các biện pháp quản lý của nhà trường nhằm phòng chống tệ nạn xã hội
các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng csvc - kt phục vụ cho việc dạy và học ở trường thpt công lập tphcm
... thơng qua văn pháp quy + Các biện pháp tâm lý - xã hội: biện pháp tạo tác động vào đối tượng quản lý biện pháp logic tâm lý- xã hội nhằm biến u cầu người lãnh đạo, quản lý đề thành nghĩa vụ tự giác ... tiêu - kết sử dụng k) Biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu sử dụng CSVC-KT Là cách làm, cách thực để nhằm nâng cao hiệu sử dụng CSVCKT hoạt động quản lý Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu ... niệm quản lý giáo dục Các nhà lý luận quản lý giáo dục Liên Xơ (cũ) đưa số định nghĩa quản lý giáo dục, cụ thể M.M.Mechti Zađe cho rằng: Quản lý giáo dục tập hợp biện pháp (tổ chức, phương pháp, ...
- 94
- 813
- 1
Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đẩy mạnh công tác hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông quận Cầu Giấy, Hà Nội
... rằng: Quản lý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý hệ thống giải pháp nhằm thay đổi trạng thái đối tượng quản lý, thông qua việc thực sáng tạo chức quản lý, nhằm ... động xã hội từ tầm vĩ mô tầm vi mô Có nhiều cách hiểu khái niộm quản lý Theo định nghĩa kinh điển: Quản lý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản lý đến khách thể quản lý tổ chức nhằm ... lượng [30, tr.33] Quản lý nhà trường quản iý tập thể giáo viên học sinh, để họ lại tự quản lý trình dạy học - giáo dục, nhằm tạo sản phẩm nhân cách người lao động [30, tr.54] Quản lý trường học hiểu...
- 110
- 485
- 0
Một số biện pháp tổ chức của nhà trường nhằm phát huy tiềm năng xã hội thực hiện công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông (nghiên cứu tại Hải Phòng
... Phƣơng pháp quản lý giáo dục đạo đức cách thức mà chủ thể quản lý tác động vào đối tƣợng quản lý nhằm đạt đƣợc mục tiêu quản lý đề Các phƣơng pháp quản lý giáo dục đạo đức bao gồm: - Phương pháp ... minh luật pháp, tăng cƣờng công tác quản lý xã hội biện pháp trực tiếp góp phần vào việc giáo dục đạo đức quản lý giáo dục đạo đức cho toàn xã hội Kết quản lý giáo dục đạo đức: Việc quản lý giáo ... phát động phong trào trừ phòng chống tệ nạn xã hội Trên là biện pháp có ý nghĩa quan trọng việc quản lý, giáo dục đạo đức cho học sinh Tóm lại đạo đức hình thức có ý thức xã hội đặc biệt, có vai...
- 100
- 550
- 0
Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở quận hồng bàng thành phố hải phòng
... Xây dựng sở lý luận đề tài Chƣơng Thực trạng biện pháp quản lý hiệu trƣởng hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng Trung học sở quận Hồng Bàng thành phố Hải Phòng Chƣơng Các biện pháp quản lý hiệu trƣởng ... Nhƣ vậy, biện pháp nêu có kết hợp chặt chẽ biện chứng với Mỗi biện pháp mạnh riêng, không nên coi nhẹ biện pháp Để quản lý HĐGDNGLL đạt hiệu cao nhất, HT thực riêng biệt, tách rời biện pháp nêu ... TRẠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN HỒNG BÀNG THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 2.1 Vài nét khái quát đặc điểm kinh tế -xã hội- giáo...
- 20
- 738
- 1
Biện pháp Quản lý của hiệu Trưởng nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học ở các trường THPT vùng khó huyện Di Linh
... lượng nhà trường nhằm thống tác động giáo dục toàn xã hội đến học sinh Quản lý phối hợp nhà trường, gia đình xã hội kết hợp tác động qua lại cách biện chứng ba lực lượng giáo dục Một mặt nhà trường ... tượng bỏ học, lưu ban đội quân trù bị ma tuý tệ nạn xã hội Chống tệ nạn xã hội theo cách chống Do đó, muốn hiệu phải chống từ gốc trách nhiệm chung toàn xã hội (Nguồn báo Hà Nội 19/3/2008) Theo GS.VS ... hướng vào việc đào tạo phát triển nhân cách hệ trẻ, người nhân tố quan trọng QLGD 1.2.5 Quản lý nhà trường Quản lý nhà trường phận quản lý giáo dục Nhà trường (cơ sở giáo dục) nơi tiến hành trình...
- 139
- 352
- 0
Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở quận hồn
... thiết biện pháp quản lý HĐGDNGLL 102 Bảng 3.4: Mức độ khả thi biện pháp quản lý HĐGDNGLL 103 Bảng 3.5: Sự tương quan mức độ cần thiết mức độ khả thi biện pháp quản lý HĐGDNGLL 104 MỞ ĐẦU Lý chọn ... chơi giải trí Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp - Biện pháp: theo từ điển Tiếng Việt "Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể" [41, tr.56] - Biện pháp QL HĐGDNGLL cách thức QL nội ... 3.2.6 Biện pháp 6: Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá, thi đua khen thưởng 3.3 Mối quan hệ biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 3.4 Kiểm chứng tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý...
- 120
- 555
- 0
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên
... tiêu quản lý chuyên môn nhà trường đề Người hiệu trưởng phải có biện pháp quản lý mang tính đồng đảm bảo chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường Các biện pháp quản lý áp dụng thể rõ chức quản ... thể quản lý lên khách thể quản lý, nhằm sử dụng có hiệu định tiềm hội tổ chức để đạt mục tiêu đạt điều kiện biến động môi trường 1.2.1.2 Chức quản lý Theo nhà quản lý người Pháp Henry Fayol quản ... vững vàng, tự tin công việc Cơ sở lý luận biện pháp đạo chuyên môn hiệu trưởng, để nghiên cứu thực trạng biện pháp quản lý chuyên môn; đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao lực sư phạm cho giáo...
- 112
- 3,103
- 11
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ
... biện pháp QL nhằm đổi PPDH 3.1 Biện pháp 1: Tăng cờng QL hoạt động tổ CM 3.2 Biện pháp 2: Tăng cờng QL hoạt động tổ CN 3.3 Biện pháp 3: Tăng cờng QL hoạt động dạy học 3.4 Biện pháp 4: Tăng cờng ... trởng cần thực đồng bộ, linh hoạt biện pháp sau đây: Tăng cờng quản lý hoạt động tổ chuyên môn Tăng cờng quản lý hoạt động tổ chủ nhiệm Đoàn niên Tăng cờng quản lý hoạt động dạy học bồi dỡng kỹ ... cụng tỏc qun lý PPDH Chc nng Qun lý ca Hiu trng trng THPT Xut phỏt t quan im: Phng tin ca qun lý l nhng gỡ ch th qun lý s dng hot ng qun lý t c mc tiờu qun lý Do ú cỏc phng tin qun lý PPDH ch...
- 33
- 1,654
- 15
Một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học huyện Bình Xuyên tỉnh Vĩnh Phúc
... quản lý nhà trường thiết phải vừa có tính chất nhà nước vừa có tính chất xã hội Nhà nước xã hội phối hợp chăm lo xây dựng quản lý nhà trường Cũng khái niệm quản lý giáo dục, khái niệm quản lý trường ... quản lý Sơ đồ chức quản lý Môi trường bên Môi trường bên Kế hoạch Tổ chức Kiểm tra Chỉ đạo 1.2.3 Biện pháp quản lý * Khái niệm biện pháp: Là cách làm, cách giải công việc cụ thể * Biện pháp quản ... đề lý luận quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học Trên sở lý luận vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo vào thực tiễn nhà trường nhằm đạt mục tiêu đề Trong công tác quản lý trường tiểu học quản...
- 122
- 2,606
- 7
Một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng nhằm đổi mới PPDH ở trường THPT Thái Hoà – Tuyên Quang
... đích chủ thể quản lý lờn khách thể quản lý việc vận dụng chức quản lý, nhằm sử dụng có hiệu tiềm hội tổ chức để đạt mục tiêu đề Đối với giáo dục – nhà trường, quản lý thực chất tỏc động cách khoa ... cán quản lý - Cơ sở vật chất trường học Nhà trường có 47 lớp học có 18 phòng học kiên cố, 10 phòng học tạm, 02 phòng máy vi tính, 01 phòng thư viện, 01 phòng đựng đồ dùng thí nghiệm, phòng Hội ... xuất số biện pháp quản lý Hiệu trưởng nhằm đổi PPDH trường THPT Thái Hoà - Tuyên Quang NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý dạy học, quản lý đổi PPDH Hiệu trưởng trường THPT 3.2...
- 41
- 565
- 0
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông hải an thành phố hải phòng
... môn, hội cha mẹ học sinh… 3.3 Mối quan hệ biện pháp Các biện pháp xếp thể thống chu trình quản lý Do thực cần phải kết hợp cách đồng Trong biện pháp (2, 4, 7, 8) biện pháp đổi cách làm Các biện pháp ... dục Là cách thức tác động chủ thể quản lý vào đối tượng quản lý nhằm thực mục tiêu giáo dục đề Có bốn nhóm biện pháp quản lý, là: Biện pháp thuyết phục, biện pháp hành chính- tổ chức, biện pháp ... giá…” 1.2.2 Quản lý nhà trường 1.2.2.1 Quản lý nhà trường Quản lí nhà trường chất thực hoạt động quản lí giáo dục sở GD& ĐT, bao gồm: quản lý người (tập thể cán bộ, giáo viên học sinh) quản lí nguồn...
- 28
- 819
- 2
biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên
... tiêu quản lý chuyên môn nhà trường đề Người hiệu trưởng phải có biện pháp quản lý mang tính đồng đảm bảo chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường Các biện pháp quản lý áp dụng thể rõ chức quản ... thể quản lý lên khách thể quản lý, nhằm sử dụng có hiệu định tiềm hội tổ chức để đạt mục tiêu đạt điều kiện biến động môi trường 1.2.1.2 Chức quản lý Theo nhà quản lý người Pháp Henry Fayol quản ... tác động hệ thống biện pháp quản lý chuyên môn khoa học, hợp lý người hiệu trưởng Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu vấn đề lý luận biện pháp quản lý chuyên môn hiệu trưởng nhằm nâng cao lực...
- 127
- 1,063
- 6
Luận văn: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN docx
... tiêu quản lý chuyên môn nhà trường đề Người hiệu trưởng phải có biện pháp quản lý mang tính đồng đảm bảo chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường Các biện pháp quản lý áp dụng thể rõ chức quản ... thể quản lý lên khách thể quản lý, nhằm sử dụng có hiệu định tiềm hội tổ chức để đạt mục tiêu đạt điều kiện biến động môi trường 1.2.1.2 Chức quản lý Theo nhà quản lý người Pháp Henry Fayol quản ... vững vàng, tự tin công việc Cơ sở lý luận biện pháp đạo chuyên môn hiệu trưởng, để nghiên cứu thực trạng biện pháp quản lý chuyên môn; đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao lực sư phạm cho giáo...
- 112
- 662
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM DUY TRÌ TỐT SĨ SỐ HỌC SINH docx
... số biện pháp thích hợp công tác quản lý nhằm giảm nhanh tỉ lệ lưu ban - bỏ học mà cán quản lý thực để hiệu đào tạo nhà trường ngày nâng cao PHẦN NỘI DUNG Giáo dục động lực phát triển kinh tế xã ... việc học tập em, khoán trắng cho nhà trừơng, cho xã hội, bắt em nghỉ học để lao động sớm nuôi lại thân họ - Chính quyền chưa có biện pháp hành nhằm cưởng chế trường hợp cha mẹ HS cố tình không ... rõ , để thực việc chống lưu ban – bỏ học, cần phải đảm bảo vấn đề sau : 1/ Vai trò người cán quản lý quan trọng lực quản lý người Hiệu trưởng giữ vị trí đặc biệt hoạt động nhà trường công tác tham...
- 18
- 562
- 5
một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị tiểu học
... nhiều từ cách quản lý TBGD hiệu trưởng Do vấn đề quản lý TBGD vấn đề xúc đặt ra, nhiều nhà quản lý quan tâm Từ lý với mong muốn tìm biện pháp quản lý góp phần nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường ... sở lý luận sở pháp lý việc quản lý sử dụng TBGD trường tiểu học - Tìm hiểu thực trạng quản lý, sử dụng TBGD trường tiểu học Tiªn TiÕn huyện Phï Cõ tỉnh Hng Yªn - Trải nghiệm số biện pháp quản lý ... SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TBGD Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN - Phï Cõ- Hng Yªn Là hiệu trưởng trang bị lý luận quản lý, sâu nghiên cứu đề tài “Một số biện...
- 36
- 1,139
- 2
SKKN Một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới phương pháp ở trường thpt số 2 huyện bảo yên trong giai đoạn hiện nay
... d y h c Qu n lý PPDH n i dung tr ng tâm h th ng qu n lý c a nhà tr h i ph i ti n hành lý ng c bi t m i quan h Th y – Trò d y h c Vì v y, vi c qu n lý PPDH c n qu n lý h c, t o ng pháp – Ph ng, ... n lý s d ng ho t ph ng tr ng i v i công tác qu n lý PPDH - Ch c n ng Qu n lý c a Hi u tr – ng ng tr ng THPT ng ti n c a qu n lý nh ng ch th ng qu n lý t c m c tiêu qu n lý Do ó ng ti n qu n lý ... sau i di n nhà n c v m t hành chính, th c thi ây: + Là nhà qu n lý, ng ho t ng qu n lý tr + Là ng lý, i ng h c d a c s c a pháp lu t i t ch c th c ti n, tìm tòi i m i ho t ng s ph m c a nhà tr i...
- 31
- 1,168
- 1
một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới phương pháp ở trường thpt số 2 huyện bảo yên trong giai đoạn hiện nay
... d y h c Qu n lý PPDH n i dung tr ng tâm h th ng qu n lý c a nhà tr h i ph i ti n hành lý ng c bi t m i quan h Th y – Trò d y h c Vì v y, vi c qu n lý PPDH c n qu n lý h c, t o ng pháp – Ph ng, ... n lý s d ng ho t ph ng tr ng i v i công tác qu n lý PPDH - Ch c n ng Qu n lý c a Hi u tr – ng ng tr ng THPT ng ti n c a qu n lý nh ng ch th ng qu n lý t c m c tiêu qu n lý Do ó ng ti n qu n lý ... sau i di n nhà n c v m t hành chính, th c thi ây: + Là nhà qu n lý, ng ho t ng qu n lý tr + Là ng lý, i ng h c d a c s c a pháp lu t i t ch c th c ti n, tìm tòi i m i ho t ng s ph m c a nhà tr i...
- 31
- 390
- 0
Một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng Thiết bị giáo dục ở trường Tiểu học
... nhiều từ cách quản lý TBGD hiệu trưởng Do vấn đề quản lý TBGD vấn đề xúc đặt ra, nhiều nhà quản lý quan tâm Từ lý với mong muốn tìm biện pháp quản lý góp phần nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường ... sở lý luận sở pháp lý việc quản lý sử dụng TBGD trường tiểu học - Tìm hiểu thực trạng quản lý, sử dụng TBGD trường tiểu học Tiªn TiÕn huyện Phï Cõ tỉnh Hng Yªn - Trải nghiệm số biện pháp quản lý ... SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TBGD Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN - Phï Cõ- Hng Yªn Là hiệu trưởng trang bị lý luận quản lý, sâu nghiên cứu đề tài “Một số biện...
- 36
- 705
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25