... 0T2.3.2. Đội ngũ nhân sự cáctrườngmầmnon trong quận 100T 35 0T2.3.3. Cơ sở vật chất cáctrườngmầm non0 T 36 0T2.4. Thực trạng đội ngũ CBQL cáctrường MN cônglậptạiQuận 10, thành phố Hồ Chí ... pháp phát triển đội ngũ CBQL cáctrường MN cônglậptạiQuận 10, Thành phố Hồ Chí Minh0T 61 0T2.5.2. Công tác phát triển đội ngũ CBQL cáctrường MN cônglậptạiQuận 10, thành phố Hồ Chí Minh0T ... CBQL trường MN0T 52 0T2.4.4. Việc thực hiện các chức năng quản lý của đội ngũ CBQL trường MN quận 100T . 57 0T2.4.5. Đánh giá chung về thực trạng đội ngũ CBQL cáctrường MN cônglậptại Quận...
... trẻ mầmnon ở một số trườngmầmnontại quận BìnhTân Thành phố Hồ Chí Minh0T 44 0T2.3. Thực trạng công tác quản lý việc phòng chống bệnh béo phì cho trẻ tạicác trường mầmnontạiquậnBình ... Ở CÁCTRƯỜNG MẦM NONTẠIQUẬNBÌNHTÂN TPHCM 2.1. Tổng quan về kinh tế - xã hội, giáo dục mầmnon ở QuậnBìnhTân 2.1.1. Khái quát tình hình phát triển kinh tế - xã hội quậnBìnhTân Quận ... CÁCTRƯỜNGMẦMNONTẠI QUẬN BÌNHTÂN TPHCM0T 39 0T2.1. Tổng quan về kinh tế - xã hội, giáo dục mầmnon ở QuậnBình Tân0 T 39 0T2.1.1. Khái quát tình hình phát triển kinh tế - xã hội quận Bình...
... Bộ máy tổ chức của cáctrường đại học cônglập 23 2.1.3 Cáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. ... dung quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tài chính cáctrường đại học cônglập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tài chính của cáctrường ĐHCL theo mô hình ... chính tạicáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. HCM Chương 3. Giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính tạicáctrường đại học công lập trên địa bàn TP. HCM Kết luận - 19 – trường...
... Bộ máy tổ chức của cáctrường đại học cônglập 23 2.1.3 Cáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. ... chính tạicác đơn vị sự nghiệp cônglập nói chung và cáctrường ĐHCL nói riêng về mặt lý thuyết. Nghiên cứu thực trạng các nguồn lực và việc sử dụng các nguồn lực tài chính tại các trường ... dung quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tài chính cáctrường đại học cônglập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tài chính của cáctrường ĐHCL theo mô hình...
... QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNGLẬP VIỆT NAM 1 I. Khái quát về cáctrường đại học cônglập Việt Nam 1 1. Khái quát về sự phát triển của cáctrường đại học cônglập Việt Nam 1 ... lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập Việt Nam 8 1. Khái niệm về tài chính cáctrường đại học cônglập Việt Nam 8 2. Khái niệm quản lý tài chính cáctrường đại học cônglập Việt Nam ... toán 4 3. Đặc điểm hoạt động của cáctrường đại học cônglập 5 3.1 Cáctrường đại học cônglập là các đơn vị sự nghiệp có thu 5 3.2 Hoạt động của cáctrường đại học nhằm đào tạo con người...
... QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠICÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNGLẬP VIỆT NAM I. KHÁI QUÁT VỀ CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNGLẬP VIỆT NAM 1. Khái quát về sự phát triển của cáctrường Đại học cônglập Việt Nam Giáo ... tạicáctrường đại học cônglập Việt Nam. Chương 2: Thực trạng quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập Việt Nam thời gian qua. Chương 3: Giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính tại ... toán cấp 3 và các đơn vị dự toán cấp 2 không có chức năng của đơn vị cấp trung gian. 3. Đặc điểm hoạt động của cáctrường ĐH cônglập Việt Nam 3.1 Cáctrường ĐH cônglập là các đơn vị sự nghiệp...
... tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên mầmnon hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở GDMN cônglập như sau: 1. Đối tượng hỗ trợ: Giáo viên hợp đồng trong các ... công tác; - Để có nguồn thu chi trả tiền công cho giáo viên hợp đồng, một số cơ sở GDMN cônglập đã phải vận dụng mức thu học phí của trườngmầmnon bán công, như vậy là chưa đúng với quy định. ... nguồn kinh phí hợp pháp khác để đảm bảo thu nhập từ tiền công của giáo viên mầmnon hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở GDMN cônglập tương đương với thu nhập từ tiền lương của giáo viên...
... tạicáctrường đại học cônglập Việt Nam. Chương 2: Thực trạng quản lý tài chính tạicáctrường đại học cônglập Việt Nam thời gian qua. Chương 3: Giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính tại ... tạicáctrường đại học công lập Việt Nam đến năm 2010. - 11 - 3.2 Hoạt động của cáctrường ĐH cônglập nhằm đào tạo con người Đặc điểm hoạt động của cáctrường đại học công ... luật. 3. Nội dung quản lý tài chính cáctrường đại học cônglập Nội dung quản lý tài chính cáctrường đại học cônglập hoạt động có thu gồm hai mảng: quản lý các nguồn lực tài chính và quản lý...
... thực phẩm tại bếp ăn tập thể cáctrườngmầmnoncônglập vàdân lập khu vực nội thành Hà Nội năm 2011.2. Đánh giá điều kiện ATTP tại bếp ăn tập thể các trườngmầmnoncônglập và dân lập khu vựcnội ... điều tra khảo sátATTP tại BĂTT cáctrườngmầmnon khu vực HàNội, đặc biệt BĂTT cáctrườngmầmnon khu vựcnội thành Hà Nội - nơi tập trung cáctrường mầm noncônglập và dân lập. Xuất phát từ những ... dụng vào công thức trên, cỡ mẫuđược ước lượng là 70 trườngmầm non. Lập danh sách khung mẫu tất cả các trường mầmnon của nội thành Hà Nội chia hai nhóm công lập và tư thục. Chọn cáctrường theo...
... (Điều lệ trường MN) qui định rõ: “Hiệu trưởng là người chịu trách nhiệm quản lý các hoạt động của trường, do Chủ tịch uỷ ban nhân dân cấp quận, huyện bổ nhiệm đối với trườngcông lập, bán công ... MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQL : Cán bộ quản lý BGH : Ban giám hiệu GV : Giáo viên MN : Mầmnon GD : Giáo dục ĐT : Đào tạo GVMN : Giáo viên mầmnon GDMN : Giáo dục mầm ... Phòng giáo dục -– đào tạo thành phố Cà Mau. Ban Giám hiệu, Giáo viên cáctrườngmầmnoncônglập trong thành phố Cà Mau và các bạn đồng nghiệp đã nhiệt tình cung cấp thông tin tư liệu quý báu...
... trẻ ở cáctrườngmầmnon trên địa bàn thành phố Đồng Hới.+Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chăm sóc, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ ở cáctrườngmầm non. Các trườngmầmnon ngoài ... trẻ ở trườngmầm non b. Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng chăm sóc, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ ở cáctrườngmầmnon trên địa bàn thành phố Đồng Hới.c. Địa điểm nghiên cứu- Cáctrườngmầmnon ... dưỡng cho trẻ tạicác trường mầmnon trên địa bàn thành phố Đồng Hới.+ Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chăm sóc, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ ở cáctrườngmầm non. Ngoài ra...