... 3H2O * Bàitoán theo số thầy cô giáo có khoảng 18 cáchgiải khác Nhưng đây, trình bày số cách ngắn gọn đặc biệt giúp emtoán chuyển sang trắc nghiệm LOẠI 1: ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN CÁCH...
... Vậy : x -1 Cách 3: Ta có: Để hs (1) nghịch biến ( ) ( ) +) Xét TH1: { { +) Xét TH2: y’ có hai nghiệm phân biệt ( ) BBT x y’ - + Để hs nghịch biến ( - ) { { Vậy : Bài tập áp dụng: Bài Cho y ... Bài tập áp dụng: Bài Cho y mx (m 1) x 3(m 2) x Tìm m để hàm số đồng biến [1, ) 3 Bài 2: Tìm m để hàm số : y x3 m 1x m x đồng biến (2, +) ...
... có gợn sóng tròn lan rộng xung quanh Khoảng cách gợn sóng liên tiếp 20cm Vận tốc truyền sóng mặt nước : A.160(cm/s) B.20(cm/s) C.40(cm/s) D.80(cm/s) Giải: .khoảng cách hai gợn sóng : 20 cm ... 16 lần 30 Bài giây khoảng cách đỉnh sóng liên tiếp 24m Vận tốc truyền sóng mặt biển A v = 4,5m/s B v = 12m/s C v = 3m/s D v = 2,25 m/s Giải: Ta có: (16-1)T = 30 (s) T = (s) Khoảng cách đỉnh ... Khoảng cách đỉnh sóng lân cận 10m = 10m v 2,5 m / s T Bài Một dây đàn hồi dài có đầu A dao động theo phương vuông góc với sợi dây Tốc độ truyền sóng dây 4m/s Xét điểm M dây cách...
... nhiều xe nhỏ 15 chỗ ngồi Tính số xe lớn loại xe đợc huy động? Cáctoán lập hệ phơng trình Dạng 1: Cáctoán có nội dung hình học: Bài 1: Một ruộng hình chữ nhật có chu vi 250 m Tính diện tích ... dài chiều rộng Dạng 3: Cáctoán liên quan đến khối lợng công việc vòi nớc chảy Bài 1: Hai máy cày cày đám ruộng Nếu hai máy làm cày song ngày Nếu cày riêng máy cày song nhanh máy ngày Hỏi cày riêng ... kiến ) Tính xuất dự kiến Bài 6: Trong dịp kỷ niệm ngày 30/4 1/5, có 180 em học sinh tham gia diễu hành Ngời ta dự tính: Nếu dùng xe loại lớn chuyên trở lợt hết số học sinh phải dùng xe loại nhỏ...
... Vật lý Xuất phát từ lýem chọn đề tài: Khắc phục quan niệm sai lầm học sinh thông qua việc sử dụng số toánnghịchlý ngụy biện phần Cơ học lớp 10 II Mục đích đề tài: Sử dụng số toán vui nghịchlý ... lần giải tập em không khắc sâu thêm kiến thức vừa học mà củng cổ, ôn tập đợc nhiều kiến thức cũ có liên quan 1.2 Bài tập vật lýnghịchlý ngụy biện 1.2.1 Khái niệm - Bài tập vật lýnghịchlý tập ... dụng toánnghịchlý ngụy biện Bàitoánnghịchlý ngụy biện đợc sử dụng mục đích tiết học vật lý Đó : - Đặt vấn đề - Củng cố, khắc sâu kiến thức vừa học - Ôn tập - Kiểm tra 2.2.1 Sử dụng toán nghịch...
... * Thường dùng toán học - Điện xoay chiều Khảo sát hàm số - Dùng đạo hàm - Lập bảng xét dấu để tìm giá trị cực đại, cực tiểu Thường áp dụng cho toán điện xoay chiều (vì lúc học sinh học đạo hàm) ... đại, cực tiểu Thường áp dụng cho toán điện xoay chiều (vì lúc học sinh học đạo hàm) * Ngoài trình giải tập thường sử dụng số tính chất phân thức ...
... nhận thấy cáchgiảitoán Vật lý tìm giá trị cực đại, cực tiểu đại lượng vật lý nêu phát huy ưu điển , cố cách làm tập Vật lý cho học sinh Đây đề tài áp dụng để giảitoán tương đối khó Vật lý, nên ... Côpski: Bàitoán 1: Hai chuyển động AO BO hướng O với v2 v1 ; 300 Khi khoảng cách hai vật cực tiểu dmin khoảng cách từ vật đến O d1' 30 3(cm) Hãy tính khoảng cách từ vật hai đến O BÀIGIẢI ... khoảng cách từ vật vật hai đến O lúc đầu ta xét ( t = ) A Áp dụng định lý hàm sin ta có: d d' d' d d v t d v 1 2 sin sin sin sin sin sin Một số cáchgiảitoán cực trị vật lý...
... giảitoán lập phương trình đường vuông góc chung hai đường thẳng chéo nhau” dạy áp dụng vào lớp 12A2 lớp 12B1 nhận thấy em phần hiểu cách giải, em biết vận dụng chọn lựa cáchgiải phù hợp toán ... Trang 16 Đề tài: “Một số cáchgiảitoán lập phương trình đường vuông góc chung hai đường thẳng chéo nhau” hai đường thẳng chéo nhau” em thường lúng túng để xác định cáchgiảitoán Trong năm học 2009 ... đường thẳng chéo nhau”, nhằm mục đích giúp học sinh định hướng giảitoáncách hợp lý tùy theo điều kiện cụ thể II./ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁCGIẢI PHÁP: Lý thuyết a Định nghĩa : Cho hai đường thẳng...
... nghiệm môn vật lý Nguyễn thọ hoài thpt yên thành số cáchgiảitoán cực trị vật lý sơ cấp B Ni dung I C s lý thuyt: Thc t gii cỏc Bi Vt lý tớnh giỏ tr cc i hoc cc tiu ca cỏc i lng Vt lý thỡ chỳng ... nghiệm môn vật lý Nguyễn thọ hoài thpt yên thành số cáchgiảitoán cực trị vật lý sơ cấp Bng thc t ging dy cho i tuyn hc sinh gii, hc sinh 12 ụn thi i hc Chỳng tụi thy cỏc cỏch gii bi Vt lý "Tỡm giỏ ... kiến kinh nghiệm môn vật lý Nguyễn thọ hoài thpt yên thành số cáchgiảitoán cực trị vật lý sơ cấp in trng ti M trờn ng trung trc AB cỏch ng thng AB EM mt khong x Tỡm x EM t cc i E 2M E...
... 2: ϕ1 −ϕ2 c Trường hợp 3: = π ⇒ tan ϕ1 tan ϕ2 = −1 ϕ1 + ϕ2 = π ⇒ tan ϕ1 tan ϕ2 = ±1 IV BÀI TỐN HỘP KÍN (BÀI TỐN HỘP ĐEN) Mạch điện đơn giản: A N • • X a Nếu U NB pha với i suy b Nếu U NB sớm ... C suy 2 U RC = U R +UC R 2 U RL = U R +U L Tương tự • ng tự Z LC = Z L − ZC U LC = U L − UC III BÀI TỐN CỰC TRỊ Hiện tượng cộng hưởng: Điều kiện cộng hưởng Z = Z C L ω = LC ϕ u i = ... điện xoay chiều, tạo bỡi ba suất điện động xoay chiều có tần số, biên độ lệch pha đơi 2π một góc Các biểu thức suất điện động: e1 = E0 cos ω t 2π e2 = E0 cos(ω t − ) 2π e3 = E0...
... dng bi khú vi hc sinh Vi giỏo viờn bi dng hc sinh gii vic tỡm kim ti liu v h thng kin thc cú th bi dng cho hc sinh ũi hi giỏo viờn tõm huyt v cụng sc rt ln Hin vi cỏc k thi hc sinh gii quan trng ... kin ca hc sinh gp bi toỏn tớnh pH ca dung dch cỏc thi hc sinh gii Lỳng tỳng Bỡnh thng n gin Kt qu 63 25 12 Phn trm 63% 25% 12% Bng 2: Kt qu mc im ca hc sinh lm bi v pH cỏc thi hc sinh gii Gii(%) ... kin ca hc sinh gp bi toỏn tớnh pH ca dung dch cỏc thi hc sinh gii Lỳng tỳng Bỡnh thng n gin Kt qu 13 57 30 Phn trm 13% 57% 30% Bng 4: Kt qu mc im ca hc sinh lm bi v pH cỏc thi hc sinh gii Gii(%)...
... THPT có nhiều toángiải theo phương pháp tính giá trị cực đại, cực tiểu đại lượng Vật lý Mỗi loại toán có số cáchgiải định Song, để chọn cáchgiải phù hợp điều rấy khó khăn cho học sinh số giáo ... biến Bàitoán 1: Hai chuyển động AO BO hướng O với v2 = v1 ; α = 300 Khi khoảng cách hai vật cực tiểu d khoảng cách từ vật đến O d1' = 30 3(cm) Hãy tính khoảng cách từ vật hai đến O BÀIGIẢI ... thấy cáchgiảitoán Vật lý tìm giá trị cực đại, cực tiểu đại lượng vật lý nêu phát huy ưu điển , cố cách làm tập Vật lý cho học sinh Đây đề tài áp dụng để giảitoán tương đối khó Vật lý, nên với...
... sinh tiếp thu nội dung kiến thức Bản thân thiết nghĩ, phân loại dạng toán hình thành cáchgiải chung cho loại toán học sinhgiải tốt dạng toán dạng Khi nắm vững hướng giải chung tự học sinhgiải ... tài “Phát huy tính tích cực học sinh qua cáchgiảitoán phân tích đa thức thành nhân tử ” II/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Phát huy tính tích cực học sinh qua cáchgiảitoán phân tích đa thức thành nhân ... tài “Phát huy tính tích cực học sinh qua cáchgiảitoán phân tích đa thức thành nhân tử ” ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Phát huy tính tích cực học sinh qua cáchgiảitoán phân tích đa thức thành nhân...
... tài “Một số cáchgiảitoán cực trị Vật lý sơ cấp , - phương ph III Một số cáchgiải Sáng kiến kinh nghiệm - IV - Một số cáchgiải Sáng ... Côpski: Bàitoán 1: Hai chuyển động AO BO hướng O với v2 v1 ; 300 Khi khoảng cách hai vật cực tiểu dmin khoảng cách từ vật đến O d1' 30 3(cm) Hãy tính khoảng cách từ vật hai đến O BÀIGIẢI Gọi ... pháp tính giá trị cực đại, cực tiểu đại lượng Vật lý Mỗi loại toán có số cáchgiải định Song, để chọn cáchgiải phù hợp điều khó khăn cho học sinh số giáo viên , Bởi lẽ: Chưa có tài liệu viết...