... Bài ĐịnhluậtÔm đối với toàn mạch” 2.3.1.1. Kiến thức cần xây dựng và câu hỏi đề xuất vấn đề tương ứng 2.3.1.3. Mc tiêu bài học 2.3.1.4. Các thiết b, đồ dùng dạy học 2.3.1.5. Thiết kế các ... 2.2. Phân tích nội dung kiến thứcĐịnhluậtÔm đối với toàn mạch và ghép nguồn thành bộ” 2.3 ... 2.1.1. Vị trí tầm quan trọng kiến thức của bài ĐịnhluậtÔm đối với toàn mạch và ghép nguồn thành bộ” 2.1.3. ...
... = - Nếu cùng V thì: Gv: Hồ Hải Sơn 7/20102 Phần ICÁC ĐỊNHLUẬT & CÔNGTHỨC QUAN TRỌNG DÙNG TRONG GIẢI TOÁN HOÁ HỌC*Đơn vị các bon1 đvc= *Số AvôgađrôN= 6,023.1023*Khối lượng ... h=0)p= H - f (mmHg) *Định luật Ra un:Độ tăng nhiệt độ sôi ( hoặc độ giảm nhiệt độ đông đặc) của một chất không điện ly khi hoà tan trong dung môi được biểu thị bằng côngthức :∆t = k: Hằng ... mh: Khối lượng hỗn hợpnh: Số mol hỗn hợpn1,n2 : Số mol các khíM1,M2… khối lượng mol các khíV1,V2…Thể tích các khíTỉ khối hơi (D) của chất A đối với chất B ( đo cùng điều...
... PHOTOCOYEATAM_LÊDUẨN_BUÔNMATHUỘT_ĐAKLAK GIÚP TRÍ NHỚ CÁC ĐỊNH LUẬT, CÔNGTHỨC GIẢI TOÁNHOÁ HỌC8,9,10,11,12Phần 1 Cácđịnh luật- côngthức Phần 2 Hoá vô cơ-Phi kim-Kim loạiPhần 3 Hoá hữu ... Hồ Hải Sơn 7/20103↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓ Phần ICÁC ĐỊNHLUẬT & CÔNG THỨC QUAN TRỌNG DÙNG TRONG GIẢI TOÁN HOÁ HỌC*Đơn vị các bon1 đvc= *Số AvôgađrôN= 6,023.1023*Khối lượng ... h=0)p= H - f (mmHg) *Định luật Ra un:Độ tăng nhiệt độ sôi ( hoặc độ giảm nhiệt độ đông đặc) của một chất không điện ly khi hoà tan trong dung môi được biểu thị bằng côngthức :∆t = k: Hằng...
... PHOTOCOYEATAM_LÊDUẨN_BUÔNMATHUỘT_ĐAKLAK GIÚP TRÍ NHỚ CÁC ĐỊNH LUẬT, CÔNGTHỨC GIẢI TOÁNHOÁ HỌC8,9,10,11,12Phần 1 Cácđịnh luật- côngthức Phần 2 Hoá vô cơ-Phi kim-Kim loạiPhần 3 Hoá hữu ... Phần ICÁC ĐỊNHLUẬT & CÔNGTHỨC QUAN TRỌNG DÙNG TRONG GIẢI TOÁNHOÁ HỌC*Đơn vị các bon1 đvc= *Số AvôgađrôN= 6,023.1023*Khối lượng ... h=0)p= H - f (mmHg) *Định luật Ra un:Độ tăng nhiệt độ sôi ( hoặc độ giảmnhiệt độ đông đặc) của một chấtkhông điện ly khi hoà tan trong dungmôi được biểu thị bằng côngthức :∆t = k: Hằng...
... được xác định bằng công thức : .RUI =IUR =1. ĐịNHLUậTÔM Tiết 11 Bài tập vận dụng địnhluậtôm và côngthức tính điện trở của dây dẫnBài 3. Một bóng đèn có điện trở R1=600 ôm được ... tập vận dụng địnhluậtôm và côngthức tính điện trở của dây dẫnTóm tắt: R1=600 ôm ; R2=900 ôm U=220V; l=200m ; S = 0,2mm2. a) R MN.= ?b) UĐèn= ?A+-UR1BR2Cách giải khác ... cầu mức độ khác nhau) Tiết 11 Bài tập vận dụng địnhluậtôm và côngthức tính điện trở của dây dẫnGiải bài 2. U+ -Tóm tắt: R1= 7,5 ôm ; I=0,6A U = 12V. a) R2 = ? ; b) l= ? a)...
... +ĐL ôm: I=U/R =>R=U/I=20 R=R1 + R2 =>R2=R-R1 + HS nêu cách giải R1 nt R2, I=I1 =I2 =>U1=I.R1 BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNHLUẬTÔM VÀ CÔNGTHỨC TÍNH ... VÀ CÔNGTHỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN I.Mục tiêu: -Vận dụng địnhluậtôm và côngthức tính điện trở của dây dẫn để tính được các đại lượng có liên quan đối với đoạn mạch gồm nhiều nhất 3 ... song,hỗn hợp. II.Chuẩn bị: -Ôn tập địnhluậtôm với loại đoạn mạch nối tiếp,song song,hỗn hợp. -Ôn tập côngthức tính điện trở của dây dẫn. III .Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1:Giải...
... BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬTÔM VÀ CÔNGTHỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: Vận dụng địnhluậtÔm và côngthức tình điện trở của dây dẫn để tính được các đại lượng có liên ... hoặc hổn hợp. II – CHUẨN BỊ Đối với cả lớp: Ôn tập địnhluậtÔm với các loại đoạn mạch nối tiếp, song song và hỗn hợp. Ôn tập côngthức tính điện trở của dây dẫn theo chiều dài, tiết diện ... dụng định luật nào để tìm được điện trở tườg đương của đoạn mạch và điện trở R2 của biến trở sau khi đã điều chỉnh? Gợi ý cách giải khác cho câu a: Khi đó hiệu điệ thế được các bước...
... BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNHLUẬTÔM VÀ CÔNGTHỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Vận dụng địnhluậtÔm và côngthức tính điện trở của dây dẫn để tính các đại lượng có ... môn Xác nhận của BGH - Gv: Vận dụng địnhluậtÔm và công thức tính điện trở vào việc giải các bài tập trong tiết học hôm nay. Hoạt động 2: Giải bài tập 1 < 12 phút > ... suất là đ thì có điện trở R được tính bằng côngthức nào? Từ côngthức hãy phát biểu mối quan hệ giữa điện trở R với các đại lượng đó. + Yêu cầu các Hs ở dưới lớp nhận xét từng câu trả lời...
... giao thức. Để đảm bảo những điều trên cần phải có các chuẩn. Các chuẩn phải xác địnhcác chức năng và dịch vụ đợc cung cấp bởi một tầng. Các chuẩn cũng phải xác địnhcác giao thức giữa các ... dữ liệu (Frame). IP định tuyến các gói tin thông qua liên mạng bằng cách sử dụng các bảng định tuyến động tham chiếu tại mỗi bớc nhảy. Xác định tuyến đợc tiến hành bằng cách tham khảo thông ... Giao diện với các giao thức ở lớp trên và lớp dớiGiao thức IP gọi các giao thức ở lớp dới, để mang các gói tin IP tới gateway hoặc tới trạm đích. Đồng thời nó cũng bị gọi bởi giao thức ở lớp trên...
... tiêu đối với kết quả học tập.- Học sinh phát biểu được địnhluậtÔm cho đoạn mạch chứa nguồn điện.- Học sinh biết vận dụng địnhluậtÔm cho đoạn mạch chứa nguồn để giải một số bài tập về đoạn ... 0918.775.368Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật líI. SƠ ĐỒ TIẾN TRÌNH KHOA HỌC XÂY DỰNG KIẾN THỨC “ Định luật Ôm cho các loại đoạn mạch chứa nguồn điện”1. Sơ đồ tiến ... của nguồn điện)III.Tổ chức hoạt động nhận thức xây dựng kiến thứcđịnhluậtôm đối với đoạn mạch chứa nguồn điện.1.Mục tiêu dạy học 1.1 Nội dung kiến thức cần xây dựng Nguồn điện có điện trở...
... giao thức. Để đảm bảo những điều trên cần phải có các chuẩn. Các chuẩn phải xác định các chức năng và dịch vụ được cung cấp bởi một tầng. Các chuẩn cũng phải xác định các giao thức giữa các tầng ... kháiniệm về giao thứcđịnh tuyến cổng nội và giao thứcđịnh tuyến cổng ngoại trong mạngIP. Mục đích của chương này là trình bày về giao thứcđịnh tuyến cổng nội trong mạngIP sử dụng định tuyến theo ... vectơ khoảng cách, đó là giao thức RIP. Chương 4-Giao thức OSPF: Trình bày về giao thứcđịnh tuyến cổng nội trong mạngIP sử dụng định tuyến theo trạng thái liên kết, đó là giao thức OSPF....