0

c¶i thiưn ®iịu kiưn mi tr­êng gi¶m møc nhiơm

g i¸o ¸n vËt lÝ 11- n©ng cao C h−¬ng I : ®iÖ n tÝch - ®iÖn tr−êng TiÕt 1: ®iÖn pptx

g i¸o ¸n vËt lÝ 11- n©ng cao C h−¬ng I : ®iÖ n tÝch - ®iÖn tr−êng TiÕt 1: ®iÖn pptx

Tài liệu khác

... So sánh Q, ** Ta nói điện dung tụ điện 1F có ý nghĩa gì? Đơn vị điện dung Các c số F thờng dùng: Micro fara; nano fara; pico fara 1àF = 10 F 1nF = 10 F 1pF = 101 F 1C 1V b) Cô ng thức điện dung ... H2SO4loãng E= V + ác quy tích luỹ lợng dới dạng hoá , nạp nhiều lần + ác quy kiềm: Sắt- Nik en Cađimi- Niken D/ củng cố + dặn dò+ bà i tập nhà * Trả lới câu hỏi SGK tr 55 * Gợi ý học sinh làm b ... vật lí 11- nâng cao hiệu suất nguồn điện Trợ giúp thầy Hoạt động trò ** Trả lời câu hỏi C2 Chứng minh công thức: r H = I Nội dung ghi g H= Tg Aco ich U = A ** Trả lời câu hỏi C3/ Bài tập củng...
  • 109
  • 290
  • 0
MỘT số biön ph¸p gi¸o dục bảo vệ m«i TRƯỜNG CH0 TRẺ  trong tr­êng mầm NON

MỘT số biön ph¸p gi¸o dục bảo vệ m«i TRƯỜNG CH0 TRẺ trong tr­êng mầm NON

Mầm non - Tiểu học

... ụn luyn bi mi hc, bi ó hc hoc nõng cao hỡnh thc bi c, lm theo mt s biu tng mi tu s chun mc ca giỏo viờn v kh nng ca tr Yờu cu tr ghộp s cũn thiu dóy sau: 32 Bin phỏp mi lỳc mi ni Ngoi giỏo ... súc giỏo dc tr li cng mang ý ngha nhõn c th v tr thnh chõn lý ca th gii minh Chm súc giỏo dc tr ang l mi quan tõm hng u ca mi gia ỡnh v ton xó hi, c bit l la tui Mm non, tr tui ny ang trờn phỏt ... nghip, tụi luụn c gng t mỡnh lờn t mỡnh phn u v mi mt nhng hn bao gi ht cụng tỏc chuyờn mụn luụn c coi trng Bi vỡ chuyờn mụn cú vng thỡ mi cụng tỏc mi phỏt trin tt c Chớnh vỡ vy m tụi ó c gng hc...
  • 34
  • 175
  • 0
§¹i häc Th¸i Nguyªn Tr−êng §¹i häc Kü thuËt C«ng NghiÖp Bé m«n: Kü thuËt m¸y

§¹i häc Th¸i Nguyªn Tr−êng §¹i häc Kü thuËt C«ng NghiÖp Bé m«n: Kü thuËt m¸y

Tài liệu khác

... chế độ Min/Max (8088 làm việc chế độ khác nên có số chân tín hiệu phụ thuộc vào chế độ làm việc đó) Chế độ MIN (chân MN/MX cần đợc nối thẳng vào +5V mà không qua điện trở) Khi 8088 chế độ Min, ... xây dựng chơng trình điều khiển thiết bị cho chúng làm việc xác, đồng phức tạp Các hệ thống thông minh vai trò vi xử lý quan trọng Các hệ vi xử lý a Thế hệ (1971 đến 1973) Năm 1971 Intel cho đời ... thấp Chú ý: Các ví dụ cho lệnh ADC, ADD, SBB, SUB tham khảo tài liệu Kỹ thuật Vi xử lý - Văn Thế Minh + MUL nguồn (Multiply Unsigned Byte or Word) Nhân số không dấu Toán hạng 'nguồn' số nhân, tìm...
  • 107
  • 387
  • 0
Ảnh h−ëng ¡n mßn kim lo¹i ®Õn kh¶ n¨ng chÞu lùc cöa van thÐp c«ng tr×nh thuû lîi doc

Ảnh h−ëng ¡n mßn kim lo¹i ®Õn kh¶ n¨ng chÞu lùc cöa van thÐp c«ng tr×nh thuû lîi doc

Kiến trúc - Xây dựng

... ng, DC dm chớnh - Ch s cú gch chõn l chiu sõu n mũn bn cỏnh d - Ch s cú kốm mi tờn l chiu sõu n mũn dm ng phớa mi tờn Kết cấu cửa van cung l kết cấu không gian gồm dầm chính, dầm đứng, dầm...
  • 6
  • 234
  • 0
Bµi 23. Trµo l­u c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX

Bµi 23. Trµo l­u c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX

Lịch sử

... Nguyễn Trường Tộ ( 1828-1871) ,ông sinh gia đình Nho học theo đạo Thiên Chúa Từ nhỏ ông tiếng thông minh , lớn nên ông tri thức Thiên Chúa giáo yêu nước ,quê làng Bùi Chu , huyện Hưng Nguyên , tỉnh...
  • 10
  • 409
  • 0
Tài liệu Danh b¹ ®iÖn tho¹i TR¦êng ®¹i häc s− ph¹m kü thuËt nam ®Þnh STT I 1 2 II 1 2 3 4 5 6 pptx

Tài liệu Danh b¹ ®iÖn tho¹i TR¦êng ®¹i häc s− ph¹m kü thuËt nam ®Þnh STT I 1 2 II 1 2 3 4 5 6 pptx

Tài liệu khác

... Đức Thu Ho ng Văn Sỹ Đặng Xuân To n V Phòng Kế toán - T i Vụ Vũ Văn Thiệp Nguyễn Văn Trung Phạm Minh Xuân VII Vũ Văn Công Trần Ngọc Bình Nguyễn Thanh Tùng Vũ Văn Định Nguyễn Quang Tiêu Đo n Văn ... 0915 927 493 0912 283 004 Ngô Thị Thanh Phó trởng BM Ngoại ngữ 0350 844240 0912 030 285 Phạm Thị Minh Ho Phó trởng BM KH tự nhiên 0350 636275 0904 781 514 10 11 12 13 14 Nguyễn Đình Thi Trần Thị ... Trịnh Thế Anh Ho ng Thị Hiền Trần Thị Thuỷ Đặng Văn Liếu Phạm Thanh Bình Phạm Thị Lê Hoa H Thị Minh Nguyệt Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy Cán giảng dạy...
  • 8
  • 515
  • 1
Tài liệu Bé TµI NGUY£N Vµ M¤I TR¦êNG Tµi liÖu h−íng dÉn sö dông phÇn mÒm ViLIS H Néi, doc

Tài liệu Bé TµI NGUY£N Vµ M¤I TR¦êNG Tµi liÖu h−íng dÉn sö dông phÇn mÒm ViLIS H Néi, doc

Tài liệu khác

... FamisOverlay.exe t i sang ViLIS, so sỏnh gi a Caddb i d li u sang d ng file TD* Shp s d ng FamisView.exe ki m tra d li u chu n + Dựng FamisView.exe b n : ki m tra lo i - Ch y FamisView.exe Famis, ... d li u thu c tớnh t FAMIS - Ch n Ti n ớch > Nh p d li u t Famis, mn hỡnh giao di n nh p d li u t Famis xu t hi n nh hỡnh d i õy: 16 - Trờn ph n Ch n file ch a d li u FAMIS b n ch n cỏc a c a ... c ớch ki m tra nh: Lo i t, s hi u b n + Dựng FamisOverlay.exe hay khụng: ki m tra ti p biờn gi a cỏc t b n cú trựng - Ch y FamisOverlay.exe Famis giao di n x lý polygon xu t hi n: - Ch n File...
  • 120
  • 960
  • 4
Chương 7I. BI U DI N S :H TH NG SCƠ B NM t s trong h th ng s ñư c t o ra t m t hay nhi u ký s (digit), có th bao g m 2 ph n: ph n nguyên và ph n l , ñư c phân cách nhau b ng d u ch m cơ s (radix). Tr ng s (Weight) c a m i ký s ph thu c vào v trí c pdf

Chương 7I. BI U DI N S :H TH NG SCƠ B NM t s trong h th ng s ñư c t o ra t m t hay nhi u ký s (digit), có th bao g m 2 ph n: ph n nguyên và ph n l , ñư c phân cách nhau b ng d u ch m cơ s (radix). Tr ng s (Weight) c a m i ký s ph thu c vào v trí c pdf

Điện - Điện tử

... ng chu n Minterm (Tích chu n): tích s c a đ y đ bi n d ng bù hay khơng bù N u giá tr c a bi n bi n s d ng bù, n u giá tr c a bi n bi n s d ng khơng bù V i n bi n có th t o 2n minterm Minterm đư ... bi n s d ng khơng bù V i n bi n có th t o 2n minterm Minterm đư c ký hi u mi, v i i t h p nh phân t o b i giá tr bi n minterm A B Ví du: Bi u th c Ky hi u 0 m0 A B A B m1 A B m2 1 A B m3 Bài gi ... Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 42 Ghi chú: Bù c a minterm Maxterm ngư c l i m i = M i M i = m i Ví du ch ng minh: m7 c a hàm bi n: ABC m = ABC = A + B + C = M Bài gi ng mơn K...
  • 84
  • 498
  • 0
http://www.vnmath.com/ Tr−êng THPT NguyÔn HuÖ ®Ò thi thö ®¹i häc lÇn 1 n¨m 2011 M«n: pptx

http://www.vnmath.com/ Tr−êng THPT NguyÔn HuÖ ®Ò thi thö ®¹i häc lÇn 1 n¨m 2011 M«n: pptx

Cao đẳng - Đại học

... số y = y = x ( x 1) x x - y -1 =0 x=1 0,25 -1 || + - y - + + 2 0,25 a> a < - 0,25 VI b Chứng minh (1,0 điểm) Gọi M(x0 ;y0 ), A(x1;y1), B(x2;y2) Tiếp tuyến A có dạng xx1 yy1 0,25 http://www.vnmath.com/...
  • 6
  • 301
  • 0
®¹i häc quèc gia hµ néi tr­êng ®¹i häc khoa häc tù nhiªn pptx

®¹i häc quèc gia hµ néi tr­êng ®¹i häc khoa häc tù nhiªn pptx

Cao đẳng - Đại học

... hay tổng cộng hiệu ứng sao? Hình 1.25 Sơ đồ minh hoạ hiệu hợp nhất, tan hạt thay đổi tốc độ giới hạn đến độ phản hồi radar tạo dải sáng Theo Austin Bemis, 1950 Bên mức tan băng khí (tức bên mức ... MHz Sóng mét 1m - 10 m 300 kHz - 300 kHz Sóng đề xi mét Sóng cen ti mét - 10 cm 30 GHz - GHz Sóng mi li mét - 10 mm 300 GHz 30 GHz 0,1 m - m Tần số GHz -3 GHz Ngoài chiến tranh, để đảm bảo bí mật, ... mức độ phân cực sóng phản hồi radar phân cực Các radar đặt Tam Kỳ, Nha Trang Nhà Bè (TP Hồ Chí Minh) radar Doppler với hai khả năng: đo cường độ phản hồi vô tuyến mục tiêu tốc độ gió Một số loại...
  • 51
  • 264
  • 0
Nghiên cứu quản lý dinh dưỡng theo vùng đặc thù (SSNM) trên cây mía đường (saccharum officinarum L.) tại vùng Đằng bằng Sông cửu long (tóm tắt + toàn văn)

Nghiên cứu quản lý dinh dưỡng theo vùng đặc thù (SSNM) trên cây mía đường (saccharum officinarum L.) tại vùng Đằng bằng Sông cửu long (tóm tắt + toàn văn)

Tiến sĩ

... đường mi a Kết hợp bón bã bùn mi a cho thấy làm ảnh hưởng lên chữ đường mi a vào giai đoạn này 15 Bảng 4.29: Ảnh hưởng bón khuyết N, P, K và bã bùn mi a lên chữ đường mi a (CCS) mi a ... bón bã bùn mi a (10 t/ha): (a) Cù Lao Dung Sóc Trăng và (b) Long Mỹ - Hậu Giang vụ mi a tơ năm 2011-2012 và mi a lưu gốc năm 2012 16 Khi bón kết hợp bã bùn mi a, mức tăng suất mi a bón ... Bảng 4.27: Ảnh hưởng bón khuyết N, P, K và bã bùn mi a lên suất mi a trồng đất phèn Long Mỹ Vụ mi a 2011-2012 Các yếu tố cấu thành suất mi a Năng suất Chiều cao Đường Mật độ Nhân tố thực...
  • 24
  • 476
  • 0
Nghiên cứu quản lý dinh dưỡng theo vùng đặc thù (SSNM) trên cây mía đường (saccharum officinarum L.) tại vùng Đằng bằng Sông cửu long (toàn văn + tóm tắt)

Nghiên cứu quản lý dinh dưỡng theo vùng đặc thù (SSNM) trên cây mía đường (saccharum officinarum L.) tại vùng Đằng bằng Sông cửu long (toàn văn + tóm tắt)

Tiến sĩ

... sites (3) Determination of Agronomic Efficiency and Recovery Efficiency for NPK rate recommendation The Agronomic Efficiency of N (AEN), Agronomic Efficiency of P (AEP) and Agronomic Efficiency ... to know the rule of timing N application by LCC for the sugarcane Keyword: Leaf Color Chart (LCC), sugarcane, sugarcane dregs, omission treatment, nutrient uptake, agronomic efficiency (AE), recovery ... response of sugarcane growth, NPK uptake and yield of the two soils; (iii) Determine the Recovery Efficiency (RE) and Agronomic Efficiency (AE) for NPK rate recommendation for sugarcane; (iv) Evaluate...
  • 192
  • 464
  • 0
KIỂM TR 1 TIẾT ĐS -C.I-CÓ ĐÁP ÁN

KIỂM TR 1 TIẾT ĐS -C.I-CÓ ĐÁP ÁN

Toán học

... : C  x   / x  3 D  x   / x  2 Tìm C  (C  D),C  (C  D)  Bài 3: (1 điểm) Chứng minh :”Nếu 5n  lẻ n số lẻ , n   ”  Bài 4: (1 điểm) Cho tập hợp sau : A  x   / 5  x  17 ... : C  x   / x  5 D  x   / x  2 Tìm C  (C  D),C  (C  D)  Bài 3: (1 điểm) Chứng minh :”Nếu 3n  chẵn n số chẵn , n   ”  Bài 4: (1 điểm) Cho tập hợp sau : A  x   / 2  x...
  • 3
  • 179
  • 0
Kỹ thuật trồng cà chua ghép trái vụ ở đồng bằng sông Hồng

Kỹ thuật trồng cà chua ghép trái vụ ở đồng bằng sông Hồng

... đem chôn để giảm thiểu nguồn gây hại - Sâu đục quả: Có thể phun loại thuốc sau: Sherpa, Sumialpha, Cidi, Sumicidin… nên luân phiên thay thuốc để sâu không quen thuốc, ngừng phun chuẩn bị thu Nên ... cần nhổ bỏ tiêu độc cho đất vôi bột Basudin - Bệnh cháy lá: Khi bệnh xuất hiện, phun thuốc Rhidomin, Score, Daconil, Kocide, Champion, Zineb, Benlate… kết hợp tỉa bỏ bệnh, tưới đủ ẩm, bón vôi ... sử dụng thuốc trừ sâu sinh học BT, Centary, Depel, thuốc điều hoà sinh trưởng Atabron, Nomolt, Mymi… phun sâu tuổi nhỏ Kết hợp bắt sâu, ngắt bỏ ổ trứng, hái bị sâu đục đem chôn ủ phân Trên ruộng...
  • 4
  • 167
  • 0
Tiểu luận giáo dục công dân: Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông trong dạy học môn Giáo dục công dân  ë tr­êng trung häc c¬ së

Tiểu luận giáo dục công dân: Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông trong dạy học môn Giáo dục công dân ë tr­êng trung häc c¬ së

Lý luận chính trị

... vng mt cn thỏo g V vy, kt qu ca vic nghiờn cu v gii quyt tỡnh s l nhng tri thc mi , nhn thc mi hoc phng thc hnh ng mi i vi ch th Cú ba yu t to thnh tỡnh cú : Nhu cu nhn thc hoc hnh ng ca ngi hc ... luụn i mi, cp nht thụng tin, kin thc v k nng mi Trong xó hi hin i, cỏc iu kin v kinh t, chớnh tr, xó hi v phỏp lut thay i mt cỏch nhanh chúng nờn tui th ca mt tỡnh rt ngn Cú ging viờn mi xõy ... nhng iu quen thuc, bỡnh thng ó bit phi i n cỏi mi (mc ớch cn t c) hc sinh cm thy cú kh nng gii quyt c Dy hc bng tỡnh l mt nhng yờu cu quan trng ca i mi ni dung, phng phỏp dy hc, dy hc bng tỡnh...
  • 21
  • 288
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008