... phần hóahọcvôcơ bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóahọc về axit – bazơ trong chƣơng trìnhhóahọcvôcơ THPT chƣơng trình ... 0 ,10- x x x +-14 -10 332+ -54bKHO[NH ][H O ]x.x 10 K = = = = = 5,6 .10 [NH ] (0 ,10- x) K 1,8 .10 với 0 ,10 – x 0,1 ta đƣợc: 2 -11 -6x =5,5 .10 x = 7,4 .10 (rõ ràng là 0 ,10 – 7,4 .10 -6 ... Nghiên cứu cơ sở lý luận về quá trình hình thành khái niệm hóahọc và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóahọc trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình...
... chƣơng trìnhhóahọcvôcơ - phần phi kim trong trung học phổ thông Chương trình trung học phổ thông, phần hóahọcvôcơ - phi kim bao gồm các nội dung như sau: Chƣơng trình Chƣơng Nội dung Hóa ... dạy và học môn hóahọc THPT ; Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc trong quá trình dạy và học môn hóahọc ; Cơ sở lựa chọn, phân loại các bài tập hóahọc ; Thực trạng của việc sử dụng các bài ... loại các bài toán hóahọc là gì ? - Phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT là phương pháp nào? 7. Giả thuyết nghiên cứu. Nếu lựa chọn và phân loại tốt các bài toán hóahọcvôcơ -...
... giải các bài toán hóahọcvôcơ lớp 12 trung học phổ thông. Giới thiệu chƣơng trìnhhóahọcvôcơ lớp 12 ( chƣơng trình nâng cao). 2.1.Phân loại các bài toán hóahọcvôcơ lớp 12. Các cơ sở ... toàn trong hóahọc để giải nhanh các bài toán hóa học. Chƣơng 2: PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓAHỌCVÔCƠ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Các chú ý khi giải bài toán hóahọcvôcơ Phƣơng ... Phƣơng pháp chung giải bài toán hóa học, THPT trình bày ở trên áp dụng chung cho các bài toán hóahọcvôcơ cũng nhƣ hữu cơ. Tuy nhiên với các bài toán hóahọcvôcơhọc sinh thƣờng gặp khó khăn...
... thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 7 Chƣơng 2 : BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓAHỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN ... ion hóa thứ nhất của các nguyên tố nhóm A: Khi điện tích hạt nhân tăng : Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 ... Tóm tắt lý thuyết hố họcvơcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 9 III. QUAN HỆ HỆ GIỮA VỊ TRÍ NGUN TỐ VÀ...
... molCaCO3m = n . M = 0,75 .100 = 75(g)CaCO3CaCO3CaCO3 Xin chân thành cảm ơn Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo các thầy cô giáo và các em học sinh!và các em học sinh! ®¸p ¸n. ... vôi thu được vôi sống và khí cácbonnic theo sơ đồ phản ứng:CaCO3 CaO + CO2HÃy tính khối lượng vôi sống CaO thu được khi nung 50 g CaCO3toTiết 32: Bài 22 : Tính theo phươngtrìnhhóa ... phươngtrìnhhóa học Kiểm tra bài cũNêu ý nghĩa của PTHH?Từ hệ số của các chất, biết tỉ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất trong phản ứng.Trả lời Bài tập 3Tính khối lượng vôi sống (CaO)...
... tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 3 1.Sự chuyển động của các electron trong nguyên tử: -Các electron chuyển ... đó. Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 2 1.Định nghĩa Nguyên tố hóahọc là những nguyên tử có cùng ... là: 5.35 100 23,24 100 77,75A VII- Cấu hình electron nguyên tử Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 4...
... Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 14 Qui ƣớc 3: Số oxihoá của các ion đơn nguyên tử bằng điện ... tính chất cơ bản : Ánh kim, dẫn điện tốt, dẫn nhiệt tốt và có tính dẻo. Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 ... hố học10 Trang 13 c. Áp dụng : Giải thích sự lai hoá của các nguyên tử trung tâm trong các hợp chất sau đây : C2H2, BCl3, H2O. 5. SỰ XEN PHỦ CÁC OBITAN a. Xen phủ trục : Trục của các...
... Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 15 Chƣơng 4: PHẢN ỨNG OXYHOÁ - KHỬ PHẢN ỨNG ÔXI HÓA KHỬ là phản ứng trong ... phân tử tổng số oxi hoá của các nguyên tử bằng không. Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 16 H2SO4 2(+1) ... Ion (cation, anion) nhƣ: Fe2+, Cl-, SO32 … 3. QUÁ TRÌNH OXIHÓA là quá trình (sự) nhƣờng electron. 4. QUÁ TRÌNH KHỬ là quá trình (sự) nhận electron. 5. SỐ OXI HOÁ là điện tích của nguyên...
... 3Cl2 + 6KOH 0 100 5KCl + KClO3 + 3H2O Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 21 3.CLORUA VÔI công thức ... H2O Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 22 VII. BRÔM VÀ IÔT là các chất ôxihóa yếu hơn clo. 1.TÁC DỤNG ... thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 18 Chƣơng 5 : NHÓM HALOGEN A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT I. Vị trí trong bảng HTTH các nguyên...
... Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 24 Chƣơng 6: OXI – LƢU HUỲNH I. VỊ TRÍ, CẤU TẠO. Các nguyên tố thuộc ... 4H2O Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 25 V. LƢU HUỲNH là chất ôxihóa nhƣng yếu hơn O2, ngoài ra ... 2MnSO4 + 5O2 + 8H2O Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 26 OS42 + Mg MgO + S Ngoài ra SO2...
... một trong các điều kiện sau - Tăng nhiệt độ - Thêm lƣợng CaCO3 Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 31 ... Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 28 Chƣơng 7 : TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG – CÂN BẰNG HOÁHỌC I. Tốc độ phản ứng ... Tóm tắt lý thuyết hoáhọcvôcơ10 Trƣờng THPT Số 1 Nghĩa Hành Năm học 2 010 - 2011 Hỗ trợ kiến thức hố học10 Trang 30 Cần tác động những yếu tố nào để thu...
... 0 ,10- x x x +-14 -10 332+ -54bKHO[NH ][H O ]x.x 10 K = = = = = 5,6 .10 [NH ] (0 ,10- x) K 1,8 .10 với 0 ,10 – x 0,1 ta đƣợc: 2 -11 -6x =5,5 .10 x =7,4 .10 (rõ ràng là 0 ,10 – 7,4 .10 -6 ... trình hình thành khái niệm hóahọc và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóahọc trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình sách giáo khoa phần hóahọc ... hóahọcvôcơ bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóahọc về axit – bazơ trong chƣơng trìnhhóahọcvôcơ THPT chƣơng trình...
... CO Tạo liên kết vơí các cặp e của CO Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo TrìnhHoáVôCơ Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học - 75 - N ở trạng thái lai hóa sp2, 3 orbital lai hóa tham gia tạo thành ... bauxít Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học Giáo TrìnhHoáVôCơ - 93 - b. Hóa tính Nước có khả năng phản ứng hóahọc rất cao : nó kết hợp vớinhiều oxyd của các nguyên tố và với các muối, tương tác được ... với nhiều nguyên tố. - Quá trình nước hòa tan các chất là quá trình hydrat hóa chất đó (hydrat hóa là 1 phản ứng hóa học) . * Đối với chất điện ly, quá trình hydrat hóa xảy ra nhờ tương tác tónh...