đích nghiên cứu Xác định phươngpháp giải phương ... áp dụng phươngpháp tách biến Fourier Giả thiết khoa học Sử dụng hợp lý phươngpháp giải hệ thống tập pháp biến Về phương trình đạo hàm riêng mà cụ thể phương trình dao động dây, màng phương trình...
... phươngpháp quản lý : phươngpháptổchức – hành chánh, phươngpháp tâm lý giáo dục phươngpháp kinh tế, phươngpháp kinh tế giai đoạn phát triển kinh tế thị trường Phươngpháptổchức – ... không đáng kể, không công Phươngpháphiệu người quản lý biết phối hợp phươngpháp hành với phươngpháp kinh tế Phươngpháp kinh tế: Phươngpháp quản lý kinh tế tức chủ thể quản lý kinh tế dùng lực ... hành chánh : Là phươngpháp dựa vào quyền uy tổchức người quản lý để bắt buộc người quyền phải chấp hành mệnh lệnh quản lý để đạt mục tiêu Đây phươngpháp thiếu tất quan, tổ chức, thể tính kỹ...
... giải pháp nhằm nâng cao hiệutổchức quản lý sử dụng vốn lưu động công ty Gạch ốp lát Hà Nội Phương hướng phát triển công ty thời gian tới Một số giải phápđề xuất nhằm nâng cao hiệutổchức quản ... Đặc điểm tổchức quản lý sản xuất quản lý tài kế toán công ty 3.1 Cơcấutổchức quản lý Bộ máy quản lý công ty bố trí theo kiểu trực tuyến chức Giám đốc đại diện pháp nhân công ty, người có quyền ... Phòng kỹ thuật-KCS: Cóchức kỹ thuật chức KCS Phòng tổchức lao động: Cóchức xây dựng kế hoạch quản lý công tác tổ chức, lao động tiền lương, định mức lao động, bảo hiểm xã hội, quản lý công tác...
... tế đặt mốc đến tầng đất cứng đạt yêucầu Điều kiện bắt buộc mốc chôn sâu phải có độ cao ổn định suốt trình quan trắc Để đảm bảo yêucầu cần có biện pháp tính số hiệu chỉnh dãn nở lõi mốc thay đổi ... giá trị chơng trình yêucầu kiểm tra tiếp màng dây chữ thập Các bớc kiểm nghiệm khoảng cách tia ngắm Nếu số hiệu chỉnh khoảng cách tia ngắm đợc chấp nhận, chơng trình yêucầu kiểm tra độ chuẩn ... Phổ Thông Các bớc kiểm nghiệm trớc đo: Kiểm nghiệm khoảng cách tia ngắm Các phơng pháp kiểm nhiệm a Phơng pháp Forstner Thiết lập hai mia A B mặt phẳng cách khoảng 45m Chia khoảng cách làm phần...
... đầu t có danh mục đầu t cócổ phiếu AGF có thể: Bán cổ phiếu với giá 400000đ/lô Đầu t đểcó lãi suất 7% Tham gia vào hợp đồng kỳ hạn vị mua để mua cổ phiếu AGF sau năm với giá 380000đ/lô Tổng ... ngời có vị mua quyền mua có lợi S - E cho đồng ngoại tệ b) S < E - Ngời có vị bán quyền mua có lãi E - S cho đồng ngoại tệ c) S = E - Không có thua thiệt Trờng hợp xẩy Trong trò chơi nhìn chung có ... 144/2003/NĐ-CP có định nghĩa : Chứng khoán chứng bút toán ghi sổ, xác nhận quyền lợi ích hợp pháp ngời sở hữu chứng khoán tài sản vốn cuả tổchức phát hành : Cổ phiếu Trái phiếu Chứng quỹ đầu t Các chứng...
... PHƯƠNGPHÁP TRAO ĐỔI ION Khử nitrat phươngpháp lọc qua màng cóhiệu cao với thẩm thấu ngược(RO) siêu lọc UF Tuy nhiên hiệu khoảng 60 – 65% hàm lượng nitrat loại trừ Để khử nitrat triệt để, phương ... nghệ xử lý nhằm mục tiêu loại bỏ sắt… Phươngpháp hấp thụ phươngpháp trao đổi ion Phuongphápcóhiệu kỹ thuật xử lý nước cấp nước công nghệ Cácphươngpháp cho phép loại bỏ phần lớn chất độc ... với kết tính toán sơ IП.2 Cácphươngpháp khử nitrat Để khử nitrat người ta thường dùng phương pháp: lọc thẩm thấu ngược RO, điện phân, trao đổi ion, sinh học Phươngpháp thẩm thấu ngược dùng...