các công thức môn sinh học 12
công thức môn sinh học
- 78
- 1,080
- 0
Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Sinh học 12
... bộ sinh học, thoái bộ sinh học, kiên định sinh học. GV hướng dẫn học sinh sưu tầm tư liệu về sự thích nghi của sinh vật (tranh ảnh, các bài báo, sách hay băng đia hình rồi tổ chức cho học sinh ... biến động di truyền (các nhân tố ngẫu nhiên) đối với tiến hoá nhỏ.- Nêu được vai trò của các cơ chế cách li (cách li không gian, cách li sinh thái, cách li sinh sản và cách li di truyền). ... THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 12 1 Yêu cầu về kiên thức 1.1. Đối với địa phương thuận lợi- Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại,...
- 174
- 1,361
- 35
Chuan kien thuc ky nang mon Sinh hoc 12
... CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 PHẦN NĂM. DI TRUYỀN HỌCCHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNGCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHƯƠNG TRÌNH CHUẨNCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, ... SINH THÁI HỌCCHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNGCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHƯƠNG TRÌNH CHUẨNCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨNĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO1. Cá thể và môi trườngKiến thức ... HỒNG ĐIỆP - NGUYỄN THỊ HỒNG LIÊNHƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNGTRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNGMÔN SINH HỌC LỚP 12 (Cấp THPT)Năm 2009q P)0G B> *&*#'{"#J)$N;'U*&%0G`35"#$#$x`3...
- 174
- 727
- 3
Đề thi khảo sát môn sinh học 12 NC (làm bằng mc Mic)
... Trn Chớ Trung THI TRC NGHIM MễN SINH HCThi gian lm bi: 45 phỳt; (30 cõu trc nghim)Mó thi 479H, tờn thớ sinh: S bỏo danh: Cõu 1: Trong cơ chế điều hòa sinh tổng hợp Prôtêin ở vi khuẩn ... 41% B. 18% C. 20% D. 36%Cõu 16: Vì sao có chế điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân thực lại phức tạp hơn ở sinh vật nhân sơ?A. do phiên mà diễn ra trong nhân, còn dịch mà diễn ra ở tế ... 5 P của mạch ADNCõu 20: Tơng tác gen theo kiểu bổ trợ có các tỉ lệ phân li kiểu hình nào dới đây?1. 9:3:3:1 2. 9:6:1 3. 9:3:44. 12: 3:1 5. 9:7 6. 13:3Phơng án đúng là:A. 1, 2, 3 B. 1, 4,...
- 3
- 745
- 3
ON thi tot nghiẹp THPT mon sinh hoc 12
... môi trờng và di truyền đợc .36.Nguyên nhân gây ra thờng biến là: A. do rối loạn quá trình sinh lí sinh hoá trong cơ thể. B. do sự biến đổi trong kiểugencủa cơ thể. C. do ảnh hởng trực tiếp...
- 2
- 516
- 2
Đề ôn tập môn Sinh học 12
... Trung sinh, Tân Sinh. b. Thái cổ, Cổ sinh, Nguyên sinh, Trung sinh, Tân Sinh. c. Cổ sinh, Nguyên sinh, Thái cổ, Trung sinh, Tân Sinh. d. Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh, Trung sinh, Tân Sinh. Câu 20: ... hoá sinh học là:a. Các sinh vật chưa có cấu tạo tế bào. b. Các côaxecva.c. Các hệ đại phân tử. d. Xuất hiện các sinh vật trên cạn.Câu 14: Ngày nay các chất hữu cơ chỉ được tổng hợp từ:a. Các ... Tiến hoá lí học. c. Tiến hoá tiền sinh học. d. Tiến hoá sinh học. Câu 12: Sự kiện không có trong giai đoạn tiến hoá tiền sinh học là:a. Sự tạo thành côaxecva. b. Sự xuất hiện các sinh vật đơn...
- 32
- 917
- 13
Các công thức toán tiểu học ( hot )
... MỘT SỐ CÔNG THỨC TOÁN HỌC CẦN NHỚ LỚP 5 1). Diện tích hình tam giác : S = a x h : 2 Diện tích = đáy x Chiều...
- 2
- 5,703
- 76
SKKN môn sinh học 12
... Em hãy nêu các ki u gen có kh n ng kháng thu cấ đề ể ả ă ố theo chi u h ng t ng d n?ề ướ ă ầ(H c sinh: aaBBCCDD ọ → aabbCCDD → aabbccDD → aabbccdd)- Giáo viên: h c sinh hi u m t cách n gi n ... viên nêu v n : t ng hi u qu c a vi c di t sâu b nh theo các emấ đề Để ă ệ ả ủ ệ ệ ệ c n l u ý gì trong quá trình s d ng thu c?ầ ư ử ụ ố(H c sinh: Li u l ng thu c ph i phù h p v i t ng l n phun)ọ ... i các lo i thu cổ à ả ế ợ ớ ạ ố khác.Vì m t cá th có th có t bi n kháng v i lo i thu c n y song không cóộ ể ể độ ế ớ ạ ố à t bi n kháng v i lo i thu c khác.độ ế ớ ạ ố- Giáo viên nêu v n :Các...
- 4
- 529
- 3
CHUẨN KIẾN THỨC MÔN SINH HỌC THCS
... (Nhóm Đa dạng sinh học) : Tìm hiểu về đa dạng sinh học Qua hoạt động tham quan thực tế Học viên nêu được tầm quan trọng của hình thức dạy học tham quan thiên nhiênLựa chọn được các địa điểm ... HS?20201919181817171616151514141313 12 12111110109988776655443322110030’ thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn Sinh học thCS2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn ... dưỡng2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thông qua các PP & KT dạy học tích cực2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thông qua các PP & KT dạy học tích cựcDẠY – HỌC & KT-ĐG THEO...
- 48
- 681
- 7
Chuan kien thuc mon sinh hoc
... giúp học sinh thích ứng với những ngành nghề liên quan đến Sinh học và tìm hiểu những ứng dụng kiến thức sinh học trong sản xuất và đời sống . Các kiến thức sinh học trong chương trình Trung học ... vật Kiến thức - Phân biệt được đặc điểm cảm ứng của động vật 11MÔN SINH HỌCA – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNI- MỤC TIÊU Môn sinh học ở Trung học phổ thông nhằm giúp học sinh: 1. Về kiến thức - Có những ... lí giải các vấn đề thích nghi, hình thành loài mới và nguồn gốc các loài.- Nêu được vai trò của các cơ chế cách li (cách li không gian, cách li sinh thái, cách li sinh sản và cách li...
- 57
- 431
- 0
TÓM TẮT CỘNG THỨC MÔN SINH THPT
... ngắn : 375 con đen dài : 124 con xám dài : 125 con đen ngắn GiảiXám dài và đen ngắn là 2 KH do TĐC tạo ra:→ Tần số HVG = 125 124375376 125 124++++ . 100 = 25%2. Trong các phép lai khác. Giải ... hoặc cách nhân đại sốC: CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀNPHẦN I: CÁC ĐỊNH LUẬT CỦA MENDENA. TÓM TẮT LÍ THUYẾTI .MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ THUẬT NGỮ 1. Alen: Là các trạng thái khác nhau của cùng một gen. Các ... khác nhau về các cặp tính trạng tương phản đem lai. - Tính trạng trội phải trội hoàn toàn.- Số cá thể phân tích phải lớn.- Các cặp gen xác định các cặp tính trạng tương phản nằm trên các cặp NST...
- 28
- 548
- 2
Chuẩn kiến thức môn sinh học 6
... KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật, ... dưỡng:+ Sinh sản sinh dưỡng từ rễ: củ khoai lang+ Sinh sản sinh dưỡng từ thân: cây rau má+ Sinh sản sinh dưỡng từ lá: lá bỏng− Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng ... được sinh sản sinh dưỡng là sự hình thành cá thể mới từ một phần cơ quan sinh dưỡng(rễ, thân, lá).Khái niệm sinh sản sinh dưỡng:Điều kiện: nơi ẩmVí dụ về các hình thức sinh sản sinh dưỡng:+...
- 24
- 1,157
- 19
Chuẩn kiến thức môn sinh học 9
... KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật, ... phương pháp nào?+ Học sinh nêu được những ứng dụng kĩ thuật gen trongsản xuất và đời sống.+ Học sinh hiểu được công nghệ sinh học là gì và các lĩnh vực chính của công nghệ sinh học hiện đại, vai ... tố sinh thái trong môi trường+ Học sinh trình bày được những mối quan hệ giữa các sinh vật cùng loài và khác loài.+ Học sinh nêu đặc điểm các mối quan hệ cùng loài, khácloài giữa các sinh...
- 19
- 671
- 6
Chuẩn kiến thức môn sinh hoc 8
... KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật, ... kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần pahỉ và có thể đạt được.− Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hóa ở các ... các phần:Phần thứ nhất: Giới thiệu chung về Chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dụcphổ thông.Phần thứ hai: Hướng dẫn thực hiện chương trình và SGK sinh học 6, sinh học 7, sinh học...
- 21
- 444
- 1
Hệ thống kiến thức môn sinh học THPT
... KHGD - Sinh học 10- CBI Mục tiêu.1) Kiến thức - Học sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản, hiện đại , thực tiễn về các cấp tổ chức sống . - Học sinh có đợc một số kiến thức cơ bản về các ... hụ hp t boKT 1527 17 Ôn tập học kỳ I- Hệ thống lại toàn bộ kiến thức đà học từ bài 1 đến bài 16.28 18 Kiểm tra học kỳ I.- Giúp học sinh ôn tập lại các kến thức để làm tốt bài kiểm tra trên ... tỡm hiu thờm v c im cu to ca mng sinh cht.14 9 Bài tập. - Học sinh biết cách giải bài tập về tế bào.15 10 Kiểm tra - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đà học để làm tốt bài kiểm tra, trên...
- 6
- 1,243
- 8
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25