0

các tổ chức liên quan đến công tác quản lý của hiệu trưởng trường trung học cơ sở tại hải phòng

Xây dựng tiêu chí đánh giá công tác quản lý của hiệu trưởng trường trung học cơ sở tại hải phòng

Xây dựng tiêu chí đánh giá công tác quản của hiệu trưởng trường trung học sở tại hải phòng

Khoa học xã hội

... Trường trung học sở Hải Phòng 2.1.3 Số lượng học sinh Trường trung học sở Hải Phòng 2.1.4 sở vật chất Trường trung học sở Hải Phòng 2.1.5 Các tổ chức liên quan đến công tác quản Hiệu trưởng Trường ... Trường trung học sở Hải Phòng 2.2 Thực trạng đánh giá công tác quản Hiệu trưởng Trường trung học sở Hải Phòng 2.2.1 Đánh giá công tác quản Hiệu trưởng Trường trung học sở Hải Phòng Cơng tác ... 1: sở luận đánh giá công tác quản Hiệu trưởng Trường trung học Chương 2: Thực trạng đánh giá công tác quản Hiệu trưởng Trường trung học sở Hải Phòng Chương 3: Bộ tiêu chí đánh giá công...
  • 19
  • 1,291
  • 3
tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu trưởng trung học sở của phòng giáo dục và đào tạo thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... thực tốt công tác quản nhà trường Kết luận chƣơng Trên sở luận quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường, công tác tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho CBQL trường THCS Đó sở để tìm ... quản định; phải thực chức quản Do đó, nghiệp vụ quản thực chất công việc, cách thức mà nhà quản phải làm để thực chức quản lý, nội dung quản máy Nói cách khác, nghiệp vụ quản công ... Chương 1: sở lí luận tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lí cho hiệu trưởng trường THCS Chương 2: Thực trạng công tác tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu trưởng trường THCS phòng GD-ĐT...
  • 99
  • 751
  • 1
Xây dựng tiêu chí đánh giá công tác quản lý của hiệu trưởng trường trung học cơ sở tại Hải Phòng

Xây dựng tiêu chí đánh giá công tác quản của hiệu trưởng trường trung học sở tại Hải Phòng

Sư phạm

... cần phải nghiên cứu thực trạng đánh giá công tác quản Hiệu trưởng Trường trung học sở Hải Phòng 2.2.1 Đánh giá cơng tác quản Hiệu trưởng Trường trung học sở Hải Phòng Một số nét cơng tác ... tập trung xây dựng tiêu chí đánh giá cơng tác quản Hiệu trưởng Trường THCS Hải Phòng 1.3.8 Đánh giá công tác quản Hiệu trưởng Trường trung học sở Theo để đánh giá công tác quản Hiệu trưởng ... sở Hải Phòng 28 2.1.3 Số lƣợng học sinh Trƣờng trung học sở Hải Phòng 28 2.1.4 sở vật chất Trƣờng trung học sở Hải Phòng 29 2.1.5 Các tổ chức liên quan đến công tác quản Hiệu trƣởng...
  • 137
  • 780
  • 2
Xây dựng tiêu chí đánh giá công tác quản lý của hiệu trưởng trường trung học cơ sở tại hải phòng

Xây dựng tiêu chí đánh giá công tác quản của hiệu trưởng trường trung học sở tại hải phòng

Thạc sĩ - Cao học

... học sở Hải Phòng 28 2.1.3 Số lƣợng học sinh Trƣờng trung học sở Hải Phòng 28 2.1.4 sở vật chất Trƣờng trung học sở Hải Phòng 29 2.1.5 Các tổ chức liên quan đến công tác quản Hiệu ... trƣởng Trƣờng trung học sở Hải Phòng 29 2.2 Thực trạng công tác đánh giá công tác quản Hiệu trƣởng Trƣờng trung học sở Hải Phòng 30 2.2.1 Đánh giá công tác quản Hiệu trƣởng ... tiêu chí đánh giá cơng tác quản Hiệu trƣởng Trƣờng trung học sở Hải Phòng Chƣơng 1: SỞ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC QUẢN CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu...
  • 18
  • 345
  • 0
Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng

Biện pháp quản công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học sở ngô quyền thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... Chƣơng 1: sở luận công tác chủ nhiệm lớp quản công tác chủ nhiệm lớp trường Trung học sở Chƣơng 2: Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp quản công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở Ngô ... quản công tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường trung học sở Ngơ Quyền thành phố Hải Phòng Chƣơng 1: SỞ LUẬN VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ QUẢN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG ... 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường 1.2.1.1 Những khái niệm quản lý, chức quản Khái niệm quản lý: Quản loại hình lao động người cộng đồng nhằm thực mục tiêu mà tổ chức xã...
  • 23
  • 2,123
  • 14
biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng

biện pháp quản công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học sở ngô quyền thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... Chân, Hải Phòng Chương 3: Biện pháp quản công tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường THCS Ngô Quyền, quận Lê Chân, Hải Phòng CHƯƠNG1 SỞ LUẬN VỀ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ QUẢN CÔNG TÁC CHỦ ... cường quản Hiệu trưởng công tác chủ nhiệm lớp trường THPT tỉnh Bắc Ninh – 2005 Nguyễn Khắc Hiền Ở Hải Phòng, cơng tác chủ nhiệm lớp trường trung học Ban lãnh đạo Sở GD&ĐT Hải Phòng quan tâm, ... nghiên cứu Quản công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở 3.2 Đối tượng nghiên cứu Công tác chủ nhiệm lớp biện pháp quản công tác chủ nhiệm lớp trường THCS Ngơ Quyền thành phố Hải Phòng ...
  • 109
  • 1,028
  • 4
CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ KHU VỰC MIỀN NÚI

CÔNG TÁC QUẢN CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ KHU VỰC MIỀN NÚI

Giáo dục học

... 2: CÔNG TÁC THANH KIỂM TRA CÁC HOẠT ĐỘNG: Xác định cơng tác kiểm tra cơng tác quan trọng quản lí Khơng kiểm tra xem bng lỏng cơng tác quản lí Kiểm tra vừa để đánh giá việc thực kế hoạch, sở ... học thêm đối với: học sinh tiểu học không tiết/buổi học, không buổi/tuần; học sinh trung học sở không tiết/buổi học không buổi/tuần; học sinh trung học phổ thông không tiết/buổi học không buổi/tuần ... em học sinh mà phải cần đến đầu tư từ đầu năm học - Đó sở luận mà tơi vào để thực đề tài b- sở thực tiễn: Hiện với mơn học khóa bố trí theo thời khóa biểu từ đến tiết buổi học Các hoạt...
  • 20
  • 547
  • 0
Một số giải pháp quản lý công tác kiểm tra hành chính trường trung học cơ sở thị xã sầm sơn, tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản công tác kiểm tra hành chính trường trung học sở thị xã sầm sơn, tỉnh thanh hóa

Thạc sĩ - Cao học

... tin * Các chức quản lý: Chức quản thể thống hoạt động tất yếu chủ thể quản nảy sinh từ phân cơng, chun mơn hóa hoạt động quản nhằm thực mục tiêu chung quản [25,tr54] Chức quản xác ... chịu quản lý) , quan hệ lệnh, phục tùng, khơng đồng cấp tính bắt buộc - Quản quản người 19 - Quản tác động mang tính chủ quan phải phù hợp với quy luật khách quan - Quản xét mặt công ... ngồi kiểm tra chức quản giáo dục Tác giả Thái Văn Thành Quản giáo dục quản nhà trường , nhà xuất Đại học Huế (2007) nghiên cứu đến chức quản giáo dục đề cập đến nhiều cơng trình nhiều...
  • 119
  • 2,715
  • 11
Quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở tiên thanh, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Quản công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học sở tiên thanh, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Khoa học xã hội

... trò Hiệu trưởng trường trung học sở quản công tác chủ nhiệm lớp 23 1.4.3 Nội dung quản công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở 26 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng tới công tác ... điểm thể chất, tâm lứa tuổi học sinh trung học sở 20 1.3.4 Các hoạt động công tác chủ nhiệm lớp 20 1.4 luận quản công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở 23 1.4.1 Bối cảnh ... trung học sở quản công tác chủ nhiệm lớp Nhiệm vụ, quyền hạn Hiệu trưởng quy định rõ Điều lệ trường THCS, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng nhiều cấp học, người Hiệu trưởng phải:...
  • 128
  • 623
  • 3
Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học cơ sở huyện vũ thư, thái bình

Quản sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học sở huyện vũ thư, thái bình

Khoa học xã hội

... hoạch, hợp quy luật quản nhằm tổ chức, điều khiển hoạt động khách thể quản làm cho hệ thống GD quản nhằm thực mục tiêu GD đề 1.2.2 Quản hiệu trưởng Quản HT trình tổ chức, điều hành ... cho học sinh địa bàn huyện Vũ Thư Thái Bình 1.2 Một số khái niệm nghiên cứu đề tài Trong luận văn, tác giả đề cập đến khái niệm công cụ 1.2.1 Quản Quản giáo dục 1.2.1.1 Quản Quản tác ... pháp quản phối hợp lực lượng giáo dục đạo đức cho học sinh hiệu trưởng THCS CHƢƠNG SỞ LUẬN VỀ QUẢN SỰ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH 1.1 Lịch sử nghiên cứu Về mặt lý...
  • 20
  • 1,258
  • 4
Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học cơ sở  Lê Thanh Sử

Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học sở Lê Thanh Sử

Trung học cơ sở - phổ thông

... hp cáC i ồh nảh p ni t gnô hT oh hnim gn t oh ,i hc òrt ,iav m s : hn uahn cáhk c ht hnìh i d n ih ht c oh i l gn b b hnìrt c ht óc móhn a c oh hnim d ív cáC c iv màl uq t k b hnìrt móhn cáC ... t uht k cáC p l c c h y d páhp gn hp àl i hp a hc c h y d t uht k cáC c h y d hnìrt áuq n ihk u i àv n ih c ht m hn hn gn hnàh gn uh hnìt gnort hnis c h àv nêiv oáig a c gn hnàh c ht hcác ,cát ... n g n gn nên u ib táhp n ik ý cáC hnis c h a c gn s c uc t c ht gnort c uht neuq ã u ihn tí hc i v p h ùhp t ib c oãn gn t uht K t yuq i ig hcác u ihn , hgn yus hcác u ihn ar o t i hp oãn gn i...
  • 48
  • 2,659
  • 9
Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học cơ sở Huyện Vũ Thư, Thái Bìn

Quản sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học sở Huyện Vũ Thư, Thái Bìn

Sư phạm

... lý, trả lời câu hỏi: Ai quản lý? (chủ thể quản lý) ; quản ai? quản gì? (khách thể quản lý) ; quản nào? (phương thức quản lý) ; quản gì? (cơng cụ quản lý) ; quản nhằm làm gì? (mục tiêu) ... Khách thể quản Chức quản Mục tieu Phương pháp Hệ thống chức quản lý: Quản hoạt động khác chức riêng Quản nhiều chức khác nhau, xác định chức bản: kế hoạch hoá, tổ chức, đạo, ... triển tổ chức đạt mục tiêu đề Chức tổ chức gắn kết thành tố, phận để thực thành công kế hoạch Hai yếu tố tác động mang tính định đến quy trình tổ chức chế lực nhà quản Nhà quản tổ chức...
  • 130
  • 1,519
  • 4
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ trường trung học cơ sở huyện bố trạch, tỉnh quảng bình

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ trường trung học sở huyện bố trạch, tỉnh quảng bình

Sư phạm

... trường trung học sở 1.4.1 Sự cần thiết phải nâng cao hiệu công tác kiểm tra nội 26 trường trung học sở 1.4.2 Nội dung công tác kiểm tra nội trường trung học 26 sở 1.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến ... cao hiệu công tác KTNB trường trung học sở 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác KTNB trường trung học sở huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình Giả thuyết khoa học Hiệu cơng ... đạt hiệu tối ưu 1.3 Những vấn đề luận công tác kiểm tra nội trường THCS 1.3.1 Vị trí, vai trò cơng tác kiểm tra nội trường trung học sở KTNB trường học chức quản bản, khâu đặc biệt quan...
  • 102
  • 1,101
  • 10
BÁO CÁO CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

BÁO CÁO CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ

Tài liệu khác

... trạng: a) Nhà trường hai Tổ chun mơn (khoa học xã hội, khoa học tự nhiên) Tổ văn phòng Mỗi tổ tổ trưởng tổ phó Các tổ trưởng, tổ phó chun mơn chịu đạo, quản hiệu trưởng, hiệu trưởng bổ nhiệm ... 25 năm cơng tác, phó hiệu trưởng 35 năm công tác [H1-1-01-01] b) Hàng năm vào cuối năm học nhà trường tổ chức đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng trường trung học kết ... Khoa học Công nghệ, Bộ Y tế tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông [H3-3-02-02] c) Trường phòng học mơn: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học...
  • 71
  • 306
  • 0
Tổ Chức Hoạt Động Giáo Dục Ngoài Giờ Lên Lớp Ở Trường Trung Học Cơ Sở

Tổ Chức Hoạt Động Giáo Dục Ngoài Giờ Lên Lớp Ở Trường Trung Học Sở

Sư phạm

... lên lớp trường trung học sở Nội dung NỘI DUNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ Hoạt động: Tìm hiểu nội dung hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học sở Nhiệm ... đắn - Biết giúp đỡ học tập - Nghe giới thiệu Thư Bác - Giao ước thi đua Các tổ, cá nhân - Trau dồi Phương pháp học tập cấp trường trung học sở - Thi văn nghệ Giữa tổ - Hiểu Công lao to lớn thầy, ... trường trung học sở Nâng cao kĩ tổ chức thực hành hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học sở Về thái độ Có thái độ tích cực việc tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học sở...
  • 33
  • 550
  • 0
skkn một vài KINH NGHIỆM TRONG CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở (lớp 6)

skkn một vài KINH NGHIỆM TRONG CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp ở TRƯỜNG TRUNG học sở (lớp 6)

Trung học cơ sở - phổ thông

... xuyên đến lớp vào đầu buổi học, tiết cuối buổi học Để rèn cho học sinh tính tổ chức kỷ luật, phải giúp em nhận thức vấn đề, sở em thực cách tự giác Xây dựng dựng đội ngũ tự quản tảng cho công tác ... hưởng đến lực học em; Là giáo viên nhiều năm làm công tác chủ nhiệm, với chút kinh nghiệm tích luỹ qua thực tế công việc, xin trao đổi đồng nghiệp Công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở với ... nhiệm số khơng trực tiếp quản đơn đốc em em hồn thành tốt cơng việc học tập rèn luyện Đúng quản lớp việc phải dựa vào ban cán lớp Ban huy chi đội Điều quan trọng phải chọn học sinh nhiệt...
  • 23
  • 1,044
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học sở

Cao đẳng - Đại học

... cán lớp phải thực thường xuyên.Muốn vậy, từ đầu năm học GVCN cho tiến hành việc theo dõi thi đua tổ Các tổ trưởng tổ phó tự quản thành viên tổ mình, phân cơng theo dõi trực chéo tổ giám sát ... nghiệp kinh nghiệm cơng tác chủ nhiệm “KINH NGHIỆM LÀM TỐT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ” Tính ưu điểm bật sáng kiến Thơng qua q trình lâu dài, nhiều năm làm công tác chủ nhiệm, ... điều cần quan tâm GVCN phải linh động nội dung cơng tác, phải kết hợp thật hài hòa việc thực hiện, giảm biết thời gian khơng đáng để em tập trung vào việc học + Xây dựng tổ chức lớp tự quản tiến...
  • 15
  • 531
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008