... bi nđổi Z dãy nh n thường gặp Tất cặp bi nđổi Z bảng 2.3 chứng minh ví dụ ph n Bảng 2.3 có ý nghĩa quan trọng, giúp nhanh chóng tìm bi nđổi Z thu n bi nđổi Z ngược giải t n ph n tích tổng ... hàm ảnh sử dụng để tìm bi nđổi Z dãy dạng n k x (n) theo bi nđổi Z dãy x (n) Ví dụ 2.9 : Hãy tìm bi nđổi Z dãy sau : a x1 ( n) = n u ( n) b x ( n) = n. a n u ( n) ∑ ∑ ∑ Giải : a Sử dụng tínhchất ... đổi Z dãy nh n tương Ví dụ 2.8 : Hãy tìm bi nđổi Z dãy ph n nh n x (n) = a − n u (− n) z với RC : | z | > | a | ( z − a) Sử dụng tínhchất bi n đảo nh n : z −1 ZT [ a − n u ( n) ] = −1 = với RC...
... tương ứng mạnh d n, đồng thời tính axit chúng yếu d n Nguy n nh n bi nđổi tu n h ntínhchất đ n chất, t hành ph ntínhchất hợp chất nguy n tố xếp chúng theo chiều tăng đi n tích hạt nh n nguy n ... tử Trong chu kì, theo chiều tăng đi n tích hạt nh n, b n kính ngun tử giảm d n Trong nhóm A, theo chiều tăng d n đi n tích hạt nh n, b n kính nguy n tử tăng d n - N ng lượng ion hố Trong chu kì, ... b n kính nguy n tử giảm d n, làm gia tăng sức hút từ hạt nh n, số đi n tử vỏ tăng d n, khi n nguy n tử c n b n h n) bảng tu n ho n giảm từ xuống nhóm (do b n kính nguy n tử số đi n tử vỏ tăng...
... máu họp thành vòng k n gồm hai vòng tu n h n l n vòng tu n h n nhỏ 1.3 Máu: Máu v n chuy n mạch máu thể lỏng lưu thơng vòng mạch k n - Thành ph n máu gồm: huyết tương, tế bào máu: hồng cầu, bạch ... CHƯƠNG 2: TÁC DỤNG CỦA GDTC ĐỐIVỚI SỰ PHÁT TRI N CƠ THỂ II- TÁC DỤNG ĐỐIVỚI HỆ TU N HO N Sơ lược cấu tạo chức : - Hệ tu n h n gồm có tim, mạch máu chất máu - Chức : v n chuy nchất c n thiết ... GDTC ĐỐIVỚI SỰ PHÁT TRI N CƠ THỂ V n chuy n máu hệ thống mạch CHƯƠNG 2: TÁC DỤNG CỦA GDTC ĐỐIVỚI SỰ PHÁT TRI N CƠ THỂ Mối li n kết động mạch tĩnh mạch CHƯƠNG 2: TÁC DỤNG CỦA GDTC ĐỐIVỚI SỰ...
... đại lợng ngẫu nhi n ii) Giả sử ( X n , n 1) dãy đại lợng ngẫu nhi n sup X n , inf X nnn h÷u sup X n , inf X n , lim sup X n , lim inf X n h n .Khi nnnn đại lợng ngẫu nhi n §Ỉc biƯt n u lim ... Vinh tháng 12 n m 2004 Tác giả Chơng 1: Ki n thức chun bị Đ1 Kỳ vọng có điều ki n martingale 1.1.Đại lợng ngẫu nhi n 1.1.1.Định nghĩa Giả sử (, F ) không gian đo i) Đại lợng ngẫu nhi n ánh ... c n, giới h n ngẫu nhi n tr n, giới h n ngẫu nhi n dới, hội tụ ngẫu nhi n, b n hội tụ quan hệ dạng hội tụ đợc nghi n cứu Trong tiết trình bày tÝnh chÊt cđa martingale nhiỊu chØ sè C¸c kh¸i niƯm...
... lợng nguy n tố mà nhóm nguy n tử có khoảng t n số xác định tơng ứng với dao động riêng chúng - Li n kết hydro: có khả ảnh hởng l n đ n t n số đặc trng nhóm OH, CO có khả tạo cầu hidro n i ph n ... spin: ν1 øng víi sù chun 3T1→ 3T2 khoảng 3000 đ n 5000cm-1, ứng với chuy n T13A2 khoảng 6500 đ n 10000cm-1, ứng với chuy n 3T1 3T1(P) khoảng 12000 đ n 17000cm-1 Bíc chun thø nhÊt n m vïng hång ngo¹i, ... tìm vòng benzen - Các vòng bão hoà cắt mạch nhánh C Trong trìng phá vỡ vòng, xác suất hai nguy n tử cacbon vòng l n nhiều so với xác suất nguy n tử - N u vòng có n i đôi g nvới mạch nhánh cắt mạch...
... nguy n tử S N nhóm hidrazin Trong trìng tạo phức ph n tử thiosemicacbazit có chuy n từ cấu hình trans sang cấu hình cis, đồng thời xảy chuy n nguy n tử H nhóm imin sang nguy n tư S NH2 NH2 → ← NH ... trị đối xứng bất đối xứng nhóm NH Trong phức chất tổng hợp đợc vạch hấp thụ ứng với dao ®éng chun vỊ bíc sãng ng n, chøng tá ®· cã tạo li n kết NH2 với ion kim loại trung tâm Vạch ứng với t n số ... ứng li n hợp (C) gây N u I l n li n kết C=O b nnn t n số tăng Ngợc lại, C l n t n số giảm Ghi phổ dung môi không ph n cực t n số cao dung môi ph n cực Nhất nhóm nh C=O, C =N có li n hợp chúng...
... mạnh chất người" cách thực sinh động h n, phong phú đa dạng h n, v n hố trí tuệ với cá tính độc đáo phẩm chất động, sáng tạo người đại Ngu n nh n lực yếu tố quan trọng nhất, có tínhchất định ... hóa người ta đ n v n công nghệ đại Nhưng điều h n t nvới đường cơng nghiệp hóa cổ đi n, kinh nghiệm n ớc cơng nghiệp hóa đường thứ hai cho thấy h n t n mà nh n tố quan trọng người Cơng nghiệp ... cơng 13 nghiệp đại Rò ràng ngu n nh n lực trở thành yếu tố quan trọng ảnh hưởng mang tính định ph n thịnh quốc gia Đảng ta xác định nh n tố người xác v n người, v n nh n lực bao gồm sức lao động,...
... Tuy nhi n, khác biệt không ảnh hưởng đ n việc tham chiếu tínhchấtn u chương vào ph n tích chương tínhchất (ngoại trừ số tínhchất ph n biệt rõ đ n điệu đ n điệu nghiêm ngặt) cho hàm số đ n điệu ... li n quan đ n quan niệm học sinh ảnh hưởng mối quan hệ thể chế đặt câu hỏi nghi n cứu -Nghi n cứu thực nghiệm, nghi n cứu ảnh hưởng mối quan hệ thể chế l n mối quan hệ cá nh n HS Nghi n cứu nhằm ... Association of America [25]-Discontinuous and monotone Functions (www.mathcs.org/analysis/reals/cont/disconti.html) Như vậy, giới h n nghi n cứu mối li n hệ có đối tượng tính đ n điệu, tính li n tục...
... thiết bị ph n ứng n p nguy n liệu cho trình Ở nguy n liệu gồm Benzen Propylen n ng l n nhiệt độ ph n ứng với Benzen tu n ho n vào thiết bị tr n dòng để tr n thành trước vào tháp ph n ứng đỉnh Tại ... ứng mong mu n ph n alkyl hóa B n cạnh có ph n ứng khơng mong mu n ph n ứng ph n bố lại nhánh alkyl n i ph n tử (isomerisation) chuy n nhánh alkyl ph n tử với ( dis-proportionation) Các ph n ứng ... V.2.2 Các ph n ứng đồng ph n hóa Trong ph n tử s n phẩm thu có nhiều nhánh khác nn chúng chuy n hóa qua lại l nĐây loại ph n ứng khơng mong mu n xảy q trình N chịu ảnh hưởng áp suất, n ng độ chất...
... = 49 x 75 - x x 25 + 53 x 75 = 75 x (49 - + 53) = 75 x 100 = 7500 Bài tập Tính nhanh a/ 74 x 18 + 740 x + 22 x 74 = 74 x 18 + 74 x 60 + 22 x 74 = 74 x ( 18 + 60 + 22) = 74 x ... 20 x 15 = 31 x 15 + 15 x 50 -15 + 20 x 15 = 15 x (31 + 50 - + 20 ) = 15 x 100 = 1500 Bài tập Tính nhanh a/ 23 + 123 + 77 + 877 = 23 + 77 + 123 + 877 = 100 + 1000 = 1100 b/ 25 x 122 x x 10 = 25...
... tỉ dãy (rn) gồm số vô tỉ cho qn x rn N u x = kết không? x n Cho hai dãy số (en) (En) đònh en En a) nnnn ; n , en Chứng minh en Hd n: en en n 1 nn 1 (n , duøng 1)2 bất đẳng thức Bernouli ... tương tự A bò ch n Cho dãy số (xn) bò ch n có tínhchấtn , xn xn Chứng minh (xn) dãy hội tụ Cho dãy số (xn) bò ch n có tínhchấtn , xn xn Chứng minh (xn) dãy hội tụ Cho dãy số (xn) hội tụ dãy ... Chứng minh dãy (xn) đ n điệu bò Cho dãy số (xn) đònh nghóa nhö sau: x1 n , xn xn 2, và Chứng minh dãy (xn) đ n điệu bò [ xn ] ch nTính lim xn Cho dãy số (xn) đònh nghóa nhö sau: x1 n , xn xn...
... thông ứng với định nghĩa hàm số đ n điệu nghiêm ngặt bậc đại học Tuy nhi n, khác biệt không ảnh hưởng đ n việc tham chiếu tínhchấtn u chương vào ph n tích chương tínhchất (ngoại trừ số tínhchất ... hệ đối tượng: tính đ n điệu, tính li n tục khả vi hàm số không? Q3: Những ràng buộc thể chế ảnh hưởng đ n mối quan hệ cá nh n học sinh? Mục đích phương pháp nghi n cứu Trong khu n khổ lu n v n ... [25]-Discontinuous and monotone Functions (www.mathcs.org/analysis/reals/cont/disconti.html) Như vậy, giới h n nghi n cứu mối li n hệ có đối tượng tính đ n điệu, tính li n tục khả vi hàm số giáo trình...
... (un ) lập thành cấp số điều hòa 1.2 Dãy tu n h n ph n tu n ho n Trong ph n nầy ta quan tâm đ n hai loại dãy tu n ho n tu n ho n cộng tính tu n h n nh ntính 1.2.1 Dãy tu n h n ph n tu n h n cộng ... Định nghĩa 1.5 Dãy số {un } gọi dãy tu n ph n h n cộng tính t n số nguy n dương l cho un+l = −un , n ∈ N, (1.3) Nh n xét 1.5 Dãy tu n ho nchukỳdãy cho dãy Nh n xét 1.6 Dãy tu n h n ( cộng tính) ... 6 Dãy tu n h n ph n tu n h n cộng tính 1.2.2 Dãy tu n h n ph n tu n h n nh ntínhDãy tuy ntính ph n tuy ntính 1.3.1 Phương trình sai ph n tuy n tính...
... hệ đi n tích hạt nh ntínhchất nguy n tố Giải vướng mắc đònh luật tu n ho n Mendeleev HĐC - A : Đònh luật tu n ho nCác nguy n tố xếp thứ tự tăng d n đ n vò đi n tích hạt nh n HĐC - A : x x x ... tác dụng hút electron hạt nh n mạnh HĐC - A : NHÓM Số ph n lớp tăng (n tăng) x Z tăng x Ảnh hưởng n mạnh Z nn b n kính tăng x H Li Na K Rb HĐC - A : Chukỳ x Đi từ đầu đ n cuối chukỳ • Cùng số ... giới h n xác đònh HĐC - A : } B n kính xB n kính nguy n tử = ½ khoảng cách hạt nh n HĐC - A : Các loại b n kính x x x B n kính kim loại B n kính Cộng hóa trò B n kính ion x B n kính Van Der Wall...
... N I DUNG I Cáctínhchất thực phẩm phù hợp với bao gói hút ch n khơng II Cáctínhchất thực phẩm phù hợp với bao gói thay đổi khí III Cáctínhchất thực phẩm phù hợp với bao gói vơ trùng I Các ... s n phẩm, ng n ch n q trình oxy hóa l n men làm hỏng thực phẩm • Đóng gói ch n khơng kéo dài tuổi thọ s n phẩm thực phẩm gấp 3-5 l n so với bình thường, làm chậm tăng trưởng vi khu n gây hư hỏng ... cho s n phẩm tránh khỏi n m mốc trùng • Mơi trường ch n khơng lưu giữ độ ẩm,màu sắc bình thường thực phẩm ng n ch n s n phẩm bị hỏng đơng lạnh, giữ độ ẩm cho hàng hóa c n lưu trữ khơ • Đóng gói...
... đ n q trình tínhchất xi măng Pclăng, theo tơi c n thực thêm nghi n cứu: - Ảnh hưởng độ m n đá vơi đ ntínhchất xi măng khả hình thành hợp chất cacbonat - Nghi n cứu ảnh hưởng bột đá vôi đ n ... chưa nhiều Các khống mono tricacbonat canxi ban đầu hình thành dạng gel, tinh thể ho n chỉnh sau 129 ngày thủy hóa [3] Vì ettringite khống đóng vai trò quan trọng để tăng cường độ đóng r n ban đầu ... bảng 2.9 Khi lượng SO3 tăng từ 0-3,5 %, cường độ nn ngày tuổi thường tăng d n đ n % SO3 sau giảm xuống Nhưng n i chung cường độ 1, 3, 7, 28 ngày tăng , đặc biệt cường độ đóng r n ban đầu 1, ngày...
... hệ đối tượng: tính đ n điệu, tính li n tục khả vi hàm số không? Q3: Những ràng buộc thể chế ảnh hưởng đ n mối quan hệ cá nh n học sinh? Mục đích phương pháp nghi n cứu Trong khu n khổ lu n v n ... quan niệm học sinh ảnh hưởng mối quan hệ thể chế đặt câu hỏi nghi n cứu -Nghi n cứu thực nghiệm, nghi n cứu ảnh hưởng mối quan hệ thể chế l n mối quan hệ cá nh n HS Nghi n cứu nhằm trả lời ph n ... [25]-Discontinuous and monotone Functions (www.mathcs.org/analysis/reals/cont/disconti.html) Như vậy, giới h n nghi n cứu mối li n hệ có đối tượng tính đ n điệu, tính li n tục khả vi hàm số giáo trình...
... - Hà N i Các ứng dụng số chất vô cụ thể cách điều chế hợp chất vơ - V n dụng ki n thức m n Sinh học: tác dụng chất vô sinh vật người - V n dụng ki n thức m n T n học: tính to n lượng chất phù ... Phễu nhựa Chun bị học sinh: - nkỹ ki n thức: tínhchất hóa học dung dịch bazơ - Nghi n cứu trước cách ti n hành thí nghiệm pha dung dịch Ca(OH)2 thí nghiệm chứng minh tínhchất hóa học dung ... từ n u tínhchất vật lí Ca(OH)2 - Học sinh ti n hành thí nghiệm chứng minh tínhchất hóa học dd Ca(OH)2 viết PTHH ph n ứng xảy - GV: Yêu cầu học sinh ti n - HS: ti n hành thí I- Tính chất: hành...
... thành chƣơng, ph ntínhchấtchất r nchất lỏng thuộc chƣơng Chất r nchất lỏng Sự chuy n thể” với học tiết dạy Ph ntínhchấtchất r nchất lỏng gồm n i dung: Chất r n kết tinhchất r n vơ định ... định hình chất kết tinh, tiếp c n xét bi n dạng khác đại lƣợng đặc trƣng cho tínhchấtchất r n: tính đ n hồi, tính dẻo,…và cuối là giải tập d n nở nhiệt chất lỏng chất r n - Trong tính t n ta ... hình (bài 34); Bi n dạng vật r n (bài 35); Sự n nhiệt vật r n (bài 36); Các tƣợng bề mặt chất lỏng (bài 37) b Đặc điểm ph ntínhchấtchất r nchất lỏng Những ki n thức ph ntínhchấtchất rắn...