... trí tinh thần. Chức năngcủa phát thanh bao gồm các chứcnăng cơ bản sau:- Chứcnăng tư tưởng- Chứcnăng cung cấp thông tin- Chứcnăng khai trí- Chứcnăng giải trí- Chứcnăng giám sát, kiểm ... khoa giáo sẽ giúp cho người dân hiểu biết thêm về các lĩnh vực của cuộc sống, cập nhật các tiến bộ của thế giới. 4. Chứcnăng giải tríBên cạnh các chứcnănggiáo dục, tư tưởng thì chứcnăng ... LUẬNNhận thức về chứcnăngxãhộicủa báo phát thanh cũng đồng thời nhận thức về vai trò xãhộicủa nhà báo phát thanh để không ngừng học tập và phấn đấu rèn luyện nhằm góp phần nâng cao năng lực và...
... Trung_3522612. Chứcnăng bảo vệ. Chức năng bảo vệ của pháp luật được thể hiện qua các mặt sau:- Pháp luật bảo vệ trật tực xã hội, lợi ích của nhà nước, các nhóm xã hội, và của các công dân, ... vi của các chủ thể phù hợp ý chí chung củaxã hội. Từ đó, các chủ thể của quan hệ xãhội sẽ phải thay đổi từ tư duy đến hành vi, cách xử sự sao cho phù hợp với các giá trị, chuẩn mực củaxã hội, ... tránh những điều nó cho là sai trong phạm vi yêu cầu của pháp luật.Theo đó, pháp luật thực hiện chứcnănggiáodụccủa mình đối với xã hội. -Trang 2 -...
... HIỆN CHỨCNĂNGXÃHỘICỦA NHÀ NƯỚC TAMọi nhà nước đều có chứcnăng giai cấp và chứcnăngxã hội. Giữa hai chức năng này luôn có mối quan hệ biện chứng. Với Nhà nước xãhội chủ nghĩa, chức năng ... hộicủa nó”(1). Đề cập đến chứcnăngcủa Nhà nước xãhội chủ nghĩa, trong khi chú trọng đến chứcnăng giai cấp, các nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác - Lênin vẫn coi chứcnăngxãhội là ... luật của sự phát triển và hoàn thiện nhà nước xãhội chủ nghĩa. Trong xãhộixãhội chủ nghĩa – xãhội không còn các giai cấp đối kháng, nhà nước xãhội chủ nghĩa vẫn thực hiện hai chức năng...
... " ;chức năngxà hội& quot;- chứcnăng chung củaxà hội, tiêu biểu cho lợi ích chung của cộng đồng rồi dần dần chuyển sang địa vị đối lập với xà hội, trở thành chức năng của Nhà nớc đối với xÃhội ... đợc chứcnăngxÃhội cũng 28để chỉ rõ chứcnăngxÃhộicủa Nhà nớc xuất hiện rất sớm - ngay khi Nhà nớc xuất hiện với t cách là một tổ chức công quyền và sự tồn tại củachứcnăngxà hội của ... ". Chứcnăng duy nhất đó của Nhà nớc lại đ-ợc tạo thành bởi một hệ thống các chức năng: chứcnăng kinh tế, chứcnăng ngoại giao, chứcnăng phòng thủ quốc gia, chứcnăng bảo đảm xÃhội [23,...
... trình giáo dục. Các chứcnăngcủa Quản lý và Quản lý Giáo dục Để có thể hiểu được một cách khoa học, lôgic chứcnăng QLGD, trước hết hãy thử nghiên cứu xem chứcnăngcủa QL là gì.- Chứcnăng ... trình giáo dụchọc sinh.1.2.3. Khái niệm về phối hợp giáo dục. Việc phối hợp thống nhất giáodụccủa nhà trường với giáodục gia đình và xãhội đã trở thành một nguyên tắc cơ bản củagiáo dục. ... ra.Đối tượng quản lý giáodục bao gồm nguồn nhân lực củagiáo dục, cơ sở vật chất kĩ thuật củagiáodục và các hoạt động có liên quan đến việc thực hiện chứcnăngcủagiáo dục, đó chính là những...
... vi xãhội giữa các cá thể và các nhóm xãhội trên lĩnh vực đó. 1.4. Khái niệm xãhội hoá giáodục Từ hai khái niệm XHH (theo quan điểm xãhội học) , khái niệm giáodục (theo quan điểm giáo dục ... Keywords: Giáodục tiểu học; Quản lý giáo dục; Xãhội hóa giáo dục; Hải Phòng Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáodục bắt nguồn nảy sinh từ đời sống xã hội, có bản chất xãhội và không thể ... người. (Nxb GD, Tr. 4). Xãhội muốn duy trì, phát triển phải thực hiện chứcnănggiáo dục. Đó là chứcnăng không thể thiếu và không bao giờ mất củagiáo dục. Nhờ có giáodục các thế hệ sau tiếp...
... ''Thực hiện xãhội hoá giáo dục. Huy động nguồn lực vật chất và trí tuệ củaxã hội tham gia chăm lo sự nghiệp giáo dục. Phối hợp chặt chẽ giữa ngành giáo dục với các ban, ngành, các tổ chức chính ... hiện Xãhội hoá giáodục trung học cơ sở Nguyên tắc là những điều cơ bản đƣợc nhà nƣớc hoặc một tổ chứcxãhội định ra, đòi hỏi các thành viên trong xãhội hoặc các thành viên trong một tổ chức ... khái quát: Xãhội hoá giáodục là một quá trình mà cả cộng đồng và xãhội cùng tham gia vào giáo dục. Trong đó mọi tổ chức ,gia đình và công dân có trách nhiệm chăm lo sự nghiệp giáo dục, phối...
... niệm cơ bản của đề tài121.2.1. Giáo dục 121.2.2. Giáodục mầm non141.2.3. XÃhội hóa giáo dục 181.2.4. XÃhội hóa giáodục mầm non201.2.5. Quản lý giáo dục 241.3. Quan điểm của Đảng và ... về giáodục mầm non và xÃhội hóa giáodục mầm non251.4. Mục tiêu - Nguyên tắc - Nội dung xÃhội hóa giáodục mầm non.321.4.1. Mục tiêu xÃhội hóa giáodục mầm non.321.4.2. Nguyên tắc xà ... nhiệm của toàn xà hội. Luật giáodục sửa đổi năm 2005 đà khẳng định rõ ở điều 12 về XÃhội hóa sự nghiệp giáodục .Theo tinh thần của Luật giáo dục, công tác quản lý chỉ đạo, phát triển giáo dục...
... đất nước, xãhội hóa giáo dục là một phương thức tính cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Kính thưa quý vị : Nói đến xãhội hóa giáodục chúng ta phải hiểu đó là yêu cầu củaxã hội, là ... Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh trong công tác vận động xãhội hóa giáodục để khắc phục công tác giáodục ở đơn vị.- Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm đến giáo dục, xem qua giáodục là một ... vật chất từ cha mẹ học sinh, tổ chứcxãhội đã đem lại cho con em chúng ta môi trường giáodục tốt hơn. Nếu toàn xãhội và gia đình điều quan tâm đến công tác xãhội hóa giáodục thì con em chúng...
... nhân.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌCMỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC2MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦAHỌC PHẦNMỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦAHỌC PHẦNTÂM LÝ HỌCGIAO TIẾPTÂM LÝ HỌCGIAO TIẾP1.Mục đích: ... việc thì 45 phút dành cho giao tiếp.19TÓM TẮT BÀI HỌC6BÀI 2BÀI 2CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM LÝ XÃHỘICỦA HOẠT LÝ XÃHỘICỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾPĐỘNG GIAO TIẾP3NỘI DUNG ... nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu học phần.1 11 Tâm lý và tâm lý cá nhân 12 8 4 02Cấu trúc và cơ sở tâm lý xãhội của hoạt động giao tiếp13 8 4 13Kỹ nănggiao tiếp trong kinh doanh19...