... báo hiệu củathểloại hát nói thì đến văn họcdângian và vănhọc viết. Theo quy luật chung của nhiều nền vănhọc trên thế giới, lẽ ra trong cácthế kỉ X, XI, XII, XIII, vănhọcdângian là ... cái hay của câu thơ vừa dẫn.Vai trò củavănhọcdângian đối với vănhọc viết thời Đại ViệtTrong nhiều cuốn sách trước đây viết về vănhọcdân gian, thường có quan niệm: Vănhọc dân gian là ... nhà nước, mới có hai dòng văn học: vănhọcdângian và vănhọc viết. Trước đó chỉ có vănhọc cộng đồng. Theo quan niệm này, người Ê Đê, Mơ Nông… không có văn họcdângian vì chưa phát triển đến...
... cuộc sống” để các tác giả vănhọc viết học tập hay không?I. Vănhọcdângian trong tiến trình vănhọcdân tộc:- Trong tiến trình vănhọcdân tộc, vănhọcdângian ra đời từ rất sớm, nhữngthần ... đến nay (Văn Lang, Âu Lc) thuộcvào hàng di sản cổ xưa nhất trong nền vănhọcdân tộc đã minh chứng cho sự ra đời của vănhọcdân gian. - Và khi vănhọc viết ra đời thì vănhọcdângianvẫn tiếp ... thuật độc đáo,tài hoa vănhọcdângian có tác động mạnh mẽ đối với sự hình thành và phát triển của vănhọc viết từ nội dung đến hình thức”. Vănhọcdângian ra đời sớm hơn văn học viết nhưng lại...
... tự sự vănvầncủavănhọc thời trung đại”(19). Trong mối quan hệ hai chiều giữa vănhọcdângian và vănhọc viết, vănhọc dân gian cho nhiều hơn là nhận”(20). Tuy nhiên, vănhọcdângian ... những tinh hoa của thơ ca dângian thì các tác giả văn xuôi của dòng vănhọc viết trung đại cũng đã khai thác một cách có hiệu quả các truyện dân gian. Từ những cốt truyện dân gian, Nguyễn Dữ ... nhà nước, mới có hai dòng văn học: vănhọcdângian và vănhọc viết. Trước đó chỉ có vănhọc cộng đồng. Theo quan niệm này, người Ê Đê, Mơ Nông… không có vănhọcdângian vì chưa phát triển...
... gỡ của hai bộ phận vănhọcdân tộc. IV. PHÂN LOẠIVĂNHỌCDÂNGIAN : 1.Phân loạivănhọcdângian : Khung phân loạivănhọcdângian gồm 3 cấp cơ bản : Loại, thể loại, biến thể của thể loại. ... THÀNH VĂN : 1 .Văn họcdângian và vănhọc thành văn ( vănhọc viết ) Những đặc trưng củavănhọcdân gian Việt Nam I. KHÁI NIỆM VĂNHỌCDÂNGIAN : 1. Vănhọcdângian là gì ? Văn học ... gian. 2.Khoa học về vănhọcdângian và dân tộc học : Văn họcdân gian, một thành tố củavăn hóa dângian là đối tượng nghiên cứu của dân tộc học. Nhiều thểloạivănhọcdângian phát sinh...
... vănhọcdângian a) Nói ñến vănhọcdângian là nói ñến một thành tố cơ bản của văn hóa dângian – cội nguồn củavăn hóa dân tộc. Vănhọcdân gian là một hình thái ý thức xã hội. Vănhọcdân ... nhà văncủa chúng ta “nhận” từ vănhọcdângian nhiều hơn là họ “cho” vănhọcdân gian. 1.2.2. Sơ lược ảnh hưởng củavănhọcdângian ñối với các nhà văn hiện ñại Sang thời kỳ vănhọc hiện ... luận, phần Nội dung của luận văn gồm ba chương: + Chương 1: Vănhọcdângian và mối quan hệ giữa vănhọc dân gian và vănhọc viết 6 + Chương 2: Ảnh hưởng củavănhọcdângian ñối với thơ...
... đã diễn ra các “cuộc cách mạng” về thể loại. Trong khi cácthểloại truyền thống củavănhọcdân tộc như cácthể thơ dângian (ca, vè, hát dặm), cácthể thơ cảm hoài, ngôn chí, thểvăn tế cổ ... Những thểloại mới không chỉ đóng vai trò cấu tạo nên diện mạo vănhọc hiện đại mà còn là nền tảng quan trọng cho sự phát triển thểloạicủavănhọc Việt Nam các thời kỳ sau. Sau giai đoạn văn ... sáng tác của Nam Xương - Nguyễn Cát Ngạc, qua đó khẳng định những đóng góp của ông ở hai thể loại: kịch bản và truyện ngắn. Ngoài hai thểloại này, ông còn sáng tác ở các thểloạivăn xuôi...
... tạo bởi cácdân tộc anh em cùng chung sống xen kẽ khắp dải đất hình chữ S của Tổ quốc. Do vậy, bên cạnh việc tìm hiểu văn hoá của ngƣời Việt cần chú trọng tìm hiểu văn hoá củacácdân tộc thiểu ... đáo trong nền văn hoá của cộng đồng cácdân tộc trong huyện, đƣợc thể hiện qua các truyện cổ tích, thần thoại, ca dao, tục ngữ, câu đối, hát lƣợn Những làn điệu dân ca trữ tình củadân tộc Tày, ... phận văn hoá làm nên vẻ đẹp phong phú đa dạng củavăn hoá dân tộc. Sau một thời gian chƣa đƣợc chú ý sƣu tầm, nghiên cứu đúng với tầm vóc của nó, mấy thập kỷ gần đây một số hình thức văn hóa dân...
... nghĩa phồn thực trong cái nhìn dângian hết sức hồn nhiên tự nhiên.Triết lý phồn thực, văn hoá dâm tục chính là nằm trong nguồn văn hoá dân gian. Nhiếu lễ hội dângian nước ta có tục tắt đèn giữa ... hỏi của sự sinh tồn” - Hồ Chí Minh.Theo TS Trần Nho Thìn văn hoá là một hệ thống mở “Nhân họcvăn hoá”, “nhân chủng họcvăn hoá”. Văn hoá Việt còn là sản phẩm của giao lưu ảnh hưởng văn hoá ... nhìn văn hoá về yếu tố dâm và tục. Biểu tượng trong văn hoá là những hình ảnh cụ thể, sinh động nhưng mang ý nghĩa quy ước của nhà văn hoặc của người đọc, các từ ngữ thông thường khi đi vào văn...
... học dân giandân tộc như một hệ thống thểloại và lấy thểloại làm đơn vị bài học. Vănhọcdângian tồn tại trong đời sống thực tế dưới hình thức cácthể loại. Mỗi thểloại văn họcdângian ... nghiên cứu vănhọcdân gian, người ta cũng có nhiều cách tiếp cận, sử dụng văn bản vănhọcdângian khác nhau. Trước hết, cách tiếp nhận văn bản vănhọcdângian trong tổng thểvăn hoá. Cách tiếp ... hết từ đơn vị thể loại. Thể loại, vì những lẽ đó được xác định là cơ sở, là điểm xuất phát của công việc nghiên cứu vănhọcdân gian. Cácthểloạivănhọcdângiancủa một dân tộc không nảy...
... nghiên cứu vănhọcdân gian, người ta cũng có nhiều cách tiếp cận, sử dụng văn bản vănhọcdângian khác nhau. Trước hết, cách tiếp nhận văn bản vănhọcdângian trong tổng thểvăn hoá. Cách tiếp ... nền vănhọcdângian thống nhất, phong phú và đa dạng của cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Tính chỉnhthểcủa chương trình vănhọcdângian bậc trung họcthể hiện ở chỗ chương trình vănhọcdân ... không thể nói thi pháp vănhọcdângian chung chung mà cần phải nói đến thi pháp thể loại. Bởi vì phân tích văn bản vănhọcdângian là tiếp cận văn bản của một tác phẩm cụ thể, thuộc một thể loại...
... nhiều dân tộcở Châu Á như Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn quốc và Việt Nam.Do giới hạn củavấn đề tương đối rộng, ở đây, em chỉ xin trình bàynhững hiểu biết của mình thông qua các tác phẩm vănhọcdân ... vănhọcdângian vàhiện đại kinh điển, các câu ca dạo tục ngữ, các bài hơ cổ điển, hiện đại đểlàm sáng tỏ một giá trị nhân văn trong mối quan hệ thứ năm là tình bằnghữu.Với cácdân tộc phương ... bắt phải đem dâng VuaLỗ tiếc lắm, cho làm một cái đỉnh giả đưa sang.Vua Tề bảo “Phải có Nhạc Chính Tử đem đỉnh sang, thì ta mới tin”.Vua Lỗ cho gọi Nhạc Chính Tử đến, bảo đi. Nhạc Chính Tử hỏi...