... m HS khọ hiãøu PP: Quan sạt Rn âc Âäúi thai - ÂD: Tranh minh SGK TG: 30 cm Ging cä Tiãn dëu dng ,ging cạc chạu kiãn ... tranh: loạt + Giạo viãn :-Trong tranh cọ -PP: kãø chuûn Hi nhỉỵng nhán váût no ? âạp, tho lûn Quan - Ba b chạu säúng våïi sạt , kãø theo nhọm thãú no ? ,âọng vai - Cä tiãn nọi gç ? - ÂD: Tranh ... mäüt cạch r rng chøn bë : biãút trçnh by sảch -Giạo viãn viãút bi lãn s bng Giạo viãn âc ton -PP :Quan sạt , âm bi thoải , hi âạp âäüng -Hỉåïng dáùn Hc sinh no Táûp chẹp nháûn xẹt ,tçm låìi nọi...
... - Thao tác que tính Trả lời : tìm cách bớt que tính , sau yêu que tính cầu trả lời xem lại que - Yêu cầu HS nêu cách bớt - Trả lời + Hướng dẫn lại cho HS cách bớt hợp lý - Có que tính tất ... đặt tính sau Viết dấu trừ kẻ nêu lại cách làm vạch ngang Trừ từ phải sang trái không trừ 5, lấy 11 trừ Viết 6, nhớ 1 trừ - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ 2.3 Bảng công thức : 11 trừ ... luận : Vì + = nên 11 – – 11 – ( trừ liên tiếp số hạng trừ tổng ) - Nhận xét cho điểm HS Bài : - Yêu cầu HS nêu đề Tự làm - Làm trả lời câu hỏi sau nêu lại cách thực tính 11 – 7; 11 - Bài : -...
... xét- cho điểm Bài 3: - GV vẽ hình vuông bảng - Hãy tìm cách tính chu vi hình vuông? - HS nêu quy tắc: lấy độ dài cạnh nhân - GV cho HS nêu cách tính chu vi hình - HS nêu cách tính: vuông có cạnh ... - Yêu cầu HS phân tích cách làm & nêu - Cách làm: Phân tích số thành tổng - HS làm cách làm - HS sửa Bài tập 4: Gọi HS nêu quy tắc - HS nêu quy tắc tính chu vi hình - Hình H có cạnh? Cạnh biết ... chiều dài cạnh chưa có số - HS bàn cách tìm số đo: đo? + 18 cm = …… + cm + 18 cm = cm + … cm - HS nêu quy tắc tính chu vi hình H - Yêu cầu HS nêu cách tìm chu vi hình H - HS làm - HS sửa Nhận xét-...
... dùng môhình đgóc x tăng đoạn [ 0; ] quan sát ờng tròn lợng giác để khảo sát - Hớng dẫn học sinh đọc sách GK để giá trị sinx tơng ứng để đa kết dùng cách chứng minh sách GK luận - Dùng hình vẽ ... lợng giác - Phơng trình sinx = a, cosx = a điều kiện a để phơng trình có nghiệm - Các trờng hợp đặc biệt a = - 1, - Cách sử dụng kí hiệu arcsina, arcosa - Các ví dụ 1,2,3 Bài tập1,2,3,4 ( Trang 34 ... Chuẩn bị thầy trò : Sách giáo khoa , môhình đờng tròn lợng giác D - Tiến trình tổ chức học : - ổn định lớp : - Sỹ số lớp, đồng phục, vệ sinh lớp - Nắm tình hình sách giáo khoa học sinh - Bài :...
... động giáo viên 2 Cách 1: Với a + b > ta có: HD học sinh thực điều kiện 2 f(x) = asinx + bcosx = a + b a2 + b2 > theo cách: cách trình bày a b sin x + cosx ữ b a + b2 a +b SGK cách sử dụng đặt ... Khi góc x tăng đoạn [ 0; ] quan sát giá trị sinx tơng ứng để đa kết luận - Dùng hình vẽ SGK y y B x3 x4 sinx2 x2 sinx1 B sinx2 sinx1 x1 A - Hớng dẫn học sinh dùng môhình đờng tròn lợng giác để ... lợng giác - Phơng trình sinx = a, cosx = a điều kiện a để phơng trình có nghiệm - Các trờng hợp đặc biệt a = - 1, - Cách sử dụng kí hiệu arcsina, arcosa - Các ví dụ 1,2,3 Bài tập1,2,3,4 ( Trang 34...
... khụng trỡnh by ỳng li gii) Ax//Dt ( gt ) AB / / DC (Hai cạnh đối hình bình hành) ( Ax , By ) / /(Cz, Dt ) b) A ' B ' C ' D ' hình bình hành Ta có : ( Ax, By ) / / ( Cz, Dt ) A ' B '/ / C ' ... ) = A ' B ', ( Cz, Dt ) = C ' D ' Chứng minh t ơng tự ta có : A'D'//B'C' Vậy tứ giác A'B'C'D' hình bình hành c) OO//AA; AA + CC = BB + DD Theo tớnh cht ca hỡnh bỡnh hnh thỡ O l trung im ca AC,...
... lấy hình xếp hình giống hình mẫu - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 4’ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Trường tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thò Tiết - HS lên bảng làm - HS xếp hình...
... Trường tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thò Tiết Mục tiêu: Củng cố cách đọc viết số Cách tiến hành : + Bài 1: GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm việc - HS làm + Bài 2: GV yêu ... 2: GV yêu cầu HS vẽ tia số vào làm - HS tự làm + Bài 3: Điền dấu vào chỗ chấm - HS làm vào – Nêu cách so sánh 4’ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:...
... số bé Cách tiếùn hành: * Bài 1: + Gọi học sinh đọc đề + Y/c học sinh quan sát hình a) nêu số hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng hình + Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn ... Ta lấy số lớn chia cho số bé + hình tròn màu xanh hình tròn màu trắng + Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng + Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: ... y/c + Yêu cầu học sinh nêu cách tính chu vi + Muốn tính chu vi hình ta tính tổng độ hình tự làm dài cạnh hình a) Chu vi hình vuông MNPQ là: + + + = 12 (cm) b) Chu vi hình tứ giác ABCD là: + +...
... 1) Bố cục cách dựng truy n Nguyễn nghệ thuật tác phẩm HS: Đọc SGK, tóm Cơng Hoan truy n ngắn trào phúng tắt tác giả có đặc biệt? ( Truy n gồm có cảnh? Các cách có quan hệ với tờ trát quan hệ với ... tích tác - Phân tích truy n: hay vấn đề Phân tích nhân vật lại phẩm thơ, truy n? Phân tích nhân chia theo tính cách, nội tâm, ngoại hình, hay theo vật phân tích đặc điểm tính cách, số phận GV: Chẳng ... tích truy n theo vấn đề: + Phân tích giá trị thực tác phẩm Chí Phèo + Phân tích giá trị nhân đạo giá trị tố cáo tác phẩm * Phân tích theo tích cách, nội tâm, ngoại hình nhân vật + Tích cách Chí...
... A - B C D Không đáp án Câu 8: Cho tam giác ABC phép đổi hình f Biến điểm A thành A, điểm B thành B, điểm C thành điểm C Khi phép dời hình f là: A Phép tịnh tiến B Phép đồng C Phép quay D Phép ... AC) Tơng tự: (BCD) (P) = N I cho: N I // CD (I BD) -> Thiết diện M I N J hình thang b Ta có: M J = CD Vậy M I N J hình bình hành MJ = N I N I = CD N trung điểm BC 0,25 đ 0,25 đ ... song CD a Xác định thiết diện tứ diện ABCD cắt mặt phẳng (P) b Xác định vị trí N BC cho thiết diện hình bình hành Câu 14: Trên mặt phẳng cho đờng thẳng cố định véc tơ v cố định Với điểm M thay đổi...
... định nghĩa giá trị lợng giác, ta thấy: Với số x cho trớc, có giá trị sinx, cosx Vậy quan hệ x sinx; x cosx quan hệ hàm số Do ta có định nghĩa -Nêu yêu cầu: Hãy xét tính chẵn lẻ hàm số -Chính ... động GV Hoạt động HS Ghi bảng- Trình chiếu Các hàm số y=tanx y=cotx -Yêu cầu HS đọc định nghĩa -Đọc, t ghi chép a/ Định nghĩa (trang 10 SGK) -Hỏi: Các hàm số y=tanx -Trả lời câu hỏi y=cotx có ... -Nghe t -Phát biểu định nghĩa theo gợi ý -HS khác đọc định nghĩa SGK trang Ghi bảng- Trình chiếu Các hàm số y=sinx y=cosx a/ Định nghĩa (SGK trang 4) -Thực yêu cầu GV -Nghe ghi chép Đoàn Văn Vịnh...
... (BCD) 4.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD hình thang đáy lớn AD M điểm nằm cạnh AB,mặt phẳng α qua M α//(SBC) Dựng thiết diện hình chóp với α.Thiết diện hình ? 5.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD hình bình ... diện hình chóp với mặt phẳng (AMN) 11.Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình bình hành ABCD Gọi H K trung điểm cạnh CB CD, M điểm cạnh SA Dựng thiết diện hình chóp với mặt phẳng (MHK) 12*.Cho hình ... 11.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD hình bình hành Gọi H,K trung điểm SA,SB a)Chứng minh HK//CD b)Trên cạnh SC lấy điểm M Dựng thiết diện hình chóp với mặt phẳng(MKH) 12.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD hình...
... đờng tròn, hình tròn cách xác định đờng tròn Nắm đợc tính chất đờng tròn thấy đợc khác đờng tròn hình tròn 2) Kỹ năng: Biết cách vẽ đờng tròn qua hai điểm ba điểm cho trớc Từ biết cách vẽ đờng ... tập (SGK) -GV vẽ hình dựng tạm, yêu cầu HS phân tích toán để tìm cách xác định tâm O H: Điểm O phải thỏa mãn yêu cầu BT? -Từ nêu cách dựng hình toán? -GV yêu cầu HS chứng minh hình vừa dựng thỏa ... nhọn biết tg = GV hớng dẫn học sinh cách phân tích toán (vẽ phác hình lên bảng) Giả sử ta dựng đợc góc cho tg = ntn? Vậy ta phải tiến hành cách dựng *Cách dựng: Dựng xOy = 900 -Trên Ox lấy...
... -3 đề-xi-mét vuông, 24 đề-xi-mét 2 vuông, *Quan hệ dm cm -GV y/c HS quan sát hình -Hình vuông có cạnh dm xếơ đầy -100 hìnhhình vuông có cạnh cm ? Vậy 1dm2 = ? cm2 dm2 = 100 cm2 2 100 cm = ? ... tích số -2 HS lên bảng tính hai cách -Lớp làm Nhận xét - Nêu cách tính - GV nhận xét -Vận dụng t/c kết hợp phép nhân *Bài 2a/61 Gọi HS đọc y/c để tính nhanh -Theo em cách thuận tiện hơn? -4 HS lên ... biết 1dm2 diện tích hình vuông có cạnh dm -GV giới thiệu dm2 : Để2đo diện tích người ta thường dùng đơn vị dm -GV cho HS vẽ hình vuông có cạnh 1dm *ĐỀ-xi-mét vuông diện tích hình vuông dm có cạnh...
... Bài4(64): Điền (Đ), sai (S) - HS quan sát hình SGK a Hình vuông hình chữ nhật có diện - Lớp làm vào tích (Đ) - HS báo cáo kết trớc lớp b Diện tích hình vuông hình chữ nhật không (S) Củng cố - ... Bảng III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức (1) Bài (30) a Giới thiệu b Tìm hiểu - HS đọc yêu cầu? - Lớp thực vào - HS nhận xét Bài 1b(60) Tính hai cách Cách1: = (2 5) = 10 = 40 Cách2: ... mỉa mai - Em tìm đoạn mở bài? - HS đọc 3? - Hãy so sánh cách mở với - Mở trực tiếp cách mở 1? - Mở dán tiếp Ghi nhớ: SGK(113) - Có cách mở cách - HS đọc ghi nhớ 16 Trng Tiu hc s N Tu nào? - HS...
... TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực chia số cho tích - Áp dụng cách thực chia số cho tích để giải toán có liênquan - HS G làm đầy đủ tập -HSkk làm phần và2 đạt mức độ trung bình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ... TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực chia số cho tích - Áp dụng cách thực chia số cho tích để giải toán có liênquan - HS G làm đầy đủ tập -HSkk làm phần và2 đạt mức độ trung bình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ... (25 x 36) : - Y/c HS suy nghó tìm cách tính thuận tiện - Gọi 2HS lên bảng: em tính theo cách thông thường, em tính theo cách thuận tiện - Hỏi: Vì cách thuận tiện cách 1? Bài 3: Khuyến khích hs giỏi...
... I/ n nh lp: S s .Vng: II/ Kim tra bi c: (Khụng) III/ Ni dung bi mi BI A/ Phn trc nghim khỏch quan (5,0 im): Hóy khoanh trũn vo kt lun ỳng Cõu 1: Trong cỏc hm s sau, hm s no l hm s chn? a) y ... 2) cos 3x sin 3x = 3) ( cos x sin x ) = + cos x sin x P N V THANG IM A/ Phn trc nghim khỏch quan (5,0 im) Cõu Cõu Cõu Cõu Cõu Cõu Cõu Cõu Cõu Cõu 10 B D A D B C C B D C Cõu 11 Cõu 12 Cõu 13...