... 1.3.3. Phân loại bàitập vật lý Có thể phân loại bàitập theo nhiều cách như sau: - Căn cứ theo yêu cầu mức độ phát triển tư duy: Bàitập luyện tập; Bàitập sáng tạo. 11 Bài tập 2. Một lực ... khoa Vật lí lớp10nângcao Theo Sách giáo viên Vật lí 10nângcao – Nxb. Giáo dục, 2006. 2.2. Tổ chức dạy học bàitập “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp10nâng cao theo hƣớng ... thức giải: Bàitập định tính; Bàitập định lượng; Bàitập thực nghiệm; Bàitập đồ thị. 1.3.4. Sử dụng bàitập vật lý trong dạy học vật lí 1.3.4.1. Tiêu chuẩn lựa chọn hệ thống bàitập vật lí...
... khác nhau của 5. Với m nào thì tiếp xúc BÀI 03 Bàitập cơ bản mà Cho hàm số có đồ thị là , m là tham số Câu hỏi bình thường tương tự BÀI 01 VÀ BÀI 02 1. Cho m = 1, đồ thị là a. Tìm trên ... nghiệm ). Bài 2 Hãy xác định tất cả các giá trị của a sao cho nghiệm của phƣơng trình sau là lớn nhất , nhỏ nhất ? . Bài 3 Hãy tìm điều kiện cần và đủ để phƣơng trình sau có nghiệm ?. Bài 4 ... Ứng dụng của khảo sát hàm số Sau đây là một số bài ứng dụng của việc khảo sát hàm số Bài 1 Các hệ số a, b, c phải thỏa mãn điều kiện gì để các nghiệm của phƣơng trình : lập thành một cấp...
... )x x y yx y x yNêu cách giải hệ gồm 1 PT bậc nhất và 1 bậc 2 hai ẩnCách giải hệ đối xứngBÀI TẬP BÁM SÁTChủ đề : BẤT PHƯƠNG TRÌNHNỘI DUNG CÂU HỎI1/ Giải và biện luận các bất phương trình ... trình bậc nhất một ẩn: Bài 1: A/ mx – m2 > 3x – 9B/ Suy ra tập nghiệm của bpt − ≥ −2 3 9mx m x Bài 2: a/ + ≤ +2( 2) 2m x x m B/ − > −( ) 1 3m x m xNêu các bước giải và biện luận ... lại của tam giác ABC trong các trường hợp sau:a/ BC =109 ; ∠B=33024’; ∠C= 66059’Phát biểu định lý côsin trong tam giácDựa vào gt cho để tính cạnh BC và các góc B, C ta làm gì ?Dựa...
... anh Trng hai ho du thoi mỏiTrờng: THPT Nguyễn Du Bàitập vật lí 10- Nângcao Giáo viên: Lê Văn AnTrờng: THPT Nguyễn Du Bàitập vật lí 10- Nângcao Giáo viên: Lê Văn AnA/ phần 1: chuyển động ... 30km/h và khoảng cách ban đầu của hai em là 400m.Trờng: THPT Nguyễn Du Bàitập vật lí 10- Nângcao Giáo viên: Lê Văn AnOB +xA1v2vt((h)O14060IIIPhầnV: Các lực cơ học Bài1 : Mặt Trăng ... sánh các vận tốc dài này. Cho biết kim giờ dài 3cm, kim phút dài 4cm, kimgiây dài 6cm.c) Chỉ ra các giờ mà kim giờ và kim phút trùng nhau. Trờng: THPT Nguyễn Du Bàitập vật lí 10- Nâng cao...
... từng bài học ,yêu câu học sinh viết lại công thức các bài học đó. Một số bàitập vận dụng đơn giản.- Học sinh . Học kỹ cácbài học chơng chuyển động cơ. III. tiến trình dạy học :1. ổn định lớp. ... trình bày các phơng án.Nhận xét bài làm của các nhóm.Hoạt động4 : Ôn tập, củng cố.(4phút): Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên- Ghi nhận kiến thức: bài học Ghi câu hỏi và bàitập về ... cơ bản để giải loại bàitập nàyHs .- Nêu 5 bớc giải bài toán động lực học- Nhận nhiệm vụ + Ghi bài tập. Cùng nhau tự nghiên cứu và tìm cách giải quyết. Hoạt động4: Ôn tập Cũng cố.( 3 phút...
... lời bàitập 1 SGK.- Giải bàitập 2 SGK.- Trình bày lời giải bàitập 2.- Trình bày lời giải bàitập 3.- Ghi tóm tắc các kiến thức cơ bản: Phương pháp giải bài toán động lực học.- Nêu bàitập ... từng bài học ,yêu câu học sinh viết lại công thức các bài học đó. Một số bàitập vận dụng đơn giản.- Học sinh . Học kỹ cácbài học chơng chuyển động cơ. III. tiến trình dạy học :1. ổn định lớp. ... hỏi và bàitập về nhà - Những sự chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bàitập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sauD. RÚT KINH NGHIỆM……… ……… ……… ……… 47 - Vẽ được hình biểu diễn các...
... phút): Bàitập về nhà.Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Ghi câu hỏi và bàitập về nhà - Những sự chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bàitập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài ... trình bày các phơng án.Nhận xét bài làm của các nhóm.Hoạt động4 : Ôn tập, củng cố.(4phút): Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên- Ghi nhận kiến thức: bài học Ghi câu hỏi và bàitập về ... thẳng?7 - Ghi câu hỏi và bàitập về nhà - Những sự chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bàitập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sauIV. rút kinh nghiệm Ngày10 tháng11 năm 2008Đ...
... 1s22s22p63s23p64s1 1e ở lớp ngoài cùngBr (Z = 35 ) : 1s22s22p63s23p64s23d 10 4p5 7e ở lớp ngoài cùng 0,25 đ K + Br → K+ + Br-3s23p64s1 4s23d 10 4p53s23p6 4s23d 10 4p60,5 ... 8Đáp ánC C B C A D B CCâu 1 :a.H2S :H (Z = 1) : 1s1 1e ở lớp ngoài cùngS (Z = 16) : 1s22s22p63s23p4 6e ở lớp ngoài cùng 0,25 đ Công thức electron : °° °°H⋅ + °S° + H⋅ → ... phân tử BeH2 . 1 đCâu 3 :Theo đầu bài ta có : N – P = 4 (1) → N = P + 4 N’ = P’ (2) P + xP’ = 58 (3)Mà :AM = P + NAX = P’ + N’→% M = ( P + N )x100% : ( P + N + xP’ + xN’ ) = 46,67...
... lượng” Mục tiêu của cácbài sau: Bài 25 (2 tiết). Công và công suất Bài 26 (1 tiết). Động năng Bài 27(2 tiết ).Thế năng Bài 28.(1 tiết). Cơ năng Bài 29(2 tiết). Bàitập về các định luật bảo ... Năng lượng‟‟ Vật lí lớp10nâng cao. CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN “ CÔNG - NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LÝLỚP10NÂNGCAO 2.1. Phân tích nội ... "Công-năng lượng" Vật lýlớp10nângcao Hoàng Thị Biên Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã số: 60 14 10 Người hướng dẫn:...