... số vấn đề về bàitoán dựng hình. 12 1. 2 .1. Vai trò của bài tập toán 12 1. 2.2. Những bàitoán dựng hình. 15 1. 2.3. Các dụng cụ dựng hình 18 1. 2.4. Các phép dựng hình cơ bản 18 1. 3. Quy trình ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 6 1.1. Một số vấn đề về rèn luyện kỹ năng. 6 1.1 .1. Khái niệm kỹ năng 6 1. 1.2.Kỹ năng giải toán 8 1. 1.3.Sự hình thành kỹ năng giải toán 11 1. 2.Một số ... giải toán dựng hình 20 1. 3 .1. Phân tích 20 1. 3.2. Cách dựng 22 1. 3.3. Chứng minh 23 1. 3.4. Biện luận 25 1. 4. Thực trạng của việc dạy học giải bàitoán dựng hình ở cáclớp trung 26 học cơ...
... ⇔x2 - 3x – 10 = 0 ⇔x 1 = 5 ; x2 = -2. Khi đó A =11 .11 = 12 1Vậy Max A = 12 1 ⇔x = 5 hoặc x = -2Ví dụ 6: Tìm giá trị nhỏ nhất củaB(x) = 2 16 x 4x 1 2x− + với x > 0. (Nâng cao và phát ... 1 3(x 2x 3) 1 13x 2x 3 x 2x 3 (x 1) 2+ + + + + += = ++ + + + + +Vì (x +1) 2 ≥ 0 với ∀x nên (x +1) 2+2≥2 với ∀x.Do đó: 2 1 12(x 1) 2≤+ +Vậy A(x) =2 11 1 3 3 32 2(x 1) ... là x=(a 1) a 1 2(a 1) 2 (1 a)− + +=− −Với a = 1 3 thì x = 1; với a = 3 thì x = -1 Gộp cả hai trường hợp 1 và 2 ta cóMin A= 1 3 khi và chỉ khi x = 1 Max A= 3 khi và chỉ khi x= -1 Bài tập...
... đợc một số kết quả nh sau: Lớp Sĩ số Nữ Giỏi Khá TB Yếu Kém9D 1 9D29D39D4 31 2840 37 17 12 21 19 1 194 14 9 15 11 11 13 14 16 4324 1 202Một nửa số họcsinh là con gia đình cán ... giải bàitoán hỗn hợp chohọcsinh líp 9 Ta cã: mZnO + mCuO = 81x + 80y = 16 ,1 (gam) (2)Từ (1) và (2) ta cã x = 0 ,1( mol); y = 0 ,1 (mol)mZnO = 81x = 81 . 0 ,1 = 8 ,1 (gam)%mZnO = %3,50 1, 16 10 0 .1, 8=-> ... kĩ năng giải bàitoán hỗn hợp chohọcsinhlớp 9 nâng cao. Bài tập hoá học là phơng tiện nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh trong quá trình dạy- học hoá học. - Bài tập hoá học là công cụ...
... (học sinh) Đáp số: Họcsinh … : 15 họcsinhHọcsinh … : 20 họcsinh 19 Bước 1: Hướng dẫn họcsinh phân tích và giải mẫu về loại toán điển hình (theo các bàitoáncho sẵn trong phần bài ... số: Lớp …: 10 5 cây Lớp : 99 cây Bài toán 2: Một lớphọc có 35 học sinh, trong đó số họcsinh trai bằng 43 số học sinh gái. Hỏi lớp đó có bao nhiêu họcsinh trai, bao nhiêu họcsinh gái? Bài ... giải ? học sinh Họcsinh trai: 35 học sinh Họcsinh gái: ? học sinh Theo sơ đồ, …. số phần ……là: 3 + 4 = 7 (phần) Số họcsinh là: 35 : 7 x 3 = 15 (học sinh) Số họcsinh là: 35 - 15 =...
... xa điểm xuất phát là: 99 x 17 + 17 = 17 00 (bước)Khi đó anh ta cách điểm xuất phát là: 17 00 x 0,7 = 11 90 (m)Đáp số: 11 90 m. (Đáp án: 11 90,7m tức 17 01 bước)???? Bài 11 :Một xe Honda đi từ A đến ... 86 : 0,8 x 1 = 10 7,5 (ngày đêm).Hay 10 7 ngày 12 giờ.Đáp số: 10 7 ngày 12 giờ. Bài 10 : Toán vui:Một người cứ tiến 10 bước rồi lùi 2 bước, lại tiến 10 bước rồi lùi 1 bước; xong lạitiến 10 bước ... thời gian là :1/ 30 + 1/ 30 = 1/ 15(giờ)Mà 1km đường đi, xe đó đã đi hết: 1/ 35 (giờ)Vậy thời gian đi 1km đường về phải hết: 1/ 15 – 1/ 35 = 4 /10 5 (giờ)Vận tốc lúc về phải là: 1 : 4 /10 5 = 26,25 (km/giờ).Đáp...
... ĐỘNG CHOHỌCSINH KHÁ, GIỎI TOÁNLỚP 5 2 .1. Nội dung cácbàitoán chuyển động ở lớp 5 và một số kiến thức liên quan 2 .1. 1. Nội dung cácbàitoán chuyển động ở lớp 5 ... 10 1 . ? 40 phút 12 CHƢƠNG 2. PHÂN LOẠI VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁCBÀITOÁN CHUYỂN ĐỘNG CHOHỌCSINH ... 1. 4. Thực trạng việc dạy và họctoán chuyển động chohọcsinh khá, giỏi toán lớp 5 ở một số trƣờng tiểu học. ...
... của họcsinhlớp 11 năm học 2 011 -2 012 khi chưa thực hiện đề tài:STT Lớp Sĩ sốĐạt yêu cầuKhông đạt yêu cầu 1 11A1 49 56% 44%2 11 A5 48 62.5% 37.5%3 11 A8 50 88% 12 % - Khi thực nghiệm qua các ... yêu cầu 1 11A1 45 85% 15 %2 11 A5 46 92% 7%3 11 A8 48 95% 5%Như vậy, việc rèn luyện chohọcsinh kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp vàodạng bàitoán thường gặp là bàitoán truy hồi giúp họcsinh có ... 1, ngược lại thì chuyển sang câu lệnh tiếp theo trong chương trình.Ví dụ 6: Tính tổng 11 1 1 3 5 2 1 Sn= + + + + ++ đến khi 4 1 102n +1 −<=Phân tích: Ta nhận thấy:Đặt: 11 1 1...
... be to France twice.EXERCISE 11 1Make sentences using the words given. Using that- clause. Thành lập câu bằng cách sử dụng những từ cho sẵn. Sử dụng that – clause. 1. It / seems / obvious / we ... people / be homeless.EXERCISE 11 0Make sentences using the words given. Using that – clause. Thành lập câu bằng cách sử dụng những từ cho sẵn. Sử dụng that – clause. 1. it/ interesting / you should ... ………………………… happened.Unit 10 EXERCISE 18 1Change each of the following sentences so as to introduce May. Biến đổi những câu sau đây nhằm mụch đích đưa động từ May vào trong câu. 1. It is possible that...