... LEARNING STRATEGIES IN PRONUNCIATION TRAINING FOR NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS Kết hợp sử dụng chiếnlượchọctập ngôn ngữ với huấn luyện phát âm cho sinh viên không chuyên Anh Combined Programme Thesis...
... loại : Chiếnlượchọctập ngôn ngữ định nghĩa theo nhiều cách khác Rubin (1987 : 23) định nghĩa chiếnlượchọctập ngôn ngữ cácchiếnlược góp phần vào phát triển hệ thống ngôn ngữ mà người học ... chiếnlượchọctập sau : chiếnlược ghi nhớ (15 items), chiếnlược nhận thức (25 items), chiếnlược bù đắp (compensation strategy), chiếnlược điểu khiển nhận thức (metacognitive strategy), chiến ... tác giả chiếnlượchọctập ngơn ngữ xếp vào nhóm khác đặt tên là: chiếnlược ghi nhớ (memory strategy), chiếnlược nhận thức (cognitive strategy), chiếnlược bù đắp (compensation strategy), chiến...
... UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (Mối quan hệ việc sử dụng chiếnlượchọc từ vựng với tính tự chủ sinh viên năm thứ không chuyên tiếng Anh trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghiệp Thái Nguyên) M.A MINOR PROGRAM...
... STRATEGIES EMPLOYED BY STUDENTS AT SONG CONG HIGH SCHOOL, THAI NGUYEN Nghiên cứu chiến lƣợc học từ vựng học sinh trƣờng trung học phổ thông Sông Công, Thái Nguyên M.A MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: ENGLISH...
... cứu Chiến lƣợc họctập đƣợc hình thành từ yếu tố: (1) Mục đích học tập, (2) Kế hoạch học tập, (3) Động học tập, (4) Phƣơng pháp họctập (5) Tự kiểm tra, đánh giá trình họctậpChiến lƣợc họctập ... viên năm (1) Mục đích học tập, (2) Động học tập, (3) Kế hoạch học tập, (4) Phƣơng pháp học tập, (5) Tự kiểm tra-đánh giá trình họctập Trong yếu tố “Mục đích họctập “Động họctập đƣợc sinh viên ... biết việc học nhƣ chiến lƣợc họctập môi trƣờng Nhiều học giả khẳng định chiến lƣợc họctập phần khơng thể thiếu q trình lĩnh hội tri thức ngƣời học, chiến lƣợc họctập giúp ngƣời học tiếp cận...
... trưng chiếnlượchọctập Theoă Lompscheră (1996)ă đ că tríchă d nă từă Nguy nă Vĕnă C đ aăra các đặcătr ngăsauăv ăchi năl Các chi nă l ng (2014), ông căh căt p că h că t pă lƠă nhữngă cáchă ... năch ăthơngăqua cáctác độngăs ăph m Mục đích họctập TheoăPh măMinhăH că(1989)ă(tríchăĐặngăThanhăTùng,ă2013),ăm căđíchăc aă ho tă độngă h că lƠă các kháiă ni m,ă các giáă tr ,ă các chuẩnă mực… ... cămột m cătiêu c ăth ,ălƠăt ăh p các m cătiêuădƠiă h năvƠ các bi năpháp, các cáchăth c,ăconăđ ngăđ tăđ n các m c tiêuăđó Nh ăv yăcóăr tă nhi uăđ nhă nghĩaă v ăchi nă l các nhƠănghiênăc uămƠăchi năl...
... nhiệm vụ Trung tâm họctậpcộng đồng 21 1.3.1 Vị trí Trung tâm họctậpcộng đồng 21 1.3.2 Chức Trung tâm họctậpcộng đồng 23 1.3.3 Nhiệm vụ Trung tâm họctậpcộng đồng 25 1.4 ... Trung tâm họctậpcộng đồng theo nhận định ban đầu mơ hình mẻ, thành công nhiều quốc gia giới, giúp người học sinh hoạt, học tập, học thường xuyên, học suốt đời, học theo nhu cầu người học Ưu việt ... Xuân Đào)[16]; “Cơ chế họctập chế quản lý Trung tâm họctậpcộng đồng”(Nguyễn Xuân Đường)[18]; “Xây dựng Trung tâm họctậpcộng đồng xã, phường góp phần hình thành xã hội họctập Việt Nam”(Trịnh...
... GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh HTSĐ Họctập suốt đời HTTX Họctập thường xuyên TTHT Trung tâm họctập TTHTCĐ Trung tâm họctậpcộng đồng QLGD Quản lý giáo dục XHH Xã hội hóa XHHGD ... năng, nhiệm vụ Trung tâm họctậpcộng đồng Error! Bookmark not defined 1.3.1 Vị trí Trung tâm họctậpcộng đồng Error! Bookmark not defined 1.3.2 Chức Trung tâm họctậpcộng đồngError! Bookmark ... GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh HTSĐ Họctập suốt đời HTTX Họctập thường xuyên TTHT Trung tâm họctập TTHTCĐ Trung tâm họctậpcộng đồng QLGD Quản lý giáo dục XHH Xã hội hóa XHHGD...
... GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh HTSĐ Họctập suốt đời HTTX Họctập thường xuyên TTHT Trung tâm họctập TTHTCĐ Trung tâm họctậpcộng đồng QLGD Quản lý giáo dục XHH Xã hội hóa XHHGD ... năng, nhiệm vụ Trung tâm họctậpcộng đồng Error! Bookmark not defined 1.3.1 Vị trí Trung tâm họctậpcộng đồng Error! Bookmark not defined 1.3.2 Chức Trung tâm họctậpcộng đồngError! Bookmark ... not defined 1.2.3 Trung tâm họctậpcộng đồng Error! Bookmark not defined 1.2.4 Quản lý Trung tâm họctậpcộng đồng Error! Bookmark not defined 1.2.5 Xã hội họctập Error! Bookmark not...
... 1.2 Các cấp độ chiến lược: Không bao gồm nhiều khía cạnh khác nhau, định nghĩa chiếnlược khác nhiều cấp độ, tối thiểu có mức độ nhận diện, chiếnlượccơng ty, chiếnlược đơn vị kinh doanh chiến ... vào thị trường sản phẩm cụ thể 1.2.3 Chiếnlược chức (chiến lược hoạt động): chiếnlượccông cụ hỗ trợ cho chiếnlược cấp đơn vị kinh doanh cấp công ty thực cách hữu hiệu nhờ phận cấu thành phương ... Quản trị chiếnlược gồm có nhiệm vụ quan trọng có quan hệ qua lại với nhau; xây dựng chiến lược, thực thi kiểm tra chiếnlược Trong việc xây dựng chiếnlược cần tạo hài hòa yếu tố: + Các hội môi...
... nghiên cứu kỹ kiểu chiến lợc lựa chọn kiểu chiến lợc cho hợp lý nhằm đạt đợc mục tiêu marketing Cácchiến lợc gồm: Xác định giá cho sản phẩm nh Hớt phần ngon Bám thị trờng Chiến lợc áp dụng ... định giá Các giai đoạn trình quản trị giá IV Các kiểu chiến lợc giá Xác định giá cho sản phẩm Chiến lợc áp dụng cho danh mục hàng hoá Định giá chọn gói Định giá theo nguyên tắc địa lý Chiến lợc ... nghệ 20 Ngọc Bích Các yếu tố tác động đến việc hình thành sách giá 21 công ty II Chiến lợc công ty sử dụng để định giá cho sản 24 phẩm Định giá cho sản phẩm Chiến lợc siêu giá Chiến lợc giá cho...
... HỌCTẬPCỘNGTÁC COOPERATIVE LEARNING Research shows that students who experience the cooperative model of learning: Kết nghiên cứu cho thấy SV trãi qua phương thức họctập hợp tác: Perform ... and competitive models Thực tốt mặt lý thuyết so với sinh viên học từ loại hình cá nhân cạnh tranh Ưu điểm phương thức họctậpcộng tác: Develop high achievement in problem-solving, concept attainment ... Experience positive self-acceptance and increase motivation Chấp nhận thân cách lạc quan có động cao Ưu điểm phương thức họctậpcộng tác: Have enhanced short and long term memory and critical thinking...
... 1.2 Các cấp độ chiến lược: Không bao gồm nhiều khía cạnh khác nhau, định nghĩa chiếnlược khác nhiều cấp độ, tối thiểu có mức độ nhận diện, chiếnlượccơng ty, chiếnlược đơn vị kinh doanh chiến ... vào thị trường sản phẩm cụ thể 1.2.3 Chiếnlược chức (chiến lược hoạt động): chiếnlượccông cụ hỗ trợ cho chiếnlược cấp đơn vị kinh doanh cấp công ty thực cách hữu hiệu nhờ phận cấu thành phương ... Quản trị chiếnlược gồm có nhiệm vụ quan trọng có quan hệ qua lại với nhau; xây dựng chiến lược, thực thi kiểm tra chiếnlược Trong việc xây dựng chiếnlược cần tạo hài hòa yếu tố: + Các hội môi...
... thấy cần phải tiếp tục hồn thiện chiếnlược phân phối cho nâng cao khả cạnh tranh thị trường nội địa 20 2-Tình hình thực chiếnlược định giá khuyến mãi: 2.1 Chiếnlược định giá Việc định gía sản ... vững bước chế thị trường 16 IV- ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÁCCHIẾNLƯỢC MARKETING Ở CƠNG TY GIẦY THƯỢNG ĐÌNH: 1-Tình hình thực chiếnlược phân phối cơng ty giày Thượng Đình thị trường nội địa ... thương mại Nha Trang 98 22 2.3- Đánh giá chiếnlược định giá khuyến mãi: Nhìn chung, cơngtác định giá khuyến mại cơng ty Giầy Thượng Đình yếu Chiếnlược giá chưa rõ ràng, giá sản phẩm bán thị...
... hội họctập cho người dân “xã hội họctập (Xin xem thêm minh họa hội họctập sở giáo dục “xã hội họctập Sơ đồ 1.4) Sơ đồ 1.4: CƠ HỘI HỌCTẬP VÀ CƠ SỞ GIÁO DỤC TRONG “XÃ HỘI HỌC TẬP” XÃ HỘI HỌC ... nội dung sau: + Họctập đường lối chủ trương, sách, pháp luật, thời trị + Họctập khoa học kỹ thuật , sản xuất đời sống, học nghề + Họctập văn hoá, ngoại ngữ, tin học + Họctập văn nghệ, thể ... dục mở mơ hình xã hội họctập với hệ thống họctập suốt đời, đào tạo liên tục, liên thông bậc học, ngành học; xây dựng phát triển hệ thống họctập cho người hình thức học tập, thực hành linh hoạt,...
... chủ yếu xây dựng chiến lợc, sách lợc cho hoạt động hớng tới thị trờng công ty + Xây dựng, trì phát triển đội ngũ hớng dẫn viên cộngtác viên chuyên nghiệp Tiến hành hoạt động học tập, bồi dỡng để ... khách học sinh khoảng 500 lợt khách cán công nhân viên công ty, cá nhân, hộ gia đình, tập thể Trong chủ yếu khách học sinh tham gia tour ngắn ngày: Tour mà công ty thực với tham gia đối tợng Học ... du lịch văn hoá rải rác vào bốn mùa năm Hàng năm trờng tiểu học, trung học đại học tổ chức nhiều chơng trình du lịch ngoại khoá cho học sinh, sinh viên mở mang kiÕn thøc tiÕp cËn víi thùc tÕ,...
... thấy cần phải tiếp tục hồn thiện chiếnlược phân phối cho nâng cao khả cạnh tranh thị trường nội địa 20 2-Tình hình thực chiếnlược định giá khuyến mãi: 2.1 Chiếnlược định giá Việc định gía sản ... vững bước chế thị trường 16 IV- ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÁCCHIẾNLƯỢC MARKETING Ở CƠNG TY GIẦY THƯỢNG ĐÌNH: 1-Tình hình thực chiếnlược phân phối cơng ty giày Thượng Đình thị trường nội địa ... thương mại Nha Trang 98 22 2.3- Đánh giá chiếnlược định giá khuyến mãi: Nhìn chung, cơngtác định giá khuyến mại cơng ty Giầy Thượng Đình yếu Chiếnlược giá chưa rõ ràng, giá sản phẩm bán thị...