... trả tỉlệ thuận với số xe tỉlệnghịch với khoảng cách từ xí nghiệp đến cầu *Bài 15: Có ba máy, máy làm ngày sau ngày làm xong công việc Hỏi cần máy, máy làm ngày để ngày làm xong công việc ? *Bài ... khối 7, 8, theo thứ tự làm đợc 1,2m ; 1,4m ; 1,6m Số học sinh khối khối tỉlệ với 3, số học sinh khối khối tỉlệ với Tính số học sinh khối ? *Bài 21: Ba tổ công nhân có mức sản xuất tỉlệ với ... III tỉlệ với 7, 6, Nhng sau số ngời đội thay đổi nên chia lại tỉlệ với 6, 5, Nh có đội làm nhiều so với dự định 6m đất Tính số đất phân chia cho đội ? * Bài 20: Trong đợt lao động, ba khối 7, ...
... dạng toántỉlệ nghòch - Biết vận dụng dạng toántỉlệ nghòch vào giải toán cụ thể - So sánh toántỉlệ nghòch với toántỉlệ thuận - Làm tập: 16, 17, 19, 20 (SGK/ 60, 61) - Bài 25; 26; 27 (46-SBT) ... đầu bài, ta có: = => x1 = ? x2 = ? x1 x2 a1+ a2 = a Kiến thức cần nhớ Cách giải toán đại lượng tỉlệ thuận – tỉlệ nghòch Bàitoántỉlệ thuận Bài toáa tỉlệ nghòch na = Chia số a làm hai phần tỉ ... tỉlệ nghòch, y z tỉlệ nghòch b/ x y tỉlệ nghòch, y z tỉlệ thuận Giải: a x = Ta có y = b.z b/ y a a Nên hay x.z = x = b b.z a Vậy x z tỉlệ nghòch với theo hệ số tỉlệ b 3- Luyện tập 3.1-Bài...
... a) x y tỉlệnghịch , y z tỉ y n.z lệnghịch m b) x y tỉlệ nghịch, y z tỉlệ x = n (m ; n số khác 0) z thuận 1 .Bài toán 2 .Bài toán a) Nếu x y tỉlệnghịch , y z tỉlệnghịch x z tỉlệ thuận ... : a) x y tỉlệnghịch , y z tỉlệnghịch b) x y tỉlệ nghịch, y z tỉlệ thuận 1 .Bài toán 2 .Bài toán Giải a) Vì x tỉlệnghịch với y nên ta có: Vậy x tỉlệ thuận với z theo hệ số a tỉlệ (a; b ... y tỉlệnghịch , y z tỉ y b lệnghịch z z x = a (a ; b số khác 0) b) x y tỉlệ nghịch, y z tỉlệ b thuận a x = z (a ; b số khác 0) b 1 .Bài toán 2 .Bài toán a) Nếu x y tỉlệnghịch , y z tỉ lệ...
... thuận, toán đại lượng tỉlệnghịch Cũng đưa giải liên tiếp toántỉlệ thuận Chóng ta cã thÓ giải tất cách nhớ nhận biết thuộc dạng để tránh nhầm lẫn đáng tiếc TOÁN VỀ CÁC ĐẠI LƯỢNG TỈLỆ THUẬN ... ĐẠI LƯỢNG TỈLỆ THUẬN Chương trình toán giới thiệu toán đại lượng tỉlệnghịch sau em làm quen với toán đại lượng tỉlệ thuận Trong viết Toán đại lượng tỉlệ thuận” tác giả Đỗ Văn Thản đăng ... lệ thuận, toán đại lượng tỉlệnghịch Cũng đưa giải liên tiếp toántỉlệ thuận Các bạn giải tất cách nhớ nhận biết thuộc dạng để tránh nhầm lẫn đáng tiếc TTT khuyến khích việc sáng tác toán tương...
... Giải phơng trình : = Cáctoán luyện tập lớp IX Đề số Bài 1: Biểu thức: M= nhận giá trị x= y = 27 Bài 2: Cho x y hai số dơng, chứng minh biểu thức sau không phụ thuộc vào x: P= Bài 3: Cho hàm số ... 40 57 40 + 57 Bài 17 Trong tam giác cân , cạnh bên cm , góc đỉnh 120 Tính đờng cao hạ xuống cạnh đáy tam giác Bài 18 Trong tam giác ABC có trung tuyến AD lần cạnh bé BC CMR : góc BAC 90 Bài ... hình thang ABCD Cáctoán luyện tập lp IX Đề số Bài Tính giá trị biểu thức: 625 + 16 40 25 Bài Tính giá trị biểu thức: + 2005 + 2004 + 2003.2001 Bài Tính giá trị biểu thức: 4 1 27 8+ 50 2+ 10...
... Tiết 24: số toán đại lượng tỉlệ thuận 3.3):Tìm ví dụ hai đại lượng tỉlệ thuận: A) Diện tích S hình vuông tỉlệ thuận với cạnh hình vuông B) Quãngđường vận tốc hai đại lượng tỉlệ thuận C) Diện ... Nói tuổi bố Bảo tỉlệ thuận với tuổi Bảo theo hệ số tỉlệ có không? Vì sao? Gii Năm sau Bảo 16 tuổi bố Bảo 46 tuổi , đó: Vậy nói tuổi bố Bảo tỉlệ thuận với tuổi Bảo theo hệ số tỉlệ là không y ... a tỉlệ thuận với cạnh lại D) Khối lượng thể tích hai đại lượng tỉlệ thuận Tic hụ Bn chn sai Hoanquỏ ! ỳng ri ! ri ! Lm li ỏp ỏn Tiết 24: số toán đại lượng tỉlệ thuận HNG DN V NH Hc bi: Các...
... lượng x y có tỉlệ thuận với hay khơng, nếu: y1 y2 y3 y4 y5 Tỉlệ = = = = =9 thuận vì: x1 x2 x3 x4 x5 18 27 36 45 a) x y b) x y 12 24 60 72 90 Khơng tỉlệ 12 24 60 72 90 thuận = = = ≠ vì: Bài 2: Một ... m = 55 = Nên: 12 17 Theo T/C dãy tỷ số ta có: m1 m2 m2 − m1 55 = = = = 11 12 17 17 − 12 Vậy: m2 = 17. 11 = 1 87( g) m1 = 12.11 = 132(g) Bài 2: Một số tốn đại lượng tỷ lệ thuận Bài tập Hai kim loại ... 15.8,9 = 133,5 (g) Bài 2: Một số tốn đại lượng tỷ lệ thuận Chú ý ! Bài tốn phát biểu đơn giản dạng: Chia số 222,5 thành hai phần tỉlệ với 10 15 Bài 2: Một số tốn đại lượng tỷ lệ thuận Luyện Tập...
... chương trình toán phần toán có lời văn chiếm thời lượng lớn chương có nhiều dạng Chính sáng kiến kinh nghiệm đề cập đến ba dạng toán : +Tìm tỉ số phần trăm + Toán chuyển động + Toán có nội dung ... hình 9/ Số đo thời gian – Toán chuyển động -Dưới số toán tiêu biểu mà giáo viên hướng dẫn học sinh tìm cách giải ghi lời giải Chương II (Bài trang 75 -SGK) -Ví dụ 1: Lớp học có 25 học sinh,trong ... giảng dạy chương trình toánlớp Tôi nhận thấy kĩ giải toán có lời văn lớp em hạn chế phần ( gặp toán có lời văn em phân tích đề đặt lời giải lúng túng đâu, giải nào? Tìm cách giải ?) Do việc hướng...
... BÀI TỐN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈLỆ THUẬN Bài (trang 56 SGK) Học sinh ba lớp cần phải trồng chăm sóc 24 xanh .Lớp 7A có 32 học sinh ,lớp 7B có 28 học sinh ,lớp 7C có 36 học sinh.Hỏi lớp phải trồng chăm sóc ... vận tỉ số nhau: tập số =7 : Tính thức dãy dụng = b d b+d b−d - - Tính chất hai đại lượng tỉlệ thuận.thuận Định nghĩa hai đại lượng tỉlệ - - Tính chất tỉ đạithức tỉlệ thuận Tính chất hai lệ lượng ... SỐ BÀI TỐN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈLỆ THUẬN Bài tốn Tam giác ABC có số đo góc µ , B, Clần lượt tỉlệ với A µ µ ; ; 3.Tính số đo góc tam giác ABC ?2 Hãy vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải tốn u cầu :các...
... MB iu ú suy t h qu ca gúc ni tip v gi thit CD // MB Gúc H vuụng c suy t kt qu ca bi s 14 trang 72 SGK toỏn Cỏc em lu ý cỏc bi ny c dng vo vic gii cỏc bi khỏc nhộ Khụng cn phi bn, kt lun gi lin ... toỏn Vi bi trờn phỏt hin M l trc tõm ca tam giỏc khụng phi l khú, nhiờn cn kt hp vi bi 13 trang 72 sỏch toỏn 9T2 v gi thit M l im chớnh gia cung AC ta tỡm c v trớ ca C Vi cỏch trỡnh by di mnh ... (cnh huyn- gúc nhn) Suy ra: FA = FB ã AFB vuụng ti F; FA = FB nờn vuụng cõn Do ú BAC = 450 Bi 7: (Cỏc em t gii) Cho tam giỏc ABC nhn, cỏc ng cao BD v CE cỏt ti H a) Chng minh t giỏc BCDE ni...
... MB iu ú suy t h qu ca gúc ni tip v gi thit CD // MB Gúc H vuụng c suy t kt qu ca bi s 14 trang 72 SGK toỏn Cỏc em lu ý cỏc bi ny c dng vo vic gii cỏc bi khỏc nhộ Khụng cn phi bn, kt lun gi lin ... toỏn Vi bi trờn phỏt hin M l trc tõm ca tam giỏc khụng phi l khú, nhiờn cn kt hp vi bi 13 trang 72 sỏch toỏn 9T2 v gi thit M l im chớnh gia cung AC ta tỡm c v trớ ca C Vi cỏch trỡnh by di mnh ... (cnh huyn- gúc nhn) Suy ra: FA = FB ã AFB vuụng ti F; FA = FB nờn vuụng cõn Do ú BAC = 450 Bi 7: (Cỏc em t gii) Cho tam giỏc ABC nhn, cỏc ng cao BD v CE cỏt ti H a) Chng minh t giỏc BCDE ni...
... MB iu ú suy t h qu ca gúc ni tip v gi thit CD // MB Gúc H vuụng c suy t kt qu ca bi s 14 trang 72 SGK toỏn Cỏc em lu ý cỏc bi ny c dng vo vic gii cỏc bi khỏc nhộ Khụng cn phi bn, kt lun gi lin ... toỏn Vi bi trờn phỏt hin M l trc tõm ca tam giỏc khụng phi l khú, nhiờn cn kt hp vi bi 13 trang 72 sỏch toỏn 9T2 v gi thit M l im chớnh gia cung AC ta tỡm c v trớ ca C Vi cỏch trỡnh by di mnh ... (cnh huyn- gúc nhn) Suy ra: FA = FB ã AFB vuụng ti F; FA = FB nờn vuụng cõn Do ú BAC = 450 Bi 7: (Cỏc em t gii) Cho tam giỏc ABC nhn, cỏc ng cao BD v CE cỏt ti H a) Chng minh t giỏc BCDE ni...
... MB iu ú suy t h qu ca gúc ni tip v gi thit CD // MB Gúc H vuụng c suy t kt qu ca bi s 14 trang 72 SGK toỏn Cỏc em lu ý cỏc bi ny c dng vo vic gii cỏc bi khỏc nhộ Khụng cn phi bn, kt lun gi lin ... toỏn Vi bi trờn phỏt hin M l trc tõm ca tam giỏc khụng phi l khú, nhiờn cn kt hp vi bi 13 trang 72 sỏch toỏn 9T2 v gi thit M l im chớnh gia cung AC ta tỡm c v trớ ca C Vi cỏch trỡnh by di mnh ... (cnh huyn- gúc nhn) Suy ra: FA = FB ã AFB vuụng ti F; FA = FB nờn vuụng cõn Do ú BAC = 450 Bi 7: (Cỏc em t gii) Cho tam giỏc ABC nhn, cỏc ng cao BD v CE cỏt ti H a) Chng minh t giỏc BCDE ni...
... Gọi M giao điểm BD AE Chứng minh IMCF nội tiếp ID f) Chứng minh điểm E thay đổi cạnh CD tỉ số không đổi Tính tỉ số CF Hướng dẫn giải: b) c) d) e) a) Chứng minh: CAF = CKF Ta có KAF = 90o ( AK ⊥ ... góc đỉnh đối diện) ID f) Chứng minh tỉ số không đổi CF Ta có: GV: NGUYỄN TĂNG VŨ Sưu tầm biên soạn http://truonglangtoi.wordpress.com TTBDKT QUANG MINH 243/ 27/ 15 LẠC LONG QUÂN ÔN THI HỌC KỲ II ... AO = R Vì KF ⊥ MH (tại K) FK = R nên F thuộc đường thẳng d song song với MN cách MN khoảng R (d khác phía A đt MN) Bài 6: Cho tam giác ABC vuông A ( AB < AC), đường cao AH Vẽ đường tròn tâm B...
... vậy: M + 17a = (3a + 2b) + 17a M + 17a = 20a + 2b = 2(10a + b) = 2N - Nếu N Μ 17 2N Μ 17 ⇒ M + 17a Μ 17 ⇒ M Μ 17 - Nếu M Μ 17 M + 17a Μ 17 ⇒ 2N Μ 17 mà Μ 17 => N Μ 17 Bàitoán chứng minh Bài 3: ... Phương pháp giải toán chia hết lớp STT TÊN TÀI LIỆU TÁC GIẢ NHÀ XUẤT BẢN TOÁN SỐ HỌC NÂNG CAO TOÁN NÂNG CAO VÀ CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN Nguyễn Vĩnh Cận Vũ Dương Thuỵ Nguyễn Ngọc Đạm BÀI TẬP NÂNG CAO ... pháp giải toán chia hết lớp Họ tên: HOÀNG THỊ THU HƯƠNG Ngày, tháng, năm sinh: 09/11/1 975 Đơn vị công tác: Trường THCS Núi Đèo Chức vụ: Giáo viên Điện thoại : Cơ quan 3 874 449; Dđ: 0982 873 720 Sản...
... to.) II Các loại bài: Hai vật xuất phát lúc cách quãng đường S Hai vật xuất phát địa điểm vật xuất phát trước thời gian to Dạng toán có ba chuyển động chiều tham gia DẠNG 3: CÁCBÀITOÁN CÓ HAI ... lẫn DẠNG 2: CÁCBÀITOÁN CÓ HAI HOẶC BA CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU I Kiến thức cần nhớ: - Vận tốc vật thứ nhất: kí hiệu V1 - Vận tốc vật thứ hai: kí hiệu V2 - Nếu hai vật chuyển động chiều cách quãng ... tốc x thời gian (s=vxt) II Các loại bài: Loại 1: Tính quãng đường biết vân tốc phải giải toán phụ để tìm thờigian Loại 2: Tính quãng đường biết thời gian phải giải toán phụ để tìm vận tốc Loại...
... đại lợng phải tìm Bài 1 :Bài toántỉlệ thuận Ba lớp 7A, 7B, 7C có số học sinh giỏi phân bố theo tỉlệ 3, 5, Tính số học sinh gỏi ba lớp, biết lớp 7C có số học sinh giỏi nhiều lớp 7A 12 em Giải: ... Một số toán thờng quy tỉlệ thức để giải: Đối với dạng toán ta thờng tiến hành theo bớc : -Xác định xem toántỉlệ thuận hay tỉlệnghịch -Xác định đại lợng dựa vào tính chất để lập tỉlệ thức ... Giải: Gọi số học sinh giỏi lớp 7A,7B, 7C lần lợt x, y, z Theo ta có: x y z = = z x = 12 Từ: x y z z x 12 => x = 3.3 = = = = = 7 y = 5.3 = 15 z = 7. 3 = 21 Vởy lớp 7A, 7B, 7C lần lợt có 9, 15, 21...
... đại lượng tỉlệ 51 85 nghịch .bài ta có: Theo = x Vậy 51.100 x= = 60 85 Cách 2: Gọi a giá tiền mét vải loại (a > 0) x số mét vải loại II mua (x > 0) Vì số tiền nên giá tiền mét vải tỉlệnghịch với ... hai đại lượng tỉlệ nghịch? Công thức tổng quát: y= a Hay x.y = a (a 0) x x1.y1 = x2.y2 = x3.y3 = = xkyk = a x1 y2 x1 y3 = ; = ; x2 y1 x3 y1 2) Nêu bước giải toán đại lượng tỉlệ nghịch? Bước ... qua điều kiện toán Bước 4: áp dụng tính chất dãy tỉ số để giải tìm ẩn số Bước 5: Đáp số tr ả lời Tiết 39:Ô n tập toán có nội dung thực tế Loại 1: Cáctoán số lượng giá hàng hoá Bài 1: Với số...
... tập, đa số em lớp tích cực, chủ động Bảng Tỉlệ sỉ số, giới tính, học sinh lớp 73 , 71 1 Lớp 7/ 3 7/ 11 Số học sinh lớp Tổng số Nam Nữ 28 14 14 27 13 14 Thiết kế Chọn hai lớp ngun vẹn: Lớp 73 nhóm thực ... Chuẩn bị giáo viên Lớp đối chứng ( lớp 73 ): Tơi thiết kế dạy “ Đại lượng tỉlệ thuận”, “ Đại lượng tỉlệnghịch , “ Một số tốn Đại lượng tỉlệ thuận”, “Một số tốn Đại lượng tỉlệnghịch theo sách ... phương pháp Lớp thực nghiệm (lớp 71 1): Tơi Tơi thiết kế dạy “ Đại lượng tỉlệ thuận”, “ Đại lượng tỉlệnghịch , “ Một số tốn Đại lượng tỉlệ thuận”, “Một số tốn Đại lượng tỉlệnghịch theo...