... nhiên, với phƣơng pháp này, màng graphene tạo ra có kích thƣớc chƣa đủ để có thể áp dụng vào các thiết bị hoặc phục vụ cho nghiên cứu các tính chất của màng graphene. Thêm nữa, màng tạo ra còn mang ... nhiều màng đa lớp hơn là màng đơn lớp. I.3.2 Phươngpháp epitaxy: Epitaxy là phƣơng pháptạo màng có cùng cấu trúc mạng với đế đơn tinh thể. Phƣơng pháp epitaxy chủ yếu là lắng đọng màng từ pha ... và các hợp chất béo, vân đạo sp2 (hoặc tam giác) là cơ sở của tất cả cấu trúc graphite và các hợp chất thơm. Cơ chế của lai hóa sp2 khác một chút so với lai hóa sp3. Sự bố trí của các...
... nghệ là phải lựa chọn vật liệu và phương pháp chếtạo phôi mang lại hiệu quả kinh tế cao nhất. Các phươngphápchếtạo phôi: phôi đúc, phôi tạo bằng phươngpháp gia công áp lựcnhư là phôi rèn, ... chuẩn bị phôi Trang 15Trang - 2 - Các phươngphápchếtạo phôi GVHD: Th.s Tôn Thất Nguyên Thy1. Phôi chếtạo bằng phươngpháp đúc.Phôi đúc được chếtạo bằng cách rót kim loại vào khuôn. Sau ... (bên trong có nước làmnguội và quay ngược chiềunhau) tạo ra tấm 5. Phương pháp này có thể chếtạocác tấmTrang - 11 - Các phươngphápchếtạo phôi GVHD: Th.s Tôn Thất Nguyên ThyViệc cắt đứt...
... ) Bài III: Nới Rộng Khái NiệmConcept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm):Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả cácphương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phươngpháp này triển khai nguyên tắc "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm nhìn rộng hơn. Như vậy, phươngpháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn. Lịch sử cuả Khái niệm:Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas" (tạm dịch Sáng tạo thực sự: Xử dụng Tư Duy Dịnh Hướng để Tạocác Phát Kiến) xuất bản lần đầu tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ) Các bước tiến hành:Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt đây cũng là lí do tên gọi cuả phương pháp là concept fan). Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho một lời giải khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình) ... ) Bài III: Nới Rộng Khái NiệmConcept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm):Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả cácphương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phươngpháp này triển khai nguyên tắc "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm nhìn rộng hơn. Như vậy, phươngpháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn. Lịch sử cuả Khái niệm:Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas" (tạm dịch Sáng tạo thực sự: Xử dụng Tư Duy Dịnh Hướng để Tạocác Phát Kiến) xuất bản lần đầu tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ) Các bước tiến hành:Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt đây cũng là lí do tên gọi cuả phương pháp là concept fan). Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho một lời giải khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình) ... ) Bài III: Nới Rộng Khái NiệmConcept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm):Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả cácphương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phươngpháp này triển khai nguyên tắc "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm nhìn rộng hơn. Như vậy, phươngpháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn. Lịch sử cuả Khái niệm:Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas" (tạm dịch Sáng tạo thực sự: Xử dụng Tư Duy Dịnh Hướng để Tạocác Phát Kiến) xuất bản lần đầu tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ) Các bước tiến hành:Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt đây cũng là lí do tên gọi cuả phương pháp là concept fan). Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho một lời giải khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình)...
... thức ăn cho lợn rừng. Chủ yếu là phươngpháp làm khô hoặc bột cỏ (bột xanh), phươngpháp làm cao rau. Mặc dù trong cácphươngphápchế biến thức ăn xanh có phươngpháp ủ chua khá hiệu quả nhưng ... trùng…2.3 Cácphươngphápchế biến cơ bảnTrong thực tiễn nuôi dưỡng người ta thấy rằng có nhiều loại thức ăn không thể hoặc không nên cho vật nuôi ăn ở dạng tự nhiên mà cần áp dụng phươngphápchế ... nước ta nghiên cứu và ứng dụng.2.3.2 Phươngpháp làm bột cỏ (bột xanh)Theo Đào Lệ Hằng – 45 câu hỏi [2]. Phươngpháp này thường sử dụng chế biến và bảo quản các loại thức ăn thô xanh ngoài ra...
... đào tạo sẽ phối hợp với các phòng ban, tổ đội để lựa chọn phơng pháp đào tạo sao cho phù hợp. Đào tạo cán bộ. Công ty áp dụng các phơng pháp nh cử cán bộ đi đào tạo tại các cơ sở đào tạo trong ... giảng dạy. Phơng pháp này bao gồm các phơng pháp nh: Tổ chức các lớp cạnh doanh nghiệp Cử đi học ở các trờng lớp chính quy Các bài giảng, các hội nghị hoặc các hội thảo Đào tạo theo kiểu chơng ... 0918.775.368Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định khung chương trình đào tạo và lựa chọn phươngpháp đào tạo Lựa chọn và đào tạo giáo viênThiết lập...
... giảng dạy. Ph-ơng pháp này bao gồm các phơng pháp nh: Tổ chức các lớp cạnh doanh nghiệp Cử đi học ở các trờng lớp chính quy Các bài giảng, các hội nghị hoặc các hội thảo Đào tạo theo kiểu chơng ... 0918.775.368Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định khung chương trình đào tạo và lựa chọn phươngpháp đào tạo Lựa chọn và đào tạo giáo viênThiết lập ... đào tạo công tác quản lý đầu t xây dựng cơ bản. Đào tạo CNKT: gồm các nội dung đào tạo chủ yếu là đào tạo mới, đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, nâng bậc, đào tạo bồi huấn và chuyển ngạch Đào tạo...
... dài 81mm. Xác định phươngphápchếtạo phôi: dùng phươngpháp cánThiết kế bản vẽ chi tiết lồng phôi.Bản vẽ được trình bầy trên khổ giấy A0 với tỷ lệ 4:1. Lượng dư của các bềmặt tra theo ... tađược k = 1.10 - Thuyết minh đồ án tốt nghiệp CNCTM10 - Công nghệ chếtạo pitôngXÁC ĐỊNH PHƯƠNGPHÁPCHẾTẠO PHÔI VÀ THIẾT KẾ BẢN VẼ CHITIẾT LỒNG PHÔIPhân tích chức năng của chi tiếtPitông ... tốt nghiệp CNCTM5 - Công nghệ chếtạo pitôngv =vyxmvk.s.t.TC Trong đó:+ Cv, xv, yv, m là các hệ số và số mũ (bảng 5-17 sổ tay công nghệ chếtạo máy tậpII) với vật liệu lưỡi...
... 17/02/06Tiết 44 CÁC PHƯƠNG PHÁPCHẾ BIẾN THỰC PHẨMI- MỤC TIÊU1. Kiến thức: sau khi học xong bài HS: Hiểu được tại sao cần phải chế biến thực phẩm. Nắm được cácphươngphápchế biến có sử ... chả, hấp thịt, hấp cá, đồ xôi…- Sơ chế ướp gia vị, hấp chín- Thực phẩm chín mềm, ráo nước.I- Phươngphápchế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt.1. Phươngpháp làm chín thực phẩm trong nước:a) ... cácphươngphápchế biến có sử dụng nhiệt.2. Kó năng: Biết cách chế biến món ăn ngon bổ dưỡng, hợp vệ sinh, sử dụng phương pháp chế biến phù hợp để đáp ứng đúng mức nhu cầu ăn uống của con...
... 22/02/06Tiết 45 CÁCPHƯƠNGPHÁPCHẾ BIẾN THỰC PHẨM (tt)I- MỤC TIÊU1. Kiến thức: Sau khi học xong bài HS: Hiểu được tại sao cần phải chế biến thực phẩm. Nắm được cácphươngphápchế biến có sử ... DẠYn địnhKTBC: 5phútNêu phươngpháp làm chín thực phẩm trong nước?Nêu phươngpháp làm chín thực phẩm bằng hơi nước?Bài mới:TLTHẦYTRÒKIẾN THỨC8HĐ1: Tìm hiểu phươngphápchế biến thực phẩm có ... cácphươngphápchế biến có sử dụng nhiệt.2. Kó năng: Biết cách chế biến món ăn ngon bổ dưỡng, hợp vệ sinh, sử dụng phương pháp chế biến phù hợp để đáp ứng đúng mức nhu cầu ăn uống của con...
... ngon miệng và tạo hương vị đặc trưng.- Nguyên liệu thực phẩmgiòn, thực phẩm lên men vịchua dịu.2. Trộn hỗn hợp ( trộngỏi hay nộm):- Trộn các thực phẩm đãlàm chín bằng các phươngpháp khác ... muốitrong thời gian dài.3 HĐ3: Tổng kết bài.Đọc phần ghi nhó sgk/944. Củng cố: 6phút- Kể cácphươngpháp làm chín thực phẩm không sử dụng nhiệt?- Nêu món trộn dầu giấm, trộn hỗn hợp, muối chua?- ... thực phẩm lênmen vi SV trong thời giancần thiết, tạo thành mónăn khác hẳn vị ban đầucủa thực phẩm.- Hai hình thức muốichua:a. Muối xổi: là cách làmthực phẩm lên men vi svtrong thời gian...
... theo cách chế biến trên- Đọc trớc phần II5. Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 44Đ18. các phơng phápchế biến thực phẩm1. Mục tiêu1.1. Về kiến thức: H hiểu đợc tại sao phảI chế ... theo cách chế biến trên- Đọc trớc bài mới5. Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 46Đ18. các phơng phápchế biến thực phẩm (tiếp )1. Mục tiêu1.1. Về kiến thức: H nắm đợc phơng pháp ... chế biến thực phẩm. Nắm đợc các phơng pháp chế biến có sử dụng nhiệt và không sử dụng nhiệt để chế biến thức ăn1.2. Về kỹ năng: H vận dụng kiến thức đà học vào chế biến thức ăn bổ dỡng và hợp...
... Khái Niệm):Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phươngpháp này triển khai nguyên tắc ... (một cách ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt đây cũng là lí do tên gọi cuả phươngpháp ... Create New Ideas" (tạm dịch Sáng tạo thực sự: Xử dụng Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ) Các bước tiến hành:Khi bắt đầu, vẽ...
... ý càng tốt. Cách thức là đặt ra một loạt các câu hỏi với những người khác nhau để họ cho ý kiến qua các phưong tiện về sáng tạo (dùng software, dùng bảng câu hỏi gợi ý, ) và qua cách suy nghĩ ... tranh đang có. • Hiểu một cách chi tiết hơn nhu cầu cuả người tiêu thụ • Biết rõ những biện pháp đã được thử nghiệm • Nắm hoàn toàn tất cả các quá trình, các bộ phận, các dịch vụ, hay ... Không đưọc đánh giá phê bình các ý kiến trong giai đoạn này. Thay vào đó tập trung vào việc tạo ra tất cả các ý kiến khả dĩ. Những ý tồi thường làm nảy sinh các ý tốt. 5. Lưạ chọn và đánh...