... PHƯƠNGPHáPDạYHọC Bộ MÔN Chơng IV PHơNG PHáPDạYHọC TáC PHẩM VĂN CHơNG ở TRUNG HọC PHổ THôNG A VấN Đề GIảNGVĂN ở TRUNG HọC PHổ THÔNG Trong nhà trờng trung họcPháp - Việt hồi trớc Cách ... luận tiếp nhận văn học, chuyên ngành giảngdạyvănhọc đà có những công trình Cảm thụ văn học - giảngdạyvăn học, Học sinh là bạn đọc sáng tạo và Phơng pháp tiếp cận tác phẩm văn chơng dới ... văn chơng và đặc thù của phơng phápgiảngdạy văn, nhất là giảngdạy tác phẩm văn chơng. 6. Dạy môn Văn trong mối liên hệ phân môn và liên môn chơng trình văn có bốn hân môn : giảng văn, văn...
... 1. Nhiệm vụ môn học và phương pháp nghiên cứu khoa học ở bộ môn phươngphápgiảngdạy Hoá Học Thời lượng 4tiết (4 tiết lí thuyết và 0 tiết thực hành). các bước sử dụng phươngpháp suy diễnNêu ... mình.Đ1. Nhiệm vụ của môn hoá học và việc dạyhọc hoá học ãNhiệm vụ trí dụcTrang bị cơ sở khoa học của Hoá Học Hình thành phươngpháp nghiên cứu khoa học Hoá Học Rèn kỹ năng thí nghiệm, ... Hoá Học Khoa học Lí thuyết Thí nghiệm Hoá học Các thuyết, định luật cơ bảnPhát triển các giác quanThực nghiệm bằng tư duyKhoa học thực nghiệmBài tập Hoá họcKhái niệm Hoá học Hoá Học...
... thời gian dạy học, xây dựng nội quy thực hiện dạy học, xác định các tiêu chí đánh giá hiệu quả học tập, chỉ dẫn các hình thức dạyhọc cụ thể, định hướng các bài tập hoặc các nhiệm vụ học tập ... bao gồm các tính năng sau:1. Quản lý giảng viên, học viên, khóa học, các lớp, lịch học, các sự kiện và các bài học trong khóa học. 2. Phải bao gồm các tính năng: phát triển nội dung bài giảng, tính ... được khả năng giảngdạy của mình với một thời lượng cho phép Học viên được học tập một cách tích cực qua nhiều phươngpháphọc tập khác nhau.2. Vai trò của Học viên Học viên và giảng viên có...
... dưới đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng dạy Phương cách học tập Tâm lý vận dụng Phương pháp đánh giá Kết quả giáo dục Sách giáo khoa, Giáo trình, Bài giảng Thuyết ... Giáo dục đại học ở các nước phát triển. 1.2.1. Phươngphápdạy và học: Trên thế giới ngày nay, tại nhiều nước phát triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phươngphápdạyhọc là nêu ... chương. Phương pháp dạyhọc ở nhà trường là thuyết minh hàng loạt kiến thức qua các bài giảng, giáo trình, sách giáo khoa. Hệ quả của cách dạy như vậy là đưa đến phươngpháphọc tập bằng cách...
... phápdạyhọc phức hợp cũng được coi là phươngphápdạyhọc tích cực trong dạyhọc hoá học. 1.1.4. Sử dụng cácphươngphápdạyhọc hóa học cơ bản theo hướng tích cực [5], [21],[24] 1.1.4.1. Phương ... một cách chủ động thì được coi là phương pháp tích cực trong dạyhọc hoá học. Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phươngphápdạyhọc cơ bản đều có mặt mạnh, mặt yếu. Nếu biết phối hợp cácphươngpháp ... - Trong cácphươngphápdạyhọc cơ bản thì phươngpháp thuyết trình được coi là phươngpháp ít tích cực nhất. Tuy nhiên, phươngpháp thuyết trình vẫn có những giá trị của nó, vì thế, phương...
... N).d) Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tìm các đoạn giao tuyến thông qua việc dựng thêm các chi tiết ( điểm, đoạn thẳng, mặt phẳng ) trong hình vẽ.19 Phương PhápGiảngDạy Hình Học Nhóm Bài 1: ... trung điểm của các cạnh SB và SC. Tìm thiết diện của hình chóp S.ABCD cắt bởi mặt phẳng (AMN). 20KQJIPNABCDSM Phương PhápGiảngDạy Hình Học Nhóm Các dạng thiết diện theo cách xác định ... 5PIDBCAMNKXUVJTWLINAMCBDS Phương PhápGiảngDạy Hình Học Nhóm+ Trường hợp đề chỉ cho một điểm chung của hai mặt phẳng ta có hai cách tìm giao tuyếnnhư sau: cách 1: dựng thêm một điểm chung khác nữa bằng cách kéo...
... phơng phápgiảngdạy tin học 10 kì I".Phần I. Đặt vấn đềTin học là một ngành khoa học mới ra đời và chỉ mới đa vào dạyhọc ở bậc học THPT chính thức từ năm học 2006-2007. So sánh với các ... với các môn học khác tin học là một môn học còn rất mới mẻ. Cả giáo viên và học sinh đều là những đối tợng lần đầu dạy và học môn học mới này. Đứng trớc môn học mới cả giáo viên và học sinh đều ... sáng tạo những phơng pháp dạyhọc mới sao cho hiệu quả nhất. Sau 3 năm giảngdạy tin học khối 10, tôi có tích lũy đợc một số phơng phápdạy học, xin chia sẻ cùng các thầy cô giáo.Phần II....
... Diem_Toan 20Phơng phápgiảngdạy Th 101. Những vấn đề chungThực hiện đổi mới phơng pháp theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, giáo viên cần thực hiện:a) Tăng cờng học tập thông ... vào:ã Kế hoạch dạyhọc (phân phối chơng trình), sách giáo khoa và tài liệu tham khảo cho bài học. ã Điều kiện lớp học, phòng máy, trang thiết bị dạy học. ã Đặc điểm nội dung bài học, thực trạng ... Tận dụng các phơng tiện dạyhọc để thực hiện phơng pháp trực quan và đánh giá theo nhóm học. Mục TIÊU- Học sinh nắm đợc khái niệm về hệ thống tin học. - Cung cấp cho học sinh những hiểu biết...
... Ngời giáoviên khi thực hiện giảngdạyvăn bản biểu cảm ngoài việc quan tâm đến các phơng pháp dạy học của bộ môn cần chú trọng đến đặc điểm giảngdạy riêng cho loại văn bản này nh đà phântích ... văn giúp học sinh viết văn bảnbiểu cảm. Cũng có thể tích hợp sang phần tập làm thơ ở các lớp.Khi dạycác kiểu văn bản biểu cảm ta cũng có điều kiện để tích hợp với các phần tiếngViệt nh: các ... nay, không riêng gì văn bản biểu cảm mà đối với tất cả các văn bản khác cũng phải dạy theo hớng tích hợp và tích cực. 1. Dạyvăn bản biểu cảm theo hớng tích hợp:Khi dạyvăn bản biểu cảm ta...
... dùng dạyhọc nào HS phải chuẩn bị và GV phải chuẩn bị cần liệt kê trong kế hoạch bài học. 1.3. Các hoạt động dạy- học GV cần xác định các hoạt động nhằm thực hiện các mục tiêu của bài học: 62. ... này, phươngphápdạyhọc trực quan đã chứng tỏ khả năng làm cho HS dễ hiểu bài, tiếp thu nhanh, ghi nhớ lâu. GV cần chuẩn bị trước, chu đáo những phương tiện dạy học. 25. Định dạng đoạn văn ... trúc của một máy tính.PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN- Sử dụng máy chiếu Projector, máy chiếu hắt (Overhead) làm phương tiện dạy học. Kết hợp giảng, viết bảng và trình diễn các hình vẽ trực quan trên...
... TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠYHỌC HÓA HỌC Dạy học hóa học không chỉ cung cấp các kiến thức hóa học mà còn có nhiệm vụ phát triển trí tuệ cho học sinh. Để phát triển trí ... của các chất và các hiện tượng hóa học từ đó tin tưởng vào cáchọc thuyết khoa học. Hơn nữa nếu cáchọc thuyết sẽ càng được tin tưởng khi có ứng dụng thực tiễn.Ví dụ: khi Menđelêp đưa ra cách ... đều được tạo nên từ các chất hóa học (khoảng 10 triệu chất), các chất hóa học được tạo nên từ các nguyên tố (110 nguyên tố), các nguyên tố hóa học đều được cấu tạo nên từ các hạt cơ bản là p,...
... định để dạyhọc hiệu quả Các phươngpháp để dạy hiệu quả Các tiêu chí đành giá phươngphápdạy e-Learning4. Học Elearning hiệu quả Phương pháp A.S.P.I.R.E Phương pháp Index Phương pháp ... tốt hơn Các phươngpháp để dạy hiệu quảoTương tác giữa người học với nhau oTương tác giữa người học với người dạy oKích thích trí tò mò của học viênoGiữ được sự tập trung của học viênoTạo ... rất phù hợp với học sinh cấp phổ thông các cấp. Các bộ phận E-Learning 1. Giới thiệuElearning là gì? Các bộ phận cấu thành elearningCách thức tổ chức lớp học Hình thức học Thành viên1....