các kiến thức thi đại học môn sinh
Tài liệu Đề và đáp án kiến thức thi đại học môn Lý doc
... Đề và đáp án kiến thức thi Đại học môn Lý (Thời gian :90’) Số câu hỏi : 50. Họ và tên:………………………………………….Lớp……………Câu1: Biết gia tốc cực đại của một DĐĐH là α và vận tốc cực đại của nó là ... sóng. B. Tần số C. Biên độ D. Cường độCâu 7 : Một sóng cơ học truyền trong một môi trường, đại lượng nào dưới đây độc lập với các đại lượng khác? A. Vận tốc truyền B. Bước sóng C. Tần số ... điểm có vận tốc cực đại, gia tốc cực đại. B. khi di qua VTCB chất điểm có vận tốc cực đại, gia tốc cực tiểu.C. khi di qua VT biên chất điểm có vận tốc cực tiểu, gia tốc cực đại. D. B và C.Câu...
- 5
- 497
- 0
Đề thi Đại học môn Sinh năm 2009
... gen bằng plasmit. Trang 7/8 - Mã đề thi 297 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 08 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 ... Trang 2/8 - Mã đề thi 297 Câu 42: Bằng công nghệ tế bào thực vật, người ta có thể nuôi cấy các mẩu mô của một cơ thể thực vật rồi sau đó cho chúng tái sinh thành các cây. Bằng kĩ thuật ... trong một sinh cảnh cùng tồn tại nhiều loài gần nhau về nguồn gốc và có chung nguồn sống thì sự cạnh tranh giữa các loài sẽ A. làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái. B. làm cho các loài...
- 8
- 1,109
- 20
Đáp án đề thi đại học môn Sinh 2010
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: SINH HỌC; Khối: B Mã đề thi Câu số 381 473 615 724 826 958 1. C D C A B...
- 2
- 10,522
- 24
ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH
... của sinh vật sản xuất thì có sinh khối trung bình càng nhỏ.* Chu trình sinh địa hoá các chất- Chu trình sinh địa hoá các chất là sự vận chuyển vật chất từ môi trường vào quần xã sinh vật, từ sinh ... vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa là sinh vật bị mắt xích ở phía sau tiêu thụ. Có 3 loại sinh vật trong chuỗi thức ăn:- Sinh vật sản xuất (sinh vật cung cấp) là những sinh vật ... chuỗi thức ăn có một số mắt xích tiêu thụ: + Sinh vật tiêu thụ bậc 1 có thể la` động vật ăn thực vật, hay kí sinh trên thực vật. + Sinh vật tiêu thụ bậc 2 là sinh vật ăn thịt hay kí sinh trên sinh...
- 60
- 2,084
- 54
THI DAI HOC- MON SINH
... 21: Các quần thể sinh vật ở cạn bị phân cách nhau bởi sự xuất hiện các chướng ngại địa lí như núi, biển, sông gọi là: A. Cách li địa lí. B. Cách li sinh thái. C. Cách li sinh sản. D. Cách ... gồm các dòng thuần. C. Tần số tương đối của các alen ở các lôcút thay đổi. D. Tất cả giải đáp đều đúng. Câu 6: Điều nào đúng trong sự hình thành loài theo quan niệm của sinh học hiện đại? ... là: A. Tạo ra các nòi mới, thứ mới. B. Nhu cầu và thị hiếu nhiều mặt của con người. C. Sự đấu tranh sinh tồn của sinh vật với các điều kiện của môi trường sống. D. Tích lũy các biến dị có...
- 8
- 335
- 0
THI DAI HOC MON SINH 2
... gen. Câu 2: Các yếu tố nào sau đây có thể góp phần vào quá trình tiến hóa của sinh vật? A. Núi cao, sông dài hoặc biển cả làm cách ly các quần thể. B. Các quần thể khác nhau sinh sản vào những ... sử cần thi t không còn nữa. C. Chất hữu cơ chỉ được tổng hợp sinh học trong cơ thể sống. D. Cả 3 câu A, B và C. Câu 14: Cơ thể đa bội có đặc điểm: A. Cơ quan sinh trưởng to. B. Sinh trưởng, ... của các NST kép. B. Ngăn cản không cho các NST trượt trên thoi vô sắc. C. Cản trở sự hình thành thoi vô sắc. D. Ngăn cản không cho màng tế bào phân chia. Câu 10: Đột biến gen phát sinh do các...
- 8
- 312
- 0
THI DAI HOC MON SINH 3
... cảnh là: A. Gây ra các biến dị ở sinh vật. B. Chọn lọc tự nhiên diễn ra dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. C. Gây ra các biến dị tập nhiễm. D. Cung cấp vật chất và năng lượng cho sinh vật. Câu 36: ... nguyên nhân của sự đấu tranh sinh tồn. D. Chưa thành công trong giải thích cơ chế hình thành các đặc điểm thích nghi của sinh vật. Câu 38: Điểm thành công nhất của học thuyết Đác-Uyn là: Câu ... A, B và C. Câu 37: Tồn tại chính trong học thuyết tiến hóa của Đác-Uyn là: A. Chưa giải thích được nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền các biến dị. B. Chưa hiểu rõ cơ chế tác...
- 9
- 247
- 0
THI DAI HOC MON SINH 4
... sinh trưởng của thân, cành. D. Hạt khô. Câu 23: Các quần thể sinh vật ở cạn bị phân cách nhau bởi sự xuất hiện các chướng ngại địa lí như núi, biển, sông gọi là: A. Cách li địa lí. B. Cách ... của các alen ở mỗi gen thay đổi. Câu 4: Ở loài cỏ chăn nuôi Spartina bộ NST có 120 NST đơn, loài cỏ này đã được hình thành theo phương thức nào? A. Cách ly từ nòi địa lý. B. Cách ly từ nòi sinh ... A. Cách li địa lí. B. Cách li sinh thái. C. Cách li sinh sản. D. Cách li di truyền. Câu 24: Điều nào sau đây là đúng với tiến hoá lớn: A. Bao gồm sự phát sinh đột biến, sự phát tán đột...
- 8
- 262
- 0
Một số kinh nghiệm làm bài thi Đại học môn Sinh
... lai. Cách nêu câu hỏi và bài tập cũng như mức độ khó theo kiểu bộ đề tuyển sinh vào đại học. Kiểu ra đề này thường gặp bấy lâu nay, nhưng ít được dư luận đồng tình. Ở loại hình thứ hai, đề thi ... thí sinh không những nắm đầy đủ kiến thức cơ bản (rải đều trong chương trình học) mà còn phải biết suy nghĩ để vận dụng vào tình huống hỏi chưa gặp. Mặt khác, để làm tốt kiểu đề này, thí sinh ... Làm bài: Cần chú ý cách ra đề để làm bài cho phù hợp. Có thể thấy từ trước đến nay có hai xu hướng ra đề: Tự luận dài và tự luận ngắn. Ở loại hình thức thứ nhất, đề thi gồm từ 2 đến 3 câu...
- 2
- 597
- 4
TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LÝ-III
... 63,25 MeV B. 6,325 MeV C. 4,225 MeV D. 42,25MeV ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2008-2009 Đề số 12Họ và tên: 01 16 31 46Trang 35/4 - Mã đề thi NĐTCâu 26: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói ... khì: A) .các hạt tham gia phản ứng có độ hụt khối nhỏ hơn độ hụt khối các hạt tạo thành B) .các hạt tham gia phản ứng có động năng C) .các hạt tham gia phản ứng không có động năng D) .các hạt ... λ3L của dãy Laiman bằng A. 0,0973 μm. B. 0,1026 μm. C. 0,0486 μm. D. 0,0815 μm. ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝCâu 2. Một vật có khối lượng m=100(g) dao động điều hoà trên trục ox với tần...
- 77
- 614
- 2
Ôn thi đại học môn sinh: 46 câu trắc nghiệm và đáp án di truyền học người
... các anh chị em sinh ra trong những lần sinh khác nhau của cùng một bố mẹ B) Các trẻ đồng sinh cùng trứng luôn luôn cùng giới C) Các trẻ đồng sinh khác trứng được sinh ra từ các trứng khác nhau, ... y học di truyền học có vai trò A) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người B) Giúp y học ... truyền trong y học là không chính xác: A) nhiều tật bệnh di truyền và các dị tật bẩm sinh liên quan đến đột biến NST hoặc đột biến gen B) bằng các phương pháp và kĩ thuật hiện đại đã có thể...
- 10
- 2,023
- 44
Tài liệu Đáp án và câu hỏi trắc nghiệm thi đại học môn Sinh pptx
... phát sinh sự sống trên quả đất lần lượt trãi qua hai giai đoạn là: A. Tiến hoá hoá học, tiến hoá sinh học B. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học C. Tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh ... hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học D. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học. B Để tạo thành những mạch pôlypeptit, các nhà khoa học đã đem một số hỗn hợp axit amin ... Nguyên sinh. C/ Đại Trung sinh. D/ Đại Tân sinh. A Sự sống di cư từ dưới nước lên ở cạn vào: A. Kỷ Cambi B. Kỷ Xilua C. Kỷ Đêvôn D. Kỷ than đá B Di tích của sinh vật sống trong các...
- 84
- 1,475
- 3
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2006 ppt
... có sự cách li sinh thái tương đối. - Sự cách li sinh thái diễn ra trong thời gian dài dẫn đến hình thành 2 nòi sinh thái. - Sự khác nhau về đặc điểm sinh thái, chênh lệnh về chu kỳ sinh trưởng, ... Phõn bit din th nguyờn sinh v din th th sinh: Din th nguyờn sinh Din th th sinh - Khi u t mụi trng trng trn - Khi u t mụi trng cú qun xó sinh vt ó tng sng - Cỏc sinh vt u tiờn phỏt tỏn ... 0,25 0,25 0,25 4/4VI.b 2,00 1. Din th sinh thỏi, phõn bit din th nguyờn sinh v din th th sinh (1,00 im) - Din th sinh thỏi l quỏ trỡnh bin i tun t ca qun xó qua cỏc giai...
- 4
- 422
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2007 doc
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: SINH HỌC, Khối B Mã đề thi Câu số 152 209 418 546 893 927 1. D C...
- 2
- 739
- 3
TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC từ 2008-2012
... chuỗi thức ăn là rất lớn. HẾT Trang 1/7 - Mã đề thi 980 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: SINH HỌC, ... dưới 8oC. Trang 6/8 - Mã đề thi 958 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: SINH HỌC; Khối: B Mã đề thi Câu số 381 473 615 724 ... năm. HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 943 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 08 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút,...
- 96
- 780
- 3
- kiến thức thi đại học môn văn
- kiến thức thi đại học môn sinh
- kiến thức thi đại học môn hoá
- kiến thức thi đại học môn
- tổng hợp kiến thức thi đại học môn sinh
- các kiến thức thi đại học môn hóa
- các kiến thức thi đại học môn toán
- tổng hợp các kiến thức thi đại học môn toán
- giới hạn kiến thức thi đại học môn sinh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25