các thành phần cấu tạo hạt nhân
Tài liệu Phát huy các định luật bảo toàn trong giải toán hóa học pdf
... dịch HNO3 , khuấy cho phản ứng xảy hoàn toàn thu phần rắn Y nặng 4,32 g, dung dịch muối sắt khí NO(sản phẩm khử nhất) Khối lượng muối sắt tạo thành dung dịch là: A 5,4g B 7,22g 10,5g D 25,32g ... + 0,1 (1) kết hợp với: mZ = 18,5 = 56x + 1,46 + 232y (2) => x= 0,18 mol Và y = 0,03 mol Muối tạo thành dung dịch Z1 Fe(NO3)2 Bảo toàn nguyên tố Fe suy ra: n Fe(NO3)2 = nFe -> Fe(NO3)2= 0,27 x...
- 3
- 1,556
- 34
Vận dụng linh hoạt các định luật bảo toàn trong hóa học
... gi thi t b o tồn electron ph n ng tráng gương c a glucozơ t o thành mantozơ dư, ta có : 2.25,65.82,5% = 0,12375 nglucozơ tạo thành = 2nmatozơ phản ứng = 342 25,65.17,5% = 0,013125 ⇒ m ... NH NO NO3 tạo muối nitrat kim loại m muối = m (Mg, Al, Zn) + m NO3− tạo muối nitrat kim loại + m NH4 NO3 nHNO3 bò khử = n NO + 2nN2O + 2nNH4 NO3 Suy : 32 Trên bư c đư ng thành cơng khơng ... Theo b o tồn kh i lư ng, ta có : nO = nNO − tạo muối = nelectron trao đổi = n O + 3n NO = 0,2 { { 0,02 0,22 0,035 ⇒ [HNO3 ] = = 1,1M nHNO = nNO − tạo muối + nNO = 0,22 0,2 3 1444 424444...
- 46
- 2,680
- 4
Chương 3-CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CƠ HỌC ppt
... : tổng ngọai lực tác dụng lên hệ r p : động lượng toàn phần hệ ĐL biến thiên động lượng cho hệ chất điểm: Độ biến thiên động lượng toàn phần hệ chất điểm khoảng thời gian dt xung lượng ngoại ... dt r p = const : bảo toàn ĐL bảo toàn động lượng hệ chất điểm: Trong hệ cô lập động lượng toàn phần hệ bảo toàn 3.5.BÀI TOÁN VA CHẠM GIỮA HAI VẬT 1) Định nghĩa: Là tượng hai vật tương tác qua ... 3.5.2 VA CHẠM KHÔNG ĐÀN HỒI (VC MỀM) 13) Biểu thức vận tốc sau VC ? Năng lượng tiêu hao sau VC (phần động bị mất) ? Xem BT 12 tr.86 GT 14) Giải BT trắc nghiệm BS: 2,3,5 sách GBT ...
- 14
- 1,747
- 24
skkn phương pháp giải bài tập về các định luật bảo toàn trong vật lý 10 nâng cao
... Nm Câu 12 Khi xe chạy lên xuống dốc, lực sau tạo công phát động tạo công cản? A Lực kéo động B Lực phanh xe C Thành phần pháp tuyến trọng lực D Thành phần tiếp tuyến trọng lực Ths: Vũ Quang Duy ... ĐLBTĐL m1 v1 + m2 v2 + + mn = (m1 + m2 + + mn )v c Trường hợp véctơ động lượng thành phần (hay véctơ vận tốc thành phần) không phương, ta cần sử dụng hệ thức véctơ: p s = p t biểu diễn hình vẽ ... lò xo : lm = l0 + xm = 25,9cm 2.4.4 .Các tập trắc nghiệm tự luyện Câu 1: Nếu toàn phần hệ (gồm động năng) giảm thì: A Các lực ma sát thực công âm lên hệ B Các lực ma sát thực công dương lên hệ...
- 44
- 3,136
- 9
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10” ppsx
... câu hỏi trắc nghiệm - Phần hay phần dẫn phải diễn đạt rõ ràng vấn đề Các câu trả lời để chọn câu thích hợp với vấn đề nêu - Phần hay phần dẫn câu hỏi nên mang trọn ý nghĩa, phần câu trả lời để ... khuyết… để định cách dạy thích hợp - Đánh giá phần: tiến hành nhiều lần giảng dạy nhằm cung cấp thông tin ngược để giáo viên học sinh kịp thời điều chỉnh cách dạy cách học, ghi nhận kết phần để tiếp ... Học viên phân tích điều học thành nhiều phần, nhiều yếu tố, tìm mối liên hệ chúng Mức tổng hợp Học viên xếp, tổng hợp điều riêng lẻ thành cấu trúc, dạng thức nhằm gắn phần với Mức thẩm định Học...
- 78
- 2,113
- 2
Tìm hiểu các định luật bảo toàn trong vật lí
... lực F tác dụng lên chất điểm A thành hai thành phần Thành phần F1 song song với trục quay, thành phần F2 nằm mặt phẳng vuông góc với trục quay Ta biết có thành phần F1 gây chuyển động quay ... Ta biết vật chất cấu tạo từ hạt nhỏ phân chia thành hạt nhỏ gọi hạt sơ cấp ( prôton, nơtron, electron…) Các hạt sơ cấp mang điện tích dương, âm không mang điện tích Điện tích hạt sơ cấp điện tích ... Μ thành thành phần Μ x , Μ y vuông góc với trục oz, thành phần Μ z song song với trục oz có thành phần Μ z tác động đến chuyển động quay Người ta gọi Μ z mômen lực F trục oz Và lặp luận cách...
- 63
- 734
- 0
các định luật bảo toàn trong sách giáo khoa vật lý 10 cơ bản
... vào thành bình số lượng phân tử bảo toàn trình - Trong tương tác hạt có chuyển hóa hạt Mặc dù hạt trước phản ứng sau phản ứng khác số lượng hạt nặng không đổi Cụ thể ta xét tương tác hạt phản hạt, ... Trình bày cách hệ thống, logic Các ĐLBT SGK Vật Lý 10 SVTH: Trương Hồng Phi Luận văn tốt nghiệp GVHD: ThS Lê Văn Nhạn B PHẦN NỘI DUNG Chương 1: CÁC TƯ TƯỞNG BẢO TOÀN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CÁC ĐỊNH ... tử tạo thành Nguyên tử phần tử vật chất vô nhỏ phân chia nữa, không bị hạt khác xuyên qua không thay đổi hay bị hủy diệt Đây quan điểm nguyên tử Đêmôcrit theo ông bảo toàn nguyên tử nguyên nhân...
- 117
- 1,121
- 1
XÂY DỰNG MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG TRƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG
... Đào Tùng - Phần gốc lựa chọn phần trả lời phải phù hợp, ăn khớp mặt ngữ pháp: phần lựa chọn ghép với phần gốc thành câu hỏi đáp hợp logic (nếu phần gốc câu hỏi) câu hoàn chỉnh (nếu phần gốc câu ... chọn gồm có hai phần: phần "gốc" phần "lựa chọn" Phần gốc câu hỏi hay câu bỏ lửng (chưa hoàn tất) Phần lựa chọn gồm số (thường hay 5) câu trả lời hay câu bổ túc học sinh lựa chọn - Phần gốc dù câu ... ghép phần tử cột trả lời với phần tử tương ứng cột câu hỏi Phải nói rõ phần tử cột trả lời dùng lần hay dùng nhiều lần - Số phần tử để chọn lựa cột trả lời nên nhiều số phần tử cột câu hỏi phần...
- 170
- 662
- 0
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học
... kinh nghiệm mà người học tái tạo lại nhân loại, biến đổi thân người học, hình thành phẩm chất lực người học thực thành tựu mới, chúng giúp cho người học sau sáng tạo giá trị Trong học tập vật ... tích cấu trúc logic, nội dung kiến thức chương Các định luật bảo toàn” 10 nâng cao 6.2 Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm - Xây dựng số phương án mẫu để phát triển BT thành BT tổng hợp phần ... sử dụng chúng hoạt động thực tiễn Cách tốt để hiểu làm Cách tốt để nắm vững tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm người học tái tạo chúng Như vậy, người học tiếp thu cách thụ động, dạng đúc kết, chuyển...
- 100
- 2,175
- 8
Đề ôn luyện: Phản ứng hạt nhân, năng lượng hạt nhân 1 pptx
... Phản ứng hạt nhân nhân tạo phản ứng hạt nhân người tạo B Một phương pháp gây phản ứng hạt nhân nhân tạo dùng hạt nhẹ bắn phá hạt nhân khác C Trong phản ứng hạt nhân nhân tạo, hạt nhân tạo thành ... từ 32 đến 36 32 (I) phản ứng hạt nhân toả thu lượng (II) phản ứng hạt nhân tương tác hai hạt nhân dẫn đến biến đổi chúng thành hạt nhân khác 33 (I) Phản ứng hạt nhân tuân theo định luật bảo toàn ... ứng hạt nhân tượng phóng xạ Vì (II) tượng phóng xạ , dựa vào quy tắc dịch chuyển người ta xác định hạt nhân biết hạt nhân mẹ loại phóng xạ 37.Phát biểu sau Sai nói phản ứng hạt nhân nhân tạo? ...
- 5
- 1,502
- 4
Đề ôn luyện: Phản ứng hạt nhân, năng lượng hạt nhân 3 pptx
... 5,58 MeV bắn phá hạt nhân 23 Na đứng yên 11 sinh hạt ỏ hạt X Phản ứng không xạ ó a) Biết động hạt ỏ Wỏ = 6,6 MeV Tính động hạt nhân X b) Tính góc tạo phương chuyển động hạt ỏ hạt prôtôn Cho: ... Trong phản ứng hạt nhân bảo toàn khối lượng vì: A Sự hụt khối hạt nhân trước sau phản ứng khác B Phản ứng hạt nhân có tỏa lượng thu lượng C Số hạt tạo thành sau phản ứng lớn số hạt tham gia phản ... phóng xạ 19,09g C Hạt nhân nguyên tử 238 U phân rã thành 206 Pb theo chuỗi phóng xạ gồm lần phân rã 92 82 ỏ 10 lần phân rã õ D Phản ứng hạt nhân nhân tạo Rôdopho thực cách dùng hạt ỏ bắn phá nhôm...
- 5
- 1,125
- 2
Mô hình quark parton flucton và một số phản ứng hạt nhân năng lượng cao
... hyt nhi!: da d è i , Né ket _u^ cua tìQt I c y t nhu-n:: thành tuu ly thuyofc kct qua thjfc nchiSni cùa v^t ly tronc '^kbi Ci'J^r qua NhBnc thành ti;u ly thuyet che thay càc nucleon ueson cua hyt ... tr^nc t^ àj tgo thành tS quark n^nr nhir e , b Ĩ n'LnG l^^c^nc liSn ket nho hc;^ nhieu kiiol Itfo-nG ^uarh chuyen dgnc n^^i t a l phi ti^o'nc ^ol (v/c
- 58
- 418
- 0
Ứng dụng máy vi tính trong dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT
... học cách vững Ví dụ: Trong chương trình vật lý 12, phần Vật lý hạt nhân, học sinh có điều kiện quan sát, làm thí nghiệm trình phóng xạ, phản ứng hạt nhân, phản ứng phân hạch, nhiệt hạch…Bằng cách ... tả thay đổi tất yếu tố véctơ Các khái niệm, định luật vật lý thường phát biểu gồm hai phần: Một phần nêu lên mặt định tính, phần nêu lên mặt định lượng nên phải hình thành kỹ ghi chép, kỹ diễn ... làm cách để tạo tình có vấn đề tạo hứng thú, tò mò, kích thích học sinh tìm tòi, khám phá, điều tương tự phải tạo mô hình để hỗ trợ trình nhận thức học sinh theo chu trình nhận thức sáng tạo...
- 130
- 425
- 2
xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức trong chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 ban cơ bản thông qua các ứng dụng kĩ thuật vật lí
... MỤC CÁC HÌNH STT Hình Nội dung Trang 2.1 Sơ đồ kiến thức chương Các định luật bảo toàn” 30 2.2 Sơ đồ cấu trúc chương Các định luật bảo toàn” 43 2.3 Tóm tắt lí thuyết “Động năng” 44 2.4 Thành phần ... phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kĩ người học, tập trung dạy cách học, cách nghĩ tự học Chuyển trình đào tạo thành trình tự đào tạo, từ chủ yếu thực chương trình giáo ... nguyên tắc cấu tạo, hoạt động TBKT - Trong số trường hợp, yêu cầu HS chế tạo TBKT đơn giản Hai đường dạy học ƯDKTVL có tác dụng lớn việc phát triển lực sáng tạo học sinh, TBKT có cấu tạo phức tạp,...
- 88
- 571
- 0
ứng dụng phần mềm activinspire kết hợp bảng tương tác activboard để thiết kế bài giảng các định luật bảo toàn sgk vật lí 10 nâng cao
... Thảo PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG GIỚI THIỆU PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE MỘT SỐ ƢU ĐIỂM NỔI BẬT CỦA PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE Hình 1.1 Phần mềm dạy học tương tác ActivInspire [1] ActivInspire phiên tích hợp hai phần ... trái, thả tạo nhiều nét bút khác - Tạo đƣờng viền cán cho kính lúp cách sử dụng công cụ Shape (hình thể) - Nhóm đối tƣợng vừa tạo/ đƣa kính lúp lên lớp Top Layer Hình 1.23 Kính lúp vừa tạo Objects ... Flipchart có hai cách Cách 1: Chọn Page cuối cùng/ hộp công cụ chọn Next Page Cách 2: Trên trình đơn chọn thể Insert/ Page/ chọn vị trí Page Hình 1.5 Chèn Page vào Flipchart [3] Tạo Page tƣơng...
- 145
- 547
- 0
Ứng dụng MVT trong dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao THPT
... học cách vững Ví dụ: Trong chương trình vật lý 12, phần Vật lý hạt nhân, học sinh có điều kiện quan sát, làm thí nghiệm trình phóng xạ, phản ứng hạt nhân, phản ứng phân hạch, nhiệt hạch…Bằng cách ... tả thay đổi tất yếu tố vectơ Các khái niệm, định luật vật lý thường phát biểu gồm hai phần: Một phần nêu lên mặt định tính, phần nêu lên mặt định lượng nên phải hình thành kỹ ghi chép, kỹ diễn ... luật tự nhiên việc phải phân tích tượng phức tạp thành phần, phận, giai đoạn bị chi phối số í t nguyên nhân, bị tác động số yếu tố, tốt nguyên 12 nhân, yếu tố Có xác lập mối quan hệ chất, trực...
- 83
- 522
- 0
- các thành phần cấu tạo nên tế bào
- các thành phần cấu tạo tế bào
- các thành phần cấu tạo của tim
- các thành phần cấu tạo nên tế bào nhân sơ
- các thành phần cấu tạo nên tế bào nhân thực
- thành phần cấu tạo của nhân tế bào
- các thành phần cấu tạo của tế bào
- các thành phần cấu tạo máy tính
- các thành phần cấu tạo nên máy tính
- các thành phần cấu tạo nên sản phẩm
- các thành phần cấu tạo trong hệ
- cấu trúc cấu trúc rừng là quy luật sắp xếp tổ hợp của các thành phần cấu tạo nên quần thể thực vật rừng theo không gian và thời gian
- hãy sắp các thành phần cấu tạo của tai theo thứ tự thu nhận kích thích sóng âm
- nhận thức của cán bộ quản lý giáo viên về môi trường học tập và các thành phần cấu tạo nên môi trường học tập
- các kháng nguyên của virus được chia ra làm 2 loại các kháng nguyên hòa tan và các kháng nguyên là thành phần cấu tạo hạt virus
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25